老師優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師優(yōu)秀作文1
我從二年級(jí)開(kāi)始字一直都寫得不錯(cuò)，可到了四年級(jí)，作業(yè)本上總有老師的意思。
有一天，我把家庭作業(yè)給爸爸看。爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該練字了�！笨晌也啪毩耸欤滞缶陀行┧嵬�，字跡也沒(méi)有明顯地好轉(zhuǎn)，于是我失望地把筆和紙扔到了抽屜里。
不久，我的舉動(dòng)被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他神情嚴(yán)肅地問(wèn)我：“這幾天怎么不練了？”我懊惱極了：“我沒(méi)寫字的天分，練不好了！”爸爸聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，從書(shū)架上抽出一本厚厚的書(shū)，拉著我坐在他身旁。爸爸把書(shū)翻到北宋作家曾鞏寫的《墨池記》，給我說(shuō)起這篇文章大意來(lái)。爸爸說(shuō)：“王羲之是我國(guó)歷史上最著名的大書(shū)法家。但他的書(shū)法藝術(shù)并不是天成的'，而是刻苦練習(xí)的結(jié)果。文章中出現(xiàn)的‘臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨’，就是生動(dòng)的寫照。你想想，那該用去多少墨汁，花費(fèi)多少時(shí)間呀！而你僅僅練了十來(lái)天的字，就想獲得成功，可能嗎？”
我終于明白了老師的“意思”里原來(lái)有另一番心意呀。
老師優(yōu)秀作文2
記得剛剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)很年輕的女老師，她很喜歡小孩子，所以常常會(huì)跟我們玩在一起。
這位陳老師，長(zhǎng)得亭亭玉立，總是面帶親切的微笑，很注重儀容的'她，會(huì)把前面的頭發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)好清爽、好舒服，讓人一看，就對(duì)她印象好極了。
陳老師對(duì)我非常照顧，除了教我英文，她還教我好多好多與英文無(wú)關(guān)的東西，只要我又任何的問(wèn)題，她都會(huì)很有耐心的教導(dǎo)我。
而且老師不會(huì)太兇，但也不會(huì)太溫柔，這樣大家就不會(huì)因?yàn)閮炊械胶ε�，太溫柔而放肆。萬(wàn)一跟不上進(jìn)度，老師會(huì)利用放學(xué)時(shí)間來(lái)耐心的教我，簡(jiǎn)直就是我的專屬家教了。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)到外地工作，再也看不到她了，我很想念她，我最想跟老師說(shuō)的話，就是一句“親愛(ài)的陳老師！謝謝你�！�
老師優(yōu)秀作文3
這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的`小嘴。她長(zhǎng)的胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很嚴(yán)格的老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了，因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。
記的有一次，老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，寫的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她（他）們重寫。“以下同學(xué)是要重寫的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說(shuō)道。說(shuō)著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話，怎么會(huì)這么禮貌！
之所以我喜歡閆老師，是因?yàn)槲抑览蠋焹矗菫榱宋覀兒��！伴Z老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的！”我在心中吶喊。
老師優(yōu)秀作文4
我的班主任李老師愛(ài)穿裙子，一穿上裙子就像下凡的仙女一樣美，但是，她一看到不順眼的事情就會(huì)大發(fā)雷霆，“ 雷公”老師作文。
你聽(tīng)，這“雷”聲又從我們班的教室里響了起來(lái)。“看看你們的聽(tīng)寫字詞，有幾個(gè)是全對(duì)的？陳盾初，把那些聽(tīng)寫出錯(cuò)的同學(xué)在學(xué)習(xí)欄中的`紅星全都摘掉！”頓時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒(méi)有一個(gè)敢吭聲了。甚至連我們班以往的那幾只“大喇叭”也都鴉雀無(wú)聲了。
下午，預(yù)備鈴響過(guò)后，班里還是七嘴八舌的，很少有人讀書(shū)。忽然，我們班靜得出奇。我抬頭一看，班主任李老師就站在教室門口呢！又一陣“雷”聲響起：“你看，你們這個(gè)樣子，以后怎么能考上重點(diǎn)大學(xué)？這樣不愛(ài)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能做些什么？”
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嗎？”這話一點(diǎn)都不假。我想對(duì)李老師說(shuō)：“老師，我知道，您對(duì)我們要求這樣嚴(yán)格，是想讓我們將來(lái)更有出息�！蔽乙嬲\(chéng)的向您說(shuō)一聲“謝謝！”
老師優(yōu)秀作文5
每個(gè)人，都會(huì)和自己曾經(jīng)或現(xiàn)在的老師發(fā)生過(guò)一些事情。有一些事情往往會(huì)給我們留下深刻的印象，使我們永生難忘。
記得那次是剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候。由于是剛換新老師的緣故吧，我與老師們并不熟，當(dāng)時(shí)我只知道在今后的一年內(nèi)，就是由他們來(lái)教導(dǎo)我學(xué)習(xí)。大概在一個(gè)星期后，我見(jiàn)到語(yǔ)文老師天天戴著眼鏡，便對(duì)老師的眼鏡產(chǎn)生了好奇心。有一次，我在下課時(shí)問(wèn)老師：“戴老師，您這副眼鏡能借我戴上看一會(huì)嗎？”本來(lái)我還在猜想：“老師也許會(huì)不同意，又或許不理睬我�！笨烧l(shuí)知，老師卻面帶笑容，真的.把眼鏡摘下來(lái)給我看。我心里頓時(shí)有許多種思想橫七豎八地交錯(cuò)在了一起�！袄稀蠋煛蔽倚睦镱D時(shí)微微顫動(dòng)。從那時(shí)起，我才知道這位將要教導(dǎo)我一年的語(yǔ)文老師是多么的和藹可親，平易近人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，永生難忘�，F(xiàn)在，即將要畢業(yè)了。但老師的音容笑貌將會(huì)永遠(yuǎn)地烙在我的內(nèi)心深處，永抹不去，永擦不掉……
老師優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有自己最難忘的一位老師，而令我難忘的老師便是我的啟蒙老師唐老師。
唐老師很年輕，現(xiàn)在也才26左右，而六年前估計(jì)也就20歲左右。即使唐老師很年輕，可她教我們讀書(shū)，認(rèn)字卻毫不含糊。那大概是一次公開(kāi)課，唐老師讓我站起來(lái)讀課文，一開(kāi)始，我很膽怯，但碰到唐老師那鼓勵(lì)的目光，我壯著膽子把那一段課文讀完了。唐老師對(duì)我說(shuō)：“讀得很好，不過(guò)以后要大膽些，老師相信你一定能行的！”從那以后，我就由膽怯轉(zhuǎn)變到大膽自信開(kāi)朗的女孩。雖然唐老師已經(jīng)不教我了，但是唐老師那鼓勵(lì)的目光，美麗的`笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。
我把一腔深深的感激之情送給每一個(gè)教我讀書(shū)，寫字的老師。我深深地感謝你，唐老師，謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的老師，正是因?yàn)橛辛四銈�，才讓這些祖國(guó)的花朵開(kāi)放！
老師優(yōu)秀作文7
他上課幽默風(fēng)趣、和藹可親，下課也時(shí)常笑口常開(kāi)。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，身體強(qiáng)壯。他既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ) 文 老師，他就是 何 老師。
每次上課， 何 老師都給我們講幽默風(fēng)趣，能讓人笑出眼淚的故事，他總是讓我們?cè)谛β曋�，明白人不能夠自私，事事總要想著別人。一句話， 何 老師給我們講的每一課，我的第一感受就是兩個(gè)字“輕松”。曾有人認(rèn)為他是“一介武夫”，可如今我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得他更是一位優(yōu)秀的'班主任，一位上課幽默風(fēng)趣的語(yǔ) 文 老師。
何 老師非常關(guān)心自己的學(xué)生，有一次我們?nèi)ケ毙Ｏ丛�，我們同學(xué)非常口渴， 何 老師先安排我們喝水。 何 老師還主動(dòng)買了七瓶礦泉水，分給了其他老師，但 何 老師分到最后只剩一瓶礦泉水時(shí)，他想到了我們。我們每一個(gè)洗完澡出來(lái)的男生，都喝了一口水。人人常說(shuō)“人不為己天誅地滅�！笨扇缃裎覅s不這么想。
他的名字就叫何琦，我感 謝何 老師。
老師優(yōu)秀作文8
我與他并不相識(shí)，但他的事情卻讓我難以忘懷，是他讓我看到做人應(yīng)該具有的.品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)。
那天我和媽媽去小商店買東西，一個(gè)小男孩在收款臺(tái)收錢。一個(gè)男人走過(guò)去付了十元錢，然后便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這時(shí)一個(gè)女人走到男孩身邊，她原來(lái)是男孩的媽媽。當(dāng)她看到男孩收的十元錢時(shí)一巴掌拍在男孩背上，男孩哭著說(shuō)：“媽媽你為什么打我？”“你還有臉說(shuō)，收了張假鈔都不知道！”男孩不吭聲了。
后來(lái)，我媽媽過(guò)去付錢，那個(gè)女人連忙把那張假鈔找給了我媽媽。男孩使勁拉他媽媽衣角，他媽媽狠狠地瞪了他一眼，他便不再動(dòng)了。
我和媽媽走出小商店，那個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)手里拿了一張真的十元錢，他把錢塞到媽媽手里，邊塞還說(shuō)對(duì)不起，直到他走后，媽媽還是一頭霧水。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是不能忘記。因?yàn)樗\(chéng)實(shí)的品德讓我銘記在心！
老師優(yōu)秀作文9
在上三年級(jí)時(shí)，香香老師已經(jīng)不再帶我們了，香香老師是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
記得在她在剛來(lái)的時(shí)候，還特意在班里舉行了一個(gè)“自我介紹”的活動(dòng)，香香老師微笑著向我們介紹著自己。
隨著年齡的發(fā)展，香香老師也已經(jīng)看中我們的學(xué)習(xí)了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導(dǎo)我，讓我的字變得更漂亮。
一天課上，老師讓我們做冊(cè)子，里面的句子非常的難，不過(guò)，我還是絞盡腦汁，寫了幾個(gè)，老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的冊(cè)子看了又看，說(shuō)道：“這些句子是你一個(gè)人寫的嗎？”“是�！蔽业吐暬卮�。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我的`答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！
她到我們班來(lái)聽(tīng)數(shù)學(xué)課，因?yàn)闆](méi)有課本，便和我一起看，遇到不會(huì)的題時(shí)，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。
可惜，她再也不是我們的老師了。
香香老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
老師優(yōu)秀作文10
我們換了一個(gè)新的`數(shù)學(xué)老師，姓隋，是一位男老師。他個(gè)子很高，濃眉大眼，穿著白色的長(zhǎng)袖襯衫，長(zhǎng)得比較帥，也比較壯。
他講課非常有趣，我現(xiàn)在最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課。他講課很幽默，幾乎我們班的同學(xué)都很喜歡上他的課。他每次講課粗中有細(xì)，語(yǔ)氣不同，讓我們不知不覺(jué)地陶醉在課堂上。
有一次，打了上課鈴，老師讓我們復(fù)習(xí)了一下“千米”，又開(kāi)始學(xué)了“噸”，老師問(wèn)：“1噸是多少千克？”班上有很多人舉手，我也舉了手，老師把我叫起來(lái)，我回答：“1噸有1000千克。”老師說(shuō)我回答得非常好，為小組加了1分。就這樣，一節(jié)課就好像1秒鐘一樣結(jié)束了。
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