踐行優(yōu)秀作文

踐行優(yōu)秀作文1

　　關注艾力老師是在搜索英語材料的時候，不過最初引起注意的好像是他那個時侯正在當一個“減肥勵志人物”。

　　青少年時期的艾力老師是有點兒粗壯的，后來當了勵志老師之后，他覺得如果一直只是在口頭上鼓勵大伙，自己卻沒有點可以說得出門的“實踐”，似乎也沒有底氣。

　　索性一次，他突發(fā)其想，在網上向他的喜愛者做了份承諾：要在49天內練出6塊腹肌，如果沒有完成的話，他會給轉發(fā)那條承諾的網友們一人充一百元的話費。結果那條承諾被三千七百人轉了。

　　艾力老師說，當時真不知是要高興還是要哭，但“豪言壯語”已經放出去了，如果沒有去做的話，他可是要付出三十七萬的`巨額“反悔費”了。

　　也正是這樣的承諾以及利益推動與督促，艾力老師開始了自我監(jiān)督的超自律的鍛煉，堅持不吃平時所愛的肉類，運動后連肉面湯都不敢喝，坐火車頂著異樣的目光，在過道上做著仰臥起坐和俯臥撐，平時有出去工作演講的休息間隙也不忘找個沒人的地方做一下鍛煉。

　　就這樣，當期限日到的時候，他還真的秀出了自己承諾的結果。

　　艾力老師說，其實在那一刻，欣賞贊揚之類的話已經是次要了，更多的是一種自我滿足感，那就是：我做到了！我居然真的做到了！

　　這就像那句話說的：一個人如果不逼自己一把，你都不知道自己原來是如此優(yōu)秀。

　　艾力老師也是通過這樣的自我踐行變得優(yōu)秀，同時也讓更多的人欣賞他。

踐行優(yōu)秀作文2

　　文明是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是和諧社會的核心理念、核心價值，是建設和諧社會的基石，是個人素養(yǎng)高低的體現，是社會進步的標志。

　　小時候，媽媽就告訴我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。上學后，老師更是用文明禮儀要求我們，讓我們做一個文明守信的好學生。于是，“文明”這個詞便在我的心里深深扎根，成為了我追求的品格、做人的準則。其實，文明離我們并不要遙遠，文明就在我們的`身邊，融進了我們生活的點點滴滴。

　　在家里，文明就是爺爺生病了，給爺爺端的那杯水；是媽媽累了，給媽媽輕輕的捶捶背；是爸爸下班了，給爸爸拿過去的那雙拖鞋；是客人來了，主動跟客人熱情的問好；是做完作業(yè)，收拾好自己的用具；是好吃的東西，跟家人共同分享；是家務勞動，與爸爸媽媽共同分擔……這樣，我們就擁有了一個快樂幸福的家庭，我就是快樂的小天使。

　　在學校，文明就是不遲到、不早退，上課認真聽講，下課不吵嚷打鬧；是不打架不罵人，不說臟話；是與同學真誠相待，沒有謊言欺騙；是誠懇守信、說到做到；是對老師的尊敬熱愛，與同學的友好相處……這樣，我們就擁有了一個歡樂和諧的校園，我就是文明的小標兵。

　　在公共場所，文明就是公共汽車上給老人和小孩讓座；是愛護公物，不隨意破壞，不隨地吐痰，不大聲喧嘩；是不亂倒垃圾，不隨地大小便；是說“請、您好、謝謝、對不起、沒關系”……這樣，我們就擁有了一個整潔、美好的大家庭，我就是文明的小公民。

　　我們是早上八九點鐘的太陽，是祖國未來的希望，是父母們望子成龍的夢想。那么，就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們一起在文明的校園里快樂的生活、幸福的成長，用我們文明的行為，開創(chuàng)屬于我們自己的輝煌明天！

踐行優(yōu)秀作文3

　　四年級優(yōu)秀作文：踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年

　　有一種觀念，指引著幾代青少年，讓它們在前進的道路上，不迷失方向。在這個急劇變化的時代里，總有一些不變的東西，讓我們在向前走的時候才會踏實。那就是引領我們中小學生的核心價值觀，一種只屬于我們中華民族的永恒信念。 其實祖國就在我們身邊，她用寬闊廣大的`愛心包容我們。因為我們是中國人，我們的心跳就是祖國母親的心跳，我們的血脈便是中國的血脈。青少年是民族的希望，國家的未來。我深信在黨的領導下，在老師的辛勤培育下，我們這一代會成為有責任有擔當的一代。我們會站得更高，走的更遠。

　　我想，作為一名21世紀的學生，我們承擔著實現我國社會主義化的歷史使命。當代小學生必須認識到自己所處的時代，認清歷史賦予自己的責任。好好學習，在核心價值觀的指引下，為建設中國特色社會主義而奮斗。

　　同學們，讓我們共同努力去創(chuàng)造我們這一代的價值！

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