做一個(gè)身心健康的人作文850字
許多人一看到這個(gè)這個(gè)題目,總是要想到那些馳騁在運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)健兒,與健美大舞臺(tái)上那些肌肉圓滾的大力士。其實(shí),在這些人身上所反映的只是健康的一個(gè)方面:身體健康。它是一個(gè)人學(xué)習(xí)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個(gè)缺乏健康的身體,整天病歪歪的人是不能很好地生活的。身體的.健康需要人們注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)體格鍛煉,這似乎是每個(gè)人都明白的道理。然而,人們?cè)谡務(wù)撘粋(gè)人的健康時(shí),往往忽略了一個(gè)很重要的方面:心理健康。
去年,我參加了一系列的心理健康的講座,如“挫折教育”“什么是真正的友誼”“怎樣和同學(xué)共處”,都是圍繞著培養(yǎng)我們健康的心理所進(jìn)行的。
從一些資料來看,有的小學(xué)生因一次考試沒達(dá)到家長的要求就離家出走;有的大學(xué)生因唱歌跑調(diào),引起同學(xué)哄笑,就感到無地自容而自殺等等,這些情況雖然是極個(gè)別的,聽起來既可笑又可憐。然而,它卻是真真切切的,它代表了我們一部分兒童、青少年心理素質(zhì)的底下程度。
參加某次考試的失利,唱一首歌走調(diào),這些都是生活中算不了大事的小小波折,而由此引出的嚴(yán)重后果卻是人們始料未及的。透過現(xiàn)象看本質(zhì),還是個(gè)心理素質(zhì)的大問題,是心理承受能力高低的具體體現(xiàn)。
我們這一代,多是獨(dú)生子女。在家庭中,父母把我們捧為掌上明珠。我們衣來伸手,飯來張口,似乎除了好好學(xué)習(xí)之外,我們?cè)俨挥萌プ鋈魏问虑椋挥枚脤W(xué)習(xí)以外的任何道理。但是試想,一個(gè)從小在家里養(yǎng)尊處優(yōu),不知自信、自重、自強(qiáng)、自律的人,走上社會(huì)能不摔跤嗎?現(xiàn)代社會(huì)優(yōu)勝劣汰,競爭激烈,一個(gè)心理素質(zhì)差的人,更易被社會(huì)淘汰,我們的家長應(yīng)該用長遠(yuǎn)的眼光來培養(yǎng)自己的孩子。自從參加了“挫折教育”“責(zé)任教育”等系列講座以來,我明白了一個(gè)好的學(xué)生不光要德、智、體全面發(fā)展,還應(yīng)該有一個(gè)開朗堅(jiān)定的性格,穩(wěn)定樂觀的情緒。從小具有民主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、競爭意識(shí)、文明意識(shí),掌握應(yīng)付挫折及心理調(diào)節(jié)的技巧,為將來走向日趨復(fù)雜的社會(huì)做好充分的心理準(zhǔn)備。
在這次活動(dòng)中,我要自覺地接受教育,說服家長改變不正確的教育方法。我會(huì)努力爭取一些機(jī)會(huì)鍛煉自己,是自己成為一個(gè)身心健康的人,將來為國家、為人民做點(diǎn)事。
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