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閃亮的日子優(yōu)秀作文600字
1閃亮的日子
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多閃著亮光的浪花，顯得十分美麗，也正是這些浪花，把生活點(diǎn)綴的如此美好，看著那最大的一朵，我不禁陷入了對(duì)往事的回憶。
我在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不是太好，每次我都坐在最后一排，由于成績(jī)差，什么獎(jiǎng)狀、榮耀我都沒(méi)有得到過(guò)，我從未感受到那份自豪與喜悅，那年學(xué)校舉行冬季長(zhǎng)跑比賽，每班要派5人參賽，開(kāi)始時(shí)老師沒(méi)有選我，但我很想?yún)⒓�，我的心里有一種強(qiáng)烈的欲望，在逼迫著我。于是我對(duì)老師說(shuō)了這件事，老師同意了，把另一位同學(xué)換了下來(lái)。
賽前苦練的日子，是我所不能忘記的，為了不耽誤上學(xué)的時(shí)候，我早上五點(diǎn)半就起床了，媽媽騎著自行車(chē)在前面，我穿著單薄的衣服，風(fēng)夾雜著雪花，呼呼的刮著，打在臉上生疼，我像一片樹(shù)葉一樣在風(fēng)中搖曳，呼吸緊促，好像快要窒息一樣。想停下來(lái)，但后來(lái)是緊追不舍的黑暗，只好硬著頭皮向前跑了，臉上已分不清是淚水、汗水還是雪水了。
長(zhǎng)跑的日子便在我的練習(xí)中到來(lái)了，那一天天氣十分糟糕，灰蒙蒙的，還下著小雨。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，站在起跑線上，只聽(tīng)槍聲一響，我們便沖了出去，我什么都聽(tīng)不到，只有沉重的呼吸聲和腳踏在積水的道路上的“叭叭”聲，到最后時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出我早晨鍛煉的畫(huà)面，“不能讓自己失望”，我不顧一切的沖向了終點(diǎn)，我取得了第8名，那一刻，我明白了，自豪就是辛苦后的滿(mǎn)足。
也許是那一段時(shí)間的訓(xùn)練磨練了我，也許是那一次的名次鼓勵(lì)了我，我的成績(jī)開(kāi)始直線上升。
現(xiàn)在看來(lái)，那些都不重要了，重要的是，我有過(guò)這么一段經(jīng)歷。那段日子，是刻苦銘心的，亦是閃亮的。
2閃亮的日子
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子，很快，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑卻傷感的臉龐，一起走過(guò)閃亮的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來(lái)越遠(yuǎn)，我留不住。
彈指一揮間，三年初中生活，即將離我們而去�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的閃亮的日子，就像一部小說(shuō)，有波瀾，也有平靜，有開(kāi)端，也有高潮，回顧我們一起走過(guò)的日子，仿佛在讀一部小說(shuō)，這部小說(shuō)的作者不是別人而是我們自己，現(xiàn)在我們從頭到尾看一遍，雖然幼稚但又覺(jué)得挺有味，因?yàn)楫吘惯@是我們一起走過(guò)的閃亮日子。
真的不想就這樣離去，有一種思念，在離別以后才懂得珍惜，一起走過(guò)的日子曾給我們留下太多快樂(lè)，近日離別，卻又讓我是多么難過(guò)，，我們?cè)谛@留下難忘的足跡，今天就將這樣默默的離開(kāi)，我在想，離別之前的中考，我是否能做到華麗的轉(zhuǎn)身。
早就明白，在這個(gè)炎熱的夏天，我們最終還會(huì)互道聲再見(jiàn)，我們會(huì)走向行離各自的方向。在這個(gè)分離的季節(jié)，真的不想流淚，真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們?nèi)松颐Φ淖阚E嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永不忘記。
閃亮的日子我不會(huì)忘記，你們那群和我一同走過(guò)三年時(shí)光的朋友，也不會(huì)忘記。因?yàn)槲液湍銈児餐S富了那段一起走過(guò)的日子。
閃亮的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
3閃亮的日子
我曾痛快過(guò)，不知你們有沒(méi)有。-題記
得到畢業(yè)照后，本該高興，然而不知又是幾絲的惆悵又悄然蔓上心頭。畢業(yè)照仿佛是一張分別的宣告書(shū)，宣告我們即將各奔東西，有的走向繁華而有的則是走向平淡。
以后我一個(gè)人去尋找自由，去沉浸片刻的幸福，沒(méi)有你們的日子，我會(huì)不會(huì)想念你？不帶們。
照片前面印著幾個(gè)大字“初三五班畢業(yè)留影”多大的幾個(gè)字！它對(duì)我說(shuō)：“走吧！孤獨(dú)的你，帶上你的夢(mèng)�！蔽以偗傔^(guò)的歲月，我要遠(yuǎn)離你了，會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。不會(huì)回頭了，在此道一聲：晚安
照片后面是每個(gè)人的名字，缺席的、忙碌歸來(lái)的、正擁有著馬上又會(huì)分離的、都一一用鉛墨印上了。76個(gè)人名串成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路腳印，路就在腳下。
你一個(gè)人走時(shí)，又或者是有人正陪你走時(shí)，你會(huì)不會(huì)想起我？
照片上的每一個(gè)人像，有的看著挺想用圓規(guī)在上面使勁的插兩下的。可惜這對(duì)我很珍貴，我沒(méi)法對(duì)他下手。有些人看著看著就會(huì)把照片貼進(jìn)懷里。這些人像，像是一個(gè)個(gè)光點(diǎn)，黯淡的，閃亮的，每一個(gè)光點(diǎn)都牽扯著一段記憶，像是一本相冊(cè)。會(huì)有太多的畫(huà)面浸出，讓我慢慢回味。
閃亮的光點(diǎn)，你何時(shí)又刺痛了我的眼睛，讓我淚流滿(mǎn)面，你是否也刺痛了別人，讓別人也跟著梨花帶雨。
教室后面黑板上，倒計(jì)時(shí)從兩位數(shù)變?yōu)橐晃粩?shù)了。青春閃耀，似水流年，對(duì)得住我、對(duì)不住我，都變得淡了。有些人提前離開(kāi)我了，有的人還陪著我。
不管這張照片里填充的是尖利的記憶，還是柔軟的記憶，我都會(huì)好好的回味。時(shí)隔多年，再次翻起這張回憶是，又會(huì)是一番意味。
回憶舊時(shí)光，道一聲再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
4閃亮的日子
再過(guò)幾天，我們就要起航，經(jīng)過(guò)最后一次的稚嫩的考驗(yàn)，就要走向成熟，就要離開(kāi)這一起生活了三年的群體，去闖蕩，在人生的浩瀚中飛翔。
回首三年間，我們?cè)谝黄饟碛羞^(guò)怎樣的生活？一起經(jīng)歷了什么？現(xiàn)在想起都已成過(guò)去，已經(jīng)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
未來(lái)的我們是否會(huì)記得，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子；是否會(huì)想起，我們?cè)?jīng)一起討論過(guò)的話(huà)題；是否會(huì)留戀，我們?cè)?jīng)一起玩過(guò)的游戲。
未來(lái)的我們是否還記得，在無(wú)數(shù)個(gè)課間我們的玩耍，嬉戲；是否會(huì)記得，我們?cè)?jīng)一起挨訓(xùn)；是否還記得，我們?cè)?jīng)一起對(duì)峙一個(gè)老師；是否還記得，多年后那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔。
多年過(guò)去，你是否還會(huì)想起我們當(dāng)初的夢(mèng)想，在一次次大會(huì)上念下的誓言，在考試失利中，在朋友爭(zhēng)吵中流淚的場(chǎng)面。
九。一，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從七年級(jí)一班到九年級(jí)一班，變化的不只是一個(gè)名稱(chēng)，還有我們。我們從七。一到九。一經(jīng)歷了了多少個(gè)日日夜夜，不知不覺(jué)間，我們的面孔發(fā)生了變化，我們的聲音發(fā)生了變化，但是，我們對(duì)九一的感情不會(huì)變。
我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵墼谝黄�，是�?mèng)想組建了九一，是夢(mèng)想凝聚的初中三年，也是夢(mèng)想繪畫(huà)出那一個(gè)個(gè)閃亮的日子。
多年以后，我們已經(jīng)離開(kāi)，去實(shí)現(xiàn)那最初的夢(mèng)想。
多年以后，在那璀璨的夜空中，我們會(huì)不會(huì)在同一時(shí)刻抬頭仰望，去看那一個(gè)個(gè)閃亮的日子，去看那承載了我們夢(mèng)想的日子，去看那在九一，也只屬于九一的日子。
5閃亮的日子
時(shí)間無(wú)情的在流逝著，不管我們?nèi)绾螔暝剂x無(wú)反顧的走著，而我們，不知不覺(jué)中，已近度過(guò)初中三年，這學(xué)生時(shí)代最閃亮的日子了。
回首三年間，我們?cè)谝黄饟碛羞^(guò)怎樣的生活？一起經(jīng)歷了什么？現(xiàn)在想起都已成過(guò)去，已經(jīng)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
未來(lái)的我們是否會(huì)記得，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子；是否會(huì)想起，我們?cè)?jīng)一起討論過(guò)的話(huà)題；是否會(huì)留戀，我們?cè)?jīng)一起玩過(guò)的游戲。
未來(lái)的我們是否還記得，在無(wú)數(shù)個(gè)課間我們的玩耍，嬉戲；是否會(huì)記得，我們?cè)?jīng)一起挨訓(xùn)；是否還記得，我們?cè)?jīng)一起對(duì)峙一個(gè)老師；是否還記得，多年后那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔。
多年過(guò)去，你是否還會(huì)想起我們當(dāng)初的夢(mèng)想，在一次次大會(huì)上念下的誓言，在考試失利中，在朋友爭(zhēng)吵中流淚的場(chǎng)面。
九。一，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從七年級(jí)一班到九年級(jí)一班，變化的不只是一個(gè)名稱(chēng)，還有我們。我們從七。一到九。一經(jīng)歷了了多少個(gè)日日夜夜，不知不覺(jué)間，我們的面孔發(fā)生了變化，我們的聲音發(fā)生了變化，但是，我們對(duì)九一的感情不會(huì)變。
我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵墼谝黄�，是�?mèng)想組建了九一，是夢(mèng)想凝聚的初中三年，也是夢(mèng)想繪畫(huà)出那一個(gè)個(gè)閃亮的日子。
多年以后，我們已經(jīng)離開(kāi)，去實(shí)現(xiàn)那最初的夢(mèng)想。
多年以后，在那璀璨的夜空中，我們會(huì)不會(huì)在同一時(shí)刻抬頭仰望，去看那一個(gè)個(gè)閃亮的日子，去看那承載了我們夢(mèng)想的日子，去看那在九一，也只屬于九一的日子。
而現(xiàn)在，我們將告別閃亮的日子，揚(yáng)帆起航，去追逐我的夢(mèng)想。
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