- 我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文700字 推薦度：
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我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 1
快樂(lè)是走向舞臺(tái)得到掌聲的一份驕傲；快樂(lè)是絞盡腦汁才解出數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂(lè)是吃掉糖果一樣甜甜的味道；快樂(lè)是一杯回味無(wú)窮的綠茶；快樂(lè)是一縷春風(fēng)，讓我們神清氣爽；快樂(lè)是在自己艱苦努力之后的一份成就感；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅；快樂(lè)也是觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。
No·1我在傾聽小草中得到快樂(lè)
小草它平凡樸實(shí)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡荷花，它顏色既美麗又惹人喜愛，而且它的香味讓人神清氣爽。但是我更喜歡小草，小草不像荷花那樣把花朵長(zhǎng)得高高的，小草雖不像荷花那樣美麗，但它很樸實(shí)。在人們工作一天，正覺得全身疲憊時(shí)，看看這些可愛的小草，立刻就化解了身上的疲勞。我看著小草，它讓我解除了全身的疲勞，他這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助別人，讓人們感到無(wú)比快樂(lè)。
No·2傾聽梅花得到的快樂(lè)
梅花它擁有永不凋謝的稱號(hào)，梅花美麗。在嚴(yán)寒的隆冬，天氣愈是寒冷，梅花開得愈秀氣，梅花像中華人民那樣具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。傾聽梅花的'聲音，使我感到快樂(lè)。在冬天，只有梅花開的最美麗，正如毛澤東爺爺寫的《卜算子？詠梅》。梅花，他不像別的花那樣老是爭(zhēng)著在春天開放，可梅花不一樣，他不搶著在春天開放。在嚴(yán)寒的冬天快要過(guò)去的時(shí)候，它才凋謝。當(dāng)人們看到梅花凋謝的時(shí)候，就知道春天馬上就到了。
No·3傾聽雪松的聲音獲得的啟示
雪松他很高大又很頑強(qiáng)，在到秋天的時(shí)候，基本上花兒和樹木都枯萎了。可雪松不一樣，他像針一樣的葉子依舊緊緊地長(zhǎng)在樹上，它有著堅(jiān)韌不拔的精神、粗壯無(wú)比的樹干。在冬天的時(shí)候，它像一位士兵一樣站立在江邊，無(wú)論他在怎樣的境遇里，他總是昂首挺胸、不肯低頭折節(jié)，這點(diǎn)是人們最佩服的一點(diǎn)。
大自然中一定也有許多植物、動(dòng)物，你也來(lái)介紹一下吧！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 2
在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說(shuō)，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽中的和諧。
那小小的女孩便是我啊！傾聽著那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽了。”
如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè)，我安靜地聽著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝遥敢馀c我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。
傾聽伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的`朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當(dāng)年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠(yuǎn)方，耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章，如云似水般的音樂(lè)圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個(gè)傾聽者。
認(rèn)真地去傾聽，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿真情。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 3
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里�？鞓�(lè)是一個(gè)平凡而深?yuàn)W的東西，真諦需要我們自己領(lǐng)悟。而我領(lǐng)悟到的就是傾聽。
傾聽水的聲音，它寧?kù)o優(yōu)美。清澈的小溪中，伴隨著幾聲鳥鳴，那空幽的樹林里傳來(lái)陣陣的回聲。她就猶在這窄窄的山澗里，之后從那峻峭的山峰之間飛濺而下。伴隨著潺潺的聲音，她就在空中歡樂(lè)的舞動(dòng)著。
傾聽田野的聲音，她活潑而自然，不管是瑟瑟的秋風(fēng)、蜜蜂的嗡嗡、柳條的沙沙；還是那鳥兒的歌聲，牛羊的對(duì)話，都可以召喚她。穿梭在那松軟的土地，清香的'花草堆，心中有一股那難以言表的愉悅。
大自然的聲音簡(jiǎn)直不要太精彩！
我喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人、一間明亮而安靜的房間、一架嶄新的畫板、一張純白的水粉紙和那幾只神奇的筆刷。隨著我心跳的聲音，她就漸漸的走來(lái)了。她伴隨著我內(nèi)心的想象，一同凝于筆刷上，就這樣她被我在紙上展現(xiàn)的淋漓盡致。
我更喜歡成為朋友的傾訴對(duì)象。傾訴語(yǔ)有著喜怒哀樂(lè)，我的心情有著酸甜苦辣。傾聽是對(duì)朋友的一種態(tài)度，有可能你有很多傾聽者，但朋友的傾訴對(duì)象，就只有你一個(gè)。伴隨著朋友口中的傾訴到這件事情的解決，她一分一秒的到來(lái)了，她用她的魔法可以使朋友不再憂愁。
你是否疑惑她是誰(shuí)？她就是快樂(lè)。
只要你會(huì)傾聽，那么她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊……
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 4
我生而為草，看不出有什么不同于其他草的地方。
傳說(shuō)上帝在造草的時(shí)候給了他們最重要的靈魂眼。而我被生活帶走了，換來(lái)的是別的東西，耳朵。
同伴把我當(dāng)成異類，他們都疏遠(yuǎn)我，嘲笑我，貶低我，命令我遠(yuǎn)離他們。
在大家鄙夷的目光下，我在邊上安下心來(lái)。我很生氣，也很叛逆，但是他們?cè)绞沁@樣，就越不會(huì)讓我回去。漸漸地，我不再做這些毫無(wú)意義的事情，我發(fā)現(xiàn)了更奇妙的東西
春天，馮姐來(lái)的時(shí)候，我總是先知道她的腳印。她輕快的歌聲節(jié)奏優(yōu)美，我就不自覺地起身跟著韻腳一起唱，唱給作文《小溪》聽。
夏天，我能聽到榕樹上的蟬鳴，地上的蟋蟀和山洞里的郭郭郭演奏交響樂(lè)，時(shí)而溫柔時(shí)而沉重；有時(shí)候，青蛙腹語(yǔ)獨(dú)奏是混合的。我也學(xué)唱歌，對(duì)花唱歌。
秋天，我能聽到桐樹葉的沙沙聲，也能聽到有人唱詩(shī)：寂寞的.吳彤花園鎖在清秋，但不能亂剪，我也學(xué)會(huì)了給鳥兒讀。
冬天能聽到大雪在空中自由飛舞的聲音，能聽到北風(fēng)呼嘯，能想到別人的詩(shī)句：北方的風(fēng)景千里冰封，雪飄萬(wàn)里。我哀嘆這首詩(shī)的美，并告訴我的同伴。
回頭想想，我已經(jīng)有那么多好朋友了！嘴角不自覺地?fù)P起一絲微笑。是的，我很開心。謝謝你的付出和傾聽
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 5
他，沒有色彩卻帶給世界風(fēng)光無(wú)限�！}記
風(fēng)，呼呼作響，有時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗�、他怒、他靜。他有著各種各樣千奇百變的姿態(tài)，我喜歡他，喜歡他從耳邊吹過(guò)時(shí)的那一抺劃痕；喜歡他輕佛著臉的那種凊涼；喜歡他撫摸大地的那股溫柔。
“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西洋掛堂東�！笔悄愕镊攘Π桑弧爸槔t炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘抖藪龍蛇動(dòng)，”是你的激情吧；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；是你的偉大吧�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓瑮盍L(fēng)”是你的姿態(tài)吧。
春季溫暖的風(fēng)，蘊(yùn)含著萬(wàn)物復(fù)蘇，大地從冬眠中醒來(lái)的溫度，小草從泥土中破土而出的聲音，淡淡的充滿激情的從耳邊跑過(guò)，仿佛白駒過(guò)隙一般迅速；夏季嬉戲的風(fēng)，夾雜著空氣中的熱度，溫柔的撫摸著大地母親，柔柔的從耳邊飄過(guò)，聽到的仿佛是大海的聲音；秋季豐收的風(fēng)，充滿著果實(shí)的香味，靜靜的乘載著豐收的`聲音，還可以聽見農(nóng)民們笑的聲音；冬季發(fā)怒的風(fēng)，夾雜著冰天雪地的寒冷，不禁讓人打個(gè)寒顫，起了一身的雞皮疙瘩，冬風(fēng)從臉上無(wú)情的劃過(guò)，留下的是一道道冰冷的刀痕，涼進(jìn)了心里。看吧，多彩的風(fēng)，你要用心去感受。感受聲音，感受溫度，感受氣息。
風(fēng)，他不像花朵一樣鮮艷美麗，也不像音樂(lè)一樣的聲音，他卻是大自然中最美的，他擁有著豐富多樣的聲音，即使到了世界末日，他還是依舊的在那里給世間帶來(lái)風(fēng)光無(wú)限，為你保留著獨(dú)特的聲音，當(dāng)然，你還可以去傾聽小草破土而出、花朵含苞待放、雨水敲打臺(tái)階的聲音。從那里，享受傾聽的快樂(lè)吧！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 6
你曾否靜下心來(lái)傾聽過(guò)溪流清越的“隨想曲”？你樂(lè)于細(xì)致地聆聽自然界中輕松愉悅的“交響樂(lè)”嗎？不覺中我忽地發(fā)現(xiàn)，傾聽——總能不定時(shí)地為我?guī)?lái)心中的愉悅。
從現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)，我總會(huì)試著去傾聽。傾聽一種美的情感，悲的辛酸，愛的心結(jié)，新的祝愿……我幸福細(xì)致地傾聽，父母講述著過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我無(wú)微不至的給予和生活的變異。真切生動(dòng)的言語(yǔ)化作涓涓小溪，直流進(jìn)我的心底。傾聽中，我吸收到了美的享受，愛的真理，人生的真諦；我敞開心扉地傾聽，來(lái)自朋友酸甜苦辣的'心情，在情感流露的同時(shí)，我愿是一個(gè)任其擺布的傾聽者，共享獲勝的欣喜，分擔(dān)對(duì)方的憂慮，齊度坎坷的困境，找回真正的自信。傾聽中，我感受到了友情的珍貴，互助的力量，并在一次次的傾聽中超越了自己；我滿懷激情地傾聽，來(lái)自世間的小故事大道理。那無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)、小事通過(guò)演繹化作一首首動(dòng)聽的“神曲”，傾聽中，我不斷接納著愛的火花，情的充溢，笑的寬慰，苦的澀味，最細(xì)微的感動(dòng)……
傾聽鳥兒的歡愉，溪水的隨興，那是最原始，最靜謐的意境；傾聽?zhēng)r石的撞擊，昆蟲的長(zhǎng)鳴，那是錯(cuò)中有序的視覺盛宴；傾聽悠揚(yáng)的牧笛，完美的樂(lè)音，那是天籟享受像在夢(mèng)境中追尋……
傾聽——是一種享受，讓人如癡如醉；傾聽——是一種情懷，熏陶著人的心靈；傾聽——更是一種幸福，能讓人珍存感動(dòng)……
生活，多姿多彩，何以演繹。面對(duì)繁祿紛呈的生活，我想，傾聽，讓我感受到了至真至純的快樂(lè)，也緣于傾聽，我擁有了很多：知識(shí)、歡樂(lè)、哲理、感動(dòng)……
我傾聽，我快樂(lè)。無(wú)形中獲得的是無(wú)比的甜蜜，欣喜！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 7
“我一生都是在不斷的科學(xué)研究中獲得快樂(lè)的�！敝茖W(xué)家愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)這么一句話。而與此相似的，在一次訪談節(jié)目中，著名舞蹈家楊麗萍也說(shuō)過(guò)她是在不斷旋轉(zhuǎn)的舞姿中得到快樂(lè)的。而今天，我，一個(gè)14歲的少年，也想說(shuō)：我是不斷在傾聽中得到快樂(lè)的。
傾聽自然——聽，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，春天的使者——啼鳥為我們叩開了春天希望的大門;“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，一只只青蛙正在田間為我們演奏一支夏天交響曲;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，一股股凜冽的冬風(fēng)“嗖嗖”地吹開了一片銀裝素裹的潔白天地……傾聽自然，傾聽自然四季的聲音，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)和激動(dòng)，你呢?
傾聽親情——咦?這是什么聲音?是沉香救母劈山時(shí)的'那聲怒吼還是曹娥在江邊哭父的嗚咽聲呢?不要緊張，下面就讓我?guī)阕哌M(jìn)這座親情的圣殿吧。在這里，你會(huì)聽到小提縈救父時(shí)在深宮大院里的義正詞嚴(yán)聲，曾母殺豬教子的諄諄教誨聲，小黃香炎夏為父驅(qū)蚊的聲聲打扇聲，也許，你還會(huì)聽到田世國(guó)攙這老母在湖畔漫步時(shí)的談笑風(fēng)生……傾聽親情，傾聽親情的聲音時(shí)總覺得有一股暖流淌過(guò)心間，我感受到了愛的力量和無(wú)比開心、溫暖之情，你呢?
傾聽吶喊——聽!滂沱大雨，大澤鄉(xiāng)間，陳勝、吳廣正揭竿為旗，大聲高呼：“王侯將相寧有種乎?”掀起了農(nóng)民起義的風(fēng)起云涌。橘子洲頭，湘江北去，一代偉人毛澤東正叩問(wèn)天穹：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”列強(qiáng)入侵，國(guó)難當(dāng)頭，風(fēng)華正茂的五四青年正吶喊：“誓死力爭(zhēng)，還我青島!”開啟了中華民族又一嶄新的雄偉篇章�！包c(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想”，幾多外來(lái)聲討和干涉，幾多艱難和付出，盡管這樣，但我們有同一個(gè)口號(hào)：為了奧運(yùn)，為了祖國(guó)，我們不惜一切、心甘情愿!……傾聽吶喊，傾聽這發(fā)自肺腑的吶喊，我無(wú)比振奮、驕傲、高興，因?yàn)槲腋惺艿搅宋覀冎腥A民族強(qiáng)大的凝聚力和生生不息的生命力，你呢?
收獲是為了更好的前進(jìn)。你瞧，我已經(jīng)得到了這么多的快樂(lè)，所以讓我們一起奔走在傾聽中，得到無(wú)盡的快樂(lè)吧!
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 8
學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)了解世上最美好的東西。用心去聽，你會(huì)明白世上最無(wú)私的情。
——題記
晨曦初露，揉揉朦朧的睡眼，心中倏地掠過(guò)一絲擔(dān)憂，也不知道考的怎樣，今天要發(fā)試卷呢。打開窗戶，眼簾映入一片燦爛金黃，這才發(fā)現(xiàn)，窗臺(tái)的菊花開的`那么美，一團(tuán)團(tuán)金黃，仿佛菊花要將自己的美一下子全部釋放出來(lái)。一聲悅耳的鳥鳴吸引了我的注意，抬頭望去，院子里的那棵樹上停駐著許多小鳥，鳥鳴在寂靜的早晨格外清脆，傾聽鳥鳴，它很動(dòng)聽；傾聽菊花，它燦爛美麗，這樣的氣氛讓我忘卻了憂愁，忘卻了不快，得到了片刻的寧?kù)o。
吃過(guò)早飯后，我上學(xué)去了�！袄淞司桶褧锏囊路┥希鞖飧稍�，在學(xué)校里多喝水……”母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，我的心暖暖的，因?yàn)椋衣牭搅四赣H對(duì)我的關(guān)心。
“這道題班上有許多同學(xué)都由于馬虎做錯(cuò)了，大家一定要細(xì)心，只有細(xì)心，才能做好每一件事……”教室里，從老師的諄諄教誨中，我感受到了老師對(duì)我們的殷切希望。
“別灰心，這次沒考好，下次再來(lái)，我們一起努力，一起拼博……”耳邊又響起了好友的安慰聲，于是，我精神抖擻，自信與微笑又回到我的臉上，因?yàn)�，我聽出了好友�?duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的支持。
“姐，你回來(lái)了，媽媽買蘋果了，我給你留了兩個(gè)大的……”從弟弟稚嫩的聲音中，我讀到了弟弟對(duì)我那份真摯的愛。
我喜歡傾聽，傾聽鳥鳴，我多了份歡樂(lè)；傾聽花草，我樂(lè)在其中；傾聽溪流，我流連忘返；傾聽音樂(lè)，我忘乎所以；傾聽電視，我增長(zhǎng)了見識(shí)；傾聽父母，我對(duì)他們多了份理解；傾聽……
傾聽讓我的生活更加充實(shí)，讓我學(xué)會(huì)欣賞一切，讓我更加愛自己的家人。傾聽讓我學(xué)會(huì)了珍惜所有，因?yàn)閮A聽，我可以將心中那一絲一縷的情愫編織出一片燦爛的陽(yáng)光；因?yàn)閮A聽，我將永不孤單。情，在我心中；愛，與我同行。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 9
皎潔的月光像流水一樣，慢慢的，緩緩的淌進(jìn)我的心里，就像是在耳邊跳動(dòng)的音符一樣，使我的心像是浸在湖中一般平靜，在這平靜中夾雜著幾絲難以言明的快樂(lè)。夜是涼的。月俯瞰著大地，門口外的老槐樹下，總會(huì)有人乘涼。
微風(fēng)從樹葉中溜過(guò)，嘩啦~嘩啦~，我窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊地聽人們閑聊。他們的話像是躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去�！澳莻�(gè)小黑屋里，住著密密麻麻的蝙蝠啊，那一雙雙綠油油的眼睛，就那么盯著你，盯著你……”好奇蟲在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫面像火車一樣飛快的掠過(guò)，因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂(lè)，總是令人渴望，這樣的.夜總是很短。傾聽，像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是我的妹妹們。月光蕩漾，像瀑布一樣，一瀉千里，撒在她們身上仿佛將她們的棱角都撫平了，妹妹揉了揉小眼，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂了鋒利爪牙的小獸，向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞在心里肯定罵了我不少次，誰(shuí)閑的沒事冒著冷風(fēng)看月亮。
我笑瞇瞇地將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒欺負(fù)人吧？”“怎么會(huì)，我這么乖，不過(guò)今天學(xué)校里有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴，嘟嘟囔囔。她話語(yǔ)剛落，接著便是一場(chǎng)哄笑，仿佛是一朵朵花一下子開放，滿園春色。生活像是一杯溫開水，平平淡淡，暖人心霏，但傾聽是在平平淡淡中激起的一點(diǎn)水花，像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂(lè)延長(zhǎng)。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 10
傾聽，是人們接收外部信息的最好方式，也使我從中獲得了快樂(lè)。從兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)開始，我就傾聽母親的提籃曲，在懵懂中就感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛，自己也在溫暖的呵護(hù)下露出天真爛漫的笑容。等到上學(xué)時(shí)，大家在課堂上傾聽著老師的諄諄教誨，使我從中汲取知識(shí)、增長(zhǎng)才能，學(xué)會(huì)了做人做事的道理，讓我在健康成長(zhǎng)中收獲了快樂(lè)。
生活雖然充滿了酸甜苦辣，但傾聽使我感受到了人間的真情與溫暖，體會(huì)支了大自然的無(wú)限美好。當(dāng)你遇到人生的坎坷與不幸時(shí)，只要你耐心地傾聽父母、老師、親友的肺腑之言，就能給你心靈已慰藉，你就會(huì)走出霧靄和陰暗，最后沐浴在明媚的陽(yáng)光里，苦悶也會(huì)煙消云散，燦爛的笑容依然掛在我的臉上。
生活是美好的，大自然也是色彩斑斕的，只要你用心去傾聽，你就會(huì)傾聽到生活的美妙，傾聽到大自然的樂(lè)章。不信，你就到處走一走、聽一聽，那么多可歌可泣的先進(jìn)事跡無(wú)不讓我動(dòng)容，祖國(guó)快速發(fā)展更讓為之自豪。
當(dāng)你學(xué)習(xí)累了，讓我們走到室外，撲入大自然的'懷抱，傾聽春天的氣息，久別的燕子好象在向我訴說(shuō)著離別的思念和祝福，浩蕩的春風(fēng)也好象在親吻著的心靈；花開雖無(wú)語(yǔ)，花落卻有聲，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒，那份炫目的美麗讓我興奮不已。廣播中播放的不同年代歌曲，仿佛又使我回到了往昔，感受到當(dāng)年火勢(shì)的生活。
傾聽，是一種情懷，能放飛自己的心靈，去聆聽別人的感動(dòng)，自己卻收獲快樂(lè)；傾聽，更是一種感情的紐帶，能讓你我心存感激而拉近彼此的距離。所以，讓我們傾聽，讓我們學(xué)會(huì)用心靈去傾聽生活中的每件事、每個(gè)人，去從中獲得自己的快樂(lè)。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 11
楊柳曼妙，柳枝搖曳，隨風(fēng)舞動(dòng)，暈染出一片一點(diǎn)的綠，和風(fēng)溫煦，拂起人的發(fā)梢，我坐在田野上，閉上眼睛傾聽——
花開的聲音。我感受到，在那天邊田野的某一角，有一朵油菜花正悄然綻放，它的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)張開，綻放時(shí)如同最溫柔輕緩的鋼琴曲，猶如溪水叮咚，泠泠作響優(yōu)美動(dòng)人；那聲音讓人聽了仿佛品了清甜的飲料，撫慰人心中的躁動(dòng)與不平，驅(qū)盡你心中的`灰塵，那音符飄到周際，亦飄到了人們的心里去········
落葉的聲音。楊柳樹上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風(fēng)中搖擺。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的響聲，如同抑抑揚(yáng)揚(yáng)的小提琴曲，風(fēng)作琴弓，葉作琴弦，聽后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來(lái)，氣勢(shì)恢宏，大氣磅礴。河水怒吼，翻騰奔涌；那聲音奪人心魄，震人發(fā)聵，心底的渺小與灰暗蕩然無(wú)存！
云飛的聲音。閉上眼，仿佛能感受到天空的密度和質(zhì)量。朵朵白云盡情翱翔，我感覺的到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的古琴，琴音淙淙，樂(lè)音悠揚(yáng)，你甚至能聽到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚(yáng)地飛，氣勢(shì)雄壯，帶來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，蕩滌天空的黑暗，迎來(lái)一片光明·······
睜開眼，你會(huì)覺得這世界到處充滿美妙的聲音。我從傾聽中得到快樂(lè)，我相信你只要用心去傾聽，也一定能得到快樂(lè)！！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 12
我是一株草。
我生來(lái)就是一株草，要說(shuō)與其他草有什么不同的話，我，看不見。
傳說(shuō)上帝在制造草的時(shí)候，賦予他們最重要的靈魂——眼睛。而我卻被生生奪走了靈魂，換來(lái)了另一樣?xùn)|西——耳朵。
同伴們視我為異類，都疏遠(yuǎn)我嘲笑我、貶低我，命令我離他們，在溪駐存。
在大家鄙夷的'目光下，我在邊安了家。我生氣憤怒、反抗，可越是這他們?cè)讲蛔屛一厝ァu漸地，我不再做這些無(wú)意義的事，我發(fā)現(xiàn)了一件更美妙的事……
春天，當(dāng)風(fēng)姐姐來(lái)臨時(shí)，我總是最先知道她的足跡。她輕快的歌聲韻律優(yōu)美，我不自覺地起身體跟著韻歌唱，唱給溪水聽。
夏天，我可以聽見榕樹上的蟬鳴，地上的蟋蟀和洞里的蟈蟈演奏交響曲，時(shí)而輕緩，時(shí)而粗重；有時(shí)還會(huì)夾雜著青蛙口技獨(dú)奏，我也學(xué)著唱，唱給花聽。
秋天，我可以聽見桐樹簌的落葉聲，聽見有人吟詩(shī)：“寂寞梧桐院鎖清秋，剪不亂，理還亂……”我也學(xué)著讀，讀給鳥聽。
冬天，我可以聽見漫天大雪在空中自由自在飛揚(yáng)的聲音，聽見北風(fēng)呼嘯，想起別人念的詩(shī)：“北國(guó)風(fēng)光千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”我感嘆這詩(shī)的美妙，說(shuō)給同伴聽。
我回頭看，已經(jīng)有那么多好朋友了呢！嘴角不自覺揚(yáng)起微笑。是的，我很快樂(lè)。感恩給予，感謝傾聽……
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 13
傾聽花的呢喃
無(wú)數(shù)只五顏六色的精靈，裝點(diǎn)這座小山坡，空氣中散發(fā)著風(fēng)的色彩，紅似朝陽(yáng)粉似霞。香氣撲鼻，散入空氣中，變成了五顏六色的世界，它們那小小的嫩綠的葉芽，在春風(fēng)里微微的婆娑。那一簇簇的白色花朵，在嫩芽中間開放著，嫩綠襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目，如果一株一株的看，它就像從地下冒出的一股又一股的噴泉，在那花朵，像雪白的`浪花，如果站在遠(yuǎn)處眺望，它是明燦的項(xiàng)鏈，散在花叢中，聽它們?cè)谀剜喝f(wàn)紫千紅總是春。
傾聽柳的絮語(yǔ)
河邊一棵棵茂密的柳樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵綠云，一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠云在風(fēng)中起舞，它們宛若是一團(tuán)淡綠的煙霧，給人們以清香單薄的感覺，這時(shí)候的柳樹柔韌，帶著細(xì)毛，微風(fēng)一吹，柳枝裊裊，飄動(dòng)像翩翩的舞蹈。顯出萬(wàn)千柔美的姿態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種，一時(shí)正好形容它們?cè)俸线m不過(guò)。聽它們的細(xì)語(yǔ)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
傾聽松的豪言
松樹沒有花的芳香，沒有白樺苗條的身材，更沒有又香又甜的果實(shí)，但在懸崖峭壁上，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立，無(wú)論春夏，無(wú)論春秋，無(wú)論嚴(yán)寒，無(wú)論霜雨，始終磨滅不了他的身影，它像一個(gè)高亢的巨人，無(wú)所畏懼，暴雨壓不垮他的精神，寒風(fēng)吹不倒他的信念，聽他的豪言：要知松高潔，待到雪化時(shí)。
傾聽世間萬(wàn)物，傾聽大自然的美麗。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 14
走近大自然，傾聽大自然。
我在傾聽中得到快樂(lè)�！}記
校園里，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；大海里，浪聲濤聲船笛聲聲聲回蕩；森林里，水聲沙聲蟬鳴聲聲聲動(dòng)聽。
朗朗讀書聲，引我入殿堂。——憶童年
遠(yuǎn)處傳來(lái)整整齊齊，朗朗的讀書聲，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我走近教室的窗戶，看到一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下循循善誘，敞大響亮的嗓子，不停地吟誦著這首詩(shī)。詩(shī)的旋律不停地在我的耳邊回蕩，使我回憶起美好的童年……
聽別人的讀書聲，憶自己的`童年。在傾聽中，我快樂(lè)！
知知蟬鳴聲，引我歸自然�！肴松�
夏日炎炎，知知蟬鳴聲一瀉千里。它們是那么不厭其煩地叫著，叫著，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停息，永遠(yuǎn)都不會(huì)疲憊。細(xì)心傾聽，發(fā)現(xiàn)這并不是單純的鳴聲，而是一首交響樂(lè)，在向人類昭示這夏日的到來(lái)，使我想起了自己的人生，不也是這樣嗎？人生似乎也在向我昭示著什么，只要細(xì)心傾聽，總會(huì)聽到的。
聽森林蟬鳴聲，想自己的人生。在傾聽中，我快樂(lè)！
潺潺流水聲，引我進(jìn)天堂�！蛏�
長(zhǎng)長(zhǎng)小溪，溪水長(zhǎng)流，潺潺流水，泠泠作響。清脆、悅耳、動(dòng)聽……漫步在小溪邊，拾起小石子往水里一扔，“咚”的一聲，煩惱全消失。潺潺流水，余音未止，它們勇往直前，奔流不息。感悟生活，也需要有此勇氣及力量。
聽小溪流水聲，悟自己的生活。在傾聽中，我快樂(lè)！
傾聽美好，傾聽純潔的心聲，我在傾聽中得到快樂(lè)。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 15
聽，花開的聲音，輕快歡悅；聽，花放的聲音，蓬勃激昂；聽，花凋的聲音，優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)；聽，花落的聲音，溫柔延緩……傾聽大自然的聲音，傾聽四季變換的聲音，每一首都是一曲悠揚(yáng)不盡的歌！
傾聽春的生機(jī)。春，悄悄地打開我的門窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。處處都是一個(gè)輕快、生機(jī)的音符，大自然而是五線譜，各種各樣的花、草兒、樹兒、魚兒、鳥兒共同奏出了一首輕快、生機(jī)、歡悅的歌、每一個(gè)顫動(dòng)的音符悄悄訴說(shuō)著他們的喜悅——春，來(lái)了！
傾聽夏的激情。夏，緩緩地打開我的門窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。苛刻茂盛的樹木，片片青翠的樹葉，朵朵艷麗的花兒，還有那遼闊的藍(lán)天告訴我，它們和我一樣處在一個(gè)青春四射、激情火熱之中……每一個(gè)歡悅的'色彩激情的訴說(shuō)著它們的歡樂(lè)——夏，到了！
傾聽秋的喜悅。秋，匆匆地打開我的門窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)，一片片金黃色落葉，還有地上一朵朵和藹的花……用生命的氣息訴說(shuō)著——秋，近了！
傾聽冬的寂靜。冬，輕輕地打開我的門窗，融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。處處銀色的裝點(diǎn)，片片亮麗的冰晶，還有那角落里的鉆石，冷到徹骨的寒風(fēng)，寂寞的憔悴的樹枝都沉醉在夢(mèng)里。只忽近忽遠(yuǎn)的聽到雪花嬉鬧的聲音，片片雪花，都依著冬的旋律輕盈的在天空中飛舞，舞出了大地的寂寞，舞出所有生靈的夢(mèng)想……它們坐在我耳邊，細(xì)細(xì)的訴說(shuō)著——冬，來(lái)了！
春的生機(jī)，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌，悠揚(yáng)動(dòng)聽，時(shí)刻伴隨在我耳邊！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 16
當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，歲月不留情地刻下衰老的痕跡。飽經(jīng)風(fēng)霜的建筑在凜冽的寒風(fēng)中莊嚴(yán)地屹立，靜靜訴說(shuō)著來(lái)自遙遠(yuǎn)年代的古老故事。那風(fēng)中夾帶的微響，是廢墟的心聲。
余秋雨說(shuō)：“我詛咒廢墟，我又寄情廢墟�！睆U墟承載著太多沉重的記憶。時(shí)光在它身上留下抹不掉的印記，卻換不回多少誠(chéng)懇的回憶。廢墟印刻著滿滿的傷痕，而傷痕成為被人們遺忘的原因。人們總是愿意回避不堪的過(guò)去。在歷史的河流中，贊歌無(wú)數(shù)，歡呼無(wú)窮，人們沉醉于一切輝煌的成就中，歡愉著，興奮著，卻有意無(wú)意地回避失敗、衰落與不堪回首的往事。然而廢墟，卻只是默默觀望著人群的慶典，悄然記錄下屬于那個(gè)時(shí)代的悲哀與遺憾。當(dāng)時(shí)光的步伐殘忍地踏起，它坦然地昂起頭，任歲月在自己曾經(jīng)光鮮亮麗的身體上劃下深深的痕跡。廢墟，承載過(guò)屬于它的輝煌，而現(xiàn)在，它依然微笑著，來(lái)接受輝煌背后的滄桑了。
廢墟是一種真實(shí)。它靜靜地包容著所有的歷史，輝煌的，衰敗的，驕傲的，卑微的.，成功的，甚至是恥辱的。它從不刻意遮掩它的蒼老，從不偽裝它的面貌。當(dāng)人們站在它身前，無(wú)奈地嘆息世態(tài)的炎涼，抑或是嘲諷它的衰老，它只是靜默地佇立，莊嚴(yán)地進(jìn)行對(duì)過(guò)去和未來(lái)的思考。它勇敢地直面歷史，率真地講述真實(shí)的故事。它不因虛榮而逃避過(guò)去，不因膽怯而編造謊言，不因衰老而自暴自棄。它勇敢地傾訴著真實(shí)的心聲——在刺骨的咆哮的風(fēng)中靜靜地傾訴著。
于是，在奔跑的風(fēng)中，我終于明白，有一種勇氣，叫直面過(guò)去；有一種堅(jiān)毅，叫莊嚴(yán)站立；有一種追憶，叫聆聽廢墟。不管過(guò)去的歷史曾有多么輝煌抑或衰敗，能夠面對(duì)今日的陽(yáng)光張開雙臂接受過(guò)去飄來(lái)的風(fēng)雨是一種奇跡。不要因曾經(jīng)的失敗而逃避歷史，不要因虛榮的念想而編造謊言，不要因內(nèi)心的膽怯而埋沒真實(shí)。
當(dāng)時(shí)光老人邁過(guò)他沉重的腳步，愿你我能在歲月的流逝中屹立在凜冽的寒風(fēng)中，去聆聽來(lái)自廢墟真實(shí)的心聲。
愿你我能夠勇敢，一如廢墟，用一生的年華去守護(hù)內(nèi)心的真實(shí)。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 17
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的.一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽，在花開花落之聲中得到快樂(lè)！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 18
心聲是一種來(lái)自心底的吶喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才能知道你真正需要什么，你應(yīng)該成為什么。
我聆聽水的心聲，那清泉的叮咚是一首美妙的歌聲，那伴隨著清泉的舞動(dòng)，那隨風(fēng)蕩漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回蕩。我感受著水那靜美的心聲，品讀著水的性格：雖是涓涓細(xì)流，但卻不自卑，永遠(yuǎn)那樣的明凈；雖是一泓碧波，卻不驕不傲，永遠(yuǎn)那樣謙虛，永遠(yuǎn)那樣執(zhí)著，那樣靈動(dòng)，那樣無(wú)所畏懼，那樣靜謐和諧。
聆聽水的心聲，我的內(nèi)心也開始吶喊：“我要遵循水的品格去做人，做一個(gè)執(zhí)著、謙虛的人，做一個(gè)有追求的人，做一個(gè)不卑不亢的人。”
我聆聽風(fēng)的心聲，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著海的氣息，撩亂了我的發(fā)絲，撩撥了我的心坎。我聆聽著風(fēng)的心聲，聽她輕輕地訴說(shuō)著自己的經(jīng)歷，聽她講述著海的故事。我的心開始不安分。我開始向往大海，向往海的遼闊，海的雄壯；向往海的博大精深，海的胸懷。
聆聽著風(fēng)的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我要做一個(gè)如風(fēng)一般勇敢大海一樣胸懷寬廣的人�！�
我聆聽云的.心聲，那聲音從高高的天空飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的氣息，帶著藍(lán)天的活力，帶著鳥兒的祝福。那聲音縈繞在我的耳旁，告訴我美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你有心愿，只要你敢于如雄鷹般展翅高飛，再遙遠(yuǎn)的藍(lán)天我們也能抵達(dá)。
聆聽云兒的心聲，我的內(nèi)心開始不安：“我要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)，并且堅(jiān)持為之奮斗的人。”
我聆聽父母的心聲，這聲音如此瑣碎，卻是如此不可或缺。我們似乎生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，被那濃厚的愛層層包裹著。他們望子成龍，望女成鳳的愿望是如此急切。
聆聽他們的心聲，我的內(nèi)心開始呼吁：“爸媽，感謝你們對(duì)我的愛，但是我更需要一片屬于自己的天空，我要自己飛翔，我需要屬于自己的一塊土地，我要自己耕耘。”
我聆聽著各種各樣的美妙心聲，我的心聲開始如雨后春筍般破土而出。我要在各種心聲中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，做一個(gè)善感敏悟的人。
我的心聲，你聽到了嗎？
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 19
5月12日，我校舉行了七年級(jí)的第3次家長(zhǎng)會(huì)。它是一座學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，讓家長(zhǎng)更了解了自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
下午4：30，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了學(xué)校。家長(zhǎng)們就都到齊后，大會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)明書記的講話下開始。明書記對(duì)我校的`情況給家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹，接著，彭主任說(shuō)明了我校德育工作的開展情況�？矗职謰寢寕兟牭枚嗾J(rèn)真啊，生怕漏掉了任何一個(gè)字眼兒。家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真的聽著，而我們這群班干呢，卻特別緊張，要干什么�。�
噢，原來(lái)，我們語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、地、生各科科代表，要對(duì)入學(xué)這兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，各科的情況進(jìn)行總結(jié)。上臺(tái)將自己科的上課情況、作業(yè)情況、需要努力的方面和進(jìn)步大的同學(xué)的名單向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下。我們，也同樣當(dāng)了回小老師！
這可是家長(zhǎng)會(huì)系列第一項(xiàng)，接下來(lái)，我們唐老師親自上陣，還拿了幾篇神秘的優(yōu)秀周記——讀給家長(zhǎng)們聽，讓他們聆聽孩子們的心聲。
最有特色的活動(dòng)便是：我們各寫了一封信給自己的父母，由唐老師在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)給爸爸媽媽們，相信那些可能會(huì)肉麻得發(fā)雞皮疙瘩的話、真心的話，能讓家長(zhǎng)們更加了解我們，理解我們，重新認(rèn)識(shí)我們……
我們班這次以“走進(jìn)心靈，聆聽心聲”為主題，開了這次有聲有色的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，父母不僅了解了我們的成績(jī)，還走進(jìn)了我們的心靈、聆聽了我們的心聲。讓青春期的我們和更年期的父母，少一些誤會(huì)，多一些溝通。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 20
我喜歡一個(gè)人，我愛一個(gè)人在春天花開的時(shí)候，找個(gè)好去處，靜靜地聽，聽著花兒綻放的聲音。
在千變?nèi)f化的紅塵中，在塵世的枷鎖中，我只能找到永恒的時(shí)刻，擺脫一切的思緒，讓大自然的美麗，化解他們內(nèi)心的疲憊，得到那一刻的幸福。
潘花是短暫生命的代表，她的光輝只是匆匆片刻，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻綻放。"她告訴我，人生的光輝，雖然只是一瞬間，但卻很真實(shí)。畢竟，所有的生命最終都會(huì)化作塵埃，隨風(fēng)而去，短暫的真理就像一顆流星在匆忙中，卻在旅途中刻下一絲溫柔的痕跡，然后埋葬在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都是熱切的，哪怕只是一瞬間的關(guān)注。所以我知道，人生不在乎多久，而是在乎有意義、平庸的百年，沒有那么燦爛的一刻，因?yàn)檫@一刻的幸福，會(huì)影響一個(gè)人的一生。
在烈日下，向日葵獨(dú)自盛開，像火一樣燃燒，燃燒著心中的激情，從不抱怨這種惡劣的環(huán)境，灰心喪氣，但越來(lái)越強(qiáng)烈，她帶著花瓣的水滴，給這個(gè)艱難的下午帶來(lái)了一些涼爽。"陽(yáng)光盛開，她像火一樣燃燒，燃燒著心中的激情，從來(lái)沒有因?yàn)檫@個(gè)惡劣的環(huán)境而抱怨，但是越來(lái)越強(qiáng)烈，她用花瓣的水滴給這個(gè)艱難的下午帶來(lái)了多么涼爽。她不在乎有多少人為她停下來(lái)，她只是意識(shí)到自己在生活中的.價(jià)值--為開放而高興。
蓮花，她從泥里走出來(lái)，但沒有染，外面沒有藤，亭里也沒有純種，象袁一清，她用她的粉紅色純花瓣，告訴人們她有一顆心不隨潮流而流，她有一種高貴而驕傲的岸情。"她告訴人們，紳士應(yīng)該這樣，在遠(yuǎn)處保持美，在美中傳達(dá)幸福。
花兒盛開，花落也深情，聽花開落的聲音，就像聆聽生命永恒的聲音一樣。生命是一朵美麗的花朵，漣漪的視線也是美麗的傾聽，綻放的美麗有時(shí)不需要太多的文字來(lái)裝飾。花開了，說(shuō)不出話來(lái);花落了，說(shuō)不出話來(lái)。那種耀眼的美，從來(lái)沒有人忽視過(guò)，那種莊嚴(yán)的幸福，從未被遺忘。
花兒綻放無(wú)言，邏輯不變，但真正的美卻鮮為人知。當(dāng)我們看著街窗時(shí)，我們看到的是麻木、蒼白和殘酷的面孔，在金錢和權(quán)力的競(jìng)爭(zhēng)中，我們失去了站立傾聽的美，也在困惑中放棄了一片純潔的土地，事實(shí)上，我們放棄了對(duì)幸福的追求。
學(xué)會(huì)傾聽，在鮮花綻放和落下的聲音中快樂(lè)!
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 21
月光如水，輕柔地灑下、順著地面緩緩地淌進(jìn)我的心里，使我的心也沉靜，如同浸在深綠的湖，在這平靜中，夾雜著幾絲難以言明的快樂(lè)！
小時(shí)候，傾聽像是一個(gè)魔法師，讓我快樂(lè)。
夜，涼。門口的老槐樹下，總有人禁不住酷暑出來(lái)乘涼，微風(fēng)從樹葉中溜過(guò)，嘩啦啦，嘩啦啦……六歲的我，窩在奶奶的懷里，迷迷糊糊的聽人們閑聊，他們的話像是我最愛的躺在櫥柜里的糖果，勾著我的心，不離去。
“那個(gè)小黑屋里。住著密密麻麻的蝙蝠埃那一雙雙綠油油的，眼睛就那么盯著你，盯著你。”奶奶的略帶沙啞的話語(yǔ)讓我的好奇心在蠢蠢欲動(dòng)，腦海里的畫面像火車一般飛馳而過(guò)。因?yàn)楹闷婕ぐl(fā)出的快樂(lè)總是令人渴望，這樣的夜總是很短，而我總是在這種嘈雜而又溫馨的聲音中睡著了。
長(zhǎng)大了，傾聽像是一個(gè)紐帶，這頭是我，那頭是妹妹。
又是一個(gè)有月的晚上，月光蕩漾，像瀑布一樣一瀉千里，打在被我從被我喊起來(lái)的小妹身上，仿佛將她的棱角都撫平了。妹妹揉了揉小眼睛，眼里閃著亮晶晶的淚光，像是一只收斂的.鋒利爪牙的小獸向我發(fā)出抗議。我猜想這小妞兒在心里肯定罵了我不少次。誰(shuí)閑的沒事兒，帶著他們起來(lái)，吹著冷風(fēng)，看月亮，美其名曰“聊天”。我笑瞇瞇的將她攏在懷里，“今天在學(xué)校里沒人欺負(fù)，沒欺負(fù)人吧。”“怎么會(huì)？我這么乖，不過(guò)今天學(xué)校有個(gè)大笨蛋……”妹妹扁著嘴嘟嘟囔囔，她話語(yǔ)剛落，自己忍不住，忽的笑了，仿佛是一朵花忽然綻放，滿園春色……
我突然覺得，生活像是一杯溫開水，平平淡淡暖人心扉，但學(xué)會(huì)傾聽是在平平淡淡中激起水花的有效方法，一朵朵水花像是時(shí)光的額外獎(jiǎng)勵(lì)，將我的快樂(lè)無(wú)限延長(zhǎng)！
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 22
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是和同學(xué)們一起玩耍；有人說(shuō)，快樂(lè)是得到很多珠寶；有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有大海的胸膛；有人說(shuō)，快樂(lè)是“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)；有人說(shuō)，快樂(lè)是“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的興奮；有人說(shuō)，快樂(lè)是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的高興；有人說(shuō)，快樂(lè)是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的風(fēng)采；有人說(shuō)，快樂(lè)是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“的驕傲。
No·1傾聽曇花的聲音
在公園中，我在傾聽曇花的聲音。曇花，雖然一直含苞欲放，但是他有輝煌綻開的時(shí)候。如果一個(gè)人一直碌碌無(wú)為的話，即使活到了百歲，也根本沒有意義，和死了又有什么區(qū)別？但是如果一個(gè)人，只活了三十年，但在他的三十年中，卻做了別人百歲都無(wú)法完成的壯舉，那他的生命就是很有意義的。現(xiàn)在中國(guó)也有這樣的人，比如：楊開慧、藏克家、魯迅、趙一曼……這樣的人有很多很多，雖然他們活的時(shí)間非常短，但他們卻永遠(yuǎn)地讓他們的后代記住他們，以他們榜樣，作為他們前進(jìn)道路的希望。他們跟曇花一樣，在他們短暫的生命中活出了輝煌生命的意義。他們跟曇花一樣，象征著在短暫的'生命中活出輝煌的一刻。
No·2今天小草的聲音
傾聽也是一種快樂(lè)，傾聽小草的聲音，也讓我得到了快樂(lè)。隨處可見的小草也是非常有生命意義的，他們有著茁壯的生命力。小草，不需要人澆水施肥，也不需要肥沃的土地。只要有一束陽(yáng)光，一塊土地，或者石頭縫里也可以生長(zhǎng)。不管石頭壓得有多深，小草也會(huì)茁壯地成長(zhǎng)，不管暴風(fēng)雨怎樣吹打，小草都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)下去。只要太陽(yáng)公公出來(lái)，小早就昂首挺胸地給太陽(yáng)公公打招呼。在我們的生活中，有很多像小草一樣的人，比如雷鋒、冬子、毛澤東、周恩來(lái)等等。他們是絕不會(huì)向帝國(guó)主義者低頭的，因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)拼搏，守護(hù)家園，才有了現(xiàn)在和平的中國(guó)。不管長(zhǎng)征有多難，他們都不會(huì)放棄，他們和小草一樣有著頑強(qiáng)的毅力。
傾聽，可以讓我們感受到很多有意義的事情，所以我喜歡傾聽。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 23
在多彩的生活里，你會(huì)得到無(wú)數(shù)快樂(lè)。那么，你所擁有的快樂(lè)是在怎樣的基礎(chǔ)上獲得的`呢？是在閱讀時(shí)，是在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，還是在幫助別人呢？然而，在那一次，我從傾聽中獲得快樂(lè)。
有人會(huì)問(wèn)：“傾聽？?jī)A聽會(huì)獲得快樂(lè)嗎？我從沒有過(guò)�！币灿腥藭�(huì)說(shuō)："我雖傾聽別人說(shuō)話，但我并沒有獲得快樂(lè)啊�！碑�(dāng)你聽完我的訴說(shuō)，你便了解了。
每天早上，你傾聽著小鳥那自由自在地快樂(lè)叫聲，歌曲，便無(wú)時(shí)無(wú)刻感到輕松，感到愉快。這是，傾聽小鳥的叫聲便是我感到快樂(lè)的第一次。
集合時(shí)，老師在主席臺(tái)說(shuō)話，從不仔細(xì)聽講的我，這此時(shí)此刻，毫無(wú)雜念站在操場(chǎng)上，即便那天炎熱的太陽(yáng)照射著我。那時(shí)我感受到傾聽所帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè)。
玩耍時(shí)，和朋友一起聊天，我在第一次沒有插話，知道朋友將他所說(shuō)的說(shuō)完，我才用迅雷不及掩耳盜鈴之速度接話。雖說(shuō)這只是一次小小的聊天，但還是使我快樂(lè)。不管是他的風(fēng)趣，還是我的動(dòng)作，都是大家沒有壓力，而感到快樂(lè)。
在這樣的傾聽越來(lái)越多時(shí)，我明白了一個(gè)道理，那便是——尊重。集合時(shí)，當(dāng)你細(xì)細(xì)傾聽時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；在聊天時(shí)，你不在朋友，家人或老師說(shuō)話時(shí)插話，你也會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)的心情。這所有的所有都反映了“尊重。”
在你并不知道傾聽給予你快樂(lè)，說(shuō)明你并不懂得尊重；當(dāng)你傾聽卻并沒有快樂(lè)，那么你也許做的不好......
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 24
快樂(lè)是“花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)的友誼；快樂(lè)是“憑欄處，瀟瀟雨歇”時(shí)的壯志；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；快樂(lè)又是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”似的雪景。快樂(lè)是一杯佳釀，讓人回味無(wú)窮；快樂(lè)是陽(yáng)光，溫暖我的心田；快樂(lè)是伙伴，陪我一起玩耍；快樂(lè)又是清泉，滋潤(rùn)我的心田。
傾聽小草的聲音，我懂得了快樂(lè)。他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不肯低頭折節(jié)，遇到困難也不退縮，總是昂首挺胸。它生命力頑強(qiáng)，不需要任何人澆水、施肥，也不需要修理葉子，只靠一塊貧瘠的'土地和一束微弱的陽(yáng)光，就能旺盛地生長(zhǎng)。他有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，沒有任何東西能夠障礙阻攔他生長(zhǎng)，他們就這樣一直向前。無(wú)論你怎樣踩踏，把它拔出，甚至燒了，他也會(huì)重新站起來(lái)的。就像那句詩(shī)說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
傾聽梅花的聲音，我懂得了快樂(lè)。他謙虛、不張揚(yáng)，她樸實(shí)又堅(jiān)強(qiáng)。她不畏寒冷，不向冷空氣低頭，他在寒冷的隆冬頑強(qiáng)生長(zhǎng)。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。他不因自己美麗就驕傲，因?yàn)椤扒我膊粻?zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
傾聽大海的聲音，我懂得了快樂(lè)。他心胸寬廣無(wú)私，哺育了世界生靈，但他仍然默默無(wú)聞。
傾聽大自然的聲音，我懂得了快樂(lè)。小羊知道感謝母親給他生命，給他的養(yǎng)育之恩，跪下吃奶。這讓我知道了如何孝敬父母。小鳥天天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，讓我知道煩惱要一一消除。大自然給予我們生命，又告訴我們很多做人和做事的道理，我們一定要愛護(hù)她，保護(hù)她。
我在傾聽中得到快樂(lè)優(yōu)秀作文 25
快樂(lè)是什么，沒人能解釋它真正的含義。世上之所以會(huì)有快樂(lè)，是應(yīng)為不同的人對(duì)它有不同的理解。
小時(shí)候常聽大人們說(shuō)，善于傾聽的人是快樂(lè)的。那尚且年幼的'我沒有什么快樂(lè)的定義，也不懂什么是傾聽。只是多年后，在不經(jīng)意之間學(xué)會(huì)了傾聽
傾聽花開的聲音
我不愛花，但興趣是有的。喜歡風(fēng)信子微笑著在風(fēng)中搖曳；喜歡野百合堅(jiān)強(qiáng)地在雨中奮斗；喜歡小雛菊燦爛地在陽(yáng)光下綻放。每到這時(shí)，如果你足夠的細(xì)心，屏息靜聽，你會(huì)聽到輕輕的、均勻的呼吸聲。是的，這就是花開的聲音！每朵花都是一個(gè)小生命，每當(dāng)花期來(lái)臨時(shí)，它們都會(huì)竭盡全力展現(xiàn)自己的美麗。雖然花期過(guò)后就是凋零，但是它們?nèi)匀粓?zhí)著于下一次的花開。這是我愛聽的聲音！每每?jī)A聽花開的聲音，我都微笑著，因?yàn)槲抑缹儆谖业哪嵌浠▋阂矊⑷绱藞?zhí)著！
傾聽父母的嘮叨
孩子永遠(yuǎn)是父母的心頭肉。因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽常常很嘮叨。起床時(shí)，他們一遍遍地問(wèn)：早飯吃了沒？出門時(shí)總是反復(fù)叮囑：路上慢走，有東西落下沒？晚上做作業(yè)時(shí)還時(shí)不時(shí)地提醒道：頭抬高，背挺直，注意保護(hù)眼睛。這些話已經(jīng)聽了十幾年，早就可以倒背如流了。小時(shí)候不懂事，每次都嫌煩、啰嗦。不過(guò)現(xiàn)在，漸漸明白了這是爸爸媽媽的良苦用心啊！父母的嘮叨是最動(dòng)聽的聲音，傾聽這聲音讓我感受愛，感受幸福。
如今，我長(zhǎng)大了，許多。
兒時(shí)的事情已漸漸成了古老的歌謠。唯獨(dú)這幾個(gè)字一直銘記在心。我是一個(gè)善于傾聽的人，在傾聽中可以感受自然，融入自然；可以拉近心與心的距離在傾聽中，我的到了只屬于自己的那份快樂(lè)！
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