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一把斷尺優(yōu)秀作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一把斷尺優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇1
每當(dāng)打開我的鉛筆盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒自始至終都躺著一把有著能出沒圖案的斷尺。正是這把斷尺，讓我一次次想起那件事，想起我與可兒的深情厚誼。
那是一堂數(shù)學(xué)課上，老師規(guī)定每個(gè)人都要帶好一把尺，否則就要進(jìn)行懲罰。上一節(jié)課的下課鈴打響了，我連忙翻書包找尺子�？僧�(dāng)我翻遍了整個(gè)書包，卻怎么也找不著尺子絲毫的'蛛絲馬跡。我一下子愣住了，變得不知所措。
此時(shí)，我的密友可兒發(fā)現(xiàn)了我的異樣。她轉(zhuǎn)過身來，把手在我眼前晃了幾下，轉(zhuǎn)移我的注意力，并問道：“怎么了？汪汪？”“可兒，我忘記帶尺子了，怎么辦？”我抽了幾下鼻子，滿臉憂郁地望著她�？蓛号呐奈业募绨�，以表示安慰，并滿臉誠(chéng)懇地對(duì)我說：“別擔(dān)心，汪汪，我一定會(huì)讓你有尺子用的！”說著，她緊緊地握了握我的手。我看著她那充滿自信的眼神，心中頓時(shí)平靜了不少。
看看時(shí)間，還剩一分鐘就上課了，問別人借是不可能了。可兒拿著自己最心愛的能出沒尺子，翻來覆去地看著。咬著下唇，她似乎在猶豫著什么。
上課鈴響了，我已對(duì)借到尺子不抱任何希望。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)可兒雙手握緊尺子兩端，眼睛瞪著尺子。手用力，尺子漸漸成了一個(gè)弧形。等等，那可是她最心愛的尺子呀！可兒原本零花錢就不多，攢了好久才買下來這把印有她最喜歡的動(dòng)畫片“熊出沒”圖案的卡通尺子，她難不成想要……
數(shù)學(xué)老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近地傳來……
只見可兒一狠心，眉頭一皺，嘴唇一抿，眼睛緊閉上，雙手一用力。聽“啪”一聲，尺子應(yīng)聲斷成兩截。她低頭看了看兩截?cái)喑�，毫不猶豫地把那印有卡通圖案的一半遞給了我。
此時(shí)，我早已是熱淚盈眶……
事情已經(jīng)過去很久了，或許可兒已經(jīng)不記得了，但那把斷尺依舊存留在我的鉛筆盒中，而那份溫暖的記憶也被我深深地印在腦海里。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇2
我?guī)椭^很多人，很多人也幫助過我，而讓我始終記憶猶新的要數(shù)那把斷尺了。
那是三年級(jí)期末考試的當(dāng)天下午。因?yàn)槭窍挛缈紨?shù)學(xué)，所以前一天晚上整理書包的時(shí)候就沒有把直尺放到書包里，準(zhǔn)備第二天中午再放。第二天因?yàn)樘o張，中午又要復(fù)習(xí)，所以把這件事給忘了。
到了學(xué)校，王老師讓我們檢查一下草稿紙、墊紙板和直尺是不是都帶齊了。我自信滿滿地打開書包，一邊檢查一邊念叨著：“草稿紙、墊紙板、直……咦？”我記得明明把直尺放在這的，怎么到學(xué)校就不見了？難道是被人偷去了？我急得直跺腳，就像油鍋上的螞蟻一樣。
突然，一個(gè)可怕的想法從我的頭腦里慢慢地浮現(xiàn)出來，我的尺沒有帶。我確信了自己的想法。媽呀！我死定了，考數(shù)學(xué)尺都沒帶，我差點(diǎn)就要叫出聲來了。我越想越覺得煩，就像心里有25只老鼠——百爪撓心。
這時(shí)我的好朋友束寧睿問我怎么了，我說我尺沒帶。他說：“這可怎么辦？我也只有一把尺�！彼炎约旱某吣迷谑稚峡戳丝�。突然說：“我有辦法了�！比缓笠幌伦影阉�'尺給弄斷了，遞了一半給我，“好了，現(xiàn)在我們兩個(gè)人都有了。”我對(duì)他說了幾聲“謝謝”，便到另一個(gè)考場(chǎng)去考試了。
事后，我想：束林睿真是個(gè)熱心腸，寧愿把自己的東西毀壞了也要幫助別人，是個(gè)值得交的好朋友，我以后也要像他那樣去幫助那些需要幫助的人。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇3
我有一把斷尺，它雖然沒有一把完美的尺子那么平整、清晰，但它是我多年收藏的一把尺子，也是我最心愛的禮物。要問我為什么喜歡這么破舊的尺子，連數(shù)字都看不清的尺子，那我可要從兩年前說起。
一次緊張的`考試即將進(jìn)行。“叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了，距離考試時(shí)間只有五分鐘了，我拿起文具盒打開檢查：鉛筆，橡皮，鋼筆……咦？我的直尺去哪兒了？我看看桌上，低下頭，彎下腰，側(cè)著身子，看看桌箱里，也沒有。我轉(zhuǎn)了身，手伸進(jìn)書包，東摸摸，西摸摸還是沒有。這下我可急壞了，腳和手一直在抖來抖去。東望望，西望望，還是沒有。我失望極了。我問問同桌：“請(qǐng)問你有沒有拿我的直尺？”同桌回答沒有。我呆住了，于是我又翻了幾遍書包，文具盒，仍不見尺子的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。
我想了想，一定是我早上收書包收得太急，就忘把尺子裝進(jìn)文具盒了。這下怎么辦呢？數(shù)學(xué)考試需要尺子畫直線，畫波浪線，量距離，哪兒不需要尺子？如果把考試題目空著，豈不是要挨老師的批評(píng)嗎？就在這時(shí)，同桌拿起一把直尺“啪”的一下，一把直尺被一分為二。我已經(jīng)愣住了，傻傻的望著他，他說“還愣著干嘛？快拿呀！”說著就把手中的一截?cái)喑呱煜蛭遥医舆^尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”他笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝！此時(shí)，我覺得斷尺成了世界上最珍貴的東西了。
那一刻我熱淚盈眶，不知道該說些什么。考試時(shí)，需要測(cè)量一段非常長(zhǎng)的距離。我把斷尺給同桌，同桌拼在一起，畫完了又給我……就這樣，我們完美地做完了考試的所有題目。
這把斷尺成了我永久的紀(jì)念品，它代表著我和朋友的友誼，每每看見它都讓我回憶起當(dāng)時(shí)的那一刻。犧牲了一把完整的尺子，但是給我?guī)砹朔奖�，而且讓我體會(huì)到了友誼的溫暖和珍貴！
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇4
無意間打開抽屜，映入眼簾的是一把舊得不能再用的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事……
那時(shí)我剛上一年級(jí)。一天下午，老師囑咐我們：“明天上午數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必帶好鉛筆、橡皮、直尺……”那天晚上，我拿出數(shù)學(xué)書開始復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到很晚，十分疲倦，沒有整理好書包就上床睡覺了。第二天早上，我睜開眼一看，��！七點(diǎn)二十了！我趕緊起床，匆忙洗漱后，便把攤在桌子上的鉛筆、橡皮、書本一股腦兒塞到書包里，然后往嘴里塞了一塊面包就上學(xué)了。
做完早操后，我便整理起考試用的文具來，鋼筆、橡皮，咦，直尺呢？我把書包里里外外都翻了個(gè)遍，連夾層都不放過，可還是不見直尺的`蹤影，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“怎么了，丟東西了嗎？”坐在我后面的小悅關(guān)切地問。“唉，直尺沒帶�！薄耙晃医枘惆��！蔽疫B連點(diǎn)頭，像落難人找到了大救星一樣。小悅把她那把漂亮的粉紅色直尺一折兩段，給了一段給我，“拿著吧，上面有刻度，還可以用�！薄斑@……”這時(shí)，考試已經(jīng)開始了，我只好做起了試卷，用小悅那把斷尺繪圖、度量長(zhǎng)度……考試結(jié)束后，我長(zhǎng)吁了一口氣，說了聲：“謝謝你！”“不用謝，這把尺就送給你吧！”看著她遠(yuǎn)去的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這把斷尺我一直留著，它和我的同學(xué)小悅讓我感受到了人間的真情，我要把這份真情傳遞下去，讓世間充滿愛。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)我看到“樂于助人”這個(gè)詞的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事——
那天，天氣是人陰沉，滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野上奔跑，它仿佛握著鋒利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過去了缺少了太陽，大樹好像丟了魂似的，沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因?yàn)�，今天要考試了，而我卻沒復(fù)習(xí)！
“丁零零！”早讀好了，再過10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來劃線的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我的尺子不見了！要知道，尺子是數(shù)學(xué)考試必備的工具啊！我頓時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻，不停地在教室中走來走去借尺子，然而，卻沒有一人愿意借給我。
我的好友莫芷嫣見我一臉焦急，就連忙跑過來問：“小吱（綽號(hào)），你怎么啦？發(fā)生了什么事情了嗎？”“我……我的尺……子不見了！”我說著說著因?yàn)榻辜�。就趴在桌子上大哭了起來。小莫也頓時(shí)沉默了，因?yàn)�，她也比可能把她的那把尺借我，不然的話，她就沒得用了！
我哭著哭著只聽見耳邊“啪”地一聲傳來，接著小莫的`聲音又響起了:“別哭了，小吱，你看，我給你找到了一把尺呢！”我聞聲把頭抬了起來，當(dāng)我看到她手上時(shí)，我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半，還把長(zhǎng)的那一段給了我。
我接過那把斷尺，雖然淚流不止，但我的心還是暖暖的！
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇6
星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
到了考試地點(diǎn)，一張布告映入眼簾。上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼，沒有注意，腦有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。
“丁零零”，預(yù)備鈴響了，離考試時(shí)間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。于是我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責(zé)備自己太粗心了。尺，尺！考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。怎么辦呢？我可真像是吃了二十五只老鼠——有爪抓心。再看看周圍，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無主了。
“徐斌 ，什么東西掉了？” 坐在我身后的申明見我這副模樣，關(guān)心地問：“ 尺 ，我忘拿尺了�！� 我坐在座位上， 望著文具盒發(fā)呆， 額角滲出了汗珠。
離形式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里。我愣住了，“��！多漂亮的塑料新尺�。 蔽蚁氩幌氯チ�。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿著另一截?cái)喑撸瑳_著我點(diǎn)頭微笑。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺……
考卷發(fā)了下來了，我順利地完了第一題、第二題……第六題，��！畫幾何圖形。我鎮(zhèn)定地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的'圖形。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。
……
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇7
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓魚兒讓魚兒暢快的游動(dòng)；人與人之間需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠(chéng)的開始。
人與人之間本來就有一種間隔，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親切，和諧，還記得那一天發(fā)生的事情？
那天要數(shù)學(xué)考試，離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次的檢查我的鉛筆盒，看一看文具準(zhǔn)備好了嗎。鋼筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆乖乖的趴在文具盒內(nèi)；橡皮，安靜的坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“鋼筆，鉛筆，橡皮？”還是不見尺子，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人幫我就好了“，可是沒有周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的準(zhǔn)備東西，只有我在東張西望，六神無主的我心里有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳心想：“昨天晚上還在，現(xiàn)在怎么沒了呀！難道它長(zhǎng)翅膀飛了那我考試的`時(shí)候怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個(gè)同學(xué)只帶了一把呀！讓媽媽給我送，可是只有五分鐘了，肯定來不及了，怎么辦？
就在這時(shí)，張嫻看見我的樣子，便跑過來關(guān)心的問：“你怎么了？”我著急的說：“我的尺子不見了怎么辦？”她聽完后“原來是這么回事，這好辦，交給我吧”她說完回到座位上，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半，我已經(jīng)愣了，傻傻的望著她，她說“還愣在那干什么？快拿呀！”說著便把手中的一截?cái)喑呱煜蛭�，我接過尺子，過了一會(huì)說“你這是干什么？”她笑著說“斷尺救人”，我接過尺子對(duì)他說了一聲謝謝。
雖然這次考試考得很好，但如果沒有這把尺子我就及不了格，所以我要謝謝張嫻。
事后我一直珍藏著這把尺子，直到永遠(yuǎn)。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇8
記得二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一次令我至今難以忘懷的事。
期中考就要到了，早上數(shù)學(xué)下午語文，數(shù)學(xué)周老師特地叮囑我們：“明天要削好鉛筆，帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。
第二天，我來到教室，再過30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包里拿出考試要用的東西：鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來，可是還覺得少了點(diǎn)什么，仔細(xì)一想，呀!不好，直尺忘帶了。這可怎么辦呢？回家拿肯定來不及了，考試可是一定要用的呀。我心急如焚，真像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我開始向要好的同學(xué)借，有的說自己也只有一把；有的說自己也是借來的；有的'表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉(zhuǎn)了一圈，無功而返，時(shí)間在一分一秒地過去，離正式考試越來越近了，我心想，這下完蛋了，考100分又成泡影了。“唉”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“你怎么了？”我后邊的一位同學(xué)問，平時(shí)不太要好的。
“還不是尺子沒帶，你有兩個(gè)嗎？”我懷抱著一線希望。
“沒有�！彼麩o奈地說：“我只有一根新買的尺子�！�
一點(diǎn)“星星之火”又被熄滅了，我心里更加難過了，感覺到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細(xì)聽老師說呢。早知今日，何必當(dāng)初，悔恨莫及呀。
突然，后面?zhèn)鱽怼鞍取钡囊宦�，我好奇地向后看去，只見那位同學(xué)把新買的尺子折成了兩段�！敖o你”他把其中一段毅然遞給了我：“也許還能用”。
我的眼睛濕潤(rùn)了，也更加專注地考試。雖然現(xiàn)在那位同學(xué)已經(jīng)出國(guó)了，但我還想由衷對(duì)他說一聲：“謝謝!”
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇9
我的筆盒里除了鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺外，還永遠(yuǎn)放著一把斷尺……
還記得三年級(jí)的時(shí)候我去上英語興趣班，那天正好是階段小測(cè)驗(yàn)，我早已把所有的內(nèi)容復(fù)習(xí)好了，這么簡(jiǎn)單的考試對(duì)我來說真是小菜一碟。我哼著小曲兒坐到位置上，眼前好像已經(jīng)浮現(xiàn)出了一個(gè)鮮紅的a+。
這時(shí)剛來的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書包，從筆盒里抽出了一把精美的尺子，18刻度，金色的邊，銀色的底，正中間是一顆愛心，顯然是一把新買來的尺子。她把尺子拿到我面前，問我：“好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭并翻了翻筆盒，想把自己的尺子翻出來。可即便我把里面的東西一樣一樣都拿出來，還是沒能找到尺子。我急了，老師上節(jié)課強(qiáng)調(diào)過有連線題，不會(huì)用尺子會(huì)扣分。我趕緊向后桌借，但他們都只帶了一把尺子�？荚嚂r(shí)，桌子是要拉開的，沒法兩人用一把尺。
最后我向旁邊的陳一諾同學(xué)借尺子，他也只帶了一把。我死心了。她看到我著急的樣子，沉思片刻，做出了一個(gè)令人意想不到的舉動(dòng)——她兩只手分別抓住尺子的兩端，往下一使勁，我想她不會(huì)真的要……
咔，眼前銀光一晃，我揉了揉眼睛，看到陳一諾拿著兩半斷尺笑著看我。我震驚了，她居然用她心愛的尺子來挽救我的測(cè)試。她什么也沒說，就把一半尺子遞給我，把另一半塞進(jìn)自己的.鉛筆盒里，繼續(xù)看書復(fù)習(xí)了。
我仔細(xì)看著手里的斷尺，它正好分成兩半，中間的愛心也一半分給了她一半分給了我。
測(cè)試完了，果不其然我又是第一名，但這次的a+有一半是陳一諾的功勞。
如今我們已經(jīng)不在同一個(gè)英語班了，但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象征著我們的友情，哪天我們?cè)俅我娒嬉琅f可以掏出兩把斷尺，拼成完整的友誼之心。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇10
在我的生活中，有許許多多令人感動(dòng)的事，可最讓我記憶猶新的是那一把斷尺。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，老師規(guī)定必須要帶尺子，不然就不準(zhǔn)考試。我為了那一次的考試，準(zhǔn)備了好久。第二天，我胸有成竹地來到學(xué)校，回到座位上。這時(shí)，我的好朋友走來，向我展示她的一把新尺。那把尺十分的漂亮，一邊是一只可愛的小熊，一邊是幾只金色的蝴蝶。
看了她的尺，我才想起我的尺，我趕緊翻書包找尺子，可不管我怎么找，尺子就是找不到。這下我急了，像一只無頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)。我的好朋友見我這焦頭爛額的樣子，關(guān)切地問道：“怎么了？”我一五一十地把我沒找到尺的'事告訴了她。她看了看我，又看了看她手中那把漂亮的尺，緩緩地拿起那把尺子，“啪”的一聲，尺子被折成了兩斷。
她又看了一眼她手中的兩截尺，狠狠心把那帶有小熊的一半尺子塞到我的手中。我十分感激，連忙對(duì)她說謝謝。她忍住已在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，朝我笑了笑，說：“這沒什么，我們是好朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助�！薄翱伞�，沒等我說完，她便跑開了。我忘著那把斷尺，頓時(shí)心潮澎湃……
那一把斷尺，我將永遠(yuǎn)珍藏，那是我們間友誼的見證。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇11
筆盒中的那一把斷尺，鋒利的邊緣卻沒有一絲尖銳，但包含了那帶著一絲純真的友情，我看著窗外，往事一幕幕浮現(xiàn)……
窗外的雨淅淅瀝瀝，一絲絲清涼，霧氣從外飄入，這場(chǎng)景似在哪里見過一般！
還記得那天，傾盆的大雨，伴隨著葉片，殘缺的部分，不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進(jìn)最近的圖書館內(nèi)，踩入水洼中，飛濺而出的`泥水，劃過一道弧線，在地上開出一朵美麗的花，一滴滴水順著發(fā)絲懸落在眼鏡上，模糊了視線，走進(jìn)去，仿佛間看到一只手，遞來一張紙巾，那天，我認(rèn)識(shí)了他，在那之后，我們漸漸成為了好朋友。
只是因?yàn)橐粋�(gè)紙人的碎裂，我們的友情也不再完整。那天美術(shù)課上精心的制作，而課后卻被他弄壞了，當(dāng)時(shí)內(nèi)心有一種沖動(dòng)，似乎想毀了這一切，他拿著用透明膠黏好后的紙人還給我，我只留下一個(gè)冰冷的眼神。
回想起這些，再看看那把斷尺，終懂得友情。
絲毫沒有在意考前廣播的注意事項(xiàng)，直到看到那道畫圖題，沒有尺子我根本測(cè)不出長(zhǎng)度，惱怒，后悔，汗水劃過臉頰冰冷冷的，窗外的鳥鳴一高一低，似在嘲笑，看著他的那把新尺子，一看就知道是新買的，但我不好意思向他開口。
突然只聽啪的一聲，順著聲音看去，一些碎屑飛起，小小的，一把斷尺飛到了我的桌子上，穩(wěn)穩(wěn)的再一看，這不是他的尺子嗎？
考完后我想跟他說一聲謝謝，不料他說：“我們是朋友嗎！”心中一絲溫暖。
一把斷尺，如同友情一般，不完整卻溫暖，一次分裂不會(huì)毀壞，只會(huì)更加堅(jiān)定。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇12
“益愷，不要的東西都拿去丟了！”媽媽一邊說著，一邊把一大堆“垃圾”搬出來。我用余光瞟了一眼，看到躺在地上的一把折斷了的尺子，三步并作兩步?jīng)_過去，撿起這個(gè)“寶貝”。媽媽疑惑不解地問道：“一把破尺子有什么用，扔了吧？”
“不行，這可是我的‘寶貝’，見證了我與一位同學(xué)的友誼�！蔽覉�(jiān)決地回答道。
那還是四年級(jí)上學(xué)期期末統(tǒng)考的時(shí)候，我因個(gè)人原因遲到了，匆匆忙忙地做著試卷。第二場(chǎng)是考數(shù)學(xué)，一道作圖題映入眼簾�？墒�，我只帶了鉛筆和水筆，尺子落在爸爸的車上。頓時(shí)，我心慌意亂，如果放棄這道題目的話，到時(shí)候成績(jī)肯定是“B”。況且，這道題對(duì)我來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。不能再想了，別的題目還等著我，這道題只好留在最后再說。
“離考試還有十五分鐘……”監(jiān)考老師提示道。
“怎么辦，怎么辦，我該怎么辦……”我心急如焚，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，靈光乍現(xiàn)，有了，我可以問同學(xué)借呀！我用眼角的余光四處搜尋目標(biāo)，由于是全區(qū)統(tǒng)考，周邊都是別的.學(xué)校的學(xué)生，只有前后桌是我的同學(xué)。很快，我鎖定目標(biāo)——我的前桌。我小聲地問道：“你尺子能借我用一下嗎？”或許是我聲音太小，他壓根就沒有理我；我趁監(jiān)考老師走神的瞬間，對(duì)后面的同學(xué)輕聲說道：“能借用一下你的尺子嗎？”過了很久，我都沒有得到回應(yīng)。
我心里那叫一個(gè)急呀！差點(diǎn)就要哭出來了……
突然，聽到一個(gè)小而清晰的聲音，來自我的同桌——一個(gè)陌生的五年級(jí)大哥哥。他似乎看出了我的難處，順手遞給我半段尺子。我激動(dòng)得不住點(diǎn)頭，心中說道：“謝……謝……謝謝。”在他看來，這可能是一件微不足道的小事，繼續(xù)寫自己的試卷。
這把斷尺，他沒有問我要回，我也沒有還給他，我一直當(dāng)“寶貝”一樣收藏著。
“這是我珍貴的友誼，也是寶貴的回憶，可不能弄丟了……”我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說。
俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。在平凡的生活中，有許多感人的瞬間，只要我們心懷感恩，生活就會(huì)更加美好。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇13
每次我打開抽屜的時(shí)候，都會(huì)看到“半把”嶄新的直尺。直尺上畫著可愛的小叮當(dāng)，真是栩栩如生�？擅乐胁蛔愕氖侵挥邪氚�，在最漂亮的地方被人折斷了。是誰如此的狠心？我的思緒一下子被拉到了考試的課上。
在考試前一天的課上，數(shù)學(xué)老師千叮萬囑要讓我們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，因?yàn)橛凶鲌D題。所以在晚上，我把概念背得滾瓜爛熟，又做了幾張卷子，不就是為了考到理想的成績(jī)，來個(gè)“咸魚翻身”。在臨考前的晚上，我發(fā)奮圖強(qiáng)，在床上翻來覆去，怎么都不能入睡�？墒牵^了一會(huì)兒，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想……
第二天早晨，我胸有成竹地走進(jìn)教室，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，只見他們把學(xué)習(xí)用品整齊地排列著，有鉛筆，有橡皮，有量角器，還有直尺！��！直尺！我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天霹靂，讓人難以置信。我心想：今天的`考卷有作圖題，僅僅只有作圖題，就占了十分。那可怎么辦呀？我不知所措，告訴老師，又怕被老師挨罵，真是不戰(zhàn)而敗呀！
考試開始了，同桌興興拍了拍我，輕聲地問我：“昊昊，你怎么了，頭上直冒汗，臉通紅，手也不停地晃動(dòng)？”我心想：告訴你也沒用，你只有一把尺。又不可能借給我，要不試一試吧！我就告訴了興興整個(gè)的原委。在我的耳邊傳來一陣清脆的聲音，“啪”的一聲，原來是興興當(dāng)機(jī)立斷，把這把嶄新的直尺，折斷了一半，把一半遞給了我。我低著頭，小聲地說：“謝謝你！”下課了，興興拿著半把尺子說：“送給你，給你留做個(gè)紀(jì)念！”
直至今日，每當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候，就會(huì)想起那段可貴的友誼！
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇14
周末，我在家進(jìn)行大掃除的時(shí)候，無意中翻到了一把斷尺。望著那把尺子，我不禁熱淚盈眶，思緒又飄到了那一次考試的時(shí)候……
記得那一天正值我們語文進(jìn)行單元考，我信心滿滿，以為自己一定能拿到高分，因此，在整理書籍和文具時(shí)，我根本就沒有細(xì)心檢查。眼看著考試時(shí)間就要到了，我掏出文具盒：鉛筆、橡皮都帶了，可獨(dú)獨(dú)少了一把尺子。沒辦法，我只好在心中暗暗祈禱這次語文考試千萬不要用到尺子。
試卷發(fā)下來了，我快速掃了一眼題目，嗯，都很簡(jiǎn)單�？墒牵�(dāng)我看見試卷上有一道連線題時(shí)，頓時(shí)像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急，但是看到時(shí)間在一分一秒的流逝，也不得不抬起筆，做起了試卷。
很快，除了那道連線題，其余的題我都做好了。正當(dāng)我打算徒手畫線條時(shí)，我的.鄰桌壓低了聲音說：“你是不是沒有帶尺子呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，無可奈何地說：“我沒有尺子也可以做題的�！彼匆娢疫@樣子，二話沒說，打開筆盒，拿出她最鐘愛的那把尺子，“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我說：“快用吧，不然你就來不及完成試卷了�！本瓦@樣，我順利地拿到了100分，而我的鄰桌卻因?yàn)榭荚嚂r(shí)主動(dòng)跟我講話被扣了5分……
隨著一些聲響，我的思緒緩緩飄回。雖然當(dāng)時(shí)眼前有一大堆物品，而我眼中，卻只有那把斷尺。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇15
今天期末考試，我早早地起床，吃了一根香腸兩個(gè)雞蛋，表示100分。我滿懷信心地走入考場(chǎng)。
我過五關(guān)斬六將，把第一頁的題全寫完了。我心里暗自高興，因?yàn)橐宦飞蠜]遇上“攔路虎”。我開始寫第二頁，第一道題是畫幾何圖形。我翻筆袋找格尺，可是沒找到，我又翻了五六遍還是沒找到，我這時(shí)心急如焚，同桌看我著急的樣子就問我怎么了。我說：“我的格尺不見了�！彼f：“是真的.嗎？”我說：“是�！彼贸鏊母癯�，一下折成二段。我看呆了——那是一個(gè)嶄新的尺子！他把一個(gè)大段的給了我。我說：“王明杰，那可是一個(gè)新格尺呀！”他說：“沒關(guān)系�？齑鸢�，時(shí)間寶貴！”
我成功地做完了那張卷子。我手里握著那一段斷尺，心中涌出了一股感激之情。
成績(jī)出來了，因?yàn)橛辛四且欢螖喑撸胰缭傅乜剂艘粋�(gè)雙百。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住那段斷尺和那一份真誠(chéng)的友誼的。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇16
無意間打開抽屜，映入眼簾的是一把舊不能再舊的斷尺，我不禁想起幾年前的一件事。
那時(shí)我上一年級(jí)，在考試的前一天，老師讓我們拿好學(xué)習(xí)用品。那天，我作業(yè)做到很晚，很疲倦，沒整理好書包就洗洗睡了。
第二天我起床時(shí)，一稈表，呀！已經(jīng)七點(diǎn)二十分了，我趕快把放在書桌上的鉛筆、橡皮放進(jìn)了書包里，拿了一個(gè)面包飛快地跑到了學(xué)。
一進(jìn)班級(jí)，我一看表，就剩幾分鐘就要考試了。我把鉛筆、橡皮都拿了出來。呀！尺子呢？我翻遍了所有放筆的.格子，就是沒有尺子的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻，都要哭了。這時(shí)，我的好朋友張莫晗問我：“關(guān)鈺淼，你怎么了”我說：“我的尺子忘帶了！”她說：“我借你吧�！闭f著把她那把尺子拿了出來，手握兩邊，只聽“嚓”的聲，那把尺子斷了，她把那尺子的另半給了我。我拿過那把斷尺，眼睛濕潤(rùn)了。我飛速地答完題，回了家。
每當(dāng)我看見那把斷尺，心里就不禁想起這件事情，謝謝你，我的朋友！
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇17
我有一把斷尺。所謂“斷尺”就是將一把完整的塑料格尺掰斷形成的。盡管它的身上有數(shù)不勝數(shù)的刮痕，而且上面的刻度、數(shù)字也都模糊不清了，但還被我一直珍藏著。你一定會(huì)說：“這么一把破斷尺，為什么會(huì)令我如此珍惜呢？”這還要從三年級(jí)時(shí)的一次月考說起。
那天早上我吃完早飯，一看時(shí)間，離上學(xué)還有二十五分鐘了。一想起還要月考，就急忙背上書包走了。
到了教室，只見同學(xué)們已經(jīng)做好了月考的準(zhǔn)備了。我趕忙坐到位置上，從書包里把考試用品一一拿了出來。咦，我的直尺呢？我在書包和文具盒中尋找，可就是不見它的身影。我這才想到，由于匆忙地趕來學(xué)校，我把尺落在桌上了。沒有尺，可怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在我不知所措的時(shí)候，有人在我肩上拍了一下。我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)是我的'同桌小明。他問我在找什么，我一臉沮喪地說：“我沒帶尺子。”“哦，我看看有沒有多余的�！闭f著，他便打開了文具盒。可是里面也只有一把尺子，滿懷希望的我就像是瞬間被冷水澆滅的小火苗，又一次陷入了失望之中。
就在這時(shí)，我聽到“咔”的一聲，是尺子斷裂時(shí)發(fā)出的聲音。尺子被他一折為二了，他把其中的半截遞給了我。那一刻，我就像在荒漠中行走多時(shí)的人，看到了綠洲，一臉的激動(dòng)。
在這次考試中，果然有幾道畫圖題，我順利地完成了考試。結(jié)束后，我把尺子還給他，他卻說：“留給你作個(gè)紀(jì)念吧！”
這就是我的心愛之物，他象征著同學(xué)間真摯的友誼，我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著！
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇18
小強(qiáng)，一個(gè)和我不共戴天的“敵人”。
扁扁的鼻子，小小的嘴巴，瘦瘦的身子，身上臟兮兮的。也不知道為什么？那些蒼蠅整天就是圍著他轉(zhuǎn)，都快在他的頭上做個(gè)“家”了．每次他笑嘻嘻地向我走來，可我總覺得像是一個(gè)兇狠毒辣的“敵人”向我發(fā)射毒藥，我必須馬上逃離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他。
雖然他外表骯臟不堪、不修邊幅，但是他的內(nèi)心卻是純潔無暇的。
那是一次模擬考試，我被分配到別的班去考。真倒霉！更倒霉的是小強(qiáng)也跟我去，而且就坐在我的旁邊。別人總是笑他臟，但他卻是毫不在意，從容不迫的.說：“看誰笑到最后！”�？荚囬_始啦，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽夜P走神龍地“嘩！嘩！”寫了很多�？墒�，寫到第四題時(shí)，我可就犯難了，這題的題目要求用尺子畫一個(gè)長(zhǎng)方形，我找了找工具盒，才發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了。我立即向小紅借，她說：“我尺子爛了�！毕蛐↑S借，他說：“我和你們一樣忘帶了！”我又向別人借，得到的對(duì)答是：“沒有”“壞了”“滾”“不借給你”……理由滿天飛。這下只剩下小強(qiáng)沒問了，平時(shí)，我跟小強(qiáng)講話都是氣勢(shì)洶洶，可這回我的態(tài)度來了喝一百八十度大轉(zhuǎn)變，溫柔地問小強(qiáng)：“小強(qiáng)，能借給我尺子嗎？”話音剛落，小強(qiáng)二話沒說，毫不猶豫地從工具盒子里拿出尺子，折成兩半，爽快地遞給了我說：“給，拿去用吧，好好考，要得100分喲！”頓時(shí)，我驚住了，在我記憶的長(zhǎng)河中，滴下了一滴最明亮，最潔白、最激動(dòng)的水珠。
正可謂“人不可貌相，海不可斗量”。小強(qiáng)的感人舉動(dòng)讓我深深的明白了這一句話。那一把斷尺至今還保留著，因?yàn)槔锩媪魈手鴲酆湍欠N甘于奉獻(xiàn)的精神。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇19
快過年了，媽媽要我將自己的房間大掃除一下，在我翻開那落滿灰塵的紅木抽屜時(shí)，一截頂端依舊沾了泥土的斷尺赫然映入我的眼簾，我出神地望著它，輕輕地將它從抽屜里拿了出來，撫了撫它布滿裂橫的尺面，思緒飄向了幼時(shí)。
聽老一輩們說，小時(shí)候的我可頑皮了，小小年紀(jì)的就成了村子里的孩子王。有一次，在火熱的夏天里，我組織一群年齡與我相仿的伙伴們外出尋寶。對(duì)于年幼的我們來說，拿一根小樹枝或是其他堅(jiān)硬的東西在沙土里使勁地挖那些在陽光下五彩繽紛的，并且奇形怪狀的小石子，便是所謂的尋寶。
在我的帶領(lǐng)下，我們來到了一大片樹蔭下，樹上的蟬兒拼了命似的嘶喊著，綠色的樹葉在微風(fēng)的擺動(dòng)下輕輕搖晃，葉面反射那火熱的陽光斜打在我的臉頰上，我的'臉上火辣辣。當(dāng)大家彎膝圍坐下時(shí)，我驚詫地發(fā)現(xiàn)自己竟沒帶任何有用的工具來，只有幾顆用透明糖紙包著的彩色糖果，這下我可真急了，可又不敢發(fā)出聲響，生怕在這群伙伴中丟人。
過了好一會(huì)兒，大家都在全神貫注的尋寶了，并沒有太在意我，可當(dāng)我看到他們玩得那副興高采烈的樣子，心里不禁又癢了起來，更焦急了，臉也更紅了，頭上的汗珠接連不斷地向下滴落，正當(dāng)我窘迫的幾乎要哭了時(shí)，一位小女孩發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，細(xì)心地向我詢問原由，在聽我支支吾吾說完原因后，招呼大家都來替我想辦法。于是大家就七嘴八舌地討論開了。有人說回家拿一個(gè)鋸子將這大樹的一個(gè)枝丫砍下來給我挖土用，可隨即就有人說不好不好，等你把枝丫砍下來，天都要黑了，又有人說把他的尺給我，可不關(guān)他十分不舍，我也十分不好意思……
就在大家爭(zhēng)論不體時(shí)，“咔嚓”一聲一位小男孩利索地將自己一把嶄新的直尺扳斷，笑呵呵地遞給我，我張了張嘴，還是沒有說什么，只見那男孩一笑，拿走了我手中的糖，我也釋然一笑……
如今的我們?cè)缫迅鞅紪|西，但那斷尺上泥土芬芳，卻在你我的心中。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇20
我有一把小小的斷尺，它可是我的心愛之物。斷尺，顧名思義就是把一把完整的塑料格尺掰斷形成的。它的身上有著許多的`傷痕，這時(shí)你也許會(huì)問：“這把斷尺這么破了，你為什么還會(huì)這么喜愛它呢？”這還要從兩年前的數(shù)學(xué)考試說起……
那天早晨，我吃完早飯，一看離上課只剩下短短的十分鐘了。一想到今天還要數(shù)學(xué)考試，我便飛快地跑出家門，像飛機(jī)一樣跑進(jìn)教室。只見其他的同學(xué)已準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具，我也一一拿出：鉛筆、橡皮、油筆、修正帶、草稿紙、尺……咦？我的那把尺子呢？我在書包里尋找著，卻始終不見尺子的蹤影。也許我把尺子落在了家中。我急得滿頭大汗。正在我不知所措時(shí)，我的朋友余培萌問我：“你怎么了？你在找什么嗎？”我一邊尋找，一邊著急地對(duì)她說：“我忘記帶尺子……”“哦，我來看看我還有沒有多余的尺子�！庇嗯嗝鹊幕卮�，像是從黑暗中透進(jìn)來的一束光，令我喜出望外。
當(dāng)我滿心歡喜地看著余培萌打開她的文具盒時(shí)，我的心情又一下子跌入了谷底。她的文具盒里只有一把尺子，而且還是新的，很漂亮，還有許多可愛的貼紙……
“啪！——”這時(shí)，我聽到了不可思議的一聲。原來是余培萌把那完整的尺子一折為二了。她把其中的一半遞給我，我感激得說不出話來……
“叮叮�！笨荚囬_始了，我認(rèn)真完成試卷�？啥嘀x有了這把尺子，讓我輕松地完成了這次考試。不然，畫圖、畫線題我就要失分了。最終，我在這次測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
下課了，我把斷尺還給余培萌。可她卻說：“不用，這把尺子我送給你了，留個(gè)紀(jì)念吧！”我心里十分感激她。
這就是我直到現(xiàn)在還珍藏著這把斷尺的原因，因?yàn)樗笳髦瑢W(xué)間可貴的友誼。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇21
在我的房間里，珍藏著一截?cái)喑�，斷尺表面布滿劃痕，上面的刻度已模糊不清。我猜肯定有人會(huì)問，為什么你要珍藏這截?cái)喑吣�？這事兒啊，還要從兩年前的夏天說起。
那天早晨，我猛然驚醒，想起今天還要考試，一看表，哎呀，七點(diǎn)半啦，怎么辦，怎么辦？要遲到了！我趕緊穿上衣服，匆匆忙忙地洗了把臉，背上書包，叼著面包片，“哐當(dāng)”一聲，我跑出了家門，心急如焚地趕往學(xué)校。
到了學(xué)校，坐在座位上，我把考試用的物品一一拿出。草稿紙，筆，修正帶......哎？尺子呢？在文具盒里找，沒有；在書包里翻，也沒有；連褲兜都掏出來了，還沒有。糟糕，肯定是忘在家里了。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拿著試卷進(jìn)來了，老師昨天還千叮嚀萬囑咐，考試畫圖必須用尺子。一扭頭，我便把眼神拋到了鄰桌于浩的身上，告訴他我遇到的麻煩。
于浩見我愁眉苦臉的樣子，說：“我找找我這里有沒有多余的。”他翻了好久，只從書包里找到一把直尺，我頓時(shí)失魂落魄地低下了頭。只聽“咔”的'一聲，我尋聲望去，尺子在于浩的手中被一分為二了�！敖o你一半，將就用吧�！蔽毅躲兜亟舆^斷尺，斷接處有些凹凸不平，摸起來很粗糙，一種說不出的滋味涌上心頭。試卷中的幾道畫圖題，我都是用斷尺做完的。
考完試后我本想還給于浩的，可是一截?cái)喑咭矊?shí)在不好意思還給他。我對(duì)于浩說明天還給他一把新的直尺，可于浩笑嘻嘻地說：“不用，我家里有好多呢！一把尺子而已，不必放在心上。”他云淡風(fēng)輕的話語，讓我再一次感動(dòng)了。在我心里，這截?cái)喑咧厍Ы�。后來，我就一直珍藏著它�?/p>
雖然斷尺沒啥用處了，但它卻是我的心愛之物。有它在，我能隨時(shí)重溫受贈(zèng)于人的幸福滋味，同時(shí)它也時(shí)刻提醒我，當(dāng)別人處于困境時(shí)，一定要伸出援助之手。
一把斷尺優(yōu)秀作文 篇22
今天有數(shù)學(xué)期末考試，老師事先囑咐要準(zhǔn)備好筆、尺等文具。
我來到座位上，拿出文具盒，找了找，就是沒有找到尺。
我又找了三四遍，還是沒有找著。我不禁回想起老師反復(fù)叮囑的那句話，暗暗地責(zé)備自己：實(shí)在是太粗心了。我的尺，我的尺，這可怎么辦啊，我可真像是吃了二十五只了老鼠-----百爪撓心。再看看周圍的同學(xué)都已經(jīng)把文具準(zhǔn)備好了，我更是急上加急，有些六神無主。
“小向，出了什么事啊？”坐在我后邊的小張小聲問。我著急地說：“尺，尺，我、我的尺……沒、沒有帶……”我坐在位上，望著筆盒發(fā)呆，額角上滲出了珍珠般大的汗珠。
離考試不到兩分鐘了，我更著急了。這時(shí)，我猛地聽見后面“咔嚓”的.一聲，回頭一看，只見小張正舉著一把斷尺，說：“給你！”我接過斷尺，一股暖流涌上來，感到了同學(xué)之間的友情與溫暖�？荚囻R上就開始了，我控制住內(nèi)心的激動(dòng)，只小聲說了兩個(gè)字：“謝謝！”
“叮鈴……”上課鈴聲響了，一題、二題……六題，啊!畫圖題，我拿出了斷尺小心翼翼地做題。
這次考試我得了個(gè)滿分。我想，要不是小張，我一定要打敗仗。從此，我把這一截?cái)喑�，看作我一生最珍貴的寶貝。
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