筆頌優(yōu)秀作文

　　春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。——題記

　　老詩(shī)重讀，別有一番風(fēng)味。捧著一卷書(shū)，品著香茗，嗅著書(shū)香，讀著這樣一首老詩(shī)，在我的腦海里想起了普普通通的它——筆。

　　他普通，他沒(méi)有偉岸的身軀，他沒(méi)有眩目的色彩，他也常常無(wú)言的處在我們書(shū)案的筆筒里。但是他身軀里卻有著一腔熱血。只有當(dāng)我們用到他時(shí)才想起他，他沒(méi)有什么委屈，面對(duì)空白的紙張他找到了傾吐的地方。他用他那鋼硬的筆頭在紙上飛旋，快樂(lè)的在每一個(gè)人手中歌唱，在疾行飛舞。在歌唱聲中，在飛舞過(guò)后，他用自己的心血譜就了一個(gè)個(gè)輝煌的篇章，創(chuàng)造了神奇。

　　在小說(shuō)家手中，他就成了一把雕刻刀。在一張張紙上，一個(gè)個(gè)形象呼之欲出。氤氳的松林中，武松正手持哨棒與一花斑猛虎激戰(zhàn)。震喝聲，虎嘯聲在景陽(yáng)岡上回蕩。神話世界里，美猴王孫悟空正一個(gè)筋斗云翻越十萬(wàn)八千里擒妖收魔。而八戒卻在樹(shù)陰下腆者著肚皮睡起了大覺(jué)。烽火三國(guó)，周瑜羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。多少英雄事都付流水中。

　　在詩(shī)人手中，它悠閑的散步�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”是一種風(fēng)景。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是一種心情�！安晃犯≡普谕�眼，只緣身在最高層”是一種理性。

　　在我們手中，它輕舞著，在那沒(méi)有生命的本子上面留下了我們的渴望，我們的追求，我們的心情。寫(xiě)下“人生是一條河，而我們就是駛向彼岸的那艘船”是我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。留下幼稚的豪言壯語(yǔ)是我們的那不停息的追求心的腳步。

　　這小小的筆芯，默默無(wú)聞的傾吐著自己的心血。給人類(lèi)傳承文明，給人世間留下一段段美好。

　　想著想著，我突然覺(jué)得它就像是一種人。他門(mén)樸質(zhì)，寬厚，學(xué)識(shí)淵博。我們可以看到他們時(shí)時(shí)忙碌的身軀，我們也可以從他們身上嗅到書(shū)香，他們?cè)谀切⌒〉娜�尺之臺(tái)上傾吐著自己的心血來(lái)澆灌出滿園的桃李。他們就是教師。

　　我要贊美這平凡卻又不普通的筆芯，因?yàn)樗�有著一種奉獻(xiàn)的精神。我更要贊美那滿身書(shū)香氣的辛勤的教師，也是因?yàn)樗麄兊哪�默無(wú)聞。

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