春之樂(lè)趣優(yōu)秀作文

　　品讀試卷所寫(xiě)的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類(lèi)人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂(lè)心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂(lè)趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂(lè)事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀(guān)精神，又怎能燦爛如此？

　　請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章�？梢杂洈⒁�(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。要求：①題目自擬，文體自選。②文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　春之樂(lè)趣

　　寒冷的嚴(yán)冬已經(jīng)離去，朋友，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——題記

　　太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉，漫長(zhǎng)的冬天即將離去，春天已經(jīng)來(lái)了。我似乎感覺(jué)到了春天帶來(lái)的那份樂(lè)趣。

　　看吧，操場(chǎng)上，田野里，有好多好多的大人小孩在放風(fēng)箏。一只只五彩的風(fēng)箏在空中高高飄起，歡快的孩子們?cè)诖蟮乇M情奔跑。他們時(shí)而挽線(xiàn)，時(shí)而歡呼，時(shí)而飛奔。孩子們打破了原本寧?kù)o的世界，空氣的溫度也漸漸上升了，空曠的大地上方飄浮著一串串銀鈴般的笑……

　　陽(yáng)春三月，和煦的陽(yáng)光普照大地。在山坡，在郊外，去春游。人們又成群結(jié)隊(duì)的去郊游了。田野上，小山上到處布滿(mǎn)了人們的足跡，也留下了人們的笑臉。那迷人的春景怎不令人陶醉呢？小山上，桃花開(kāi)了，一朵追著一朵，一串挨著一串，粉的白的到處都是，色彩斑斕，好像要與天邊的朝霞比美一般。

　　哦，又下雨了，還一下就是三兩天。不過(guò)，可別惱，“春雨貴如油”啊。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。我們可不怕雨，三三兩兩的在雨中笑著，走著。微風(fēng)中，細(xì)雨下，風(fēng)兒總想要鉆進(jìn)雨傘下，細(xì)雨也想看一看雨傘里面的風(fēng)光，卻又被風(fēng)姑娘攆了出去。

　　腳步聲又近了又遠(yuǎn)了，是春姑娘緩緩的步子。是因?yàn)橄奶炀鸵獊?lái)臨，春不得不準(zhǔn)備離去了嗎？

　　哦，春，我愿化作一顆晶寶的淚滴，浸進(jìn)你溫暖的肌膚；我愿化作一片粉紅的桃花落進(jìn)你寬大的胸懷；我愿變成一只風(fēng)箏隨你而去。

　　哦，春，謝謝你給人們帶來(lái)的樂(lè)趣！

　　[病因及升級(jí)思路和方法]

　　作文結(jié)構(gòu)清晰，描寫(xiě)生動(dòng)，考生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但有以下幾處明顯的失誤。

　　一是首尾處理不當(dāng)。作者意圖借助題記和排比句的形式優(yōu)化文章首尾，結(jié)果題記與作文第一自然段內(nèi)容重復(fù)，文尾排比句順序又與文章結(jié)構(gòu)不符。其實(shí)，要抓住閱卷者的目光，并不一定要靠題記才行。根據(jù)作文內(nèi)容的需要，幾個(gè)精練的詞語(yǔ)、一組優(yōu)美的句子，甚至直截了當(dāng)?shù)拈_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，都各有特色。只要使用得當(dāng)，就可以為文章增色。另外，寫(xiě)作過(guò)程中要注意把握全文脈絡(luò)，不要自相矛盾。

　　二是借用課文內(nèi)容太多。特別是春雨一段，從“一下就是三兩天”直至“一層薄煙”，基本上就是全文照搬了。課文中（或者其他任何報(bào)刊上的文章）的美句不是不能借用，但是一定要注意適可而止，用多了既成了抄襲，更讓閱卷者產(chǎn)生反感。

　　三是眼前的美景卻沒(méi)有寫(xiě)美。春天，是希望的季節(jié)，也是美不勝收的季節(jié)。在作文中應(yīng)該盡可能多的調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官，并輔以恰當(dāng)?shù)男揶o手法，做到完美逼真再現(xiàn)這樣一個(gè)美麗的季節(jié)。又因?yàn)樵诮Y(jié)構(gòu)上已經(jīng)有一個(gè)比較明晰的筐架（即：人，放風(fēng)箏；植物，桃花爭(zhēng)艷；自然，春雨連綿），所以不妨采用小標(biāo)題式的寫(xiě)法，三個(gè)片段相映成趣，讓作文呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)上的整齊之美。

　　最后，文中的諸如語(yǔ)病、前后協(xié)調(diào)及呼應(yīng)等亦要注意，不可忽視。

　　春之樂(lè)趣

　　沒(méi)日沒(méi)夜地凝望，朝思暮想地祈盼，終于隱約窺見(jiàn)了春的倩影。瞧！她用柔情的和風(fēng)呼喚出嫩綠的柳芽，用纖細(xì)的細(xì)雨撫摸出醉人的新葉。哦，靠近了，靠近了，我用心靠近她，也悄悄地感受著那一份醉人的喜悅——

　　放風(fēng)箏

　　五彩的風(fēng)箏在春風(fēng)的撫托下高高飄起，仿佛要去摸一下輕盈的云姑娘。歡快的孩子們?cè)诖蟮厣媳寂�，時(shí)而挽線(xiàn)，時(shí)而歡呼，時(shí)而飛奔。婀娜多姿的春姑娘看在眼里，喜在心里，竟忍不住要停下來(lái)摸摸孩子們的小臉蛋兒�？刹皇敲矗�看那孩子們紅撲撲的圓臉，不就是最好的證明嗎？孩子們打破了原本寧?kù)o的世界，空氣的溫度漸漸回升，空曠的大地上方飄浮著一串串銀鈴般的笑……

　　去春游。

　　陽(yáng)春三月，和煦的陽(yáng)光普照大地，送給人們一份特有的祥和。人們又可以成群結(jié)隊(duì)地去郊游了。田野里、山坡上，到處布滿(mǎn)了人們的足跡，也留下了人們的笑臉。那迷人的春景怎不令人陶醉呢？看那被春姑娘催得忍俊不禁的桃花的笑臉，挽著絲絲縷縷的薄紗，色彩斑斕，試要與天邊的朝霞媲美。那枝端的粉紅，嬌羞欲語(yǔ)；那中間的緋紅，鮮嫩欲滴；那葉柄的殷紅，醇濃欲醉。一朵追著一朵，一串挨著一串，滿(mǎn)樹(shù)的桃花好似萬(wàn)家燈火，令人目不暇接；又像漫天繁星，讓人數(shù)不勝數(shù)。看到這些，恐怕你最終的一絲矜持都要醉在她容顏里了吧。

　　聽(tīng)春淚

　　腳步聲近了又遠(yuǎn)了，是春姑娘緩緩步子。盛夏臨近，春姑娘就要和大地分手了。也許是她舍不得離開(kāi)這個(gè)姹紫嫣紅的世界，竟流下了純潔的淚滴。如絲的淚滴密密地斜織著，就算再冷的空氣也凝固不了這晶瑩的淚滴呀！

　　哦，美麗的春，我愿意變成一只展翅的風(fēng)箏，高高飄揚(yáng)在你的上空；化作一片粉紅的桃花，落進(jìn)你寬大的胸懷；凝為一滴晶瑩的淚珠，浸進(jìn)你溫暖的肌膚；哦，春，謝謝你給人們帶來(lái)的樂(lè)趣！我們期待著來(lái)年與你重逢。

【春之樂(lè)趣優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

春之韻作文(優(yōu)秀)11-20

(優(yōu)秀)春之韻作文10-19

春之韻優(yōu)秀作文03-07

春之色優(yōu)秀作文04-27

春之桃花優(yōu)秀作文04-27

（優(yōu)秀）春之韻作文15篇09-19

春之景優(yōu)秀作文31篇03-27

關(guān)于春的作文：春之韻05-01

春之贊作文(精選)08-16

春之懷古作文07-22