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為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-11 13:15:56 優(yōu)秀作文 我要投稿
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為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文(通用30篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文(通用30篇)

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 1

  這個(gè)暑假媽媽陪我閱讀學(xué)習(xí)了幾篇唐宋詩(shī)人的美詩(shī)佳詞,其中唐宋八大家之一的朱熹所作的一篇《觀書(shū)有感》中的兩句詩(shī)“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”給我留下了很深的印象,改為白話(huà)文的意思是這樣的——作者自己?jiǎn)栕约哼@“半畝方塘”為什么這么清澈呢?然后他自己回答因?yàn)橛羞@源頭活水不斷地補(bǔ)充進(jìn)來(lái),才使得它這么清澈。

  我不由得就想起了我們四流南路第一小學(xué)一直開(kāi)展的《三字經(jīng)》閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。其實(shí)一開(kāi)始我對(duì)于《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)是很排斥的,我覺(jué)得,平時(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)生活還是課外的業(yè)余活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很充實(shí)了,為什么還要再要求我們來(lái)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》這樣晦澀難懂的大部頭呢?對(duì)我們的成長(zhǎng)能夠帶來(lái)什么益處呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我聽(tīng)完了由學(xué)校曹校長(zhǎng)親自為我們上的第一堂《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)課,毫不夸張的說(shuō),聽(tīng)完這堂既生動(dòng)又有教育意義的學(xué)習(xí)課,我腦海里原本固有的對(duì)三字經(jīng)“不過(guò)就是三個(gè)字三個(gè)字的死記硬背”的僵化概念直接被扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。

  記得曹校長(zhǎng)的課上對(duì)"能溫席,小黃香,愛(ài)父母,意深長(zhǎng)!边@句話(huà)進(jìn)行了重點(diǎn)的講解,她提到,小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童,不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學(xué)多才。曹校長(zhǎng)用我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活現(xiàn)狀來(lái)對(duì)比了小黃香,她告訴我們,父母對(duì)我們的愛(ài)與恩情比天高、比地厚,是人世間最偉大的力量,只有愛(ài)自己的父母才能愛(ài)他人,愛(ài)集體,將來(lái)長(zhǎng)大才會(huì)愛(ài)社會(huì),愛(ài)祖國(guó)。是啊,我們現(xiàn)在家境普遍都十分優(yōu)越,幾乎等同于過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,可是我們有沒(méi)有真正的懂得父母親對(duì)我們付出了怎樣的愛(ài)呢?我們有沒(méi)有想過(guò)該如何的回報(bào)這樣深厚的愛(ài)呢?

  上完這堂課后,我發(fā)現(xiàn)班里有好多同學(xué)都自發(fā)的準(zhǔn)備了各種各樣的筆記本,認(rèn)真的作起了《三字經(jīng)》的`學(xué)習(xí)筆記。我知道,同學(xué)們跟我一樣,深深的認(rèn)識(shí)到了《三字經(jīng)》這部國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含的教育意義。于是,在后來(lái)的幾節(jié)課里,我們?cè)诎嘀魅魏卫蠋熒鷦?dòng)有趣的語(yǔ)言中知道了“融四歲,能讓梨”,懂得了謙讓是美德;學(xué)習(xí)了“若梁灝,八十二。對(duì)大廷,魁多士”,明白了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性;學(xué)習(xí)了“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不綴”,知道了一定要勤奮苦學(xué)……這些都讓我們學(xué)到了太多原來(lái)不知道的歷史典故,并知道三字經(jīng)里有太多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,只要向他們學(xué)習(xí),就能有所作為。

  《三字經(jīng)》是我國(guó)古代偉大的文學(xué)家留給現(xiàn)代人的閃閃發(fā)光的星星,映著那如太陽(yáng)般燦爛的中國(guó)古代歷史,在我們混沌的內(nèi)心散發(fā)出強(qiáng)烈的光!“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”!”它猶如啟明星,我們智慧的光輝也終將散發(fā)光芒!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 2

  成長(zhǎng)正如溪流,自泉眼潺潺流出,一步一步邁向前方,風(fēng)雨兼程,奔向向往已久的大海。而途中,則發(fā)現(xiàn)了許多,思考了許多。

  自流出那刻起,在途中。我發(fā)現(xiàn)了“誠(chéng)信”,于是我思考,正如劉玄德所言:人無(wú)信不立。他的誠(chéng)信廣施,他得一臥龍;他信義廣布,他得蜀中民心;他誠(chéng)信廣布,他得以三分天下。誠(chéng)信,是我在流淌至今中的發(fā)現(xiàn)。它引領(lǐng)著我向前走。加入失去誠(chéng)信,就如湖泊失去了漣漪;就如夜空失去了星星;優(yōu)美的小提琴失去了弦與弓;就如清澈的明鏡,蒙上了迷離的灰與塵。誠(chéng)信,應(yīng)成為人生的必備,成為與人交往的名片。

  我往前流,路上艱難困苦,百轉(zhuǎn)千回的道路讓我厭煩,曲折迂回的山谷讓我惡心,這是我發(fā)現(xiàn)了“堅(jiān)持”,于是我思考。荀子曰:不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。正是有“堅(jiān)持”,才有愛(ài)迪生的燈泡;正是有堅(jiān)持才有“606”藥品的問(wèn)世;正是有堅(jiān)持,才有《資治通鑒》的`寫(xiě)成;正是有堅(jiān)持,才有《浮士德》的完成。堅(jiān)持,可以讓水滴穿石,堅(jiān)持,可讓繩鋸木斷。

  當(dāng)西西弗斯推著不停滾下的巨石,吶喊堅(jiān)持,我被震撼;當(dāng)貝多芬雙耳失聰,悲憤哭叫命運(yùn)是,我被感動(dòng);但洪戰(zhàn)輝堅(jiān)持帶小妹上大學(xué),抗擊不幸,我被感動(dòng)。堅(jiān)持才讓他們的人生不至于暗淡無(wú)光。

  堅(jiān)持,應(yīng)成為人生路上的必備,成為人生的必備品質(zhì)。

  我繼續(xù)流,路上百花爭(zhēng)妍,春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我想留下,單臥沒(méi)有。這是我發(fā)現(xiàn)了放棄,才不至于成為一灘死水,才不至于不能到達(dá)成功的彼岸。

  魯迅放棄了醫(yī)學(xué),成為一名文學(xué)家,他成功了,他的吶喊喚醒了彷徨的中國(guó)人民;李白放棄了學(xué)士之官,暢游山水,詩(shī)仙便更飄逸;陶淵明放棄了五斗米之俸,歸園田居便問(wèn)世了。正是有他們的放棄才讓他們有重生。汪國(guó)真說(shuō):凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,太深的留戀便成了羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來(lái)。是!人生應(yīng)學(xué)會(huì)放棄。

  放棄應(yīng)成為人生必備,成為人生途中必備的本期那。

  我仍在流淌,但正因有流淌的發(fā)現(xiàn)與思考才讓我注滿(mǎn)活力。

  問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 3

  一方水土養(yǎng)一方人,大自然以博大的胸懷哺育了世間的萬(wàn)物。在淮安這塊土地上,豐富的自然資源養(yǎng)育了一代又一代勤勞儉樸的淮安人民。

  記憶中的家鄉(xiāng)水

  美麗富饒的淮安是我出生的地方,也是我成長(zhǎng)的地方。在這片土地中領(lǐng)略了無(wú)限的風(fēng)光美景。

  水流清澈見(jiàn)底,有一種“小橋流水人家”之意。夕陽(yáng)下的小河,星星般的閃爍著點(diǎn)點(diǎn)波光,那河里的嬉鬧聲,與嘩嘩的流淌聲,是那光屁股的孩子用純真與活潑奏響的鄉(xiāng)間小唱。

  大人們?cè)诤舆呄匆挛,淘米、洗菜等;小河還是孩子們的“樂(lè)園”。河里的魚(yú)蝦都是他們的玩物。尤其是在夏天,天氣炎熱,“撲通、撲通”的跳下水像鴨子似的游泳。享受著河水的溫柔。據(jù)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)那時(shí)的水資源量達(dá)到了467.44億立方米。

  眼眸中的家長(zhǎng)水

  面對(duì)著小康生活,人們也開(kāi)始了鋪張浪費(fèi)的行為!叭疅o(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”這樣優(yōu)美秀麗的畫(huà)面哪兒去了。

  水流污濁不堪,有一種骯臟的像嚼過(guò)幾千遍地口香糖,令人惡心。數(shù)不盡的飛蟲(chóng)圍著轉(zhuǎn)圈,更骯臟到連飛蟲(chóng)都不想靠近。垃圾堆滿(mǎn)了河道口,清澈的.水流進(jìn)不來(lái),骯臟的水流出不去。面對(duì)這種景象沒(méi)有人搭理,每一位丟垃圾的人都無(wú)奈的搖了搖頭走了。

  晚上,村莊一片的寂靜,再也聽(tīng)不到蛙鳴,蟲(chóng)叫了。我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),突然間我聽(tīng)到了河水的哭訴!拔乙乱路,我的血液已經(jīng)被堵住了,心臟也跳得很慢了,沉重的呼吸讓我再也不知道明天將怎樣。骯臟的垃圾阻礙了我看到那蔚藍(lán)的世界,誰(shuí)能懂得呀?”

  后來(lái)才得知水流被污染后,我市的水資源逐漸下降到77.98億立方米,相當(dāng)于我市水資源的16%。

  找回大自然的風(fēng)采,找回青春的生命。我呼吁:愛(ài)惜生命之源,關(guān)注滴滴點(diǎn)點(diǎn),讓汩汩的清泉重新流進(jìn)人們的心田吧

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 4

  當(dāng)?shù)谝淮鼗鹈琰c(diǎn)亮永夜,火種溫暖人間;當(dāng)?shù)谝痪湔Z(yǔ)言化為筆墨,文明綿延千年......古往今來(lái),歷史的車(chē)輪從未停歇,可它所碾過(guò)的每一寸土地,皆為開(kāi)拓,皆為創(chuàng)新。

  魯迅曾說(shuō):“世上本沒(méi)有路,走的人多了,變成了路!倍顟(yīng)嘉獎(jiǎng)的,便是第一個(gè)走路的.人。一個(gè)人開(kāi)拓,千萬(wàn)人前仆后繼,走出了科技,走出了社會(huì),走出了文明。

  “茍日新,日日新,又日新!

  正如古代典籍中所記載的,每個(gè)社會(huì)每個(gè)時(shí)代最亟需的便是:“作新民”。個(gè)人應(yīng)有創(chuàng)新意識(shí),不被現(xiàn)存思維固化,永遠(yuǎn)善于思考,善于創(chuàng)新,才能積少成多。所謂“自主創(chuàng)新”并不如任正非所闡述的那樣狹隘,相反,個(gè)人的創(chuàng)新往往能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,成為人類(lèi)共有的財(cái)富。發(fā)明洗碗機(jī)的家庭主婦,其初衷也不過(guò)是幫自己省力,卻無(wú)意間造福了整個(gè)世界。

  科學(xué)本身是無(wú)分貴賤的,個(gè)人創(chuàng)新對(duì)社會(huì)有舉足輕重的作用。正如黑格爾所言:“一個(gè)民族中必須有能夠仰望星空的人!鼻嗄瓯銘(yīng)爭(zhēng)做新民,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代。

  “海納百川,有容乃大!

  《拿來(lái)主義》中說(shuō):“沒(méi)有拿來(lái)的,人不能自成為新人,沒(méi)有拿來(lái)的,文藝不能自成為新文藝!眲(chuàng)新須具有包容性,繼承傳統(tǒng),博采眾長(zhǎng),推陳出新。魯迅先生在那個(gè)黑暗的年代,為喚醒沉睡雄獅,筆尖所沾的墨多少摻雜著外來(lái)的先進(jìn)思想。愛(ài)對(duì)癥下藥,需彌補(bǔ)自身不足,就必須將眼光釋放于大地長(zhǎng)空,遠(yuǎn)山滄海,取之精華,補(bǔ)自身之裂痕。

  文化創(chuàng)新也應(yīng)如此。無(wú)論是已家喻戶(hù)曉的《詩(shī)詞大會(huì)》或是《朗讀者》,皆以其包容的心態(tài),涵納多種元素,使傳統(tǒng)文化歷久彌新。

  “問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)!

  當(dāng)今時(shí)代,日新月異,科技飛速發(fā)展,而創(chuàng)新即為科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。小到圓珠筆部件,大到華為5g網(wǎng)絡(luò),中國(guó)企業(yè)正以燎原之勢(shì),在國(guó)際社會(huì)中占有不容小覷的地位。企業(yè)自主創(chuàng)新,才能一步一步擺脫對(duì)其他國(guó)家的依賴(lài),真正挺直腰板,傲然屹立于群雄。

  眾人拾柴,新焰永燃;钏殂,星光熠熠,云舒千鶴,海納百川。著我中華,文明永駐,愿我中華,天闊地寬。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 5

  世界豐富多彩,生活千姿百態(tài),平凡的事情蘊(yùn)含著大道理!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,書(shū)本的知識(shí)縱然豐富,也不及生活中那樣豐富多彩,令人記憶深刻。

  關(guān)注生活的細(xì)微現(xiàn)象,有助我們思考、探索,從生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新。生活中誰(shuí)都泡過(guò)茶,誰(shuí)都知道泡茶要用開(kāi)水,可是燒開(kāi)水時(shí),又有誰(shuí)注意到水時(shí)沖開(kāi)蓋子的蒸汽的力量呢?只有他——瓦特,正因?yàn)樗募?xì)心,善于從生活中學(xué)習(xí),給外婆泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)蒸汽的力量,改良了蒸汽機(jī),讓全世界刮起了工業(yè)革命的風(fēng)暴,推動(dòng)人類(lèi)的發(fā)展。也許蘋(píng)果落地誰(shuí)都知道,唯獨(dú)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,只是我們不善于從生活思考、發(fā)現(xiàn)。因此,善于從生活的現(xiàn)象中思考學(xué)習(xí),才能獲得成功。

  細(xì)微之處的東西也許你看不見(jiàn),但通過(guò)別人的手眼,你能看到很多奇妙的東西。生活中的每一樣?xùn)|西,能通過(guò)多種途徑,發(fā)現(xiàn)它的另樣用法。先前港臺(tái)有一個(gè)節(jié)目叫《開(kāi)心大發(fā)現(xiàn)》,里面主要講一些生活中的小發(fā)現(xiàn),有助于我們解決生活中的一些問(wèn)題,如毛巾弄濕三分之一,疊好地抹玻璃會(huì)抹得很干凈、用鹽水能去除飯盒的'臭味等。在生活中,我們通過(guò)各種渠道獲取信息,學(xué)會(huì)一些小常識(shí),知道一些處世妙招。這些東西都是生活中的細(xì)微之處,只要我們?nèi)W(xué)習(xí),就能提高我們的生活能力。

  從生活中學(xué)習(xí),能讓我們擁有更廣闊的視野,讓我們得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),讓我們成功。跌倒了,才知道疼,才知道要站起來(lái);觸碰到火,才知道火的厲害,才知道不要去玩火;失敗了,才知道失敗的悲痛,才知道成功的可貴。生活讓我們嘗試到很多東西,讓我們從生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì),讓我們更好地成長(zhǎng)。

  若我們一直注目于書(shū)本的內(nèi)容,那么還不如走萬(wàn)里路,在生活中學(xué)習(xí)。固然投身于書(shū)海,能使我們博學(xué)多才,可另一方面,在生活中學(xué)習(xí)得太少,就會(huì)如同一個(gè)穿越時(shí)空從古代來(lái)的人,不知道現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一切。如果我們連國(guó)家大事、生活細(xì)節(jié)、普遍現(xiàn)象都不熟悉,甚至不知道,那我們將如何立足于社會(huì)呢?所謂“盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)”就是說(shuō)著這個(gè)道理。

  關(guān)注生活,注重生活,從生活中學(xué)習(xí),我們才能?chē)L到源頭活水的甘甜。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 6

  風(fēng)和日麗時(shí),喜歡和同伴一起登山。倒不是山上有什么奇松怪石值得一賞,只是沉迷于一片新綠中。

  峰巒疊嶂,卻擋不住年輕的心追逐滿(mǎn)山的美麗。我們奔跑在平坦的草地上,跑累了就躺下休息。新抽出的嫩芽輕輕觸動(dòng)著皮膚,廣闊的草地上盡是鮮嫩的生命。

  “真是‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’,明明都沒(méi)下雨,硬是長(zhǎng)得這么好!辈恢钦l(shuí)發(fā)出了這么一句感嘆,激發(fā)了我們尋找水源的興致。當(dāng)然,水源可不是這么好找的,我們尋遍了指向標(biāo)指出的各個(gè)景點(diǎn),也找不到心里想的那波瀾壯闊的湍流火水平如練的寧?kù)o。一時(shí)的.熱度很快就沒(méi)了。

  消散的熱度逐漸轉(zhuǎn)變成了我們的追逐與游戲。隱秘的灌木叢后傳出一聲驚呼:“哇,好漂亮!”聞聲我們匆匆跑到她的身旁,交錯(cuò)的枝葉后淌著泠泠作響的水流,在風(fēng)吹動(dòng)著的沙沙作響的樹(shù)叢后隱藏著清明的身軀,滋潤(rùn)著周?chē)囊徊菀荒尽?/p>

  于它的發(fā)現(xiàn),時(shí)機(jī)竟是這么巧合,機(jī)遇竟是這么偶然。它的美在這群山環(huán)繞之中不那么奪目,卻有一種讓人一見(jiàn)難忘的欣怡之感。誰(shuí)能算出它在這兒流淌了多久呢,誰(shuí)又能準(zhǔn)確地知道它潤(rùn)澤了多少花木?清涼如它,是林間最舒適的風(fēng);澄澈如它,是心間最美的一方凈地;婉約如它,是自然造就的一篇扣人心扉的樂(lè)章。

  偶然看到一篇文章:上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤。

  我想起時(shí)傳祥,他做著最臟的工作,卻不曾享受最高的待遇,但他依舊堅(jiān)持著,在最低的崗位上完成著最重要的任務(wù);我想起白芳禮,他將畢生蹬三輪車(chē)掙得的血汗錢(qián)毫無(wú)保留地捐給了學(xué)校,也成就了不少貧困學(xué)生,但完成這一壯舉,他從不留名,靜悄悄地離開(kāi)了人世。我想到我們班的班長(zhǎng),他的熱心與善良其實(shí)一直熠熠生輝,卻不知為何直到一年后才被我們真正地發(fā)掘。

  先師孔子留給我們的菁華,正在我們身邊閃爍。正如一塊璞玉,時(shí)間長(zhǎng)了才能讓人發(fā)現(xiàn);正如一杯美酒,時(shí)間越長(zhǎng)才越香醇。穿越時(shí)間的墻,它的美愈發(fā)盛放,如之前常無(wú)人問(wèn)津的那一方源頭活水。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 7

  俗話(huà)說(shuō)得好:“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)的。”沒(méi)錯(cuò),力量是成功之本,自信是力量的源泉。自信在我們的學(xué)習(xí)、生活中有著巨大的推動(dòng)力。

  一代文學(xué)宗師韓愈,他初次應(yīng)試,就名落孫山。但當(dāng)他在次應(yīng)試時(shí),面對(duì)相同的考題,他竟然大膽地把原來(lái)的文章一字不差的遞到了同一位考官手中。也正是那位考官,當(dāng)即對(duì)這位呈來(lái)相同答卷的人大為賞識(shí),把他取為了第一名。韓愈的這一舉動(dòng),在某些人的眼中,大概是十分荒唐、十分放肆的。然而,放肆也罷,不自量力也罷,韓愈卻偏偏成功了!他成功的秘訣是什么?是自信!

  成功與失敗都取決于信心,持久堅(jiān)定的信心是成功的保證。一旦有了堅(jiān)定持久的信心,人就能爆發(fā)出巨大的、不可思議的力量。 《韓非子和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的'故事,卞和為了讓美玉光耀人間,先失去左腳,又失去右腳,卻始終不悔初衷,終于遇到慧眼識(shí)寶的人,使和氏璧成為稀世珍寶。試想,倘若卞和獻(xiàn)寶被砍左足后,對(duì)寶玉真?zhèn)萎a(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖,將其拋在深山峽谷,縱然寶玉再好,也只能與亂石為伍。但令人敬佩的是卞和的自信,只要是真正的寶玉,總會(huì)有慧眼識(shí)得的。最終,他成功了!

  這讓我聯(lián)想到另外一種人—他們?cè)谘孕信e止間,都認(rèn)為自己是卑微渺小的。他們對(duì)自己估價(jià)過(guò)低,要求太少,以至于不敢去爭(zhēng)取成功,到不愿去爭(zhēng)取成功。所以,陪伴他們一生一世的—只有失敗而已!

  自信的人,懂得“天生我材必有用”的道理,依靠著必勝的信心,在艱苦的搏擊中,駛向成功的彼岸。

  歐洲大革命時(shí)代的拿破侖有一句膾炙人口的名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,“不敢當(dāng)將軍的士兵同樣不是好士兵!

  還記得周朝的呂尚嗎?他81歲才遇到文王,可是他仍然堅(jiān)信自己是安邦定國(guó)的良才。因?yàn)樗淖孕,因(yàn)樗麖奈捶艞夁^(guò)追求,他最終輔助武王開(kāi)創(chuàng)了周朝800年的基業(yè)。

  讓我們充滿(mǎn)自信去爭(zhēng)取成功吧!不要為良機(jī)不遇而嘆息,不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而惶恐,不要讓所謂的“自知之明”束縛了進(jìn)取的手腳,不要滿(mǎn)足暫時(shí)的成績(jī),失卻了追求更高目標(biāo)的信念和勇氣。我們不會(huì)忘記—在譏笑中有瓦特。在冷眼中有牛頓,在差生中有愛(ài)迪生……

  自信成功的源頭,擁有了自信,就擁有了力量。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 8

  "治理五河"水,一位天賜的母親,總是纏繞著我們的心。

  現(xiàn)在是初秋。

  我獨(dú)自坐在門(mén)口的竹椅上,沉思著,回憶著隨風(fēng)飄在眼前的情景。一條小溪,如果有的話(huà),在我眼中搖曳。一個(gè)小女孩嘴里哼著童謠。她的白色小腳暴露在一塵不染的水面上,有節(jié)奏地跳動(dòng)著,像花一樣蕩漾。她彎下纖細(xì)的腰,看著天空和水中的她。

  孩子們繼續(xù)在路上經(jīng)過(guò)。他們盯著磨光的石頭和在水里玩耍的女孩。小溪邊的樹(shù)在石頭上撒了橘色的葉子,非常漂亮。所以他們脫下鞋子,跨過(guò)石階來(lái)到小女孩身邊。這個(gè)女孩已經(jīng)迷失了自己,玩了很長(zhǎng)一段時(shí)間,突然同伴們發(fā)出一陣恐懼,她掉進(jìn)了面前的水坑里。男孩們正要道歉,女孩高興地說(shuō):啊,晚上沒(méi)必要洗澡。水比我們的水干凈得多。它真的很酷很舒服!

  風(fēng)沒(méi)有再吹到我的臉上,我的思緒被打破了。我看著仍然滴著水的小溪,渾身發(fā)抖。石頭依然如此大膽,但水已經(jīng)褪去了從前的純凈。人們不斷給她穿上色彩鮮艷的衣服。水面上的油漬令人作嘔。許多塑料瓶可以為她自己蓋房子,F(xiàn)在水不是用來(lái)洗腳的,甚至沒(méi)有人想洗拖把。

  眾所周知,浙江是一個(gè)著名的水鄉(xiāng)。其豐富的資源使其他地區(qū)垂涎三尺。然而,水資源的污染使我們不知所措。當(dāng)所有的水資源被破壞時(shí),我們會(huì)后悔,并為我們的行為付出沉重的代價(jià)。因此,請(qǐng)廣大群眾能夠節(jié)約用水和文明,不亂扔垃圾,但也監(jiān)督他人。那么,我相信水資源將得到很好的保護(hù)。

  洪澇災(zāi)害也是浙江聞名世界的.一件大事。每年夏天,臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,造成前線(xiàn)低洼地區(qū)嚴(yán)重積水,不僅給浙江造成經(jīng)濟(jì)損失,也嚴(yán)重危害人民健康。洪水淹沒(méi)了街道,淹沒(méi)了房屋,淹沒(méi)了農(nóng)民辛勤耕作的農(nóng)田。這僅僅是一場(chǎng)自然災(zāi)害嗎?不,這是人為的災(zāi)難!

  我們?cè)陲嬘盟矫嬉灿泻芏嗳毕。由于西北地區(qū)降水稀少,可利用的水源少之又少。這需要轉(zhuǎn)移水資源。南水北調(diào)工程是一個(gè)偉大的供水工程,它滋養(yǎng)了一些貧瘠的土地,使干旱地區(qū)的農(nóng)業(yè)得以發(fā)展。當(dāng)然,我們也需要在供水方面不斷進(jìn)步,這樣水才能滲透到每個(gè)人的心里。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 9

  今天,陽(yáng)光明媚,我們幾個(gè)同學(xué)聚在何晴家一起寫(xiě)作業(yè)。忽然,一陣濃濃的臭味襲來(lái),不一會(huì)兒,就彌漫開(kāi)來(lái)。我們都捂住了鼻子,“好臭,好臭!”何喆帆大叫。可是過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)臭味又不見(jiàn)了,真是奇怪。

  這樣神出鬼沒(méi)的臭味,出現(xiàn)了好幾次,正當(dāng)我們要去尋找這個(gè)臭味的源頭時(shí),它又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我想:嘿,這一陣陣叫人作嘔的臭味,到底是從哪兒來(lái)的呢?是誰(shuí)在放屁?唉,這真是個(gè)一時(shí)半會(huì)兒破解不了的謎呀!

  在我們休息的時(shí)候,這陣臭味不知又從哪兒冒了出來(lái),一陣接一陣的,實(shí)在太刺鼻了。我們開(kāi)始猜測(cè),何晴深思片刻,說(shuō):“會(huì)不會(huì)是雨雨帶來(lái)的那個(gè)蛋變質(zhì)了,發(fā)出臭味了呢?”可雨雨馬上反駁道:“我這個(gè)蛋是五香蛋,可香了!很好吃的,不信呀,你聞聞!”這話(huà)說(shuō)得那么在理,使我們不再懷疑。再說(shuō),如果蛋發(fā)臭的話(huà),她還能吃得那么香嗎?

  “會(huì)不會(huì)是有人在接二連三地放屁呢?”王禹喆說(shuō),“有這個(gè)可能!”周航應(yīng)和著。接著,我們就開(kāi)始破案,瞧,蔣巧娜一臉不自在的神情,八成就是她放的屁,可是,這個(gè)屁難道是“持久屁”嗎?我的頭上打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),可一個(gè)人不可能放這么多屁,而且每一次,最起碼有5分鐘的臭味,難道是合伙“作案”?你一個(gè)我一個(gè)地放?我越想越不對(duì)勁。不過(guò)到了后來(lái),這種可能還是被排除了。

  “那會(huì)是什么東西呢!”我感到越來(lái)越離奇。隨后,這種臭味又開(kāi)始彌漫房間,我們聞得不耐煩了,紛紛向阿姨投訴。阿姨這位偵探接到投訴后,馬上行動(dòng)起來(lái)。她經(jīng)過(guò)分析、判斷說(shuō):“一定是誰(shuí)的`腳臭!卑,我們都嚇得目瞪口呆,生怕是自己。我們還不約而同地做了同一個(gè)動(dòng)作,把腳抱了起來(lái)聞一聞,在確定自己沒(méi)有腳臭后,才把腳放下來(lái)。阿姨繼續(xù)推理,她說(shuō):“會(huì)不會(huì)是鄔東益和鄔賢科的腳臭,鞋子里的臭味蔓延開(kāi)來(lái)了呢?”他倆聽(tīng)后,難為情得要命,找個(gè)地方趕緊把鞋子藏了起來(lái),可是,臭味依舊在。這時(shí),何晴不經(jīng)意間聞到了何喆帆的腳,“臭死了,臭死了!”何晴趕緊向“偵探”反映!皞商健币宦,不聞不知道,一聞嚇一跳,哎呀媽呀,這簡(jiǎn)直就是正宗的香港腳嘛!何喆帆一聽(tīng),羞紅了臉,像個(gè)小姑娘似的。

  謎底終于破解,原來(lái)臭味的源頭就是何喆帆的臭腳丫呀!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 10

  偶然抓住一只麻雀。小小的鳥(niǎo)兒,柔軟的羽毛遍布灰與棕的細(xì)密斑點(diǎn),撲棱棱扇著翅膀撲在窗欞上,卻只不過(guò)一聲略顯沉悶的聲響。捉回來(lái),也不過(guò)占了雙手間那么些空間而已,而掌心的觸覺(jué)卻是濕熱柔軟的,這時(shí)才能恍然感覺(jué)到“原來(lái)這也一個(gè)生命啊”。

  捉回來(lái)的麻雀大多成了孩子們的玩物,綁根繩子,系在那小家伙的腿上,便是飛不遠(yuǎn)了。玩累的孩子們將它綁在床腳上,亦或是關(guān)在籠子里,一覺(jué)醒來(lái),卻往往再也見(jiàn)不到那個(gè)小東西活蹦亂跳的樣子。

  沒(méi)有人知道它是怎樣死的,或許是思念自己的巢,或許是失去了那一片天空,或許是知道自己找不會(huì)自由,那一點(diǎn)生命的火焰,便自己熄滅。

  麻雀是自由女神的孩子,那自由是它們的信仰。

  沒(méi)有蝴蝶都春天是寂寞的,也沒(méi)有蝴蝶可以存活在沒(méi)有花朵的世界。蝶戀花,花與蝴蝶相生相伴。

  花是蝴蝶的天空,蝶是花的信仰。

  陽(yáng)臺(tái)上的雛菊還在瘋狂地生長(zhǎng),花苞未現(xiàn),只有濃綠的葉密集地遍布在莖葉上,一日日變大,一日日向上,一日日更探出頭去,迎接微涼天氣里溫暖的陽(yáng)光。

  從不知它是在何時(shí)生長(zhǎng),只知幾日間便會(huì)高出一截,多幾片葉,日益拔高的身姿漸漸遮擋身下的小草,留下一片陰影。竟是如此瘋狂如此迅速地生長(zhǎng)。為何?大概是為那陽(yáng)光。

  雨棚下的陽(yáng)光是珍貴的,溫暖的觸覺(jué)帶給雛菊它的信仰。

  有人說(shuō)這個(gè)年代的人們已經(jīng)沒(méi)有了信仰。以往繁榮的寺廟在時(shí)光的侵蝕下斷了煙火,沉寂,破敗,遺忘,最終推倒重建,變成高樓大廈。家中的佛像不知在何年何月消失的蹤跡,成為尋不回的記憶,成灰。

  的確,宗教的信仰被鎖在了過(guò)去,成為回不去的舊時(shí)代。時(shí)代在變遷,信仰終會(huì)改變。

  改變卻不意味著消亡。

  也許在人跡鮮至的`懸崖峭壁上,有一個(gè)被高山襯得無(wú)比渺小的身影,對(duì)著寧?kù)o碧藍(lán)的天空,露出疲倦?yún)s愉悅的笑容。天空碧藍(lán)有飛鳥(niǎo)留下的痕跡。立于高山之巔的快樂(lè),是他的信仰。

  也許在一間陰暗潮濕的地下室里,有一個(gè)貧窮的畫(huà)家,在色彩絢爛的畫(huà)面上留下點(diǎn)睛之筆。

  那堆滿(mǎn)地下室的作品是他的信仰。

  信仰是一種堅(jiān)持,一種執(zhí)著,一種刻在生命源頭的血性與堅(jiān)強(qiáng)。

  只有籠罩在信仰下的生命,才會(huì)散發(fā)耀眼的光芒。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 11

  媽媽常說(shuō):丈夫是山,兒女是水。媽媽還說(shuō):靠山山倒,靠人人跑。

  如今媽媽只剩下水了,山跑了,也倒了。在我六歲的那年,我爸就和另一個(gè)女人跑了,跑得無(wú)影無(wú)蹤。我是媽媽僅剩的財(cái)富,我要為她爭(zhēng)臉。

  回家的路上,我行走如風(fēng),因?yàn)槲业臅?shū)包里夾著一張大紅的獎(jiǎng)狀,我很快樂(lè),即使路上沒(méi)有一輛公共汽車(chē)通向我們村。和我一起走回家的小剛卻很急——他打了電話(huà)讓他爸來(lái)接他的,我也打了電話(huà)的,但是我知道我媽只會(huì)在村口接我。

  冬天的日頭很短,太陽(yáng)的光輝像掃帚一樣,掃過(guò)了最后一片烏云后,天便迅速地暗了下來(lái),小剛的父親來(lái)了,騎著一個(gè)小摩托,載上了小剛之后這個(gè)很熱情又很虛偽的胖男人說(shuō):“小兵啊,要不你也坐上,咱都是鄰居”!安挥昧,謝謝,我一會(huì)也就走到了”,其實(shí)他家的摩托只能載兩個(gè)人,何況又是兩個(gè)胖子,我很同情那輛摩托,真的。

  冬天的`風(fēng)很大,我還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小剛說(shuō)再見(jiàn),小摩托便沒(méi)有影子了,我討厭這個(gè)胖男人,當(dāng)我考得比小剛低的時(shí)候,他立馬來(lái)到我家,問(wèn)這問(wèn)那的,目的就是炫耀,我很不在乎,甚至鄙視他,但看著母親失落的眼神,我便告訴自己——不能輸,為了母親。

  快到村口了,我睜大眼睛盼著媽媽的出現(xiàn),“小兵媽可能要給他找個(gè)后爸了!毙〉觊T(mén)口人的鬼頭鬼腦地商量著,看見(jiàn)我又忽然停了聲。

  一語(yǔ)激起我心中的千層浪,回家的路上,再大的風(fēng)也無(wú)法吹開(kāi)我心頭的褶皺,回到家,看見(jiàn)母親正趴在桌子上,睡著了。

  我心中陡然有了一股怒火,猛地將書(shū)包望桌子上一摔,沖進(jìn)了自己的房間。

  母親被我砸醒了,忙追著問(wèn):“小兵,你還沒(méi)吃飯吧?媽給你做了好吃的哦!”“是給那個(gè)相親的做的吧!蔽夷叵胫。

  “你是埋怨媽媽沒(méi)有去接你吧,其實(shí)媽媽重感冒,實(shí)在動(dòng)不了了!薄澳悴皇侨ハ嘤H去了嗎?”“已經(jīng)退了,小兵,我不會(huì)丟下你不管的,我本來(lái)只是想多個(gè)人來(lái)供養(yǎng)你,后來(lái)一想媽媽還不至于老成了那樣!眿寢尶鹊蒙蠚獠唤酉職,突然我覺(jué)得自己是多么的荒唐。

  我哭了,哭得肆無(wú)忌憚。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 12

  國(guó)慶長(zhǎng)假,我們又回千島湖老家了。聽(tīng)爸爸說(shuō),千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個(gè)千島湖人,我為千島湖感到自豪。要知道,我的老家就在千島湖的源頭,我們村的水將要流進(jìn)杭州,把甘甜、純凈帶到千家萬(wàn)戶(hù)。

  條山路蜿蜒在山巒與小溪之間,在它的牽引下,老家就在不遠(yuǎn)處。前方山上,茂密的樹(shù)木,在陽(yáng)光照耀下,閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡,蔥蘢的茶樹(shù),黃黃白白的茶花,星星點(diǎn)點(diǎn)。溪邊蘆葦,隨風(fēng)搖曳;虼蠡蛐〉穆咽瘲⒃趯掗煹南獮┥,圓凈明亮,閃爍著清幽的光澤,仿佛是溪水千萬(wàn)年奔流不息的靈魂。小溪里,平常難得見(jiàn)的石斑魚(yú),在這里卻是成群結(jié)隊(duì),這兒簇,那兒群,讓人目不暇接。只是路行來(lái),不見(jiàn)了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝,這倒奇了!

  進(jìn)入村莊,路邊條條宣傳標(biāo)語(yǔ)撲入眼簾:“青山常在,綠水常流”“護(hù)水人人有責(zé),治水人人參與”“水是生命之源,水是千島湖之魂”……讀著讀著,自豪之余,份責(zé)任,份使命感從心底油然而生。

  到家了,我高聲叫道:“奶奶,我們回來(lái)了!”奶奶端著盆衣服從房里出來(lái)。我跑上前問(wèn):“奶奶,是去洗衣服嗎?我陪你去溪邊吧!”奶奶笑著擺擺手:“不嘍,乖孩子,不用了,我去打桶水,就在家里洗!蔽以尞惖卣f(shuō):“不是直都去小溪邊洗嗎?多方便!怎么不去了?”奶奶解釋道:“在搞‘五水共治’,現(xiàn)在大家都不去溪里洗衣洗菜了!

  爸爸過(guò)來(lái)插話(huà)了:“小豆,剛才你不是在村子里見(jiàn)到宣傳標(biāo)語(yǔ)了嗎?要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水,可不是光喊喊口號(hào)就行的!卑职钟謱(duì)奶奶說(shuō):“媽?zhuān)芏嗬狭?xí)慣要改,還 好吧?”

  奶奶笑了:“是噢,洗衣洗菜不去溪邊;垃圾不能隨意倒,要集中放;鵝啊鴨啊,也不能放到溪里。開(kāi)始挺不適應(yīng)的,現(xiàn)在大家也習(xí)慣了。不過(guò),小溪確實(shí)比原來(lái)更干凈了,我覺(jué)得這個(gè)‘五水共治’挺好的。聽(tīng)說(shuō),還 要進(jìn)行河道改造工程,村里已經(jīng)開(kāi)始招投標(biāo)了。這樣更好,畢竟我們這兒是源頭。”

  奶奶的`話(huà)句句落到我的心里,蕩起了陣陣漣漪:是啊,灣碧水,鐘靈毓秀,為了保護(hù)好千島湖湖秀水,讓家鄉(xiāng)兒女共享大自然的恩賜,源頭的人們寧愿舍棄千百年來(lái)的生活方式。

  門(mén)前溪流叮咚,好像正在歡歌,為實(shí)現(xiàn)“因水而美、因水而興”的夢(mèng)想歡唱。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 13

  我的暑假總是那么無(wú)聊,吃飯、睡覺(jué)、做作業(yè)回的反復(fù)著,沒(méi)有一點(diǎn)新花樣。偶然聽(tīng)到爸爸說(shuō)單位里有活動(dòng),是去臨安旅游,我極其高興,晚上睡不著覺(jué),真希望快點(diǎn)天亮!

  終于盼星星,盼月亮,終把第二天給盼了。我們坐上車(chē),大約行駛了2個(gè)小時(shí),臨安到了,!臨安,我到了!

  我們主要去的是太湖頭,下面,讓我簡(jiǎn)單的介紹下太湖頭:

  太湖,顧名思義就是太湖的頭。太湖之水正是發(fā)此地海拔1271米的主峰馬尖崗。太湖是臨安開(kāi)發(fā)最早的生態(tài)旅游區(qū)之一,環(huán)境典雅幽靜,風(fēng)光秀美,因此也被俗稱(chēng)為小九寨溝。又因此地自古就有野生獼猴出沒(méi),又被叫作猢猻溝。

  到門(mén)口,有一攤清涼的大水,又清又涼。到里面,崖壁上長(zhǎng)滿(mǎn)了龍須草,當(dāng)?shù)厝擞纸旋堩殟{谷?諝庵袔в薪z絲的甜味;從山上流下的水,真是無(wú)比清澈。可惜沒(méi)有魚(yú),如果有魚(yú),那真是壯觀的景象!

  在這個(gè)天然綠色長(zhǎng)廊里,植被覆蓋率達(dá)9%,植物種類(lèi)繁多。屬亞熱帶季風(fēng)氣候,光照充足,雨量充沛,空氣清新濕潤(rùn)。近九十度拔地而起。

  我們走啊走,終,我的眼睛一亮,!那不是,猴子?哈哈,太好了,我沖上去,要求爸爸讓我喂猴子。這猴子真好玩,會(huì)站起伸手從我手上拿花生,而且吃東西也跟人一樣機(jī)靈。怪不得猴子會(huì)進(jìn)化成人類(lèi),后我到網(wǎng)上查了一下,原江河湖泊的頭大多是人煙稀少,人跡罕至的地方,因此頭所在地往往是野生動(dòng)物的天堂。太湖目前真正的野生獼猴只有一群,以馬尖崗為中心的附近幾十平方公里的山林是它們的活動(dòng)區(qū)域。春夏時(shí)節(jié),山上食物豐富,它們到龍須溝一帶活動(dòng)的`次數(shù)相對(duì)就少。但在食物稀少的深秋及冬季,這群獼猴就經(jīng)常會(huì)在作為太湖主景區(qū)的龍須溝一帶出沒(méi)。獼猴下山的目的就是偷吃田里的莊稼。獼猴十分聰明,什么時(shí)候哪塊山上出筍了,什么時(shí)候哪塊地的玉米成熟了,諸如此類(lèi)的情況它們都了如指掌,所以行動(dòng)的針對(duì)性很強(qiáng)。因此,到了莊稼成熟的時(shí)候常要去人看著,要不然,一不小心就可能被這些小家伙糟蹋個(gè)精光。太湖景區(qū)現(xiàn)也養(yǎng)有一群獼猴,但這群獼猴是景區(qū)為便游客觀光而經(jīng)過(guò)人工馴化的,雖然猴群中仍保留著猴王及哨猴等野生獼猴的特征,但可以很好的和游客親近。

  啊,太湖頭讓我深深不能忘記!我會(huì)再的,太湖頭!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 14

  此人的魅力在全校無(wú)人不知,無(wú)能不曉。我們怕她,應(yīng)該很正常。但連老班都讓她三分。這應(yīng)該是奇異之事。這人到底何等高明。想知道的。繼續(xù)往下看。題記

  早讀課,全班45人,那個(gè)聲音應(yīng)該是很大的(團(tuán)結(jié)就是力量),但課上我們一般不讓她開(kāi)口。因?yàn)樗婚_(kāi)口。全班同學(xué)兩手不能拿書(shū)。全捂耳朵了能堵聲音的東西,都使出來(lái)~(這一點(diǎn)也不過(guò)分)。44人的早讀課是不會(huì)有安寧之日的。但也值得慶幸的是,我們不讀書(shū)也可以,因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了模仿群眾聲音。隔壁的老班一般不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)。

  此人獅吼功是練到了爐火純青的地步了,連上課說(shuō)悄悄話(huà)也不能(條件不允許)她的朋友也幾乎沒(méi)有,她說(shuō)悄悄話(huà),比我們正常聲音還要大。沒(méi)有人的耳膜能承受得主,更別說(shuō)跟老班或者同學(xué)拌嘴,吵架。她從來(lái)都贏。對(duì)方從來(lái)都是自愿認(rèn)輸。因?yàn)樗锹曇籼罅。呱呱!比這個(gè)聲音還要大,反正這人倘若說(shuō)話(huà),就一句話(huà),是沒(méi)有人能忍受的,她的聲音我不夸張。我早上上學(xué),站到學(xué)校門(mén)口,準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)她的吼叫聲,她一聲垂頭喪氣的氣息,"哎呀。W(xué)校的教學(xué)樓都要為之一振。幸虧要畢業(yè)了,我們可都忍受了6年了。

  張驍?shù)穆曇舯认奶熘诉能吼叫。不停的在說(shuō),我們的耳朵也在不停的忍受著極限。我想終于會(huì)有一天,我們的耳膜會(huì)被她震破的。你不相信:真的!那你就到我們學(xué)校來(lái),你定能知道我們偉大的.張驍同志的豐功偉績(jī)的。就是她創(chuàng)造了獅吼功,知道了吧!

  后記

  終于有一天,我們班有一個(gè)人的耳膜破了,張驍知道是自己,也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此不說(shuō)話(huà)了。有一天,班上有一個(gè)同學(xué)問(wèn)她,你這幾天為何不說(shuō)話(huà)了,我們還很不習(xí)慣,我聽(tīng)了當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)得要哭了,因?yàn)槲以缫严胝f(shuō)了,只是不敢。那位同學(xué)的恩情我今生難報(bào)!經(jīng)過(guò)那位同學(xué)的疏導(dǎo)(就是我們老班)她終于振作起來(lái),聲音變小。和我們玩了。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 15

  王充有過(guò)“人不博覽者,不聞古今,不見(jiàn)事類(lèi),不知然否,猶目盲耳聾鼻痛也!钡捏w驗(yàn)感喟,莊子發(fā)表過(guò)“吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯逐無(wú)涯,殆矣!钡慕鹩窳佳,歐陽(yáng)修則有“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”的金石之諫。

  歷代多少多舛才子,名士騷客,無(wú)一不對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。于讀書(shū)中品讀生活,于讀書(shū)中體味人生。 “胸?zé)o百家書(shū),乃欲為詩(shī),如賈人無(wú)資,終不能致奇貨也”也好,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”也罷,都是美的升華。錦秀荷花妙,煙雨濯清香。

  生活是“煤”,作家用激情去點(diǎn)燃,那在燃燒中閃亮的`便是文學(xué)。

  于讀書(shū)中品讀生活,陶潛讀出了“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”的忘我恬淡,柳永讀出了“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悱惻纏綿,辛棄疾讀出了“了卻君王天下事,贏得身前身后名”壯志凌云,陸游讀出了“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”的憂(yōu)國(guó)之思。

  于讀書(shū)中品讀生活。張籍讀出了“居高身自遠(yuǎn),非是籍秋風(fēng)”的曠達(dá)狂傲,蘇東坡讀出了“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪情灑脫,范仲淹讀出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,岳飛讀出了“三十功名塵與土,八千里路云和月”的精忠報(bào)國(guó)。

  我讀書(shū)多年,雖體會(huì)尚淺,然而覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。沉浸書(shū)中,什么厚此薄彼,什么名利欲望,什么生離死別,什么陰晴圓缺,什么柴米油鹽,什么人間三千煩惱絲,統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后。讀書(shū)就是療憂(yōu)治愁的妙藥。夜深人靜之際,將心靈寄托于墨香芳菲的書(shū)本,我一卷在握,忘了今夕何夕,人群中呲牙惡笑的虛偽,阿諛?lè)畛械拿难,我何必匿藏于心中,磨滅心志?讀到會(huì)心之處,不禁莞爾,竟似吃了一桌好筵席,喝了一壺鐵觀音,神清氣爽,精氣十足,口齒噙香。

  于讀書(shū)中感悟生活,于讀書(shū)中折射人生。讓生活因讀書(shū)的點(diǎn)綴而愈加馨香馥郁,云舞水歌,讓讀書(shū)于生活中孕育出無(wú)限豐富的內(nèi)涵。

  淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

  得趣不在多,盆池拳石間,煙霞俱足;會(huì)景不在遠(yuǎn),蓬窗竹屋下,風(fēng)月自賒!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 16

  當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光沖破黑夜,當(dāng)?shù)谝唤z溫暖擁抱大地時(shí),新的一天又開(kāi)始了。早上6點(diǎn)半,繼續(xù)田徑訓(xùn)練。來(lái)到操場(chǎng),我深知自己面對(duì)的將是無(wú)限的疲勞,但卻不像前幾日那樣無(wú)助,因?yàn)榻裉彀职峙阄乙黄鹩?xùn)練。想到這里,心里就洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué),有興奮、有期待,但更多的是溫暖。

  一如既往,三圈熱身,10分鐘練習(xí)擺臂,15分鐘拉伸過(guò)后,開(kāi)始短跑沖刺1圈,再來(lái)3圈的常規(guī)測(cè)試。原本很普通的一天,卻被老師“再來(lái)一次5圈測(cè)試”打破,原因是我們耐力太差,女生長(zhǎng)跑800米不僅不能一舉奪魁,而且還可能一敗涂地。5圈,聽(tīng)起來(lái)可能不太多,但跑起來(lái)卻不輕松,明明是同一個(gè)操場(chǎng),此刻看起來(lái)卻如此遙遠(yuǎn)。一圈、兩圈、三圈,毅力與疲勞在斗爭(zhēng);一步、兩步、三步,腳步與時(shí)間在賽跑。

  滴答、滴答、滴答……時(shí)間在緩緩流動(dòng),當(dāng)還剩最后200米時(shí),我實(shí)在跑不動(dòng)了,氣喘吁吁的我真想放棄,但看著陪著我一起奔跑的爸爸,心中泛起了一片漣漪,內(nèi)心有一種力量支撐我努力堅(jiān)持下去,我努力克服疲憊,奮力朝前沖。糟糕!鞋帶掉了,就在我蹲下系鞋帶的5秒鐘內(nèi),其他人一個(gè)個(gè)超過(guò)了我,并把我甩在了最后,我徹底絕望了,眼淚奪眶而出:“爸,我跑不動(dòng)了,真的跑不動(dòng)了!”“你是最棒的.,加油!”爸爸的話(huà)如溪水般流進(jìn)我的心扉,他帶著我,以黑馬的姿態(tài)沖鋒,“步伐邁大,調(diào)整呼吸,彎道外臂要加速擺動(dòng)!

  只剩最后的100米時(shí),爸爸又喊道:“加速,加速,再加速……向前沖,向前沖……”,我瞬間忘記了那5秒中的絕望,心里迸發(fā)出一股無(wú)窮的力量,超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),最終以第一名的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)。勝利了,我贏了!我終于戰(zhàn)勝并超越了自己,但是我卻哭了,感激與喜悅之情涌上心頭。我朝爸爸望去,他朝我豎起了大拇指,眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵(lì)。

  如果說(shuō)爸爸是小溪,那我就是那小魚(yú);如說(shuō)爸爸是一望無(wú)垠的星空,我就是那振翅欲飛的雄鷹;如果說(shuō)爸爸是土地,那我就是希望的種子,而那希望的源頭播種的是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 17

  中華文化是從身體內(nèi)部向外部生發(fā)的生命源頭文化……當(dāng)身體逐漸透徹的情況下,傳統(tǒng)文化的精髓會(huì)從內(nèi)心自然的流露出來(lái)。

  在實(shí)踐貴生恩師傳授的身心意行合理和五式養(yǎng)生術(shù)的過(guò)程中,身體從外向內(nèi)轉(zhuǎn)換與蟬變的過(guò)程中,對(duì)生命的理解也逐步深入內(nèi)在,于是更加嘆服圣人的智慧,更加感恩貴生恩師的教誨。

  “君子應(yīng)務(wù)本,本立而道生!睂(duì)于這句話(huà),以前只是從字面上理解,根本不知內(nèi)涵是為何?何為君子?中醫(yī)講心主神明,心當(dāng)位,心為主人,用心做事,用心做人,用心面對(duì)自然等等,身心意行合于社會(huì)、自然,此人才能稱(chēng)為是一個(gè)真正的君子。

  真正的'君子行于天地之間,敬畏天地,樸素自然,從事人事,作于細(xì)小,不離中,身心是中,身心是根本,尊重生命,敬天愛(ài)人,萬(wàn)物共融,

  “君子坦蕩蕩,小人常戚戚。”君子是大我,光明磊落,空明自在。當(dāng)身體的變化依次從皮毛——四肢——五臟六腑——中脈——骨髓——中心——身心一元的變化過(guò)程中,身心意行合不斷深入,心和意統(tǒng)一的精度更加準(zhǔn)確,身心空性,自然坦坦蕩蕩。

  相反,當(dāng)身心不開(kāi)的時(shí)候,觀念和外來(lái)的信息當(dāng)家,身體處于割據(jù)狀態(tài),人格自然分裂,做人處事沒(méi)有完整的意識(shí),這就是小我,小我當(dāng)家,憂(yōu)慮重重,也就戚戚我我的。

  當(dāng)身心求證進(jìn)入中心,身心一元的狀態(tài)下,也就明白了“精忠報(bào)國(guó)”的內(nèi)涵。一個(gè)人的身體已經(jīng)整體劃一,也就是說(shuō),這個(gè)人的身體已經(jīng)差不多都是精純的精氣了,自然能對(duì)自己的身體國(guó)家具有駕馭的能力,不僅能造福于身體,而且能造福于國(guó)家人民了。

  傳統(tǒng)文化講:修身、齊家、治國(guó)、平天下。社會(huì)的一切作為,都應(yīng)該是以人為本,珍愛(ài)生命。一個(gè)人想擔(dān)當(dāng)一定的社會(huì)責(zé)任,就必須具有身心意行合的身體,唯有如此,才能造福于國(guó)家、社會(huì)和人民。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 18

  “最高的武術(shù)境界就是智慧,就是愛(ài),真的,你愛(ài)所有的人,一定沒(méi)有敵人,愛(ài),沒(méi)有敵人!报d╠

  在這個(gè)世界上,有一種力量,叫作“愛(ài)”。它是傳遞愛(ài)心的接力棒;是每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神;是每一句溫馨、親切的話(huà)語(yǔ);是無(wú)數(shù)雙帶著體溫的援手所凝聚起來(lái)的力量。愛(ài)在這個(gè)世界上傳遞著,每一次的災(zāi)難,都在訴說(shuō)著愛(ài)的真諦。因?yàn),?ài)的力量無(wú)限大!

  去年,我國(guó)發(fā)生了一次特大四川地震,使許多四川同胞失去了親人與家園。網(wǎng)上那一幅幅凄涼、動(dòng)人的畫(huà)面,電視上那一串串震撼人心的死亡數(shù)字,無(wú)不訴說(shuō)著地震給四川同胞們帶來(lái)的痛苦。但災(zāi)難并沒(méi)有就此結(jié)束,今年8月,我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)發(fā)生“莫拉客”臺(tái)風(fēng),又造成了461人死亡,192人失蹤?墒牵覀儾慌!中國(guó)人不怕!災(zāi)難過(guò)后,聞?dòng)嵉娜藗兗娂婇_(kāi)始捐款捐物,全國(guó)人民一致響應(yīng)起來(lái),許多志愿者毫不猶豫地從四面八方趕到災(zāi)區(qū),默默地幫助著大家,無(wú)私奉獻(xiàn)著,盡管他們都只是一群不知名的人。但是,大家都在用自己的力量灌溉著,用愛(ài)心傳遞著,這種力量,就是愛(ài)的力量!

  在節(jié)目“開(kāi)學(xué)第一課╠╠愛(ài)是力量”中,我國(guó)著名的“功夫之王”李連杰叔叔與大家分享了他對(duì)生命的`感悟,作為志愿者的代表,他發(fā)動(dòng)所有人都行動(dòng)起來(lái),為有困難的人伸出援手,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份力。此外,到場(chǎng)的還有志愿者陳巖和徐麗華,以及臺(tái)灣的超人氣組合“s.h.e”。他們一起與觀眾玩了一個(gè)很特別的游戲。規(guī)則是六個(gè)人,每人只能用兩個(gè)手指,大家一起齊心協(xié)力把一位小學(xué)生給“提”起來(lái),大家起初都不相信。但是,奇跡出現(xiàn)了,在六個(gè)人的共同努力下,大家用僅僅12個(gè)手指把人給“提”了起來(lái),真是不可思議。因?yàn)椋骸皥F(tuán)結(jié)是力量,團(tuán)結(jié)就能創(chuàng)造奇跡。”

  愛(ài)心就是力量,愛(ài)的力量無(wú)限大。讓我們每個(gè)人都成為愛(ài)的源頭,付出愛(ài),傳遞愛(ài),小愛(ài)就能匯聚成大愛(ài),大愛(ài)中國(guó)從小愛(ài)做起。愛(ài),讓中國(guó)更美麗!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 19

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這首詩(shī)是南宋理學(xué)家朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。你們猜這首詩(shī)寫(xiě)的是哪里?告訴你們吧,是“最美鄉(xiāng)村”婺源縣的源頭古村。

  源頭古村環(huán)境優(yōu)美,景色如畫(huà),來(lái)到這里給人一種心曠神怡的感覺(jué)。這里沒(méi)有高樓大廈,只有粉墻黛瓦的古民居,這里沒(méi)有搖滾音樂(lè),只有嘩嘩流淌的小溪,這里沒(méi)有車(chē)?guó)Q煙飛,只有寧?kù)o與清新。這里你感受不到現(xiàn)代的生活氣息,有的只是淳樸的.民俗風(fēng)情。

  剛進(jìn)村,我就看到了一棵高大的紅豆杉,上面系滿(mǎn)了紅紅的許愿綢,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)繞許愿樹(shù)轉(zhuǎn)圈就可實(shí)現(xiàn)愿望,第一圈求平安,第二圈求財(cái)富,第三圈求升官,第四圈求子。

  踩著石頭小路,我們一路游到潤(rùn)福樓。潤(rùn)福樓是一幢度假休閑別墅。走進(jìn)一看,里面有會(huì)議室、茶亭、冷水魚(yú)塘等,真是一應(yīng)俱全,絕對(duì)是一個(gè)款待遠(yuǎn)方游客的極好去處。聽(tīng)說(shuō)這還是香港影視明星周潤(rùn)發(fā)來(lái)婺源的休閑度假之地呢!

  走出潤(rùn)福樓,我們又去了朱熹曾經(jīng)講學(xué)的探源書(shū)屋,還看了毛主席曾給朱德等將領(lǐng)開(kāi)會(huì)的大會(huì)堂,還有展示婺源美麗的木屋等等。

  走過(guò)獨(dú)木橋,又橫穿小溪流,我們沿著古村的小河,慢慢觀賞和游玩著。小河清澈見(jiàn)底,各種各樣的魚(yú)兒匯聚在一起,形成了一幅美麗的圖畫(huà),更給源頭古村增添了一分美麗的色彩?粗粭l條紅鯉魚(yú)在河里嬉戲玩耍,我的心情十分舒暢。我看見(jiàn)有一個(gè)游客下了河,想從河里蹚到目的地。我也心動(dòng)了,不顧媽媽的阻攔,跟在他的后面也走了起來(lái)。我一邊走,一邊撿著河里的石片打著水漂兒。忽然,我看見(jiàn)了一塊石頭,在閃閃發(fā)光呢,撿起一看,原來(lái)上面有形似地圖的小圖案。我很是驚奇,想把它當(dāng)紀(jì)念品帶回家,爸爸同意了。一路上我還尋到了許多形狀怪異的小石頭呢,其中一塊特別像如意。這可是很罕見(jiàn)的,于是,它成了我的又一個(gè)紀(jì)念品。

  走在回程的路上,我心中默默地想:源頭古村,以后我一定還會(huì)再來(lái)的!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 20

  今天,我們一家和施越楚一家到臨安市白沙村的太湖源頭景區(qū)游玩避暑。因?yàn)閳?bào)紙上介紹說(shuō),這里是太湖的源頭,附近有好幾個(gè)景點(diǎn),天氣也很涼快,比杭州要低5、6度。

  出發(fā)前,我全副武裝,頭戴太陽(yáng)帽,還帶了軍事望遠(yuǎn)鏡、游泳褲、水槍和水果零食等。我們先來(lái)到青山水庫(kù)大壩,可是這里的水很臟,水面上還漂著幾條很大的死魚(yú),這說(shuō)明這里的水污染比較嚴(yán)重。這也讓我明白一個(gè)道理:我們?nèi)祟?lèi)要保護(hù)好自己的生存環(huán)境。

  到了九點(diǎn)多鐘,我們來(lái)到了太湖源頭白沙村。太湖源頭風(fēng)景區(qū)位于杭州臨安天目山南麓,面積有78.8平方公里,距杭州市區(qū)60公里,海拔1271米的主峰馬尖崗就是太湖的源頭。

  到了景區(qū)門(mén)口,看到當(dāng)?shù)厝擞弥裢沧龅乃畼專(zhuān)覀兏械胶芎闷妫谑俏覀內(nèi)齻(gè)小孩便各買(mǎi)了一把竹筒水槍。因?yàn)槲規(guī)У乃芰纤畼尫旁谲?chē)上,沒(méi)帶下來(lái),而這竹筒水槍工藝簡(jiǎn)單,吸水后噴出去,力量很大,比塑料水槍還射得遠(yuǎn)。

  進(jìn)入景區(qū),來(lái)到小溪邊,我們就開(kāi)始打水仗了。在打水仗時(shí),我一不小心,腳一滑,掉進(jìn)了小溪里,我爬起來(lái)往邊上的石壁上走時(shí),石壁更滑,爬了幾步,又從石壁上滑下來(lái),掉進(jìn)溪水中,整條褲子都濕了,我差點(diǎn)變成了落湯雞。

  景區(qū)里還有許多猴子,有的是人工養(yǎng)的,用繩子吊著,許多是野生的,成群結(jié)隊(duì)的`生活在山上。不過(guò),這些野生猴子與游客和養(yǎng)猴人關(guān)系很好,當(dāng)養(yǎng)猴人喊他們或游客給它們食物吃時(shí),猴子就會(huì)跑過(guò)來(lái),活蹦亂跳的,很可愛(ài)!

  我們沿溪而上,或者在樹(shù)蔭下,在水邊休息,或者打水仗,或者在水里抓小魚(yú)和小蝦,又在小水潭里劃竹筏,蕩秋千,玩得特別開(kāi)心!

  中飯的時(shí)間到了,我們依依不舍地下山,離開(kāi)景區(qū),來(lái)到白沙村路邊的小飯店吃農(nóng)家菜、農(nóng)家飯。飯后,繼續(xù)前行,翻過(guò)一座高山,到達(dá)安吉境內(nèi),去游天荒坪電站。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 21

  “嘩──”街上,前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽(tīng)著一聲聲斥責(zé)的水聲,我禁不住皺起眉頭:"怎能這樣浪費(fèi)這么多水,多不節(jié)約啊!〞阿姨聽(tīng)了,輕輕地嘀咕

  道:“反正水又用不完,浪費(fèi)幾桶有什么大不了!

  幾桶水?好大的數(shù)目。就算一點(diǎn)兒水,也是地球母親賜予我們的'寶貴財(cái)產(chǎn)!

  “嘩──”又是一聲水聲傳入我耳中,還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁,一群淘氣的正玩得不亦樂(lè)乎。盡管地上已經(jīng)滿(mǎn)是水,可是他們還是將干凈的水一次次地灌入下水道,欣賞著從下水道傳來(lái)的陣陣哭訴般的“音樂(lè)!边@是多么浪費(fèi)啊,許多水就因此失去。

  我顧不上制止他們,前面又了來(lái)一陣水聲。等我跑到前面時(shí),一群孩子正打開(kāi)水龍頭,開(kāi)得特別大,特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來(lái),形成一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著,不知道浪費(fèi)了多少水:可子們?nèi)徊活,觀賞著“袖珍瀑布。”

  遇到阿姨、小朋友們毫不顧忌地浪費(fèi)水,我真想大叫一聲:"請(qǐng)你們不要浪費(fèi)水了!我們要節(jié)約用水!節(jié)約!節(jié)約!節(jié)約!"

  大家都知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水嗎?因?yàn)槭澜缟系牡呀?jīng)很少了。大部分淡水都是冰,剩下僅一小部分怎么能夠我們用?如果我沒(méi)不節(jié)約用水,那么很快,那最后一滴水便是人類(lèi)的眼淚。所以我們應(yīng)該真正的行動(dòng)起來(lái),我在這里向大家鄭重地發(fā)出倡議,請(qǐng)大家一起來(lái)節(jié)約用水。

  1、盡量縮短用水時(shí)間,不浪費(fèi)不多用水。

  2、不浪費(fèi)水,洗菜的水可以用來(lái)澆花,洗臉的水也可以用來(lái)拖地。

  3、少玩水,少浪費(fèi)水

  同學(xué)們,我們?nèi)绻还?jié)約用水,那么,世界上的水資源就會(huì)用盡,到時(shí)候,人們只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼淚。

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 22

  冬季,總被人看作一個(gè)飄零的季節(jié)。

  當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò),一片片樹(shù)葉緩緩落下,一葉葉花瓣匆匆離下,一棵棵小草慢慢枯竭,我想到了冬季的凋零,但想得更多的則是冬季的美,是冬季所孕育的無(wú)限的愛(ài)。

  冬節(jié)是愛(ài)的盡頭,更是愛(ài)的源頭。

  當(dāng)樹(shù)葉隨著寒風(fēng)緩緩落下,大樹(shù)不停地嘆息著它對(duì)葉子們的愛(ài)憐,大樹(shù)嘆息愛(ài)的盡頭,而樹(shù)葉們則沙沙歌唱,歡樂(lè)地祈禱著母親——大樹(shù)的健康,他們用他們的軀體去肥沃土壤,用它們的方式愛(ài)著他們的母親,它們歌唱愛(ài)的源頭;花瓣離去,結(jié)出生命的堅(jiān)果,為的是保留來(lái)年初春新生命的可能;小草的枯竭,為它們的`生命,為它們的子孫后代,提供著無(wú)限生機(jī)。它們——大樹(shù)、小草等,以不同的方式愛(ài)著,愛(ài)著它們的生命,它們的母親,他們的后代。

  假若,在冬季,大樹(shù),溺愛(ài)它的葉子,不讓他們飄落,直至耗盡生命的最后一絲氣息,它所能夠得到什么呢?或許最后,它和它的葉子們,都會(huì)很快腐蝕成泥土,沒(méi)有了愛(ài),更別說(shuō)溺愛(ài)。適當(dāng)?shù)膼?ài)讓生命更加輝煌;溺愛(ài),最終讓什么走向了盡頭,讓愛(ài)到了盡頭。沒(méi)有了源頭,一切隨風(fēng)逝去。

  面對(duì)愛(ài),人們能夠坦然講道:“我會(huì)愛(ài)”。但是沒(méi)有限度的愛(ài),最終會(huì)讓冬季成為愛(ài)的盡頭。

  人老時(shí)總得有個(gè)依靠;人小時(shí),總被愛(ài)包圍。父母看著我們的長(zhǎng)大,無(wú)異于樹(shù)看嫩芽在春風(fēng)中成長(zhǎng)在秋風(fēng)飄落。父母總期待著自己的孩子能夠比自己過(guò)的更好,時(shí)常為我們伸上援助之手,但可曾想在你們伸出過(guò)多無(wú)必要的援手時(shí),就已經(jīng)扼殺了我們長(zhǎng)大的機(jī)會(huì),扼殺了我們獨(dú)立飛翔的美麗愿望;不要給我們太多的愛(ài),更不要讓你們的愛(ài),成為溺愛(ài),成為我們路上俯拾即是的扶手。我們需要愛(ài),需要在愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng),需要愛(ài)在我們遇到挫折時(shí)變?yōu)橐粋(gè)心靈的小港灣,但我們不要溺愛(ài),不要永遠(yuǎn)停泊在小港灣里。

  愛(ài)是需要適度的,不要讓冬季成為上一輩人對(duì)下一輩人的愛(ài)的盡頭,更不要讓冬季也成為下一輩人對(duì)上一輩人的愛(ài)的盡頭。讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),拋開(kāi)溺愛(ài),在冬季,讓冬季成為我們愛(ài)的源頭。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 23

  成長(zhǎng)猶如溪流,自泉眼潺潺流出,邁向前方,風(fēng)雨兼程,奔向它向往已久的大海。

  自流出那刻起,我砥礪前行,途中發(fā)現(xiàn)了“勤奮”。春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不會(huì)收獲,冬天就不能品嘗。人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中生存,便要勤奮;要在社會(huì)中發(fā)展,便要奮斗。成功來(lái)自勤奮,就像那流水,奔騰不息。古往今來(lái),哪個(gè)人的成功不是憑借著激流勇進(jìn)、艱苦磨礪得來(lái)的?

  往前流,流向遠(yuǎn)方,我又發(fā)現(xiàn)了“誠(chéng)信”。誠(chéng),是一種精神,更是一種責(zé)任,如果沒(méi)有誠(chéng),又何來(lái)信呢?子曰:“言必信,行必果。”誠(chéng)信,需要我們用心去遵循。尾生抱柱,守信而死。季布一諾,可抵千金。如果每個(gè)人都能做到以誠(chéng)待人,不說(shuō)假話(huà),不作假事,那么我們的社會(huì)便能刮起一股誠(chéng)信之風(fēng),從而社會(huì)風(fēng)氣得到更深入的濾化。誠(chéng)信,猶如一泓清泉,蕩滌那些隱藏在靈魂深處的'污穢,讓世界每一個(gè)角落都潔凈無(wú)比。

  我接著流,路途艱苦,迂回曲折,這使我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”。冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功!皥(jiān)持”二字,你可知其分量有多重?從“精衛(wèi)填海”到“愚公移山”,再到“鐵杵磨成針”。也許每一個(gè)人的成功之路都不盡相同,但我堅(jiān)信,從古到今,凡能成就一番偉業(yè)者,都應(yīng)該像那一往無(wú)前的活水,永不回頭,也決不放棄。

  我繼續(xù)流,經(jīng)過(guò)崇山峻嶺、峽谷險(xiǎn)灘,這使我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”。這成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾,但同時(shí)也給予了我信心和勇氣。成長(zhǎng)中的挫折不斷地磨煉著我的意志,激發(fā)著我的斗志,使我化繭成蝶。我堅(jiān)信,只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能描繪出青春那道最絢麗的彩虹!而成長(zhǎng)的過(guò)程,就像那向往大海已久的,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷自我超越的溪流。

  我,仍在流淌。任時(shí)間自我體內(nèi)穿梭游走,任空間把我束縛捆綁,任世間將我渲染鍛造!

  我,仍在流淌……

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 24

  “滄浪之水清兮,可以濯吾纓!币粭l清澈見(jiàn)底的小河靜靜地流淌著,像一條漂亮的帶子纏繞在山間。當(dāng)你用手掬起一捧水慢慢飲完時(shí),感覺(jué)清冽甘甜,心曠神怡。可你想過(guò)沒(méi)有,這河水為什么如此清澈,如此使人心曠神怡?如果它是死水一潭,還會(huì)如此清冽甘甜嗎?小河水之所以如此清澈,在于有一個(gè)源頭,每天用新的水流沖掉昨日的污穢。否則恐怕這河水就只能是聞一多筆下的死水了。

  由此聯(lián)想到當(dāng)前的文藝創(chuàng)作,F(xiàn)在的文藝作品單從數(shù)量上看,是多樣的、繁榮的,但是題材雷同、內(nèi)容相仿以及胡編亂造的作品太多,或者復(fù)制名著,或者戲說(shuō)歷史,粗制濫造,低俗淺薄。何以如此?一言以蔽之:作家深入生活不夠。離開(kāi)生活,離開(kāi)文藝創(chuàng)作的源頭,又怎能有清新動(dòng)人的作品問(wèn)世呢?

  文藝作品是作家為社會(huì)提供的精神大餐,作用在于揭露假丑惡,歌頌真善美,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。作品貴新,有了新意才能吸引人,才能引起讀者的共鳴,才能發(fā)揮文藝作品應(yīng)有的促進(jìn)作用。如果一部作品只靠華麗詞藻的堆砌、離奇情節(jié)的填充來(lái)博取讀者好感,那它絕不是流傳千古的好作品。

  其實(shí),許多膾炙人口的作品都是因?yàn)樗鼈儊?lái)源于生活,歌頌了真善美,抨擊了假惡丑,才流傳至今的。如韓愈的散文和蒲松齡的.《聊齋志異》,無(wú)不因作者深入生活、洞悉社會(huì)時(shí)弊而寫(xiě)成的,所以具有深刻、真實(shí)、感人的特點(diǎn),得以成為膾炙人口之作。作家陳忠實(shí)堅(jiān)持每年回鄉(xiāng)下老家生活半年,就是為了從農(nóng)村和農(nóng)民兄弟那里獲取養(yǎng)分和寫(xiě)作素材,而他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》因其真實(shí)地反映了農(nóng)村的變遷而獲得第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

  生活是取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)。只有深入生活,在生活這一源泉中捕捉素材,才能寫(xiě)出如清流般清新動(dòng)人的作品。甘愿囿于小天地中做井底之蛙,或是呆在書(shū)房里冥思苦想,是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不出時(shí)代所需要的作品的。

  作品是流,生活是源。有了源頭,才有清流。若是離開(kāi)了活的源頭,斷然沒(méi)有清流,取而代之的只能是一潭毫無(wú)生氣的死水。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 25

  一方水土養(yǎng)一方人,大自然以博大的胸懷哺育了世間的萬(wàn)物。在淮安這塊土地上,豐富的自然資源養(yǎng)育了一代又一代勤勞儉樸的淮安人民。

  記憶中的家鄉(xiāng)水

  美麗富饒的淮安是我出生的地方,也是我成長(zhǎng)的地方。在這片土地中領(lǐng)略了無(wú)限的風(fēng)光美景。

  水流清澈見(jiàn)底,有一種“小橋流水人家”之意。夕陽(yáng)下的小河,星星般的閃爍著點(diǎn)點(diǎn)波光,那河里的嬉鬧聲,與嘩嘩的流淌聲,是那光屁股的孩子用純真與活潑奏響的鄉(xiāng)間小唱。

  大人們?cè)诤舆呄匆挛,淘米、洗菜等;小河還是孩子們的“樂(lè)園”。河里的魚(yú)蝦都是他們的玩物。尤其是在夏天,天氣炎熱,“撲通、撲通”的跳下水像鴨子似的游泳。享受著河水的溫柔。據(jù)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)那時(shí)的水資源量達(dá)到了467。44億立方米。

  眼眸中的家長(zhǎng)水

  面對(duì)著小康生活,人們也開(kāi)始了鋪張浪費(fèi)的行為!叭疅o(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔”這樣優(yōu)美秀麗的畫(huà)面哪兒去了。

  水流污濁不堪,有一種骯臟的'像嚼過(guò)幾千遍地口香糖,令人惡心。數(shù)不盡的飛蟲(chóng)圍著轉(zhuǎn)圈,更骯臟到連飛蟲(chóng)都不想靠近。垃圾堆滿(mǎn)了河道口,清澈的水流進(jìn)不來(lái),骯臟的水流出不去。面對(duì)這種景象沒(méi)有人搭理,每一位丟垃圾的人都無(wú)奈的搖了搖頭走了。

  晚上,村莊一片的寂靜,再也聽(tīng)不到蛙鳴,蟲(chóng)叫了。我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),突然間我聽(tīng)到了河水的哭訴。“我要新衣服,我的血液已經(jīng)被堵住了,心臟也跳得很慢了,沉重的呼吸讓我再也不知道明天將怎樣。骯臟的垃圾阻礙了我看到那蔚藍(lán)的世界,誰(shuí)能懂得呀?”

  后來(lái)才得知水流被污染后,我市的水資源逐漸下降到77。98億立方米,相當(dāng)于我市水資源的16%。

  找回大自然的風(fēng)采,找回青春的生命。我呼吁:愛(ài)惜生命之源,關(guān)注滴滴點(diǎn)點(diǎn),讓汩汩的清泉重新流進(jìn)人們的心田吧

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 26

  那是本該淡忘在記憶深處的事情了,不知是過(guò)于震撼還是過(guò)于難忘,我將它記了很久,因?yàn)樗嬲屛覅⑼噶烁袆?dòng)的含義。感動(dòng)的源頭是愛(ài)。

  那是一個(gè)秋風(fēng)離去寒霜初降的季節(jié),刺骨的冷風(fēng)吹在身上讓人很不舒服,我家樓下簡(jiǎn)陋的出租屋迎來(lái)了一對(duì)父子,令我意外的是他們父子兩的腳都是一瘸一拐的,他們身上只穿著單薄的衣服與冬天抗衡著,在與他們的談話(huà)中我才知道他們?cè)幸粋(gè)很幸福的家庭,但在前年一家人出門(mén)坐車(chē)旅行時(shí)遭遇車(chē)禍,母親當(dāng)場(chǎng)身亡留下他們父子,很是不幸,他們的腳都在車(chē)禍中留下后遺癥,長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕像是印記他們腳上的一段歷史,他飽經(jīng)滄桑的身影在風(fēng)中顯得很是孤獨(dú)。

  真正的冬天到來(lái),我下樓給他送熱水,卻發(fā)現(xiàn)他本來(lái)就瘦弱的身體似乎更加虛弱,我便問(wèn)他:“伯伯,是最近有什么不順心的`嗎?您怎么很累的樣子?”他只是笑笑沒(méi)回答我的問(wèn)題。在我的軟磨硬泡下他才笑著告訴我,他最近在學(xué)著織毛衣給兒子,為了買(mǎi)織毛衣的線(xiàn),他天天撿別人丟棄的瓶子,晚上就一遍一遍的織,因?yàn)榈谝淮慰,他常?楀e(cuò)而必須重來(lái),可是為了兒子,他就每天整晚整晚的織。這時(shí)我才注意到他手上的傷口,說(shuō)到兒子,他虧欠的同時(shí)又滿(mǎn)臉都是幸福。

  寒霜更冷了,那對(duì)父子隱藏的秘密終于在寒風(fēng)中被發(fā)現(xiàn)。那天下午我回到家沒(méi)多久門(mén)外就響起敲門(mén)聲,他兒子滿(mǎn)臉焦急地告訴我他父親出了意外現(xiàn)在在醫(yī)院奄奄一息。我心中不禁一震,立馬跟他去了醫(yī)院,在路途中我大概了解到,他父親為了生活,跑去工地上給人打工,卻因?yàn)橐馔鈴娜龢撬は,到了醫(yī)院后,工地負(fù)責(zé)人說(shuō)他們?cè)敢獬袚?dān)所有的醫(yī)藥費(fèi),手術(shù)即將開(kāi)始時(shí),反倒是當(dāng)事人不愿意了,他躺在病床上好像有不能說(shuō)的秘密,滿(mǎn)臉都是無(wú)奈,直到這時(shí)他抓住負(fù)責(zé)人的手說(shuō):“求求你們,救救我的兒子,他還很年輕,不能一輩子都一瘸一拐讓人看不起,這孩子并不是我親生的,早知道會(huì)讓他變成這樣,我就不應(yīng)該把他撿回來(lái)讓他受到冷眼,所以我故意從三樓摔下,其實(shí),我是想讓你們救救他。”他的眼里都是淚水,流下的不知是愧疚還是自責(zé)。所有人的心被震撼,所有人都佩服他,他能做的早已超過(guò)了一個(gè)養(yǎng)父該付出的,直到他的生命如蠟燭般快要消逝時(shí),他心中想的,還是兒子。

  我將這件事情記了很久,因?yàn)樗^(guò)于震撼過(guò)于能夠感動(dòng)所有人,美的源頭是付出,感動(dòng)的源頭是愛(ài)。

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 27

  “問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)。”應(yīng)著這句話(huà),我們發(fā)起疑問(wèn),在這個(gè)清明假期里驅(qū)車(chē)數(shù)百公里,去開(kāi)化縣尋找咱們浙江省的母親河——錢(qián)塘江的源頭。

  清晨,天氣晴朗,空氣清新,我們的車(chē)沿著盤(pán)山公路一路前行。兩旁山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥,層層疊疊,讓人看了心曠神怡。但真真吸引我們的卻是散落在這無(wú)邊綠色中的一團(tuán)團(tuán)的紅色的花。說(shuō)是一團(tuán)團(tuán)的,是因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)就像一團(tuán)團(tuán)的火,極鮮艷,極刺眼。東一堆,西一堆的,好像就要成燎原之勢(shì)。爸爸興奮地告訴我們這是映山紅!在他小時(shí)候經(jīng)常把它們采回家插在花瓶里,就像把春天帶回了家。

  山路到了盡頭,我們棄車(chē)步行,沿著水泥的臺(tái)階向上攀登。大山里的空氣是那么的透明,深吸一口,都能感覺(jué)到一種清甜。我一邊向上攀登,一邊加重了呼吸,想用這里的空氣洗一洗自己被城市里的霧霾污染的肺。路旁的山谷中可以聽(tīng)到潺潺的流水聲。順著聲音找去,一條好清澈的.溪流,越過(guò)溝底的枯枝敗葉,繞過(guò)前面阻擋著的石頭,曲曲折折地往山腳下流淌。我趕緊問(wèn)爸爸:“這就是錢(qián)塘江的源頭嗎?那么細(xì)細(xì)的一條小溪怎么會(huì)變成那么寬的錢(qián)塘江。俊卑职中πφf(shuō):“肯定是!不過(guò)這源頭的水一定不止這一條,這山上所有的小溪都是源頭啊!睂(duì)!我想起以前看過(guò)的一本介紹長(zhǎng)江的電視片,中國(guó)最長(zhǎng)的大河就是由雪山上融化的一滴滴水匯聚而成的。這就叫聚沙成塔、匯流成河!

  到了山頂,山路轉(zhuǎn)而向下,我們從山的一邊翻越到了另一邊。一路下山,耳邊那叮叮咚咚的流水聲越來(lái)越響,最后變成了嘩啦嘩啦的,放大了許多倍。我們循著聲音趕去,原來(lái)是一條瀑布,從山壁的一側(cè)沖下來(lái),擊打在下面的石頭上,濺起好大的水花。很快的,這些水花紛紛跌落下來(lái),匯成一條小河繼續(xù)向前流去。旁邊一塊石壁上刻著紅色的三個(gè)大字“錢(qián)江源”。大家都搶著在瀑布前拍照,我一個(gè)人在想:原來(lái)這里真的就是錢(qián)塘江的源頭!那一條條的小溪就是這樣匯成了小河,然后一條條的小河匯成了錢(qián)塘江,最后錢(qián)塘江又匯入了浩瀚無(wú)邊的大海,那是一種多么偉大的力量啊!

  回去的車(chē)上爸爸問(wèn)我有啥體會(huì),我說(shuō):”感覺(jué)真棒,原來(lái)那波濤洶涌的大江大河,就是匯聚了一滴滴水的力量!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“就是啊,所以不要小看了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,就像平時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí),也是點(diǎn)滴知識(shí)的積累,學(xué)到的知識(shí)越多,今后自己的本事也就越大!”

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 28

  “指南針,氧氣瓶,食物,帳篷……”我檢查著背包里的裝備。旁邊馬同學(xué)興奮地問(wèn)我:“小龍,小龍!我們這次真的要去青藏高原嗎?”一邊說(shuō)一邊搖晃著我的身體。鄧叔叔笑著說(shuō)道:“小馬,不要鬧啦,我們要準(zhǔn)備下飛機(jī)啦”。我們這次搭乘飛機(jī)去探索長(zhǎng)江源頭——南部唐古拉山脈主峰格拉丹東大冰峰。

  “斯斯……”一陣飛機(jī)艙門(mén)打開(kāi)的聲音響起,我們背好身上的背包,徒步前往休息點(diǎn)。

  白皚皚的雪山腳底與綠色綿延的草原形成了一條分明的線(xiàn)。湛藍(lán)的'天空像無(wú)暇的藍(lán)寶石白色森林里邊的小松鼠正在尋找秋天買(mǎi)下的果子。我東看看,西看看,望著遠(yuǎn)處漸漸下沉的橘紅色的太陽(yáng)。馬同學(xué)用相機(jī)記錄一幕幕景,時(shí)不時(shí)還發(fā)出尖叫聲,說(shuō)自己看見(jiàn)了雪怪。我笑得在地上打滾。幾只老鼠匆匆的跑出藏身的灌木叢。幾只小鳥(niǎo)急急忙忙的從從樹(shù)枝上飛起來(lái),五六只雪豹往山腳下跑去。這奇怪的一幕映入我的眼簾,我感到有些奇怪,可并沒(méi)有把這件十分重要的事情告訴鄧叔叔。

  我們到達(dá)了休息點(diǎn)。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)正在從山的那一邊落下,我們正聽(tīng)著鄧叔叔給我們講在雪山上可能會(huì)遇到的危險(xiǎn),比如雪崩!稗Z……”一陣低沉的聲音從山頂上傳來(lái),我想上看去,山頂還爆出了一朵白色的雪花,很是美麗。我突然想到了鄧叔叔剛才講的那些知識(shí):“雪崩來(lái)臨時(shí),山頂首先會(huì)爆出一朵白色的雪花,還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)低沉的‘轟……’聲”雪崩來(lái)了!我心里想到。鄧叔叔也在這時(shí)候大聲的說(shuō)道:“雪崩來(lái)了!快,大家快點(diǎn)躲到石頭下面!”我現(xiàn)在總算明白為什么鄧叔叔把營(yíng)地健在這個(gè)地方了。我隨身帶上了我的氧氣瓶,不要問(wèn)為什么,被埋在雪堆里可能會(huì)有氧氣嗎?我偷偷的像上面看了一眼,雪像脫韁的烈馬飛馳下來(lái)。白色的雪籠罩了天空,我急忙吧自己的頭縮了回去!稗Z……”聲越來(lái)越大,可鄧叔叔還在搶救物資,我急忙對(duì)他說(shuō):“鄧叔叔,快躲在石塊后面,太危險(xiǎn)了!”鄧叔叔的聲音被“轟”聲淹沒(méi)了,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)。鄧叔叔想上看了看,立馬撲到了巖石塊的下面,就在那一瞬間,我們就被白茫茫的雪給埋了。

  時(shí)間不知道過(guò)去了多久,雪崩停止了,我被埋在了雪下,護(hù)目鏡里一片漆黑,我不由得慶幸剛才拿了氧氣管,我現(xiàn)在正在用手刨!鰜(lái)啦!我們?nèi)烁呗暯械馈?/p>

  我們整理了行裝,一遍心驚膽戰(zhàn)的聊著剛才的經(jīng)歷,一邊深一腳淺一腳的繼續(xù)前往長(zhǎng)江源頭……

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 29

  每當(dāng)回憶起那次黃河源頭的歷險(xiǎn),我總是感覺(jué)到很神奇,黃河源頭、惡犬、有故障的汽車(chē)、銀河,看起來(lái)風(fēng)馬牛不相及,但它們可是構(gòu)成這次歷險(xiǎn)的主元素。

  前年暑假,在我和爸爸媽媽去玉樹(shù)旅行返回的途中,來(lái)到了瑪多縣,爸爸神秘地對(duì)我說(shuō):“我?guī)闳S河的源頭看看怎么樣?”我聽(tīng)了,連忙點(diǎn)頭說(shuō):“好啊好啊。”于是我們開(kāi)著車(chē),穿過(guò)瑪多縣城,向著黃河源頭的方向一騎絕塵而去。

  可剛出縣城沒(méi)走多遠(yuǎn),我們就傻眼了,原來(lái)通往黃河源頭的是一段長(zhǎng)達(dá)50公里的石子路,這是一片無(wú)人區(qū),我們只好無(wú)奈地緩慢地行駛著,陪伴著我們的除了那一眼望不到頭的搓板路以外,還有一條清澈見(jiàn)底的涓涓細(xì)流伴隨在我們身旁,爸爸說(shuō)那就是黃河。就這樣,一路顛簸后,在日落之前,我們終于來(lái)到了海拔4700米的牛頭碑,終于看到了黃河的源頭:水天一色的扎陵湖和鄂陵湖,“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái)”,它們就像一對(duì)深邃的藍(lán)色的大眼睛,在夕陽(yáng)西下的漫天彩霞中閃閃發(fā)光。爸爸媽媽用手中的相機(jī)記錄著這人間美景,而我圍著牛頭碑興奮地跑來(lái)跑去。

  天色慢慢地暗下來(lái)了,我們也依依不舍地離開(kāi)了這里,踏上了返程的.搓板路。天已經(jīng)黑透了,我們就像一葉孤舟似得在這茫茫的無(wú)人區(qū)里顛簸著。忽然,前方出現(xiàn)了兩個(gè)紅點(diǎn),像魔鬼一樣注視著我們,隨后又發(fā)出一聲吼叫,一只高大可怕的獒犬向我們撲了過(guò)來(lái),媽媽尖叫道:“快跑!”爸爸一腳踩下油門(mén),汽車(chē)像一支離弦的箭似得,蹦蹦跳跳地沖了出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了惡犬。

  這時(shí),我們聞到了一股焦糊的味道,爸爸停下車(chē),說(shuō):“我下去看看!彼弥蛛娡,圍著車(chē)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)看了看,然后又上了車(chē),皺了皺眉頭說(shuō):“看來(lái)是汽車(chē)的減震漏油了。”我一聽(tīng),差點(diǎn)嚇得哭了起來(lái),在這個(gè)無(wú)人區(qū)里,如果車(chē)壞了,我們可怎么辦?爸爸媽媽連忙安慰我說(shuō):“別害怕,減震漏油了車(chē)還可以開(kāi)!焙鋈,媽媽一抬頭大喊道:“快看,天上有銀河!”只見(jiàn)一道格外明亮的銀河橫跨在天空,我被這神奇的景象迷住了,我的恐懼也被拋到了九霄云外?粗菭N爛的銀河,我想:在別的星球上會(huì)不會(huì)也有一個(gè)像我這樣的小孩在仰望著地球呢?這時(shí)的時(shí)間是2016年8月9日0點(diǎn)19分,農(nóng)歷七月初七乞巧節(jié)。滿(mǎn)天星斗陪伴著我們,終于,在一個(gè)半小時(shí)后我們平安到達(dá)了瑪多縣縣城。

  這次歷險(xiǎn)讓我刻骨銘心,這也是我經(jīng)歷過(guò)的最神奇的旅程!

  為有源頭活水來(lái)優(yōu)秀作文 30

  可否記得,理想的門(mén)扉被頑石堵住時(shí)的懊惱?可否記得,幸福的曲徑被荊棘堵住時(shí)的無(wú)奈?也許人生最大的難題、最重要的使命偏偏圍繞一個(gè)“堵”字展開(kāi)。

  有人選擇與頑石角力、踏荊棘起舞,是要突破“堵”的屏障;有人面對(duì)這“堵”的灰墻,黯然離去,任那滿(mǎn)園春色堵在一墻之外,一步之遙……但我想,人生應(yīng)該是堵而不塞,阻而不止的活水。面對(duì)停滯,面對(duì)阻礙,何不將生命的一泓清流疏導(dǎo)向更廣闊的天地。

  對(duì)于一泓活水而言,“堵”只是一次轉(zhuǎn)向。忠臣逢昏君,怎一個(gè)“堵”字了得?!張孝祥雖崇敬那“九歌悲憤,三閭文字”,卻未像屈原那樣與堵塞冥頑的時(shí)代抗?fàn),與難以抗?fàn)幍那奥份^勁,而是將生命之水疏導(dǎo)向百姓,疏導(dǎo)向文學(xué),成就了“地脈水澤”的鏡湖,成就了大氣絢麗的篇章。從他對(duì)“堵”的化解我們可以看到,“堵”不是終結(jié),不是無(wú)望,而是人生的分水嶺。任他冥頑,任他“堵”住了耳目,你大可以尋覓另一片風(fēng)景----若是屈原從后輩身上悟得此理,或許活少了一個(gè)壯烈的悲劇,多了一個(gè)堵而不塞的人生。

  對(duì)于不停歇的激流而言,“堵”不是終點(diǎn)。跑題得“鴨蛋”,怎一個(gè)“堵”字了得?!不知多少高考考生因?yàn)椤皫е備D跳舞”跳錯(cuò)了節(jié)奏而認(rèn)定人生抱憾,認(rèn)為人生已被“堵”住?墒桥茴}的作文堵住了唐駿通往復(fù)旦的大道,卻堵不住他對(duì)理想的追求。倒是那些“一路暢通”的幸運(yùn)兒、高材生們,擠破腦袋為他打工?梢(jiàn),“堵”誠(chéng)然是個(gè)分水嶺,但流向大海還是漸漸干涸,皆有你決定!岸隆辈⒉皇嵌啻蟮膲氖拢灰悴蛔屗兂蓧氖,只要你不自怨自艾、自暴自棄。

  對(duì)澄明的水來(lái)說(shuō),“堵”只是一段插曲。心血遭嘲笑,怎一個(gè)“堵”字了得?!每年一度的“金酸梅獎(jiǎng)”誓要讓那些已被口水淹沒(méi)的導(dǎo)演、演員們?cè)俣嗵怼岸隆睅追。然而,總有一些明智者,能坦然“領(lǐng)獎(jiǎng)”,坦然面對(duì)這“堵”在喉嚨里的“酸梅”,最終吐出了“金酸梅”,捧得了“小金人”。(老師批語(yǔ):請(qǐng)舉例)“堵”,已恍如隔世。所以說(shuō),沒(méi)有堵住的人生,只有堵住的.心。只要有健康的心態(tài),廣闊的心胸,平靜的心境,“堵”只是讓你的道路不太筆直、不太單調(diào)的小插曲,莞爾一笑,便已走過(guò)。

  總而言之,能然自己化作一泓活水,就沒(méi)有“堵”,能積極面對(duì)“堵”,便能福由禍生;有良好的心態(tài),“堵”就只是個(gè)玩笑,無(wú)傷大雅。

  堵而不塞,阻而不止,人生應(yīng)是永不停息的清流。

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