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九月康乃馨優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的九月康乃馨優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
九月康乃馨優(yōu)秀作文 篇1
有一群人,當(dāng)?shù)谝痪霞彩灑在大地時(shí),他們的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;當(dāng)最后一只蟬停息了最后一聲鳴叫,他們的身影,還伴著淡淡的燈光。他們是誰?——我們的老師。
走過那五彩繽紛的花店,一股清醇而質(zhì)樸的香味飄逸在周邊的空氣中,這是康乃馨的味道,在九月里,它只屬于――我們的老師。
泰戈?duì)栐谠娭姓f過:我的心,在你的眼里找到了天空。是的,老師的心在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空。為了讓我們那雙求知的眼睛得到滿足,老師們提前備課。不管嚴(yán)冬酷暑,即使天上最后一顆星星熄滅了它的光,安靜地入睡了,我們還能從您的窗前找到一絲淡淡的燈光。老師,您知道嗎,當(dāng)您走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們內(nèi)心充滿了崇敬。
小時(shí)候,總聽人說,母愛是最偉大的。長大了,才知道,師愛,更偉大!母愛把全部的愛給了一個(gè)人,但您把全部的.愛給了所有的學(xué)生,而每個(gè)學(xué)生都分得了同等的愛。您對(duì)每個(gè)學(xué)生都那么關(guān)心,那么疼愛。您知道嗎,當(dāng)您帶著成熟的自信來到我們身邊關(guān)心我們時(shí),我們內(nèi)心充滿了信服。
九月十日教師節(jié)到了,老師,你們?cè)谙胧裁?也許,你們什么都不想。你們認(rèn)為,教育學(xué)生,是你們的天職,埋頭苦干是你們的家常便飯吧!零零丁丁記得一首歌的幾句歌詞:……才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……
老師,您是一盛開的康乃馨,芳香著每一個(gè)角落,感動(dòng)著每一個(gè)人。
九月康乃馨優(yōu)秀作文 篇2
九月,一個(gè)陽光充足的九月,一個(gè)微風(fēng)和煦的九月。它的陽光溫暖而不刺眼,像老師飽含深意的眼神;它的微風(fēng)溫柔而不刺骨,像老師意味深長的教誨。漫步校園,看到欣欣向榮的小草,招人眼球的大樹,紅的發(fā)亮的跑道,一片和諧的景象,心情總是格外的好。難道它們也和我一樣,知道九月有個(gè)特殊的日子嗎?
韋老師,最近好嗎?我的腦海里總是能浮現(xiàn)出您美麗大方的樣子。您明眸一笑,瞬間就能滋潤我們的心田;您親切的話語總是能在我們心靈的畫布上涂抹陽光;您聲情并茂的朗誦一次次在我耳邊回響。我還記得,自從您來了以后,我才有了明顯的進(jìn)步和巨大的變化。
記憶中第一次組織班會(huì),是您給了我勇氣;記憶中第一次在全校面前當(dāng)主持人,是您為我爭取了機(jī)會(huì);記憶中,我的朗誦是您手把手教的;還有令我永生難忘的那個(gè)畢業(yè)季里,您給我這個(gè)懵懂孩子的指點(diǎn)和安慰。
王老師,最近好嗎?開學(xué)了,您又要夜以繼日地忙碌了,您高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度令我敬佩不已。您給我們上課時(shí),永遠(yuǎn)像一個(gè)寬容慈愛的父親,每當(dāng)您下課離開教室時(shí),我常能看到您被汗水浸濕的脊背。您的背影并不高大,臉上也布滿了歲月的刻痕,您的皮膚黝黑粗糙,但是雙手常年“雪白”,那上面沾滿了粉筆灰。但是這雙并不美觀的手,曾為多少莘莘學(xué)子開啟了智慧的大門,打造了他們的美麗人生!
董老師,最近好嗎?待在你帶的班級(jí)真的很幸運(yùn)呢,能遇到您這樣教學(xué)方法獨(dú)特新穎,幽默風(fēng)趣的老師。您真的.是一個(gè)與眾不同的老師,因?yàn)槲覀兏谝黄鸩恍枰魏蔚碾[瞞和拘束,您不論課上還是課下,和我們的關(guān)系都更像是朋友。我無法用語言形容您身上特有的魅力,您總是能用最簡單的、輕松的方法讓我們快樂學(xué)習(xí),我們也不負(fù)您的期望,曾創(chuàng)下不少個(gè)令人驚嘆的奇跡!
在這個(gè)九月,教師節(jié)如期而至,但是,我也因小學(xué)畢業(yè)而踏上了新的旅途,不得不與陪伴我熬過那段最艱苦日子的老師告別。雖然我們都在往前走,可是我想應(yīng)該沒有人會(huì)忘記昔日的恩師,因?yàn)槟切┯洃浽缫讯ǜ裨谛,無法割舍。
九月,初秋的時(shí)刻還充滿著夏之絢爛。他充實(shí)、豐捻。雖不茂盛,但擁有生機(jī)。秋是成熟的,秋風(fēng)是詩意的,秋韻是蕭遠(yuǎn)的。我用心靈的纖纖巧手,在秋的晶瑩中采擷一束潔白的康乃馨,獻(xiàn)給我昔日的恩師。捧著它,我的靈魂又回到了日思夜想的地方……
九月康乃馨優(yōu)秀作文 篇3
九月在不經(jīng)意中悄然來臨,空氣中自然地少了一份酷熱而多了一份涼爽,秋天這時(shí)已是這般的醒目。路經(jīng)街道旁的鮮花店,一股清醇而質(zhì)樸的香味飄逸在周遭的空氣里——這是康乃馨的味道,在九月里它只屬于一個(gè)人——我們的老師。
我一直惦記著九月里的這個(gè)節(jié)日。每次在節(jié)日來臨前,我都會(huì)清晰地搜索出我所有老師清朗的笑臉,或者思索起絲絲的往事,他們諄諄的教導(dǎo)和殷切的期盼及關(guān)懷,然后我會(huì)精心地挑幾張精美的卡片,在卡片的內(nèi)頁我用感恩的語言來表達(dá)我對(duì)他們的敬意,祝福他們節(jié)日開心快樂。這個(gè)習(xí)慣,從大學(xué)一年級(jí)開始我便保持了下來。我知道,一張卡片是微不足道的,可是每次收到卡片,我的老師便立即掛來電話表達(dá)他的感謝了。我十分感動(dòng),畢竟老師的心愿也就是這般小,一張卡片便已足夠了。
在我的求學(xué)生涯中,老師,這個(gè)神圣的名字起了舉足重輕的作用。他們不僅教予我知識(shí),還教予我如何去選擇自己的人生,甚至做人和處事的方式和原則,所有這些便是我一生中用之不竭的財(cái)富。在所有老師當(dāng)中,謝老師對(duì)我的影響是切身的。而當(dāng)我想用言語來表達(dá)他與我的交情時(shí),我卻感到言語短淺而致于筆墨無力,因此心里頓生缺憾起來。
不久前我見過謝老師,在母校蒼翠的過道里我緊緊地握住他干瘦而脈絡(luò)清晰的手,甚至能感覺到他的血液正在穿行而過。幾年不見,他的毛發(fā)早已蒼白,臉上縱橫的溝壑印證著歲月的流失,顴骨高高地突了出來,寬大的衣服讓他顯得更加矮小,而當(dāng)年的堅(jiān)毅卻決然不少。我突然心酸起來,小心翼翼地問起,“將近四十年了吧?” 謝老師伸出一個(gè)手指頭,“還差一年就四十年了呢!彼樕先蛔院赖谋砬椋覅s是無法體會(huì),甚至酸楚地憐憫起他來。扎根于母校三十九個(gè)春秋,謝老師熬白了毛發(fā),干枯了軀體,不思回報(bào)地點(diǎn)燃生命的蠟燭,而他那依舊灼熱的激情還在燃燒。
大抵是我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,謝老師擔(dān)任我的語文教師。我的作文常寫得一塌糊涂,甚至一個(gè)句子的主謂賓都無法區(qū)分清楚。在這方面謝老師沒少下過工夫呢,他甚至鼓勵(lì)我說將來可以成為一名作家。當(dāng)年年小,聽老師說能成為作家自然地很努力去提高自己的寫作水平的了,加之謝老師有方的輔導(dǎo),后來終于在一次市級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng),于是寫作便一直堅(jiān)持了下來,F(xiàn)在才明白,我無論如何都不可能成為一名作家,而謝老師所說的只是老師慣用的鼓勵(lì)手法罷了?墒菍(shí)實(shí)在在的,文學(xué)卻定格在我的`生活中,我始終把文學(xué)當(dāng)成生活的調(diào)料,從文學(xué)里得到的樂趣和所學(xué)習(xí)到的東西是讓我一生得益的。
和謝老師的交情,算起也有十余年了。十多年來,他給過我無數(shù)的支持和鼓勵(lì),我的所作所為,所學(xué)所得也全都落在他的眼底下。他和我的父親一直保持著密切的聯(lián)系,而他們?cè)谝黄饡r(shí)談?wù)撟疃嗟木褪俏。難怪他把我的底細(xì)摸得如此透切呢。年初,我到謝老師家做客,驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟收集著發(fā)表有我文章的《湛江日?qǐng)?bào)》和某些雜志。謝老師說,他是訂閱《湛江日?qǐng)?bào)》用戶,某日偶然發(fā)現(xiàn)百花版有一個(gè)作者的名字叫蘇三皮,直覺告訴他那是我的文章,他便收集起來,有時(shí)碰上到縣城開會(huì),他便到書攤翻翻看看是否有我的文章,倘若發(fā)覺有,他便買了下來。巧合的是謝老師收集的正是我第一次在《湛江日?qǐng)?bào)》發(fā)表的《蟋蟀》,而后發(fā)表于《湛江日?qǐng)?bào)》的《湛江,春天來了》以及《五月,寫一寫我的母親》他也都收集了。讓我感動(dòng)的不是謝老師收集的文章,而是文章上他細(xì)細(xì)的批語,恰如我的小學(xué)作文一樣密密麻麻地寫滿他的修改意見,唯一不同是現(xiàn)在大多是一種贊揚(yáng)的語句。
前些日子,謝老師因膽腎結(jié)石而住進(jìn)了醫(yī)院。去看望他時(shí)我?guī)狭艘皇的塑,他俯近而聞,陶醉地說,“真香!”我說,“和你的品質(zhì)一樣芬芳!”他便訕笑我說,“不愧是文學(xué)青年呢!”
有人說,康乃馨只屬于母親,而我相信,在九月里,康乃馨是送給老師最好的禮物。因?yàn)槔蠋熐∪缫欢渚`開的康乃馨,馨香洗滌著混濁的空氣,讓人感覺清新,而也確實(shí)如此呢。
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