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中學(xué)的門(mén)優(yōu)秀作文
——我讀到《周易·乾》的“君子學(xué)以聚之，問(wèn)以辨之，寬以居之，仁以行之。”的時(shí)候，想著自己正在“聚”，聚了小學(xué)的基本知識(shí)，聚了六個(gè)階段的積累面。已經(jīng)到中學(xué)了……
想走進(jìn)一所中學(xué)不難，邁開(kāi)腳跨一步就進(jìn)去了；可要讀一所中學(xué)，得費(fèi)個(gè)周折。好中學(xué)是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要占一定程度上的優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)好，有閑錢(qián)——這兩點(diǎn)里，具備一點(diǎn)即可——你學(xué)習(xí)好，人家總不見(jiàn)得就因?yàn)槟銢](méi)錢(qián)，就放棄一個(gè)優(yōu)生罷？你大有閑錢(qián)，人家總不見(jiàn)得就因?yàn)槟阋粋�(gè)不好的成績(jī)就放棄多攬錢(qián)的機(jī)會(huì)罷？讀壞的，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。首先你知道要讀這個(gè)的時(shí)候，先得給自己做思想工作，然后再給自己的家長(zhǎng)做思想工作——往后在街上遇見(jiàn)一個(gè)熟人，總得問(wèn)你，你都得窘著臉回避了。最后還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說(shuō)別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽(yáng)光不給你留情面，人也是！
如此看來(lái)，好壞中學(xué)都不好讀，甚至壞中學(xué)受的周折還更多，那我們?yōu)槭裁匆ビ?jì)較學(xué)校呢？無(wú)非就是這個(gè)好壞。
人們說(shuō)，這個(gè)好壞包括了學(xué)校環(huán)境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來(lái)就是兩個(gè)字——“權(quán)威”——大多人們的心都是由這個(gè)而定的。沒(méi)權(quán)威的人不配偉人之名；沒(méi)權(quán)威的招牌不能受名牌的稱號(hào)；沒(méi)權(quán)威的書(shū)籍里裝的全不是可信知識(shí)；沒(méi)權(quán)威的學(xué)校便也不是能讀的學(xué)校了。再照這樣迷信下去，權(quán)威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權(quán)威的招牌能夠隨心所欲的賣(mài)假貨，權(quán)威的書(shū)籍能傳授人們虛無(wú)的知識(shí)，權(quán)威的學(xué)校估計(jì)也能隨便找些“花瓶”老師應(yīng)付教育……這都是一個(gè)叫做權(quán)威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負(fù)責(zé)任的敷衍“見(jiàn)縫插針”，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權(quán)威，那那些具有實(shí)力卻才出廬、還未發(fā)揚(yáng)出來(lái)的“準(zhǔn)好學(xué)校”呢？難道只能聽(tīng)取權(quán)威的擺布嗎？那樣，權(quán)威將它壓著，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權(quán)威的誘惑，主要看家長(zhǎng)的態(tài)度。家長(zhǎng)們有的消極，說(shuō)自己的兒女沒(méi)希望，沒(méi)前途，就“破罐子破摔”罷；有的自信，認(rèn)為兒女定能取得成功，毫無(wú)顧忌。這是兩個(gè)極端，往往結(jié)果相反，但也有剛好著意的——只能說(shuō)明兒女的學(xué)習(xí)也是兩個(gè)極端中的一個(gè)，總不會(huì)做家長(zhǎng)的如孔明般神機(jī)妙算呵。家長(zhǎng)本該采取中端態(tài)度，面對(duì)中考，哪容得下這般諸多的情結(jié)呢？這一來(lái)，以后小到單元測(cè)試，大到中考高考，豈不亂下陣來(lái)？有些家長(zhǎng)心里的動(dòng)作可謂“變化萬(wàn)千”，考前擔(dān)心復(fù)習(xí)，考時(shí)焦心發(fā)揮，考后憂心成績(jī)。家長(zhǎng)的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔(dān)心也只是干擔(dān)心。擔(dān)心過(guò)后，家長(zhǎng)們才來(lái)把時(shí)間全花在等分?jǐn)?shù)上，誰(shuí)讓這分?jǐn)?shù)就握著孩子的何去何從能呢！當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)，考好了的索性不說(shuō)，固然是要進(jìn)那個(gè)“好學(xué)�！钡�；考差了的呢？還是要進(jìn)！不管給錢(qián)托關(guān)系都得進(jìn)！——這就是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)了。他們從不把其他學(xué)校考慮過(guò)，只是在想怎樣讀上人們都說(shuō)好的學(xué)校。一大誤區(qū)。
其實(shí)讀中學(xué)是和大學(xué)差不多的，沒(méi)必要鼓著勁去勉強(qiáng)學(xué)生們上傳說(shuō)中的好中學(xué)，資質(zhì)好的、資質(zhì)不好的都是這樣�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”只要學(xué)生有一個(gè)良師，有一個(gè)益友，其余都是靠自己奮斗，學(xué)校又去想些什么呢，畢竟中學(xué)的門(mén)，不是這么好進(jìn)的，以后的路，也不是那么好走的。
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