中考優(yōu)秀作文：家

　　“家”，有許多種含義，但在這里，我只愿意理解為國(guó)家，而中華人民共和國(guó)就是我的家。960萬(wàn)平方公里的土地，56個(gè)民族，12多億兄弟姐妹，組成了這個(gè)大家庭。

　　中華文明淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有幾千年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一。時(shí)間的累積造就中華文明博大精深的文化底蘊(yùn)。敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑等，這些古代所遺留下來(lái)的歷史文化資源，使得中華民族成為智慧的民族。當(dāng)國(guó)外的眼光為中華文化的“寶藏”所驚嘆時(shí)，我可以自豪地對(duì)他們說(shuō)：“我是一個(gè)中國(guó)人�！敝腥A民族，我的家，給了我深深的自豪，胸腔中迸發(fā)出情感的激流：“有家真好！”

　　同時(shí)，中華民族又擁有秀麗的山河，有“甲天下”之稱的桂林山水，有世界七大奇跡之一的長(zhǎng)城，有世界最高的珠穆朗瑪峰，有……我幻想著，坐在有泥土芳香的中華大地上，雙腳浸在中華民族的母親河———長(zhǎng)江水中，任泥黃色的江水拍打著我的腳面，廣闊的天空上書(shū)寫(xiě)著中華民族的歷史，遠(yuǎn)處布滿著歌唱的流霞，洶涌波濤的怒吼聲扯成一條飄向遠(yuǎn)方的絲帶，把兄弟姐妹們連接在一起。��！中國(guó)，我的家，你是如此的美麗！我贊美你！湍急的江水帶著我的贊美奔向遠(yuǎn)方：“有家真好！”

　　在當(dāng)今世界上，有些地區(qū)還處在他國(guó)的統(tǒng)治下，而我，擁有一個(gè)安定、和諧的家。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭睡獅，然而當(dāng)他蘇醒的時(shí)候，必將震驚全世界�！爆F(xiàn)在，中華民族已經(jīng)蘇醒了，他正以優(yōu)美的姿勢(shì)向前奔跑著，他在世界事務(wù)中亦贏得了別人的尊重，他是堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)、不懈努力著的。我為有這樣的祖國(guó)、這樣的家而自豪�！疤齑髌渖n，地履其黃，縱有千古，橫有八荒”。這是對(duì)中華民族最好的評(píng)價(jià)。我為此激動(dòng)、流淚———欣喜的淚，為家的繁榮昌盛而雀躍。我對(duì)著天喊道：“有家真好！”

　　啊，中國(guó)，我的家，我魂?duì)繅?mèng)繞的家，你是我心靈深處最深切的愛(ài)的所在，也是我感到驕傲，感到自豪的精神依靠。我由衷地感嘆著：“有家真好！”一考生

　　評(píng)語(yǔ)：這篇考場(chǎng)作文一如今年中考語(yǔ)文卷之特點(diǎn)———大氣！字里行間，流露著考生對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)——家的熱愛(ài)，傾訴著考生對(duì)“家”的赤誠(chéng)之情——“有家真好！”

　　值得一提的是，本文充分體現(xiàn)了“考場(chǎng)是課堂的延伸”、“考試是學(xué)習(xí)的拓展”。不是嗎？在文章的第2自然段中，較明顯地體現(xiàn)出受到“現(xiàn)代文閱讀（一）”的感染；在第4自然段中，又引用了文言文閱讀《少年中國(guó)說(shuō)》中的詞句。可見(jiàn)，考生在兩小時(shí)考試時(shí)間內(nèi)，能即學(xué)即思，融會(huì)貫通，實(shí)屬難能可貴。

　　當(dāng)然，細(xì)細(xì)品來(lái)，這篇作文也有不足之處。例如，三個(gè)層次的邏輯性尚不夠嚴(yán)謹(jǐn)；文章內(nèi)容與題目“有家真好”尚不夠緊密等等。但，作為考場(chǎng)作文，囿于時(shí)間限制，難免有疏漏與不足，我們就不作苛求了。

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