良師益友優(yōu)秀作文1050字

　　由于各類原因，我的英語學(xué)習(xí)是從初中一年級(jí)開始的，接觸的遲，資質(zhì)又差，盡管花了大量的時(shí)間去背單詞、學(xué)語法，卻總是背了就忘，我的英語成績一直不是很理想，更別提開口說英語了。直到有一天我遇到了鐘老師，鐘老師其實(shí)不是真正的英語老師。他是一個(gè)中外合資公司的工程師，他在日常工作中會(huì)經(jīng)常需要用英語與其他人溝通。

　　那是星期天的上午，我去書店買英語復(fù)習(xí)資料，拿著選好的資料在收銀臺(tái)前排隊(duì)付錢。排在我前面的是一位一米七左右平頭眼鏡男�！暗巍�…，滴……”兩聲后，我把錢遞向了收銀員�！鞍�，那位戴眼鏡的，你的書！”一只腳已經(jīng)邁出店門的眼鏡男回頭望了一眼收銀臺(tái)，露出一絲不好意思的淺淺的笑，走到收銀臺(tái)前，面露歉意的拿起收銀臺(tái)臺(tái)上的一包書就走，確是將我的資料也一起拿在了手里。仿佛感覺到我注視的目光，回望了一眼自己手上的東西。

　　“哦！真是對不起。誒……？你不是小區(qū)里面經(jīng)常抱本書在那背單詞的人嗎？”

　　“您是……？哦，我知道了。可是我從來沒見過你戴眼鏡呀？”

　　“我跑步運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都是不戴眼鏡的�！�

　　從此以后就會(huì)經(jīng)常在植物園（我家附近的公園）看到一個(gè)跑了幾圈的中年男子駐足在一個(gè)抱著書坐在長椅上的男孩身旁，我們便是如此熟悉了起來。

　　“學(xué)習(xí)英語，可不是單單的，只背單詞就可以了，最重要的在于活學(xué)活用，你只有把學(xué)過的東西運(yùn)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，你才會(huì)更加印象深刻。不斷地練習(xí)，不斷自我總結(jié)，歸類復(fù)習(xí)。”

　　“打個(gè)比方說 I love you. 不論我語速多快或是夾在其它的句子當(dāng)中，你都能夠聽的出來，而且不用過腦子翻譯你仍然知道是什么意思？”

　　“為什么呢？除了句式簡單之外，最重要的是你會(huì)用。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳述句和中文的陳述句是一樣的邏輯，都是主謂賓，只要牢牢抓住了主謂賓你對句子的把握就不會(huì)有大的出入。找出句子中的主語，其實(shí)很簡單，整個(gè)句子當(dāng)中第一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的名詞性的詞就是主語。賓語在邏輯上和主語是一致的。謂語就更簡單了，首先當(dāng)然是動(dòng)詞――be動(dòng)詞和情系動(dòng)詞是最好找的，看主語的單復(fù)數(shù)也能找出你不認(rèn)識(shí)的動(dòng)詞謂語，當(dāng)然在句子中也會(huì)有多個(gè)動(dòng)詞的情況出現(xiàn)，你可以直接把他看成一個(gè)整體就可以了，比如：I want to do……中Want to do看作謂語。當(dāng)然了，名字當(dāng)中單個(gè)的修飾詞也可以和名詞一起看做一個(gè)整體主語或賓語。主謂賓掌握之后，剩下的就剩背單詞了”

　　“當(dāng)然了，背單詞也是有技巧的，××背單詞可以借鑒一下。一定要?dú)w類、比較著記憶，詞根記憶法就非常不錯(cuò)。”

　　經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的熏陶，我現(xiàn)在的成績已經(jīng)明顯改善。很重要的一點(diǎn)，我現(xiàn)在找回了學(xué)習(xí)的興趣，有了自信，盡管還會(huì)時(shí)常犯錯(cuò)，盡管只會(huì)一點(diǎn)簡單的口頭交流。

　　這就是我的良師益友，一位算不上老師的英語老師。

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