老師的手作文250字

　　老師的手，有如一把火炬，為我們指引方向；老師的手有如一根竹竿，幫助我們向更高層次攀登；老師的手，有如一支琴弓，演奏出美妙絕倫的樂曲……

　　數(shù)學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠變魔術似的，用“＋、－、×、÷”四個符號和十個阿拉伯數(shù)字組成不同算式，創(chuàng)造無窮魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的數(shù)學世界。

　　語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮大字，讓我們模仿、練習，能夠寫出生動流暢的語句，讓我們朗讀、學習……語文教師用勤勞的雙手，為我提供豐富的精神糧食。

　　美術老師的手靈巧極了，能夠將那么多花草樹木、鳥獸王魚描繪得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。冬天能“采”來春天的花兒；夏天能“摘”來秋天的果兒；遠方美景也能“搬“到眼前的黑板上。

　　老師的手呀，是神奇的手！

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