石頭剪子布作文450字

第1篇

石頭剪子布作文450字

河北省廊坊市廊坊市萬莊石油綜一小學二年一班苗笛 今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師!游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭�！备嬖V老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準能贏!結果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心!

指導教師：姚會敏 苗笛小同學的這篇作文最大的特點是寫出了自己在玩兒游戲中的所思所想所感。建議小朋友們在寫作時像他這樣把自己的想法感受寫進去，這樣的文章才有活力。

第2篇

石頭剪子布作文450字

　　今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師！

　　游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭�！备嬖V老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準能贏！結果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。

　　通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心！

　　指導教師：姚會敏

　　苗笛小同學的這篇作文最大的特點是寫出了自己在玩兒游戲中的所思所想所感。建議小朋友們在寫作時像他這樣把自己的想法感受寫進去，這樣的文章才有活力。

第3篇

石頭剪子布作文450字

河北省廊坊市廊坊市萬莊石油綜一小學二年一班苗笛

今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師!游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭�！备嬖V老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準能贏!結果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她萬一用布包我的石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心!

指導教師：姚會敏 苗笛小同學的這篇作文最大的特點是寫出了自己在玩兒游戲中的所思所想所感。建議小朋友們在寫作時像他這樣把自己的想法感受寫進去，這樣的文章才有活力。

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