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高考優(yōu)秀作文及名師點(diǎn)評(píng):老舍我想對(duì)您說(shuō)

時(shí)間:2023-04-28 20:01:50 高考優(yōu)秀作文 我要投稿
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高考優(yōu)秀作文及名師點(diǎn)評(píng):老舍我想對(duì)您說(shuō)

老舍,我想對(duì)您說(shuō)

高考優(yōu)秀作文及名師點(diǎn)評(píng):老舍我想對(duì)您說(shuō)

  先生,您還好嗎?大家都叫您的筆名,都稱您為老舍,也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生,因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō),我崇拜的,或是我所掛念的,不是您的作品,而是您這個(gè)人。

  最早讀您的作品,是在小學(xué),您生動(dòng)幽默的筆調(diào),深深進(jìn)入了我的心。從此,我如饑似渴地拜讀您的作品:《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天,我來(lái)到您的故居丹柿小院,這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整,但走進(jìn)書房,卻是十分的整齊。書桌上,還有您用過(guò)的毛筆,它們靜靜地躺在那兒,像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居,房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品,走進(jìn)了您的內(nèi)心。

  先生,我想對(duì)您說(shuō),您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事,只是居家過(guò)日子的事,窗外的景和漂泊的情。文里文外,戲里戲外,有正義的吶喊,有無(wú)助的守望,更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái),在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同!驹u(píng):舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云:“平淡,乃絢爛之極也!薄驹u(píng):引用精當(dāng)】您的絢爛,寓于您的平凡,大智大慧如水一般澄澈。

  先生,我想對(duì)您說(shuō),您的一生是藝術(shù),凡是在文聯(lián)工作過(guò)的,沒(méi)有人不記得您。盛夏難耐,您邀友還家,奉上京味小吃,暢談古今中外,這是生活的藝術(shù)。您愛(ài)養(yǎng)菊,卻沒(méi)有陶潛那樣的孤僻,您賦予了菊花新的含義。雖是搬花腰酸背痛,亦有賞花幸福綿長(zhǎng)。您的子女在您面前不聊文學(xué),而是聊科學(xué),談世界。您依舊是微笑,因?yàn)槟,這是孩子們自己的選擇。這件事,是我在幾年前有幸和您兒子舒乙先生交流親耳所聞。舒乙先生還給我講了無(wú)數(shù)關(guān)于您的故事,千言萬(wàn)語(yǔ)匯為兩個(gè)字:溫和。

  山河破碎,子規(guī)啼血。先生,我想對(duì)您說(shuō),你的結(jié)局太凄慘。我知道,太平湖就在您的出生地旁,這是您書寫的最大的悲劇。那一夜,您徘徊于湖畔,想到昔日溫和的人今日如此發(fā)狂兇悍,您笑了,【評(píng):應(yīng)該是苦笑吧】笑得困惑。東方既白,您縱身一躍,永遠(yuǎn)化作太平湖一尾墨色青魚(yú)!驹u(píng):老舍先生終于可以隨意暢游了,比喻中隱含悲憤】

  先生,我想對(duì)您說(shuō)的,太多太多。淚珠與筆墨齊下,我無(wú)法用語(yǔ)言再去表達(dá)。世道變暖了,太平湖底還有那份徹骨寒涼嗎?您當(dāng)年只是縱身一躍,而如今我的思念,依舊長(zhǎng)路漫漫······(北京第八十中學(xué) 高二年級(jí) 尚昊成)

  點(diǎn)評(píng):

  老舍是著名的“京味”作家,深受讀者喜愛(ài)。本文飽含對(duì)老舍先生的深切懷念,字里行間浸潤(rùn)著作者的真摯情感,讀來(lái)令人動(dòng)容!皶郎,還有您用過(guò)的毛筆,它們靜靜地躺在那兒,像是等待著主人的歸來(lái);走出故居,房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,似乎只有它們才讀得懂這里的故事”,作者精心選取屋內(nèi)屋外兩種典型事物,一靜一動(dòng),似乎都與逝去的主人有著生命的關(guān)聯(lián),擬人手法的運(yùn)用自然貼切!吧胶悠扑,子規(guī)啼血”簡(jiǎn)短的八個(gè)字,內(nèi)涵豐富,字字千鈞,暗示了那個(gè)特殊年代老舍乃至我們整個(gè)國(guó)家和民族的悲劇。結(jié)尾段“太平湖底還有那份徹骨寒涼嗎”的問(wèn)話,直擊人的心底,發(fā)人深省。恰切而藝術(shù)的表達(dá),是傳遞真情實(shí)感的保證。作者作為高二的學(xué)生,對(duì)老舍了解之深,對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)之透,實(shí)在難能可貴。

  老舍的偉大,首先還在于他的作品的不朽,本文如能談?wù)剬?duì)他作品的一兩點(diǎn)感悟,或許對(duì)“這個(gè)人”的評(píng)價(jià)會(huì)更全面。

  點(diǎn)評(píng)教師介紹:

  周鴻祥——北京市中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,原北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院高中語(yǔ)文教研室主任。

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