急診科實習(xí)心得體會6篇(必備)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編整理的急診科實習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
急診科實習(xí)心得體會 篇1
為時5個周的急診科實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)醫(yī)院的第一個科室就是急診科，從開始實習(xí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行很多的臨床操作，我在這里成長了很多也學(xué)習(xí)到很多。剛開始的時候因為了解到急診科的護士需要具備扎實的操作和理論知識、強大的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力和反應(yīng)能力，擔(dān)心在實習(xí)的過程中可能會因為自己的能力不足而出差錯，但是另一方面很慶幸，自己能在省內(nèi)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備處于領(lǐng)先地位的急診科實習(xí)，能讓我學(xué)到很多，能促進(jìn)我的成長和鍛煉我。
進(jìn)科后，每個帶教老師都很耐心、細(xì)心的教我，帶我認(rèn)識各種物品的擺放位置，物品的用途，各種儀器的觀察使用方法，急診科區(qū)域的不同劃分及作用，垃圾的處理等等。認(rèn)真耐心的教我操作和理論知識，并且細(xì)心的幫我糾正錯誤，在這里我實際操作了，配藥、吸氮、口腔護理、導(dǎo)尿管的護理、血糖測試、抽血化驗、血氣分析、尿道口的護理、病人的生活護理、壓瘡護理、各種床旁儀器的.使用、皮試、靜脈留置針、氧氣瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、參與院內(nèi)轉(zhuǎn)等等。將以前在學(xué)校所學(xué)到的理論知識和臨床相結(jié)合，我在這些過程中也成長了很多，得到了很多的鍛煉。不僅僅是上面的實際操作，在這里我也學(xué)到了如何書寫護理記錄單，護理交接班，病人的出入院護理等。而且在每周的星期二都有老師集中我在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)急診科相關(guān)的理論知識和操作，并且解決我在實習(xí)過程中的疑問，通過考核的方式促進(jìn)我的學(xué)習(xí)和反思自己的不足。
在急診科實習(xí)我主要去了兩個地方，EICU和急診科搶救室，通過兩個科的實習(xí)我已經(jīng)掌握了急診科的一個流程。EICU承擔(dān)著全院急危重癥患者的救治工作，是急診科的核心，是醫(yī)院解決疑難急危重癥患者的重要部門，設(shè)有23張依據(jù)囯際標(biāo)準(zhǔn)配置的床位，緊靠放射科，CT室，MRI，每張病床均配有吊橋，床邊監(jiān)護儀，徽量注射泵，多功能呼吸治療機，心電圖機，除顫儀，腸內(nèi)營養(yǎng)泵，輸液泵，吸氮器等等，設(shè)備齊全完善。在實習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)護士在EICU是至關(guān)重要的，這里的護士能做到密切觀察病人的病情變化并且第一時間報告醫(yī)生，而且能在醫(yī)生沒有到來的時候根據(jù)病人的情況獨立做一些正確的搶救操作，陪伴病人時間最長的也是護士，她們掌握了扎實的知識和操作，能夠獨當(dāng)一面。并且有強大的護理素質(zhì)，認(rèn)真，耐心的護理病人。我在看到老師們這樣也希望自己能多多學(xué)習(xí)在以后的工作中做好做優(yōu)秀向老師們學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的護理人員，以后不管在哪個科室都要以在急診科的要求來要求自己，做好護理的這份工作，有能力更好的協(xié)助醫(yī)生促進(jìn)病人的康復(fù)。我在老師們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的東西，老師們也很樂意教我，這讓我對護理這個行業(yè)更加的認(rèn)同和堅定。
在搶救室實習(xí)區(qū)別于EICU的安靜，這里的病人流動性很強，住院時間不長，并且剛開始入院的病人我不了解他的病情，所以我在這里要做好自己的職業(yè)防護保護好自己，在這里老師也認(rèn)真的教我操作和理論知識，這里的操作和EICU里的相似，老師也給了我很多鍛煉自己的機會，在搶救室有更多機會接受病人，會讓我在老師的指導(dǎo)下接收病人，從開始入院的生命體征測量，到床旁心電圖機的監(jiān)測，氧氣的使用，再到抽血化驗，留置針，手腕帶，配液體，輸液，再到出院的拔針，停止監(jiān)測等等，一系列的操作，更加的系統(tǒng)和連貫。還有一個區(qū)別于EICU的重要的點是與病人及家屬的溝通，在搶救室病人的病情較重，家屬的心情也比較焦急，并且在搶救室里大多數(shù)病人是清醒狀態(tài)身邊有家屬照看，所以在交流溝通上就顯得尤為重要，我覺得在擁有一個良好的溝通技巧的基礎(chǔ)上，再采用貴院的“七聲三主動”的方法，能讓病人對我有更多的信任，也有利于我操作的實施，在做錯和操作不順利的時候，主動尋求病人及家屬的理解，多給病人一些關(guān)愛，操作時動作輕柔，這樣就能減少很多護患矛盾，另外，我認(rèn)為在搶救室還要處理好醫(yī)護關(guān)系，良好的醫(yī)護關(guān)系能更好的促進(jìn)我操作和病人的治療護理。
通過這兩個地方的實習(xí)，我感悟到，除了那些�？撇僮魍猓瑹o菌觀念、三查八對、認(rèn)真細(xì)心是我必須具備的，常規(guī)的。要時刻將這些牢記于心，付諸在我的實踐中，為病人的健康著想，當(dāng)然也要做好職業(yè)防護和防止院內(nèi)感染，勤洗手，做好無菌和衛(wèi)生保護好自己和病人。也認(rèn)識到溝通交流的重要性。
最后我深深的感謝所有急診科的老師們，她們無私的教了我很多東西，不僅讓我在護理的操作技術(shù)上得到了很大的提升，也鍛煉了我的心理素質(zhì)，反應(yīng)能力和應(yīng)急能力，同時也學(xué)到了很多急診專科護理常規(guī)，也增加了我對這個行業(yè)的認(rèn)同和堅定，再次感謝每一個為我實習(xí)生而辛苦的老師！
急診科實習(xí)心得體會 篇2
為期一個月的急診科實習(xí)快結(jié)束了，雖然時間很短，只有四周，但我收獲頻豐，也有了一些體會。
其實，在來急診之前，我心里是有一點小擔(dān)憂的，因為不了解，也因為沒見過，全部的印象來自于電視，那種忙亂的景象以及病人未被搶救過來的那種沉默，擔(dān)心自己適應(yīng)不了，擔(dān)心自己亂中出錯，擔(dān)心看著病人去世而自己無能為力。在這里，我要感謝我的帶教老師們，是他們打消了我的疑慮，教我如何做一個合格的急診科護士。
急診是我實習(xí)的第三個科室，雖然已經(jīng)實習(xí)4個月了，但初來急診，還是會慌亂，在這里，我很感謝趙亞鋒老師的出現(xiàn)，她帶著溫暖的笑容，領(lǐng)著我們熟悉急診科的每一個地方，安排我們在急診的帶教老師與實習(xí)地點，打消了我初來一個新地方的不適應(yīng)，實習(xí)的前三周我都呆在病人病情比較重的搶救室，給我安排的帶教老師是馬曉圓老師，她是我們甘肅人，是一位非常優(yōu)秀的護士，她手把手的教我怎樣接診病人，怎么給病人做基礎(chǔ)治療，告訴我對待不同的病人有不同的急救措施，還指導(dǎo)我怎么做好一個PPT，怎樣展現(xiàn)自己的魅力，在這里，我真的學(xué)到很多，比如給病人做心肺復(fù)蘇，藥品的査對，配藥的小技巧，皮試，靜脈穿刺，吸氧的注意事項等，最重要的是學(xué)到了忙而不亂，沉著冷靜的應(yīng)對突發(fā)事件的品質(zhì)。實習(xí)的最后一周，我們?nèi)チ肆粲^室和輸液室，這里病人較搶救室輕，但也很亂，來來往往的病人家屬，不安于坐等的病人，非常容易搞錯治療，為了應(yīng)對這一點，我們反復(fù)詢問病人“你叫什么名字？”，讓家屬和我們共同核對藥品是否正確，并簽字確認(rèn)，雖然這樣我們的工作量會增大，但我們首先要保證病人的安全不是嗎?
急診是醫(yī)患糾紛的高發(fā)的`，對于病人的痛苦，對于家屬的緊張，我們其實能理解，但有時候病人及家屬的質(zhì)疑仍讓人委屈不已，但我們要做的不是回懟他們，而是解釋，一遍一遍的解釋，耐著性子。其實有一次我差點沒忍住，在輸液室時候，有一個病人和家屬的座位在中間，但他非得坐在靠窗的位置，我告訴他為了輸液安全，請他做到他應(yīng)該做的地方去，可他就是不去，還有點發(fā)怒的征兆，說話聲音都變大，這時老師過來了，跟我說“你走吧，我來”，我差點淚目，關(guān)于病人的不遵守規(guī)則，關(guān)于老師的幫助，我覺得我并沒有錯，可后來一想，固然病人不遵守規(guī)則，但我的語氣過于強硬，這樣很不對我很感謝老師在那一時刻讓我走開，避免了糾紛。
急診的工作特點“忙、亂、雜"，對于護士自身的素質(zhì)有極高的要求，既要有豐富的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗，又要有沉著冷靜遇事不慌的心理素質(zhì)。這一點我們的帶教老師都有，我真的很佩服他們，在他們身上我看到了一名優(yōu)秀急診科護士所應(yīng)該具有的品質(zhì)，希望我繼續(xù)努力，收獲滿滿，有一天我也可以像她們一樣，成為一名優(yōu)秀的護士。
急診科實習(xí)心得體會 篇3
5月6日，我?guī)е┰S彷徨與緊張的心情，踏入了急診科，開始了為期一個月的臨床實習(xí)。如今，一個月的時間如白駒過隙，回首這段經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。
初入急診科，我對這里的一切都感到陌生，心中充滿了不確定和茫然。急診工作的“急”、“忙”、“雜”特性，使我更加體會到了自己的不足。幸運的是，我遇到了和藹可親的帶教老師李澳。她不僅專業(yè)知識豐富，對帶教工作也極其認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的悉心指導(dǎo)下，我很快掌握了急診中常見疾病的生命體征與臨床表現(xiàn)，逐漸適應(yīng)了急診科的工作節(jié)奏。
實習(xí)期間，我深刻體會到了急診科工作的緊張與忙碌。面對病情急、變化快的急診病人，我們必須分秒必爭，迅速處理。這種高強度的工作狀態(tài)讓我學(xué)會了如何迅速調(diào)整自己的心態(tài)，以最佳的狀態(tài)應(yīng)對每一個挑戰(zhàn)。同時，我也認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在急診工作中，我們需要既有分工又有合作，確保工作的高效有序。
臨床實習(xí)是對我理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，更是對我診斷思維的培養(yǎng)和鍛煉。通過實際操作，我不僅學(xué)會了心電監(jiān)護、除顫儀、呼吸機的使用流程，還了解了靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。每當(dāng)遇到不懂的問題時，我都會虛心向老師請教，做好知識筆記。此外，我還通過閱讀急診室宣教資料等方式，不斷豐富自己的臨床理論知識。
當(dāng)然，實習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我的'理論基礎(chǔ)還不夠扎實，導(dǎo)致在診斷病情時猶豫不決；我的溝通能力還有待加強，有時會遇到病人不愿配合的情況。針對這些問題，我計劃在接下來的時間里加強學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
如果未來我選擇從事急診工作，我將努力做到以下幾點：首先，我要不斷豐富自己的醫(yī)學(xué)理論知識，確保在面對危重急癥病人時能夠迅速做出準(zhǔn)確判斷；其次，我要學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，包括病人的病情、心理需求等；最后，我要學(xué)會溝通，建立良好的護患關(guān)系，讓病人在最短的時間內(nèi)得到最好的治療。
時光荏苒，一個月的實習(xí)生活即將結(jié)束。我衷心感謝李澳老師以及所有指導(dǎo)過我的老師們。在他們的幫助下，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會了如何更好地與人相處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更加積極主動的態(tài)度，更加扎實牢固的操作技能，更加豐富深厚的理論知識，去面對每一個挑戰(zhàn)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
急診科實習(xí)心得體會 篇4
感謝急診科主任和護士長為我提供這次去xx學(xué)習(xí)的機會，在這20天的學(xué)習(xí)工作中我感觸很深收獲很大，受益匪淺，讓我體會較深的有以下幾點：
一是工作積極主動。xx急診科工作十分的忙碌，急診護士工作十分主動，面對危重急癥病人，護士們積極詢問，主動迎上前攙扶或協(xié)助患者至就診室，迅速為患者測量生命體征，根據(jù)情況做好搶救和治療的準(zhǔn)備，配合醫(yī)生做好搶救和治療工作。
二是業(yè)務(wù)能力很強。他們對常見病多發(fā)病，都是自己獨立完成分診和初步的護理，比如說心前區(qū)疼痛的病人，他們第一時間為病人做心電圖、抽血、吸氧、建立靜脈通路，針對心電圖波形都能準(zhǔn)確的判斷患者是否有心�；蚴切募∪毖�，排除胃痛、膽囊痛等急腹癥；對于昏迷的病人，他們積極帶領(lǐng)患者做頭顱CT，對腦出血或腦梗塞進(jìn)行鑒別分析，根據(jù)病情輕重情況，安排住院處科室并聯(lián)系床位。對于中毒的患者，都是由醫(yī)生同護士一起進(jìn)行分析判斷，第一時間插管洗胃并進(jìn)行抽血化驗，建立2—3組的液路（套管針），進(jìn)一步觀察治療。
三是嚴(yán)格落實制度。xx急診科有著嚴(yán)格完善的規(guī)章制度，各項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。急救藥品和急救儀器班班清點，天天檢查，從未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因影響搶救工作，總而保證了各項搶救任務(wù)圓滿完成。堅持每天對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒并記錄，一次性用品使用后都能及時毀形、浸泡、集中處理對留觀患者堅持晨間護理，其中包括留觀室的衛(wèi)生清掃和對病人的基礎(chǔ)護理和個人衛(wèi)生，對留觀患者進(jìn)行一對一床頭交班。
有幾點心得和大家一起分享：
一是提升服務(wù)意識。堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨。在患者來院就診時，應(yīng)主動迎上去，攙扶至急救室，一個微笑表情、一個攙扶動作，帶來了對患者的溫暖，拉近了醫(yī)患的距離，做好主動、熱情、細(xì)致、周到的服務(wù)，最大限度滿足患者的需要。便于我們開展下面的護理工作。
二是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強搶救技能培訓(xùn)如心肺復(fù)蘇、氣管插管、靜脈留置套管針、呼吸機的使用、電動洗胃機的應(yīng)用、電除顫、心電監(jiān)護、心電圖、電動吸痰，要求熟練掌握。學(xué)習(xí)并掌握危重病人的病情觀察、急救、護理、記錄及交接班、各種檢查留取法及結(jié)果的判斷和一些常見�。ㄈ缧墓�、腦梗、中毒、失血性休克）判斷及處理方法等。
三是要提高職業(yè)素質(zhì)。急診科面對的'大多是急危重病人，面對垂危者哪怕只有1%的存活希望也要全力搶救，急病人之所急，想病人之所想，把愛崗敬業(yè)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神貫徹到業(yè)務(wù)中去。
這是我的個人的一點心得，希望能大家一些幫助，同時也希望在主任和護士長的帶領(lǐng)下，大家團結(jié)一致，同心同德，在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造輝煌！
急診科實習(xí)心得體會 篇5
經(jīng)過本段時間在急診科的實習(xí)，我深刻地了解到急診科工作的重要性。這里不僅接診普通的病人，還要收治經(jīng)120急救入院的危重病人。這些病人往往具有著急、忙、雜的特性，這也就注定急診室的工作非常具有挑戰(zhàn)性。對于危重急癥病人的首診和搶救,具有很多不確定性因素，例如診斷不明、病情不清、變化迅速......而且病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼等情緒，需要妥善處理。
急診不同于病房，在病房醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。然而在急診，在這個對于患者而言比較陌生的環(huán)境，在較短時間內(nèi)患者及患者家屬難以和醫(yī)護人員建立良好的信任關(guān)系，因此治療期間醫(yī)護人員的每一個細(xì)微動作甚至言談都會對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。因此，積極地與患者溝通是對于急診科醫(yī)護人員來說顯得尤為重要。
在急診實習(xí)的這段日子里，我學(xué)會了很多與患者建立良好信任關(guān)系的方法，以下我的心得體會：
1、對于對醫(yī)院環(huán)境陌生的患者，我們積極主動地詢問，熱情的為其引導(dǎo)；
2、對于行動不便的患者我們予以攙扶或協(xié)助用輪椅送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士；
3、對于需要去病房治療的患者，我們?yōu)槠浼?xì)致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；
4、對于患病時間長而并不危重的病人，我們建議他去門診就醫(yī)，耐心的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的'安排。
雖然一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。
急診搶救室是急診科的核心，搶救室的工作也相當(dāng)?shù)仄D巨。在搶救室工作需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记桑杏龅骄o急情況理智分析的能力，而且需要很好的配合醫(yī)生實施搶救的協(xié)作能力。每當(dāng)接收一個病人來搶救室，我們都要立刻進(jìn)行心電監(jiān)護、吸氧、監(jiān)測血壓、建立靜脈通道、抽血化驗等工作為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。值得注意的是在應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握。而且在搶救室工作，搶救器械的使用要熟練正確以保證在搶救時能給予患者的治療。搶救結(jié)束要補寫護理搶救記錄，并嚴(yán)密監(jiān)測病情，及時處理問題。除此之外在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測以及搶救方案，只有在平時的工作中不斷總結(jié)才能快速成長。
我非常感謝這些天急診科的醫(yī)生和護士們?yōu)槲覀魇谧o理知識和技巧，在急診科這個大家庭，每個人都是我的老師，每種經(jīng)歷都是我的人生財富。要做好一名優(yōu)秀的急診科護士，我要學(xué)的東西還很多很多。我將會在以后的時間里不斷提高護理質(zhì)量，更好地為患者服務(wù)。
急診科實習(xí)心得體會 篇6
在急診科實習(xí)期間，我深刻地感受到了醫(yī)護人員的工作強度和壓力。每天都有大量的患者需要接診和治療，醫(yī)護人員需要面對各種各樣的病情和緊急情況，需要在極短的時間內(nèi)做出正確的判斷和處理。比如在我實踐期間，有一名120急救送來的暈倒病人，右側(cè)偏癱，雙眼左側(cè)凝視，我協(xié)助幾名實習(xí)醫(yī)生將他送至CT室，為排除腦出血贏得了時間。病人最終診斷為左側(cè)端腦梗。我們與家屬溝通后，及時送至介入科進(jìn)行腦血管溶栓治療，為溶栓贏得了寶貴的時間。此次急救更加讓我體會到了急診醫(yī)生需要保持高度的警惕和專業(yè)水準(zhǔn)，確保每一位患者都能得到及時有效的救治。這讓我深刻地意識到醫(yī)護人員的責(zé)任重大，工作壓力巨大，需要不斷地保持專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。
在急診科實習(xí)中，我學(xué)到了很多實用的醫(yī)療技能和知識。通過觀察、學(xué)習(xí)和參與，我學(xué)會了如何做心電圖、如何量血壓、如何使用AED、如何快速評估患者病情、如何根據(jù)患者主訴癥狀寫病歷等基本技能，我也承擔(dān)了一部分心電圖和血壓儀的操作工作，為醫(yī)生減輕了很大負(fù)擔(dān)，也提高了診治速率。這些對我未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和臨床實踐都將大有裨益。
同時，在實習(xí)中，我也體會到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性和醫(yī)療環(huán)境的挑戰(zhàn)。急診環(huán)境嘈雜，就診環(huán)境開放，人員流動頻繁。有時候，患者和家屬的焦急和情緒波動會給醫(yī)護人員帶來額外的'壓力，需要我們保持冷靜和耐心，善待每一位患者，盡力幫助他們緩解身體和心理上的痛苦。這讓我深刻地認(rèn)識到，作為一名醫(yī)學(xué)生，不僅要有扎實的專業(yè)技能，還需要具備良好的溝通能力和人文關(guān)懷，才能成為一名合格的醫(yī)護人員。
這五個月的急診科實習(xí)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了實用的醫(yī)療技能和知識，也增長了見識，提升了自己的綜合素養(yǎng)。這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了學(xué)醫(yī)的決心，也讓我對醫(yī)學(xué)事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
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