就業(yè)工作自查報告[通用4篇]

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的就業(yè)工作自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

就業(yè)工作自查報告 篇1

　　近年來，隨著我國高等教育的普及和畢業(yè)生人數(shù)的增加，大學就業(yè)問題日益受到社會各界的關(guān)注。作為學校就業(yè)工作的重要一環(huán)，我們學院一直致力于提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。為了深入了解當前我院的就業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，以便更好地指導未來的就業(yè)工作，我們進行了此次自查�，F(xiàn)將自查報告如下：

　　一、就業(yè)情況概述

　　我院近年來畢業(yè)生就業(yè)情況總體穩(wěn)定，就業(yè)率保持在較高水平。畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域涵蓋了多個行業(yè)和領(lǐng)域，包括教育、科技、文化、金融等。同時，我們也注意到，隨著社會的變化和經(jīng)濟的發(fā)展，畢業(yè)生對于就業(yè)的選擇和期望也在不斷變化。

　　二、自查內(nèi)容

　　1. 就業(yè)指導與服務

　　我們學院設(shè)立了專門的就業(yè)指導中心，為學生提供個性化的就業(yè)咨詢和指導服務。然而，在自查中我們發(fā)現(xiàn)，部分學生對于就業(yè)指導中心的知曉度不高，導致他們未能充分利用這一資源。

　　為了改善這一情況，我們將加大宣傳力度，提高學生對就業(yè)指導中心的認知度，并鼓勵學生積極參與各類就業(yè)活動和培訓。

　　2. 校企合作與實習基地建設(shè)

　　我院與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為學生提供了豐富的實習和就業(yè)機會。但在自查中我們發(fā)現(xiàn)，部分校企合作項目缺乏深入合作，導致實習和就業(yè)機會的質(zhì)量不高。

　　為了提高校企合作的效果，我們將加強與企業(yè)的溝通和合作，深化合作內(nèi)容，確保學生能夠獲得更多高質(zhì)量的實習和就業(yè)機會。

　　3. 就業(yè)信息與平臺建設(shè)

　　我院建立了完善的就業(yè)信息平臺，為學生提供各類就業(yè)信息和崗位推薦。然而，在自查中我們發(fā)現(xiàn)，部分學生對于就業(yè)信息平臺的.關(guān)注度不高，導致他們錯過了許多就業(yè)機會。

　　為了提高就業(yè)信息平臺的利用率，我們將加強平臺的推廣和宣傳，同時優(yōu)化平臺功能，提高信息的準確性和時效性。

　　4. 創(chuàng)業(yè)教育與實踐

　　隨著創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，我院也積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。但在自查中我們發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和方法還有待完善，部分學生對于創(chuàng)業(yè)的認識和興趣不足。

　　為了提高創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量，我們將加強創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)和引進，豐富創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和形式，同時鼓勵學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐和比賽。

　　通過此次自查，我們深入了解了當前我院的就業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。在未來的工作中，我們將繼續(xù)加強就業(yè)指導與服務、校企合作與實習基地建設(shè)、就業(yè)信息與平臺建設(shè)以及創(chuàng)業(yè)教育與實踐等方面的工作，努力提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。同時，我們也將加強與企業(yè)的溝通和合作，共同為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間。我們相信，在學院全體師生的共同努力下，我院的就業(yè)工作將取得更加優(yōu)異的成績。

就業(yè)工作自查報告 篇2

　　20xx年，國際商學院在學校黨委學工部的指導下，在學院黨政的悉心指導下始終堅持以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以學生為主體，加強對就業(yè)工作指導，完善創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新就業(yè)工作平臺，健全工作機制，強化學生就業(yè)指導、加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，在全院上下的共同努力下較好地完成了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，并按照學校通知進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。

　　一、整體情況

　　商學院20xx屆畢業(yè)生共有481人，其中男生93人，女生388人，全日制本科畢業(yè)生286人，其中專升本畢業(yè)生45人，全日制專科生195人。全日制本科畢業(yè)生中，國貿(mào)專業(yè)兩個班共92人、旅游管理專業(yè)英語方向39人，西班牙語方向35人，國際商務75人。專升本畢業(yè)生45人均為國際商務專業(yè)。全日制專科生中，會計專業(yè)122人，工商管理35人，市場營銷38人。在畢業(yè)生中，省內(nèi)畢業(yè)生占88%，省外畢業(yè)生占12%。其中旅游專業(yè)西班牙語方向、國際商務和國際商務（專升本）均為首屆畢業(yè)生。

　　截止20xx年8月28，我院畢業(yè)生簽約473人（其中簽訂就業(yè)協(xié)議書189人、簽訂勞合同120人、升學117人、出國出境17人）、自由職業(yè)16人、國家基層項目1人，自主創(chuàng)業(yè)3人，待就業(yè)8人，總體簽約率為92.93%、就業(yè)率為98.34%。畢業(yè)生中，國際化就業(yè)率為3.53%。

　　二、就業(yè)數(shù)據(jù)抽查結(jié)果

　　為了掌握就業(yè)數(shù)據(jù)的真實準確狀況，學院以隨機抽樣的形式對部分20xx屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、就業(yè)合同，升學錄取通知書等紙質(zhì)就業(yè)材料進行了核查，并通過電話和微信、QQ交流的形式對部分20xx屆畢業(yè)生和畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的就業(yè)和發(fā)展狀況進行了核查。

　　整個核查過程，共抽取100份就業(yè)材料進行核查，其中國貿(mào)專業(yè)25份、旅游專業(yè)20份，國商專業(yè)（含專升本）20份，會計專業(yè)25，工企管專業(yè)4份市場營銷專業(yè)6份。核查發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)就業(yè)材料符合規(guī)范，無弄虛作假現(xiàn)象。通過電話和微信、QQ交流的形式對50名畢業(yè)生進行了回訪，其中國貿(mào)專業(yè)12人，旅游8人，國際商務10人，會計10人，工企管3人，市場營銷7人。經(jīng)詢問發(fā)現(xiàn)有4人之前簽訂合同同學現(xiàn)在已經(jīng)出國，1人考上省選調(diào)生，1人簽訂就業(yè)協(xié)議又想去讀專升本，同時抽查了6家畢業(yè)生就業(yè)單位進行反饋，經(jīng)反饋畢業(yè)生在就業(yè)單位工作態(tài)度認真，工作積極，反應較好。

　　通過對就業(yè)數(shù)據(jù)抽查的結(jié)果分析，商學院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)情況基本真實，但就業(yè)材料的準確性和目前畢業(yè)生的真實就業(yè)狀況存在偏差。主要原因分為幾點：

　　1.個別學生在初次就業(yè)后，對就業(yè)工作環(huán)境和待遇不是很滿意，存在想考研和考編的思想。

　　2.個別同學之前通過邊就業(yè)邊考編制，但是由于各地考編時間不同一，所以為了獲取就業(yè)獎勵，先將協(xié)議提前上交，但之后考上編制，短時間內(nèi)又無法簽訂新的勞動合同。

　　三、未就業(yè)畢業(yè)生摸排

　　國際商學院20xx屆畢業(yè)生有8人為待就業(yè)狀態(tài)，其中4人為國貿(mào)專業(yè)，2認為國商專業(yè)，1人為會計專業(yè)1人為工商企業(yè)管理專業(yè)。

　　對未就業(yè)畢業(yè)生摸排發(fā)現(xiàn)，未就業(yè)畢業(yè)生一部分有自己明確的工作目標等待考編，一部分是家庭條件優(yōu)越，暫時家里不需要他們?nèi)スぷ�，另外一部分是實際上已經(jīng)真實就業(yè)，但由于種種原因沒有上交就業(yè)材料，按照就業(yè)工作慣例被認定為待就業(yè)狀態(tài)。

　　四、存在的問題

　　回顧20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，在肯定工作成績的'同時，也有以下幾個方面的問題值得注意：

　　1.畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)性有待增強。20xx屆畢業(yè)生從事專業(yè)對口工作的比例盡管較往年有了較大的提高，但在我們與畢業(yè)生的溝通聯(lián)系當中了解到，仍然有不少學生表示對從事專業(yè)對口工作缺乏底氣和信心，與學校外語特色鮮明、教育品質(zhì)一流的辦學目標不甚相符。

　　2.多個專業(yè)為首屆畢業(yè)生，缺乏往年的工作經(jīng)驗，沒有形成優(yōu)秀的就業(yè)資源，就業(yè)較為困難。

　　3.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情不高。20xx屆畢業(yè)生中僅有3人在自主創(chuàng)業(yè)的過程中，這與國家目前倡導扶持創(chuàng)業(yè)大環(huán)境不相符，如何激發(fā)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情是今后要思考的重要課題。

　　4.國家基層服務項目就業(yè)率偏低，如何引導學生進山區(qū)，進基層，是值得探索的問題。

　　5.緩就業(yè)情況逐漸凸顯，如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，改變就業(yè)體系，便于就業(yè)工作開展。

　　五、應對舉措

　　1.走出校園，走進企業(yè)，積極尋找就業(yè)實踐基地對口單位。四年的專業(yè)學習成果終將在工作崗位上得到驗證，積極與企業(yè)聯(lián)系，將更多的實習崗位提供給學生，在實踐中教學。

　　2.強化專業(yè)，切實提高語言水平和專業(yè)水平。學院將更多注重學生的語言實際運用能力，提高專業(yè)就業(yè)競爭力。

　　3.創(chuàng)業(yè)教育融入新生始業(yè)教育。學而優(yōu)則商，學而優(yōu)則創(chuàng)是未來商科發(fā)展的主要方向，在國家大力扶持大學生創(chuàng)業(yè)的背景下，如何激發(fā)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情，由此帶來全院創(chuàng)業(yè)氛圍改進，需要完整的工作體系和方法。

就業(yè)工作自查報告 篇3

　　作為大學就業(yè)工作的一部分，我深感責任重大。為了更好地了解我校學生的就業(yè)情況，提升就業(yè)指導服務水平，我針對過去一段時間的就業(yè)工作進行了自查�，F(xiàn)將自查報告如下：

　　一、就業(yè)工作概述

　　我校一直以來高度重視學生的就業(yè)工作，建立了完善的就業(yè)指導體系，為學生提供了全方位的就業(yè)服務。具體工作包括：

　　1. 就業(yè)指導課程：開設(shè)了就業(yè)指導課程，幫助學生了解就業(yè)市場和求職技巧，提升學生的就業(yè)競爭力。

　　2. 校園招聘活動：組織各類校園招聘會，邀請企業(yè)進校招聘，為學生提供更多的就業(yè)機會。

　　3. 就業(yè)信息發(fā)布：通過學校官網(wǎng)、微信公眾號等渠道，及時發(fā)布就業(yè)信息，幫助學生了解最新的就業(yè)動態(tài)。

　　4. 就業(yè)指導咨詢：設(shè)立就業(yè)指導中心，為學生提供個性化的就業(yè)指導服務，解答學生在求職過程中遇到的問題。

　　二、就業(yè)情況自查

　　1. 就業(yè)指導課程效果：通過調(diào)查了解，大部分學生對就業(yè)指導課程表示滿意，認為課程內(nèi)容實用、針對性強。但也有部分學生反映課程內(nèi)容過于理論化，缺乏實踐指導。

　　2. 校園招聘活動組織：校園招聘會規(guī)模逐年擴大，參與企業(yè)數(shù)量增加，為學生提供了更多的就業(yè)機會。但在招聘會組織過程中，存在部分企業(yè)與專業(yè)匹配度不高的問題，影響了招聘效果。

　　3. 就業(yè)信息發(fā)布渠道：通過多渠道發(fā)布就業(yè)信息，有效提高了信息的傳播范圍和速度。但部分學生反映，部分信息存在重復發(fā)布、信息過時等問題，影響了信息的有效性。

　　4. 就業(yè)指導咨詢服務：就業(yè)指導中心為學生提供了個性化的就業(yè)指導服務，得到了學生的好評。但在服務過程中，也存在部分工作人員專業(yè)知識不足、服務態(tài)度不夠熱情等問題，影響了服務質(zhì)量。

　　三、存在的問題與改進措施

　　1. 就業(yè)指導課程：針對課程內(nèi)容過于理論化的問題，我們將加強與實踐的結(jié)合，引入更多實際案例，提高學生的實踐能力。同時，加強課程反饋機制建設(shè)，及時了解學生的需求和意見，不斷改進課程內(nèi)容。

　　2. 校園招聘活動：針對企業(yè)與專業(yè)匹配度不高的問題，我們將加強與企業(yè)的溝通與合作，提前了解企業(yè)需求和專業(yè)背景，提高招聘會的針對性和實效性。同時，鼓勵各學院自行組織專業(yè)對口的招聘會，提高招聘效率。

　　3. 就業(yè)信息發(fā)布：加強信息篩選和審核機制建設(shè)，確保發(fā)布的信息真實、準確、及時。同時，建立信息更新和刪除機制，及時刪除過時和重復的信息，提高信息的'有效性。

　　4. 就業(yè)指導咨詢：加強工作人員的專業(yè)知識和服務態(tài)度的培訓，提高服務質(zhì)量。同時，建立學生反饋機制，及時了解學生對服務質(zhì)量的評價和意見，不斷改進服務方式和方法。

　　通過本次自查，我們深入了解了大學就業(yè)工作的情況和存在的問題。未來，我們將繼續(xù)加強就業(yè)工作的建設(shè)和管理，不斷提高服務質(zhì)量和效率。同時，加強與企業(yè)和社會的聯(lián)系與合作，為學生提供更多的就業(yè)機會和更廣闊的發(fā)展空間。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的就業(yè)工作將取得更加優(yōu)異的成績。

就業(yè)工作自查報告 篇4

　　按照學院的統(tǒng)一部署，我系對照學院考評辦法行了認真自查，分析出了我系畢業(yè)生就業(yè)工作的優(yōu)勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業(yè)生就業(yè)工作再上一個新臺階�，F(xiàn)將自查報告如下。

　　一、系黨政領(lǐng)導班子高度重視我系畢業(yè)生就業(yè)工作。

　　99級學生是我系首屆本科畢業(yè)生，從他們?nèi)胄５疆厴I(yè)的全過程中，我系全體領(lǐng)導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。尤其在99級的第四學年里，系黨政領(lǐng)導班子將99級畢業(yè)生的就業(yè)工作作為我系日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。系黨政聯(lián)席會與系務會建立了定期專門討論我系畢業(yè)生就業(yè)工作的機制，研究解決我系畢業(yè)生就業(yè)指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，有力地保障了就業(yè)工作的開展。由系黨政領(lǐng)導牽頭，我系成立了大學生就業(yè)指導工作領(lǐng)導小組、大學生就業(yè)策略研究小組、大學生就業(yè)指導工作辦公室專門負責我系的學生就業(yè)工作，按照崗位職責與分工開展就業(yè)指導工作。學生就業(yè)工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領(lǐng)導班子專題討論學生就業(yè)工作每月平均2次，并從政策、經(jīng)費等各方面給就業(yè)指導部門提供了最大便利，在工作場所、設(shè)備等方面加大投入，保證了學生就業(yè)工作的順利進行。

　　二、以制度建設(shè)作為就業(yè)指導工作順利進行的基石。

　　我系建立了自上而下的學習研究就業(yè)政策、研討就業(yè)工作的例會制度，從系領(lǐng)導到畢業(yè)生都認真學習領(lǐng)會國家、省、學院的相關(guān)就業(yè)政策并貫徹實施。每年和學期初，我系學生就業(yè)各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學院的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行，我系一般分為三個環(huán)節(jié)。畢業(yè)生就業(yè)三個工作小組率先進行學習并針對我系具體實際提出貫徹意見、畢業(yè)班就業(yè)信息員、學生干部和黨員進行學習、全體畢業(yè)生進行學習貫徹。建立了《計算機系就業(yè)指導課管理條例》，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規(guī)定，按照《就業(yè)指導課管理條例》的要求和教學計劃認真上好就業(yè)指導課，起到了良好的授課效果。建立了黨政領(lǐng)導聯(lián)系畢業(yè)班的制度，并且由我系基礎(chǔ)教研室、應用教研室、軟件教研室分別協(xié)助指導99級三個畢業(yè)班，畢業(yè)設(shè)計指導老師對設(shè)計小組學生的就業(yè)分工幫助指導，全系教職工都參與到了畢業(yè)生就業(yè)指導工作中。系領(lǐng)導、我系就業(yè)工作各小組還密切關(guān)注it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)和用人單位對本專業(yè)學生的要求，定期研究就業(yè)前景，針對社會發(fā)展變化及時向系務會建議提出學科專業(yè)和課程設(shè)置方案，比如經(jīng)系務會通過報教務處批準在99級學生教學計劃中添加《電子商務與政務》課程，將大四上學期的部分課程調(diào)到大三上學期，加強教學內(nèi)容的社會實用性。

　　三、重視就業(yè)市場建設(shè)，廣開就業(yè)渠道。

　　努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個前提。在20xx年我系尚未有畢業(yè)生時，我系就劃出專項資金印制了專業(yè)與學生宣傳材料在省各大人才市場上分發(fā)。在20xx年，我系印制了邀請函與專業(yè)和畢業(yè)生在校外各大人才交流會上散發(fā)，還將材料郵寄到省內(nèi)外信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)知名企業(yè)。浪潮集團、三聯(lián)集團、齊魯軟件園、新浪網(wǎng)等知名企業(yè)面向我系畢業(yè)生先后進行了專場招聘。我系建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道，建立了規(guī)范的用人單位信息庫。我系在畢業(yè)班學生黨員、干部中選出了就業(yè)信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上散發(fā)宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我系用人單位庫，并及時在本班發(fā)布。與我系團總支聯(lián)系、到我系選拔畢業(yè)生的用人單位信息也輸入我系用人單位庫并反饋給畢業(yè)生。我系還發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢、調(diào)動起本系教職工的積極性，專業(yè)教師積極幫助廣大學生聯(lián)系用人單位，開拓市場、收集信息。我系用人單位庫有廣泛的來源保證，有暢通的發(fā)布渠道。

　　四、深入細致地開展就業(yè)指導，為廣大畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　我系就業(yè)指導由課堂內(nèi)集中授課與課堂外分散個別指導相結(jié)合。集中的就業(yè)指導課嚴格按照學生處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，及時上交授課計劃，按照授課計劃和相關(guān)要求備課與組織課堂教學，沒有發(fā)生停、調(diào)課現(xiàn)象。就業(yè)指導課緊密圍繞職業(yè)生涯設(shè)計，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學生的擇業(yè)能力，講授求職擇業(yè)技巧，得到了廣大畢業(yè)生的好評。同時，我系緊緊依靠本系全體教職工形成的就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關(guān)懷，對畢業(yè)生進行分散的個別指導，發(fā)揮了較好的效果。

　　舉辦較高水平的就業(yè)專題講座與報告也是我系進行就業(yè)指導的一個重要環(huán)節(jié)。我系先后邀請了新浪網(wǎng)企業(yè)服務平臺、浪潮集團通軟公司、我系中科院在讀博士李盛恩老師等圍繞it產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景及對人才的要求標準，面向我系畢業(yè)生和低年級學生舉辦了多場報告會，從不同的角度向?qū)W生傳達社會對學生的要求與挑戰(zhàn)，激發(fā)了廣大學生的成才責任感，提高了擇業(yè)能力。值得一題的是，在我系黨政領(lǐng)導和教工的積極聯(lián)系下，我系學生獲得了參加信博會技術(shù)論壇的機會，與會同學聆聽了數(shù)十名國內(nèi)外專家、院士的報告。

　　五、以嚴格﹑科學的管理促進我系就業(yè)指導工作的規(guī)范化。

　　規(guī)范的管理本身就是優(yōu)質(zhì)的服務。只有加強制度建設(shè)﹑促進規(guī)范管理，才能使就業(yè)指導工作走上一個良性發(fā)展的軌道。

　　我系黨政聯(lián)席會、系務會對畢業(yè)生就業(yè)各個工作機構(gòu)、工作人員崗位職責進行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責。同時，我系就業(yè)指導工作人員接受學生處等上級主管部門的領(lǐng)導，保質(zhì)保量地完成就業(yè)指導中心交給的各項任務，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業(yè)生生源信息，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》，嚴格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書》。用人單位進我系招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，用人單位進行信息登記錄入我系用人單位庫，積極、客觀地向用人單位推薦我系畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。嚴格按照省人事廳和學校的要求進行優(yōu)秀畢業(yè)生的`評選，做到了公開、公平、公正，起到了評優(yōu)樹先的積極導向作用。畢業(yè)生檔案管理認真規(guī)范，檔案材料交接手續(xù)完備，不允許畢業(yè)生自帶、自留檔案。

　　六、努力提高初次就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)服務做到讓畢業(yè)生滿意。

　　我系就業(yè)指導工作提出了“在確保就業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上努力提高就業(yè)數(shù)量”的總方針，提出了“先就業(yè)再擇業(yè)”的理念供廣大畢業(yè)生討論。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，我們尤為注重加強對就業(yè)存在困難同學的幫助，采取了個別指導的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現(xiàn)就業(yè)。即使因為特殊原因未能實現(xiàn)就業(yè)的同學，我們對其將來的擇業(yè)策略進行了個別輔導，做到讓畢業(yè)生真正滿意。由于部分學生考公務員和選調(diào)生因手續(xù)問題而沒有在畢業(yè)之前簽約，影響了我系初次就業(yè)率。

　　七、學習兄弟院校計算機專業(yè)就業(yè)指導的先進經(jīng)驗，調(diào)查研究，提高就業(yè)指導水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。

　　在系黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我系先后派畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導小組、就業(yè)策略研究小組和就業(yè)指導辦公室相關(guān)成員分赴曲阜師范大學、山東經(jīng)濟學院等院校的計算機專業(yè)所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業(yè)指導等方面的先進經(jīng)驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的工作。同時在本系畢業(yè)班學生開展了思想狀況調(diào)查，進行了就業(yè)需求形勢分析，在《院報》、《學生工作簡報》上各發(fā)表就業(yè)工作文章。

　　我系在就業(yè)工作中，在以下方面實現(xiàn)了突破，取得了一些經(jīng)驗：

　�。�1）系領(lǐng)導高度重視這項工作，全體專業(yè)教師和行政人員努力支持這項工作，畢業(yè)生質(zhì)量關(guān)系到我系的生死存亡已成為我系全體教職工的共識；

　�。�2）隨著我系首屆本科生的畢業(yè)，我系畢業(yè)生教育與管理工作也走向了深入，我系緊緊圍繞“愛校、立志、成才”主題，開展了文明離校教育，把畢業(yè)典禮從一種儀式變成了一種教育；

　　（3）我系就業(yè)工作從系內(nèi)走向系外，走出校門，在系領(lǐng)導的支持下，我系在省內(nèi)外各高校對就業(yè)工作進行了廣泛的調(diào)研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務水平。

　�。�4）就業(yè)指導由集體指導與個別指導相結(jié)合，個別指導既有專業(yè)上教研室分工聯(lián)系個別同學，又有擇業(yè)技巧上對個別同學的幫助，點面結(jié)合，極大地豐富了我系就業(yè)指導工作的形式和內(nèi)容。

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