初中英語期末復(fù)習(xí)計劃常用8篇
時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的初中英語期末復(fù)習(xí)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個原則及策略:
。ㄒ唬┮哉n本為主,突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。
。ǘ┫到y(tǒng)歸納,分清脈絡(luò)。
(三)專項練習(xí),有的放矢。
二、重難點分析:
1、單詞的復(fù)習(xí)
七年級(上)突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),不熟練掌握單詞,英語的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí),把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。
2、語法知識的復(fù)習(xí)
考試前需要復(fù)習(xí)的語法知識有:一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進(jìn)行全面的總結(jié),并配合大量練習(xí),大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語法并且會用語法。由此,減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習(xí)語法時,要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu),能靈活運(yùn)用到實際生活中去,運(yùn)用學(xué)過的語法寫句子,寫出簡單的文章。
3、習(xí)題的選擇:
本學(xué)期七年級的內(nèi)容多,容量大,時間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,特別是學(xué)生容易錯的,在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。
三、復(fù)習(xí)時間安排:
本次復(fù)習(xí)時間(大致有二周),復(fù)習(xí)時以課本知識為主,兼顧習(xí)題。單詞、語法、習(xí)題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用:
七年級學(xué)生使用的教材知識的跨度較大,不少同學(xué)感到力不從心。因此,本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)英語的自信心等都有極大的關(guān)系。
五、傾向性問題及需要注意的問題:
有關(guān)課本的知識的要求,應(yīng)該分層次進(jìn)行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多,要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo),滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時要強(qiáng)調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
注重復(fù)習(xí)技巧,F(xiàn)在學(xué)習(xí)時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習(xí)時把各類題型進(jìn)行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時檢測,注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯誤。
六、學(xué)情分析
1、有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績不理想;
2、學(xué)生的.解題方法與技巧掌握的不夠好;
3、優(yōu)生人數(shù)不是很多;
4、學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;
5、班級女生學(xué)習(xí)成績較高,男生成績低一點;
6、少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。
七、本冊英語主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。
2、復(fù)習(xí)教習(xí)用語,26個字母,5個元音字母和字母的共同因素。
3、復(fù)習(xí)名字的英語表達(dá)
4、復(fù)習(xí)電話號碼,數(shù)字0-109
5、復(fù)習(xí)thisthat,學(xué)會辦公和生活用品的英語表達(dá)。
6、復(fù)習(xí)家庭成員單詞。
7、復(fù)習(xí)方位詞組。
8、復(fù)習(xí)1-4單元單詞和詞組。
9、復(fù)習(xí)水果詞組。
10、復(fù)習(xí)howmuch句型,熟練運(yùn)動詢問價格以及表達(dá)。
11、復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方法
12、復(fù)習(xí)幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡單的說出原因。
13、本冊書中語法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇2
一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
首先,要明確期末復(fù)習(xí)的目標(biāo),即鞏固本學(xué)期所學(xué)的英語知識,提高做題能力,訓(xùn)練閱讀與寫作技能,使學(xué)生能夠熟練掌握知識點與考點。
二、分析學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀
對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平進(jìn)行現(xiàn)狀分析,了解學(xué)生在基礎(chǔ)知識、做題能力、閱讀和寫作等方面的薄弱環(huán)節(jié),以便有針對性地制定復(fù)習(xí)計劃。
三、制定復(fù)習(xí)計劃
1. 分階段復(fù)習(xí):可以將復(fù)習(xí)過程分為三個階段。第一階段是模塊復(fù)習(xí),按照教材順序歸納語言點,梳理各單元的知識要點,注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān);第二階段是專項復(fù)習(xí),針對考試題型進(jìn)行專項訓(xùn)練,包括聽力、語言知識運(yùn)用、閱讀理解、完形填空、作文等;第三階段是綜合復(fù)習(xí),通過做綜合性的'練習(xí)題,查漏補(bǔ)缺,提高綜合運(yùn)用能力。
2. 合理安排時間:根據(jù)剩余時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容的多少,制定一個詳細(xì)的.時間表,合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù),確保復(fù)習(xí)進(jìn)度和效率。
四、具體復(fù)習(xí)方法
1. 詞匯復(fù)習(xí):重點復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的單詞和短語,可以通過默寫、背誦、造句等方式進(jìn)行鞏固。
2. 語法復(fù)習(xí):回顧本學(xué)期的語法知識,掌握重點句型和語法結(jié)構(gòu),通過做題加深對語法的理解。
3. 閱讀訓(xùn)練:挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,提高閱讀速度和理解能力。同時,注意總結(jié)題型和解題方法,提高做題效率。
4. 寫作訓(xùn)練:通過閱讀范文,學(xué)習(xí)寫作方法和技巧,注意開頭、結(jié)尾的語言表達(dá),提高寫作水平。
五、注意事項
1. 注重課堂效率:在課堂上認(rèn)真聽講,積極參與討論,及時解決問題。
2. 及時復(fù)習(xí)鞏固:每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,鞏固記憶。
3. 制定合理的作息時間:保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過以上步驟和方法的實施,相信你可以有效地進(jìn)行初一下冊英語的期末復(fù)習(xí),為考試做好充分的準(zhǔn)備。祝你取得好成績!
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇3
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
新授課結(jié)束后,期末考試前,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,提高做題能力,訓(xùn)練閱讀、聽力與寫作,使學(xué)生能夠舉一反三,熟練掌握知識點與考點。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析
學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學(xué)生不多,成績有待于提高的學(xué)生比較多,一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。
三、復(fù)習(xí)時間:
十七周至十八周(共10課時)
四、復(fù)習(xí)重點
1、基礎(chǔ)知識:
unit1—unit8:重點詞匯、短語、句型
2、語法:
(1)動詞不定式
。2)動名詞
。3) 被動語態(tài)
。4) 形容詞相關(guān)句型的運(yùn)用
(5)副詞的'運(yùn)用
。6)原因狀語從句
。7)過去進(jìn)行時
3、閱讀訓(xùn)練(報紙閱讀材料)
4、聽力(報紙、導(dǎo)學(xué)案套題聽力訓(xùn)練)
5、話題寫作:肢體語言,義務(wù)工作,傳統(tǒng)技藝,卡通漫畫、動物保護(hù)、動物描寫、未來生活暢想
6、復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合,及時反饋,及時檢測
五、課時安排
時間為兩周,具體計劃如下:
十七周(周一)unit1、2重點詞組句型小結(jié);語法訓(xùn)練(報紙2、3版)
十七周(周二)unit1、2知識點練習(xí),話題寫作訓(xùn)練(報紙4版)
十七周(周三)unit3、4重點詞組句型小結(jié);語法訓(xùn)練(報紙5、6版)
十七周(周四)unit3、4知識點練習(xí),話題寫作訓(xùn)練(報紙7版)
十七周(周五)unit5、6重點詞組句型小結(jié);語法訓(xùn)練(報紙8、9版)
十八周(周一)unit5、6知識點練習(xí),話題寫作訓(xùn)練(報紙10版)
十八周(周二)unit7、8重點詞組句型小結(jié);語法訓(xùn)練(報紙11、12版)
十八周(周三) unit7、8知識點練習(xí),話題寫作訓(xùn)練(報紙13版)
十八周(周四)模擬套題(報紙31版)(綜合測試一)
十八周(周五)模擬套題(報紙32版)(綜合測試二)
六、復(fù)習(xí)措施
1、單詞過關(guān)。每天重點句子聽寫
2、語法復(fù)習(xí)注重講練結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生說出重點與易錯點
3、加強(qiáng)整理英語學(xué)習(xí)檔案
4、對于閱讀訓(xùn)練有指導(dǎo),有檢測。(每天一篇閱讀)
5、話題作文的訓(xùn)練(提供話題作文材料背誦,寫作訓(xùn)練面批面改)
6、聽力訓(xùn)練(早讀課時間訓(xùn)練,技巧指導(dǎo))
7、注重分層次教學(xué),優(yōu)生有難題訓(xùn)練,中等生有重點知識的.練習(xí),學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習(xí)。
8、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背,圍繞每個單元話題的一問一答的句子,讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固;
9、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍,讓同學(xué)們做好記錄,整理好筆記,為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)材料設(shè)計有本單元的基本話題,主要句型,主要單詞,而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類,還有拓展的內(nèi)容,以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等,因此一定要讓學(xué)生好好的利用。
10、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來,大家共同討論解決。
11、在復(fù)習(xí)完每個單元的內(nèi)容之后,開始綜合復(fù)習(xí),做與考試的題型和題量接近的套題,綜合題目,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力,特別是閱讀理解題目的完成。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇4
一、班級情況分析
初一三班共有學(xué)生31人,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成,基礎(chǔ)知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務(wù),能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有少數(shù)幾個學(xué)生,很懶惰,作業(yè)不認(rèn)真做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能課后多去進(jìn)行督促、輔導(dǎo)。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過有效的復(fù)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。
3、加強(qiáng)文化意識的滲透,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。
三、復(fù)習(xí)策略
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析,真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,面向全體學(xué)生,讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理,并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,精心設(shè)計復(fù)習(xí)課,讓學(xué)生成為課堂的主角,在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識,提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重復(fù)。
3、精心設(shè)計復(fù)習(xí)練習(xí),加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、課文
(1)學(xué)生能夠正確拼寫let’s learn課后單詞。
(2)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文。
(3)Read and Write中的重點句學(xué)生能夠達(dá)到四會(即聽、說、讀、寫),學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)。
2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音,
3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文
4、根據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)
五、復(fù)習(xí)具體措施
1、單詞,詞組的復(fù)習(xí)
A、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
B、按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
2、句子的復(fù)習(xí)
句子是英語學(xué)習(xí)的重點,通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。
。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。
3、注意因材施教
采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的`提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué),重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上,對于一些尖子生,重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運(yùn)用上。
4.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作
對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù),使他們沒有任何心理壓力;對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人,要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇5
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
單元課題話題語法
Unit1 Where did you go on vacation?(談?wù)摷倨谏,一般過去時)
Unit2 How often do you exercise?(談?wù)撋盍?xí)慣,一般現(xiàn)在時)
Unit3 Im more outgoing than my sister(談?wù)撌挛飳Ρ,形容詞比較級)
Unit4 Whats the best movie theater?(談?wù)撌挛锉容^,形容詞高級)
Unit5 Do you want to watch a game show?(談?wù)搩?nèi)心想法,一般現(xiàn)在時)
Unit6 I’m going to study computer science.(談?wù)勆畹哪繕?biāo),一般將來時)
Unit7 Will people have robots?(對將來生活的預(yù)言,一般將來時)
Unit8 How do you make a banana milk shake?(描述進(jìn)程,祈使句)
Unit9 Can you come to my party?(學(xué)習(xí)邀請,作出、接受和拒絕邀請,學(xué)習(xí)表請求的句子)
Unit10 If you go to the party, you’l l have a great time.(作出決定,學(xué)習(xí)if的條件狀語從句)
二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):
1.通過每個單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2.通過講解、默寫、做練習(xí)等不同的方法,調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的'習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)重點:
本冊單詞、詞組;英語短文閱讀
四、課堂復(fù)習(xí)安排:
每單元2課時復(fù)習(xí)(1課時單詞過關(guān),1課時讀書。包括復(fù)習(xí)短語、筆記、作文,完成基礎(chǔ)練習(xí)題),每3單元一次進(jìn)行復(fù)習(xí)檢測。
五、復(fù)習(xí)的主要策略:
1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的備課和研討。討論重點、難點、寫作。
2、加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。每三個單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生課后完成一張練習(xí)卷,給教學(xué)提供反饋信息。
3、及時評講及時改正,及時補(bǔ)差,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
六、復(fù)習(xí)時間和安排
1、第14周
第1--2課時(Unit1)
第3--4課時(Unit2)
第5--6課時(Unit3)
第7--8課時完成期末試卷(一)
2、第15周
第9--10課時(Unit4)
第11-12課時(Unit5)
第13--14課時(Unit6)綜合復(fù)習(xí)卷(一)
第15-16課時完成期末試卷(二)
3、第17周
第17--18課時(Unit7)
第19--20課時(Unit8)
第21--22課時(Unit9)
第23--24課時完成期末試卷(三)
4、第18周
第25--26課時(Unit10)
第27--28課時完成期末綜合練習(xí)(一)
第29--30課時完成期末綜合練習(xí)(二)
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇6
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過本次復(fù)習(xí),幫助學(xué)生鞏固并加深對初一下冊英語教材內(nèi)容的理解和記憶,提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,以應(yīng)對期末考試。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1. 詞匯和短語:系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中的詞匯和短語,包括單詞的拼寫、發(fā)音、詞性和意義,以及短語的搭配和用法。
2. 語法知識:重點復(fù)習(xí)教材中的語法知識點,如時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、從句等,并結(jié)合例句進(jìn)行練習(xí)。
3. 課文理解:回顧并深入理解教材中的課文,包括文章的主旨、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等,提高學(xué)生的閱讀理解能力。
4. 聽力訓(xùn)練:通過聽力練習(xí),提高學(xué)生的聽力水平,加強(qiáng)對語言信息的捕捉和理解能力。
5. 寫作技能:通過寫作練習(xí),提高學(xué)生的寫作能力,包括文章結(jié)構(gòu)、段落安排、語言表達(dá)等方面。
三、復(fù)習(xí)方法
1. 分模塊復(fù)習(xí):將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為詞匯、語法、課文理解、聽力和寫作等模塊,逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2. 自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合:鼓勵學(xué)生自主復(fù)習(xí),同時組織小組討論和合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
3. 練習(xí)題與真題演練:結(jié)合教材和練習(xí)冊中的'練習(xí)題,以及歷年期末考試真題進(jìn)行演練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
四、復(fù)習(xí)時間安排
1. 第一階段(第1周):重點復(fù)習(xí)詞匯和短語,每天安排一定時間進(jìn)行記憶和練習(xí)。
2. 第二階段(第2周):重點復(fù)習(xí)語法知識,結(jié)合例句進(jìn)行理解和練習(xí)。
3. 第三階段(第3周):復(fù)習(xí)課文理解和聽力訓(xùn)練,通過閱讀和聽力練習(xí)提高綜合能力。
4. 第四階段(第4周):進(jìn)行寫作訓(xùn)練和真題演練,提高學(xué)生的寫作能力和應(yīng)試技巧。
五、注意事項
1. 合理安排復(fù)習(xí)時間,避免過度疲勞和焦慮。
2. 注重復(fù)習(xí)方法的多樣性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),幫助他們解決復(fù)習(xí)過程中遇到的問題。
通過本次復(fù)習(xí)計劃的實施,相信學(xué)生們能夠更好地掌握初一下冊英語的知識點,提高英語綜合運(yùn)用能力,為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇7
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
新授課結(jié)束后,期末考試前,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,提高做題能力,訓(xùn)練閱讀與寫作,使學(xué)生能夠舉一反三,熟練掌握知識點與考點。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學(xué)生66人,學(xué)生水平相當(dāng),學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學(xué)生不多,成績有待于提高的學(xué)生比較多,一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。學(xué)習(xí)有積極性的同學(xué)大約有15人。
三、復(fù)習(xí)重點
復(fù)習(xí)重點是:12冊書8至14單元,其中14單元為復(fù)習(xí)單元
1、一般現(xiàn)在時的運(yùn)用
2、現(xiàn)在進(jìn)行時的運(yùn)用
3、代詞
4、介詞
5、重點句型和短語
6、話題寫作:購物,描寫地點、場景,表述理想,回憶童年生活等
7、閱讀訓(xùn)練
8、聽力訓(xùn)練與指導(dǎo)
9、詞匯
10、一般過去時 復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合,及時反饋,及時檢測
四、課時安排
時間為兩周,具體計劃如下:
20xx年6月9日(周三)
重點詞組句型小結(jié);8單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月10日(周四)
9單元單詞和句型訓(xùn)練,閱讀訓(xùn)練與指導(dǎo)
20xx年6月11日(周五)
8、9單元檢測與分析
20xx年6月12日(周六)
10單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月13日(周日)
11單元單詞和句型訓(xùn)練
20xx年6月14日(周一)
聽力訓(xùn)練與指導(dǎo);
10、11單元檢測與分析
20xx年6月17日(周四)
12單元單詞和句型訓(xùn)練,20xx年期末考試題
20xx年6月18日(周五)
13單元單詞和句型訓(xùn)練,13單元檢測與分析
20xx年6月19日(周六)
寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練,20xx年期末考試題
五、復(fù)習(xí)措施
1、單詞過關(guān)。每天重點句子聽寫。
2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背,圍繞每個單元話題的一問一答的句子,讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固;
3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍,讓同學(xué)們做好記錄,整理好筆記,為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。課本前的目錄設(shè)計的非常好,有本單元的`基本話題,主要句型,主要單詞,而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類,還有拓展的內(nèi)容,以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等,因此一定要讓學(xué)生好好的利用。
4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學(xué)生一份學(xué)案,題目的容量要大,但是題量小,要求學(xué)生按照考試的要求,當(dāng)堂完成,并且盡量當(dāng)堂批閱,然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時的處理。學(xué)生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處,再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固。同時增加書面表達(dá)的訓(xùn)練,指導(dǎo)寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來,大家共同討論解決。
6、在復(fù)習(xí)完每個單元的內(nèi)容之后,開始綜合復(fù)習(xí),做與考試的題型和題量接近的套題,綜合題目,培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力,特別是閱讀理解題目的完成。
初中英語期末復(fù)習(xí)計劃 篇8
本學(xué)期學(xué)習(xí)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,這一階段很重要,它是學(xué)生學(xué)習(xí)能力總結(jié)提高的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識,特制定英語復(fù)習(xí)計劃如下:
初一英語復(fù)習(xí)共八個模塊,安排三周時間。
分兩個階段:模塊復(fù)習(xí),專項復(fù)習(xí)。
第一階段,模塊復(fù)習(xí)
第一步:早讀安排,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識:單詞、短語、課文的背誦。
檢測早讀背誦內(nèi)容,方法是:聽寫、小組檢查。
第二步:課堂安排,復(fù)習(xí)每個模塊內(nèi)容:
1、重點語法復(fù)習(xí)。
2、重點短語復(fù)習(xí)。
3、重點句子復(fù)習(xí)。
4、每個模塊的`復(fù)習(xí)題。
復(fù)習(xí)方法:
1、就學(xué)生整理概括內(nèi)容進(jìn)行小組之間交流補(bǔ)充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學(xué)生講題的配合。
第二階段:專題復(fù)習(xí)
包括:基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用,聽力復(fù)習(xí),閱讀復(fù)習(xí),作文復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)方法:
1、基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),印發(fā)試卷,鞏固課文基本的.內(nèi)容。
2、聽力復(fù)習(xí),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)聽聽力的技巧。
3、閱讀復(fù)習(xí),挑選合適的文章進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,每模塊挑選兩篇共20篇。方法:學(xué)生閱讀做題,老師講解分析,總結(jié)題型歸納解題方法,提高學(xué)生的閱讀能力。
4、作文復(fù)習(xí),閱讀范文,在學(xué)生學(xué)習(xí)文章中提高寫作方法,注意作文開頭、結(jié)尾的語言進(jìn)行模仿。
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