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家長(zhǎng)與幼兒園老師忌缺乏溝通
在當(dāng)今不少的三口之家中，小倆口把孩子送到幼兒園之后，就各自去忙碌自己的事業(yè)，把教育孩子的主要任務(wù)交給了幼兒園老師。事實(shí)上，幼兒園的教育非常需要家長(zhǎng)的密切配合。幼兒教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒在體、智、德、美等方面的全面發(fā)展，這是需要幼兒園和家長(zhǎng)共同努力才能達(dá)到目的的。有的家長(zhǎng)每次接孩子只問：“吃了什么?”或者“認(rèn)了幾個(gè)字?”這些都有片面性。家長(zhǎng)應(yīng)該全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，注意配合幼兒園積極引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。
首先，勿忘經(jīng)常與幼兒園老師交流情況。既然幼兒的活動(dòng)天地已擴(kuò)大到幼兒園和家庭兩個(gè)地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長(zhǎng)教育為主，如果家長(zhǎng)和幼兒園老師不能經(jīng)常及時(shí)地交流情況或者不能如實(shí)地交流情況，或者雙方的教育思想、教育方法不一致，往往就會(huì)影響甚至貽誤對(duì)孩子的教育。因此，家長(zhǎng)不能忘了與幼兒園老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)交流有關(guān)情況，如孩子身體怎樣，有什么病，在家表現(xiàn)如何，有哪些優(yōu)、缺點(diǎn)及興趣愛好等，都要如實(shí)向老師介紹。對(duì)于老師反映孩子的情況，要認(rèn)真聽取，積極配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，不要一聽表?yè)P(yáng)孩子的話就高興，一聽批評(píng)孩子的話就受不了。對(duì)老師有意見應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地向老師或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)提出，不要在孩子面前隨便議論。
再者，勿忘與幼兒園共同為孩子開辟新的活動(dòng)天地。家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的教育不要消極地配合，比如幼兒園白天教什么，家長(zhǎng)晚上也教什么，幼兒園一天如何安排。家長(zhǎng)在星期天也給孩子如何安排，這樣會(huì)使幼兒的生活顯得單調(diào)，活動(dòng)天地也顯得比較狹小。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)幼兒園的教育予以積極的配合，其中包括創(chuàng)造條件補(bǔ)充幼兒園教育中的不足。例如，星期天或其他休息日，家長(zhǎng)可以帶孩子去公園、動(dòng)物園、博物館或別的兒童活動(dòng)場(chǎng)所；夏天可以帶小孩子去游泳，有條件的還可以帶孩子去外地旅游或去鄉(xiāng)村居住一段時(shí)間；平時(shí)晚上也可以帶孩子去街上散散步，去親友或小朋友家串串門……總之，讓幼兒的活動(dòng)天地更廣闊一些。這樣有助于孩子擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)交往能力，是有利于孩子身心的健康發(fā)展的。
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