幼兒園中班安全工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的幼兒園中班安全工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全工作總結(jié)1
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開(kāi)展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到xx市教育局發(fā)布的《有關(guān)在全市學(xué)校組織開(kāi)展202X年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》后，我園結(jié)合自身實(shí)際情況開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一.領(lǐng)導(dǎo)重視率先示范
我園負(fù)責(zé)人一直都十分重視幼兒園的安全工作，因此在接到通知后馬上召開(kāi)全體教職工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作，因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增多了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學(xué)到后勤，安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈過(guò)，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。
二.措施得力防患未然
1.教職工定期與不定期對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員進(jìn)行溝通，盡早解決。在本次安全生產(chǎn)月活動(dòng)中，全體教職工對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包含教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無(wú)障礙。
2.廣泛宣傳、擴(kuò)大影響。在此次活動(dòng)中，我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，以增多安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識(shí)為主的宣傳欄，為我們的.教職工和家長(zhǎng)提供了各種安全知識(shí)，包含交通安全知識(shí)，傳染病預(yù)防知識(shí)等。
3.將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次安全月活動(dòng)，班主任開(kāi)展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的，包含有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4.通過(guò)展示一些簡(jiǎn)單易懂，生活常見(jiàn)的交通安全圖片，豐富了幼兒交通安全知識(shí)。
三.宣傳到位演練生動(dòng)
1.班主任每日利用晨間講話時(shí)間都及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全小常識(shí)的教育，園里負(fù)責(zé)人在幼兒午餐前后進(jìn)行安全教育，以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2.通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)，組織幼兒觀看有關(guān)安全的碟片。
3.園內(nèi)開(kāi)展安全演練活動(dòng)，（其中一次的地震演練，一次的消防演練）。讓孩子進(jìn)行實(shí)際的操作和演練，加強(qiáng)孩子的自我防范意識(shí)。
總之，我們將時(shí)刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛(ài)心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。
幼兒園中班安全工作總結(jié)2
一、為幼兒園小朋友供應(yīng)輕松開(kāi)心的安全環(huán)境。
幼兒園是小朋友每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小朋友能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小朋友用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小朋友，并提示幼兒園小朋友不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒園小朋友夠不到的地方;把幼兒園小朋友平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒園小朋友都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒園小朋友創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒園小朋友的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒園小朋友在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶�，�?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小朋友每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒園小朋友穩(wěn)定的`心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。
三、引導(dǎo)幼兒園小朋友找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。
孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒園小朋友的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛(ài)護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小朋友在輕松、開(kāi)心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒園小朋友在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒園小朋友的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃，有的放矢，將安全教育有目的”、有規(guī)劃地滲透到幼兒園小朋友的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛(ài)護(hù)的課程，增加安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和電話》等活動(dòng)。教育幼兒園小朋友不要任憑離開(kāi)集體，要和在家在一起。假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比擬簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱秘》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒園小朋友知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒園小朋友不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《遇到危急怎么辦》提高幼兒園小朋友的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒園小朋友不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《安全與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛(ài)護(hù)力量。利用表演嬉戲《乘車也要留意安全》，使幼兒園小朋友懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小朋友解交通規(guī)章，避開(kāi)交通事故。
五、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小朋友的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)規(guī)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒園小朋友一些安全學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛(ài)護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
幼兒園中班安全工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，和園長(zhǎng)密切配合。
一、教育教學(xué)方面：
根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，我們應(yīng)該有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)融合起來(lái)，以更好地適應(yīng)和促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我認(rèn)為我們不能僅僅依賴教材，而應(yīng)該抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情。我們要運(yùn)用整合的觀念對(duì)教材和教案進(jìn)行選擇和創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。在備課階段，我們要精心準(zhǔn)備，根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，確保每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)能夠很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，并突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。此外，我們還要充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，在課前與家長(zhǎng)一起收集資料。在主題開(kāi)展之前，讓家長(zhǎng)和幼兒了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)他們收集相關(guān)的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。這樣做不僅增加了幼兒的參與性，也潛移默化地豐富了他們對(duì)某個(gè)方面知識(shí)的理解。在活動(dòng)中，我們要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生和生生之間的交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性。同時(shí)，我們也要注重讓幼兒將所學(xué)的本領(lǐng)展示出來(lái)，總結(jié)歸納，以便將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家共享的知識(shí)。這樣能夠更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。以上是我對(duì)教研組長(zhǎng)角色的理解和思考，希望能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。
二、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作。
三、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通：
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的'朋友，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。
四、謙虛虛心請(qǐng)教，提高自身素質(zhì)方面：
在教學(xué)上，教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。我還參加了市中心教研組的活動(dòng)，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識(shí)。
五、存在不足：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園中班安全工作總結(jié)4
我班的孩子進(jìn)入小學(xué)已是第三個(gè)學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喊叫，兩年科鞭的集體生活，讓他們分會(huì)了很多，各方面也有了不少退步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便黨務(wù)工作能更好地開(kāi)展班級(jí)組織工作。
1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域慶典活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上為做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用波羅花場(chǎng)地，產(chǎn)品設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間會(huì)開(kāi)辟了玩具家、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼前頜制作等竹編活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們六班小朋友在老師的班引導(dǎo)下，對(duì)擬人活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐性，孩子在教室里追跑打鬧太小的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的認(rèn)知
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒有利于自我服務(wù)的戰(zhàn)斗能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性性格開(kāi)朗，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，或使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，渾水摸魚的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住小孩這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，爸爸媽媽讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……緊緊抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化嬰兒中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥�，盡心盡力為幼兒產(chǎn)品服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的會(huì)發(fā)生，我們?cè)谀莻�(gè)時(shí)期每天都把幼兒放到用具的紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，科折粉沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子除了便養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次兩三天的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)此后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。
在注重保教其他工作的同時(shí)，我們多形式、多融資途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種自我感覺(jué)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些孩童在園內(nèi)取得了拿下一定進(jìn)步，我們也馬上和同學(xué)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)具體措施教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。
為了充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)生們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)自然生態(tài)的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間彼此之間交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期本學(xué)期為了豐富我班的家園項(xiàng)目合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在刊發(fā)我們登出的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地歸納采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
4、總結(jié)與反思
細(xì)數(shù)這一學(xué)期的工作，四位我們兩位老師都能盡心盡力去提前完成。在奪得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在高三管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的味道。我們將在以后的工作中不懈努力非常努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
嬰兒是安全活動(dòng)的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全文化教育的重點(diǎn)。因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開(kāi)展了多種形式公益活動(dòng)的安全教育活動(dòng)。
一、通過(guò)環(huán)境精心設(shè)計(jì)的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
行教育，以提高無(wú)意識(shí)保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)！分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出來(lái)了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域九大的教育工作活動(dòng)為藍(lán)本，增加了減少有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)自發(fā)性，要和大家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易尋得自己的父母，也可以適時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)研究《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及常規(guī)隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的'零食，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不該不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入食道、食道、氣管會(huì)窒息造成窒息等后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的局限性與危害。戶外活動(dòng)時(shí)新生兒教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)戰(zhàn)斗能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，以使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒違規(guī)行為出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同幼兒培養(yǎng)幼兒極佳的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的、什么是絕不正確的行為，增加?jì)雰鹤晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)。在從早到晚的晨間談話中，我們還將標(biāo)記角落里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中，我們著重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與教育工作到安全教育里頭。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中會(huì)中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓小學(xué)生假扮與現(xiàn)像媽媽走失的情景，跳舞出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們小朋友的細(xì)心教給，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)！
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼酷滑，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了的進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國(guó)際班，我們班半天的大半天時(shí)間都是體育教師上課，時(shí)間所以我們的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)課程專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)更佳，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有期望有勁頭繼續(xù)前行！
2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，而使幼兒養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富王老師的數(shù)學(xué)老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了外語(yǔ)教學(xué)更加經(jīng)驗(yàn)的重要性。
3、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)
我一直都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的整體表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)及時(shí)的告知家長(zhǎng)；也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的在工作中；貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們長(zhǎng)期存在班在工作上為仍存在一定的不足，如；個(gè)別孩童仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象；此類幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則；幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！
幼兒園中班安全工作總結(jié)5
這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度，并且告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；我們把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把尖銳的物品，都用比較軟的輕泡紙把它們包起來(lái)。同時(shí)還把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們還邀請(qǐng)張妧奕爸爸來(lái)園開(kāi)展交通安全教育可，教育幼兒關(guān)注并認(rèn)識(shí)交警的.工作及種類，萌生尊敬交通警察的愛(ài)；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指招手勢(shì)，認(rèn)識(shí)其含義；能遵守常規(guī)的交通規(guī)則，比如“一盔一帶、開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車等”，讓孩子把知識(shí)帶回家。
同時(shí)，防溺水安全教育也要持續(xù)教育。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全字記中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)體。防溺、五不準(zhǔn)，牢遵守、定安穩(wěn)。一起來(lái)學(xué)習(xí)防溺水兒歌吧。
看河、多秀美，私下、危險(xiǎn)隨。
泥岸、直且，不、處棲。
淤泥、藏底，如陷、難逃離。
河流、輪船，流急、波濤滾
漩渦多、暗流，被卷、活不成。
不會(huì)游、遠(yuǎn)離，同學(xué)邀、拒絕。
會(huì)游泳、莫逞能，下前、想親。
學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。
孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
幼兒園中班安全工作總結(jié)6
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，
安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的.事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不
同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
幼兒園中班安全工作總結(jié)7
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。截止目前，我們班尚未出現(xiàn)安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素︰平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的'各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。我們提醒幼兒安全如廁、戶外活動(dòng)注意安全，在教室區(qū)域活動(dòng)時(shí)也要安全玩玩具，孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。本學(xué)期我們通過(guò)主題班會(huì)及主題教育等方式，開(kāi)展了防火、防滑、放凍、防欺凌、防電等各種各樣的活動(dòng)，幼兒了解了很多的安全小常識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救小技能。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)電訪、QQ群等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園中班安全工作總結(jié)8
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了較大的進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
一.認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，因此我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)不錯(cuò)，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
二.加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。
三.形式多樣，推動(dòng)家園互動(dòng)
我一直都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不但是優(yōu)秀的'老師，更不能離開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合。因此，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班安全工作總結(jié)9
回憶這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了安全教育規(guī)劃，并因地制宜，有規(guī)劃地對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，看著孩子們每天高快樂(lè)興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。截止目前，我們班尚未消失安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素︰平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中
我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的.信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。我們提示幼兒安全如廁、戶外活動(dòng)留意安全，在教室區(qū)域活動(dòng)時(shí)也要安全玩玩具，孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)
我們依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。本學(xué)期我們通過(guò)主題班會(huì)及主題教育等方式，開(kāi)展了防火、防滑、放凍、防凌辱、防電等各種各樣的活動(dòng)，幼兒了解了許多的安全小常識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救小技能。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、通過(guò)電訪、群等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園中班安全工作總結(jié)10
安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)。我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完善、管理上抓過(guò)程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性。在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將安全教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，確保幼兒園的教育工作有序地進(jìn)行。現(xiàn)將這學(xué)期本園的安全工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)
安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實(shí)處，在期初，我們便成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任老師協(xié)同做好各班的安全工作；幼兒園責(zé)任落實(shí)到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合、齊抓共管。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、高度重視，提高認(rèn)識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中、家長(zhǎng)會(huì)（家訪）及幼兒的'一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、通過(guò)每周的政治學(xué)習(xí)，及時(shí)組織教職工各種安全文件及有關(guān)安全工作會(huì)議的
精神，分析、討論各類學(xué)校事故、案例，引起教師的高度重視，強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識(shí)，明確到“平安”就是少出事、不出事，要求教師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)成有事來(lái)想，小事當(dāng)作大事來(lái)抓，沒(méi)有發(fā)生的事當(dāng)作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想路線，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、各班組織開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的。心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警
119、匪警
110、急救
120、122等。
三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位
建立健全安全、衛(wèi)生保健工作制度，積極采取有效的措施，改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，讓幼兒在園平平安安、健健康康地生活，讓每位家長(zhǎng)放心地把孩子送到幼兒園。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”、“查”，嚴(yán)禁幼兒帶利器、火種等危險(xiǎn)物品進(jìn)園，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員也可以加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
幼兒園中班安全工作總結(jié)11
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間孩子們中班上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。剛進(jìn)入中班我們就制定了安全計(jì)劃，主要讓幼兒知道哪些行為是正確的，可行的，哪些行為是錯(cuò)誤的，不可為之的，通過(guò)一學(xué)期的努力，我們中五班的孩子幾乎都已經(jīng)掌握了如何去保護(hù)自己，如何去防止傷害了。同樣，在孩子們掌握的同時(shí)，我們老師也做到了學(xué)期前的計(jì)劃，總結(jié)如下。
我們老師每天都會(huì)保證每個(gè)孩子早上來(lái)到幼兒園要晨檢，不帶危險(xiǎn)物品進(jìn)幼兒園；保證教室通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域游戲材料的安全衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證地面、桌椅、玩具的安全衛(wèi)生，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證每個(gè)小朋友一人一巾一杯，切勿混淆，孩子飯前便后肥皂洗手，保證盥洗室地面干爽潔凈，便池用完之后記得沖刷干凈。早上吃點(diǎn)心和午餐時(shí)提醒了幼兒坐好小椅子，小腳藏在桌子底下，一手扶碗一手拿勺，一口菜一口飯慢慢吃，吃飯時(shí)保持安靜，以免說(shuō)話食物嗆到氣管；幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，女生的辮子是否全部拆卸，穿著厚重的幼兒衣服是否脫下，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭，咬被角等；一直在培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)。
我們的安全課，孩子每一節(jié)課都能真正的掌握活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)安全課的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無(wú)論什么人都要禮貌謙讓，通過(guò)活動(dòng)提高孩子們判斷是非的能力；使幼兒知道化妝品含有化學(xué)成分，幼兒皮膚嫩，沾上會(huì)過(guò)敏，不小心弄到嘴里會(huì)中毒，學(xué)會(huì)控制自己的行為，知道大人的東西不亂動(dòng)；知道了不能隨意在廚房玩鬧，觸碰危險(xiǎn)物品，培養(yǎng)了幼兒正確判斷多種行為，逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；知道蕩秋千的注意事項(xiàng)，從中積累安全生活經(jīng)驗(yàn)；知道幼兒之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓，遇到擁擠的時(shí)候不推不擠，知道躲避擁擠人群的方法；知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筆、等物品的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。并且每一節(jié)課結(jié)束時(shí)都會(huì)提醒家長(zhǎng)和幼兒一起及時(shí)完成作業(yè)。
同時(shí)幼兒在這學(xué)期里面常規(guī)方面知道早晨晨間鍛煉活動(dòng)每個(gè)項(xiàng)目在哪個(gè)區(qū)域玩，怎樣玩，聽(tīng)到音樂(lè)后怎樣去把玩具放回原處，有秩序的排隊(duì)做早操；上下樓扶著扶梯，不牽手，不打鬧，不跳臺(tái)階；坐在椅子上不可以沒(méi)有老師的允許隨意走動(dòng)，小心椅子之間的縫隙以免自己或者他人受傷。不觸碰插座，不隨意開(kāi)關(guān)柜門，正確使用剪刀。每個(gè)幼兒都已經(jīng)能具備了初步的自我保護(hù)意識(shí)。
同樣這學(xué)期中家長(zhǎng)也是積極配合幼兒園和老師的安全工作計(jì)劃，時(shí)刻提醒幼兒在家哪些地方是危險(xiǎn)的，哪些物品小朋友是不可以觸摸的；配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人；及時(shí)完成老師布置的安全作業(yè)，并帶孩子一起復(fù)習(xí)。
安全工作重中之重，前路還很漫長(zhǎng)，作為老師，只要有孩子在的地方一定不可粗心大意，要始終把幼兒的安全問(wèn)題放在首位。
幼兒園中班安全工作總結(jié)12
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理
我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的'情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期，我們中班在安全工作上做了以下的努力：
首先，在班級(jí)中消除一切安全隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換情況;三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報(bào)園務(wù)室。
利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如"哪些東西很危險(xiǎn)""這樣做對(duì)嗎""你知道一些特殊的電話嗎?"等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不可以玩的。
利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過(guò)觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。
通過(guò)安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生;開(kāi)車過(guò)馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識(shí)。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
幼兒園中班安全工作總結(jié)13
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!
二、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
前半年的時(shí)間，由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足，低估了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)老師的全力配合，孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。
三、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)
我一直都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力配合。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
當(dāng)然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，異常好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多研究、多思考，虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!
幼兒園中班安全工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任中班的班主任，班里共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件、班級(jí)的實(shí)際情況，積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教，和園長(zhǎng)密切配合，使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，并取得了一定的成績(jī)。
一、教育教學(xué)方面：
根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺(jué)得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的.目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料，往往是在主題開(kāi)展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。
二、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作。開(kāi)學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。
三、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通：
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
四、謙虛虛心請(qǐng)教，提高自身素質(zhì)方面：
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同時(shí)，我還參加了市中心教研組的活動(dòng)，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
五、存在不足：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園中班安全工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去�；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、樹(shù)立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中
我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對(duì)安全高度重視。
二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度
我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長(zhǎng)接送小朋友必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并提供足信憑證。
3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生藥品的管理
對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換，妥善保管，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室
4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理
堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病
5、簽訂責(zé)任書
幼兒園和老師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的.職責(zé)，做到職責(zé)明確
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)小朋友防范意識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過(guò)道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板，以經(jīng)常提示小朋友。其次是開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)，讓小朋友認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給小朋友自救的方法，通過(guò)防震、防火演練，讓小朋友掌握簡(jiǎn)單的自救技能，認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法，使小朋友的安全意識(shí)有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位在春季
傳染病高峰，我園能按上級(jí)指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對(duì)小朋友進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求小朋友勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對(duì)教室、寢室消毒，用消毒液擦洗小朋友桌椅、玩具等，地面噴灑來(lái)蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時(shí)消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握小朋友健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
這學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，不斷提高小朋友和教職工的安全意識(shí)，努力為小朋友營(yíng)造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)小朋友更健康、更快樂(lè)的成
幼兒園中班安全工作總結(jié)15
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地回家，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開(kāi)展如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
為把安全工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書;深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件，分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。
2、本學(xué)期我園還開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的'自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、122等。
三、完善制度、強(qiáng)化管理
1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師簽定《安全責(zé)任狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的安全教育。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。
通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
四、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)!
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