幼兒園中班家長工作計(jì)劃（二）

    由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

    為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

    九月份

    1. 召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

    2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。

    3. 對部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

    4. 請家長帶幼兒到大自然中去游玩，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。

    十月份

    1． 通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

    2． 動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動。

    3． 請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

    4． 讓家長帶到附近一次山，和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。

    5． 家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

    6． 通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

    十一月份：

    1． 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進(jìn)行教育。

    2． 請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

    3． 家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

    4． 請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

    5． 利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

    十二月份

    1. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。

    2. 請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

    一月份

    1. 家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

    2. 班級家長會講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜。