- 相關(guān)推薦
孩子拿別人的東西怎么辦
·３歲前拿別人的東西：３歲前的孩子看到他喜歡的東西，不與別人打招呼就拿了。這年齡階段的孩子不知道別人的東西不能拿，所以家長(zhǎng)也不要去責(zé)怪�？� 以對(duì)孩子說，“我們家里也有許多玩具”。3歲以后拿別人的東西：真正的“偷竊”行為是發(fā)生在4～5歲之后。據(jù)一個(gè)兒童心理咨詢門診的資料，44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中，6.8％是在4～ 5歲時(shí)拿家里的錢；63.7％發(fā)生在小學(xué)階段；29.5％到12歲以后才有 “偷竊”的行為。
孩子需要什么
一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子“偷”了東西之后，首先的反應(yīng)是大吃一驚， 小小年齡就“偷”東西，長(zhǎng)大了還了得？接著的行動(dòng)不是罵、便是打， 以示教育。很少去分析“偷竊”的目的、動(dòng)機(jī)是什么？所以“偷竊” 的行為也不能徹底改掉。有的5～6歲或者10～12歲的孩子偷別人的東 西，其價(jià)值數(shù)目很�。袝r(shí)拿來的東西自己家里也有，分析不出其目的是什么。實(shí)際上這類孩子是感情的混亂，他們似乎盲目的企求某樣 東西以達(dá)到心理上的滿足。這類孩子平時(shí)心情不愉快、孤獨(dú)，感情上得不到滿足，尤其10～12發(fā)的孩子生活上已能自理，家長(zhǎng)平時(shí)很少關(guān)心。有的孩子把“偷”來的錢買些小東西送給同學(xué)，“籠絡(luò)”他們， 建立同學(xué)之間的感情以彌補(bǔ)家庭感情的不足，消除孤獨(dú)和苦悶。
孩子有自己的想法
有的孩子看到同學(xué)們的家長(zhǎng)給零用錢可以隨意購(gòu)買東西，而自己 的父母認(rèn)為：從小不能讓孩子花錢，花慣了將來大手大腳要亂花錢的； 吃的家里有，所要的文具用品也可以去買，故而不給孩子錢。這類孩子看到家長(zhǎng)手中有錢，而自己又不能得到，長(zhǎng)此以往，趁家人不在之機(jī)就拿了家里的錢或別人的錢。極個(gè)別的孩子還認(rèn)為“偷竊”是勇敢的行為。
對(duì)有偷竊行為孩子的對(duì)策
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷竊行為時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)明確的表態(tài)，反對(duì)這種行為，并且堅(jiān)持要把偷來的東西還掉達(dá)到教育的目的。至于歸還的方式要考慮。 往往有的家長(zhǎng)故意當(dāng)眾讓孩子將東西歸還失主以示教育，這種方法不可取，非但起不到教育的目的，反而會(huì)使孩子覺得受到了羞辱。
分析孩子“偷竊”的原因
首先應(yīng)從家長(zhǎng)本身分析，如孩子在家庭中是否得到了溫暖和關(guān)懷， 平時(shí)是否給他一些零用錢，其數(shù)目要與一般的小朋友差不多，可每周或每月給一次,要對(duì)孩子說清楚不能買不清潔、不衛(wèi)生的東西吃,“積 余歸己”。至于孩子拿了這些錢怎么花費(fèi)掉，也要關(guān)心一下，即使買了一些不恰當(dāng)?shù)臇|西也不要過分的批評(píng)他，因孩子有自己的愛好。要 讓孩子從小學(xué)會(huì)“經(jīng)濟(jì)管理”，所以要付“學(xué)費(fèi)”。孩子手中有了錢后，看到別人的錢也不稀罕，不會(huì)去求他平時(shí)“求之不得”的東西， 偷竊的行為也就改掉了。
應(yīng)了解孩子平時(shí)所交往的朋友
可能孩子的偷竊行為是跟隨了別的小朋友。11～12歲有偷竊行為 的孩子，要排除其背后是否有慣偷犯的唆使的可能，當(dāng)然這種情況是 極少的。
“打”不是好辦法
有的家長(zhǎng)認(rèn)為只有“打”才是改正“偷竊”行為的最好對(duì)策。其 實(shí)錯(cuò)了，打得厲害、疏遠(yuǎn)了父母與孩子之間的感情，他會(huì)感到更孤獨(dú)， 得不到家庭的溫暖。哪一個(gè)有“偷竊”行為的孩子是被父母責(zé)打后改 掉的？相反，偷竊的行為非但沒有改掉，而且不敢回家，流浪在外， 與社會(huì)上的浪子交往，被他們所利用，最后走入歧途，甚至?xí)|犯法律受到制裁。
【孩子拿別人的東西怎么辦】相關(guān)文章：
夢(mèng)見別人送我東西11-05
私自拿東西檢討書（精選13篇）10-10
吃東西打嗝怎么辦11-03
東西掉了該怎么辦？08-07
2022萬圣節(jié)拿東西的文案（精選85句）10-26
煩惱：媽媽為啥老拿我和別人比較05-10
孩子拿獎(jiǎng)狀的心情說說（精選290句）07-22
孩子喝功能飲料是拿健康冒險(xiǎn)04-29
別人家的孩子03-03
別人家的孩子03-03