幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì)（優(yōu)秀12篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 1
20xx年4月26日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，這是家長(zhǎng)們第二次參加學(xué)校的活動(dòng)，相較上次的家長(zhǎng)會(huì)，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，并深切的感受到了老師對(duì)孩子們的辛苦付出。
一、活動(dòng)流程
幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場(chǎng)做早操，這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié)，老師作著示范喊著口號(hào)，孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著，活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)校貼心的為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾，在運(yùn)動(dòng)后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的第一件事，就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌和古詩(shī)，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來(lái)的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量，可是我們的'老師們卻一口水都沒(méi)來(lái)得及喝，就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
在繪本共讀時(shí)間，余老師給孩子們帶來(lái)了繪本《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》。配合畫(huà)面，老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對(duì)話。在這個(gè)過(guò)程中各種準(zhǔn)確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)。看著小朋友們都踴躍舉手，我也十分期待壯壯的發(fā)言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí)，加深了孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解，這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。
隨著繪本閱讀的結(jié)束，午餐時(shí)間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手，排隊(duì)打飯，一切就緒后我催促他趕緊開(kāi)動(dòng)，他一本正經(jīng)的告訴我說(shuō)：“老師還沒(méi)有說(shuō)小朋友請(qǐng)用呢！”好吧，我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。
二、感受與體會(huì)
我們經(jīng)常問(wèn)壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會(huì)很得意的告訴我一大串名字，在這次活動(dòng)中我見(jiàn)到他口中經(jīng)常提起的蘇xx、潘xx、陳xx小朋友們，看著他們玩在一起，天真無(wú)邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂(lè)。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學(xué)習(xí)，我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對(duì)我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關(guān)心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 2
看著桌面上的日歷不知不覺(jué)已近12月份，女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了，依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光，為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園，我們無(wú)數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園，最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難，我們每天聽(tīng)到的是那些所謂的“過(guò)來(lái)人”勸誡，什么公立學(xué)校只是孩子伙食好，學(xué)不到知識(shí)，一年級(jí)容易跟不上課等等各種聲音，我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊，做著各種思想斗爭(zhēng)，這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了，我們?cè)谂懦送饨绺鞣N質(zhì)疑下，最終選擇了開(kāi)發(fā)區(qū)第一幼兒園，因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識(shí)可以在一朝一夕中學(xué)會(huì)，但是良好的習(xí)慣需要更長(zhǎng)的時(shí)間培養(yǎng)。
當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我感覺(jué)到自己的選擇是正確的，因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。
10月21日我懷著激動(dòng)與期待的心情參見(jiàn)了幼兒園舉辦的開(kāi)放日活動(dòng)，8點(diǎn)左右家長(zhǎng)們已經(jīng)基本到位，當(dāng)進(jìn)入教室的那一瞬間，一張張?zhí)煺嬷蓺獾腵笑臉映入眼簾，孩子們開(kāi)心的喊著媽媽。女兒看著我，興奮的向我招手，這個(gè)情景讓我想起來(lái)了剛開(kāi)學(xué)那會(huì)陪她的那幾天，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，哭哭啼啼地纏著我的場(chǎng)景，對(duì)比如今這種巨大的反差立刻讓我覺(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了，在老師們上課的時(shí)間，讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂(lè)，讓我感受到一個(gè)多元開(kāi)放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
其實(shí)我們家長(zhǎng)也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)出怎樣的孩子，這次開(kāi)放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索，引領(lǐng)我們家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣，老師們也正是帶著對(duì)幼兒教育的使命感，不斷自我更新，勇敢前行，擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說(shuō)真正完美的關(guān)系是相互支持的，家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子，我們家長(zhǎng)愿意與老師攜手同行，讓孩子們?cè)谛@與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長(zhǎng)。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 3
家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我期盼已久的。今天，我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮，同兒子一起來(lái)到了班級(jí)，親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活，那些忙碌的身影和精彩的時(shí)刻讓我感觸頗多。班主任語(yǔ)文xx老師，英語(yǔ)xx老師各具特色授課實(shí)況，仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。
班主任xx老師的語(yǔ)文公開(kāi)課：小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國(guó)里面的拼英I和U，老師采用育教娛樂(lè)教學(xué)帶動(dòng)全班氣氛。開(kāi)動(dòng)小火車，橫排。豎排，扭著S的路線，能關(guān)愛(ài)細(xì)心到教室每個(gè)角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個(gè)拼音字母的發(fā)音和四個(gè)音調(diào)，還能迅速在圖畫(huà)中通過(guò)觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母，并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母，同時(shí)也擴(kuò)大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語(yǔ)言，溝通表達(dá)能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言，和老師循循善誘的引導(dǎo)，營(yíng)造了一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
英語(yǔ)xx老師的教學(xué)也是別具一格，采用角色互換和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的'方式，激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問(wèn)題，跟著老師一起練習(xí)發(fā)音，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高小朋友的口語(yǔ)能力。
老師們教學(xué)精彩紛呈，在趣味的游戲中抓住重點(diǎn)，在師生互動(dòng)中突破難點(diǎn)。在視、聽(tīng)、觸、思、讀、講、辯中不斷的提高小朋友們的語(yǔ)言組織能力，天馬行空想象力，愉快動(dòng)腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們，在不久的將來(lái)會(huì)在這么優(yōu)秀細(xì)心，有責(zé)任心，會(huì)淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下，點(diǎn)石為金，成為優(yōu)秀的小言子，成為未來(lái)的國(guó)家棟梁之才。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 4
“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家校聯(lián)系的重要形式，是我們家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對(duì)“開(kāi)放日”，我非常期待，因?yàn)樗兄峭瑢こ５囊饬x：在這個(gè)開(kāi)放日的活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)的我們，能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié)，包括許多細(xì)節(jié)。11月8日，孩子進(jìn)入中班后的開(kāi)放日，在我們的期盼中，到來(lái)了。
一日之計(jì)在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開(kāi)了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂(lè)的音樂(lè)、活潑的兒歌，孩子們時(shí)而伸展著小胳膊，時(shí)而蹦蹦跳跳，動(dòng)作可愛(ài)極了�！吧眢w是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長(zhǎng)，孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性，團(tuán)結(jié)合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開(kāi)啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng)，真的讓孩子的'身體得到充分的鍛煉�，F(xiàn)在雖是冬日，但我們家長(zhǎng)卻倍感溫暖。
做完早操，開(kāi)始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說(shuō)日期，說(shuō)天氣，排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手，教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào)，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方，下面聽(tīng)的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開(kāi)始了，面對(duì)還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹(shù)葉”引出主題，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始了第一堂課。一節(jié)課，以“飄落的樹(shù)葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終，伴著音樂(lè)孩子親自撒樹(shù)葉，非常有情趣。撒下的樹(shù)葉像什么動(dòng)物？再勾勒出動(dòng)物的形象，點(diǎn)上眼睛，畫(huà)上花紋。一堂美術(shù)課，引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美，飄落的樹(shù)葉激發(fā)了孩子的興趣，也培養(yǎng)了孩子的想象力。
第二節(jié)課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛(ài)的偉大，能從故事中體會(huì)兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛(ài)，從而練習(xí)自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書(shū)中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系，嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說(shuō)話。在展開(kāi)想象中，如：小兔子變成船，媽媽會(huì)變成什么？說(shuō)說(shuō)故事的情節(jié)。沒(méi)有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練！
半天的時(shí)間很快過(guò)去，參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長(zhǎng)。從孩子入園，我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無(wú)處不在：主動(dòng)向老師問(wèn)好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開(kāi)時(shí)把椅子放到桌下，會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，與老師的教育是分不開(kāi)的。
第二，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，老師上課聲情并茂，生動(dòng)活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長(zhǎng)。
第三，感謝老師們能用極大的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步，健康地成長(zhǎng)，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣，總是能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享孩子在幼兒園的進(jìn)步，能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通。如果平時(shí)老師沒(méi)有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候，仍然能做得很棒，作為家長(zhǎng)也就放心了，也非常欣慰。孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了很多兒歌，動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng)，也越來(lái)越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 5
20xx年11月28日我們迎來(lái)了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng)，雖然明知孩子在幼兒園過(guò)得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們?cè)谟變簣@的生活情況及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。
早上9：30當(dāng)我踏入幼兒園，園區(qū)布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫(huà)手工作品映入眼簾，讓人感覺(jué)非常溫馨。來(lái)到園區(qū)后操場(chǎng)，小班孩子們整齊的排列在操場(chǎng)上，看到孩子們那一張張歡樂(lè)而又激動(dòng)的小笑臉，頓時(shí)被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長(zhǎng)的到來(lái)，一個(gè)個(gè)興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒(méi)有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而走出隊(duì)伍，出現(xiàn)混亂。音樂(lè)響起，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂(lè)緩緩跳動(dòng)，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌荩闹袧M是柔軟和感動(dòng)。我想，此時(shí)所有家長(zhǎng)都是一樣的心情�；叵肫�9月份剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，雖然楊銘茜有上過(guò)過(guò)渡班，但對(duì)于新的環(huán)境，還是有那么一點(diǎn)抵觸，見(jiàn)到生人時(shí)的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開(kāi)，有時(shí)早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子，性格也活潑開(kāi)朗起來(lái)，見(jiàn)人也會(huì)打招呼，有禮貌。還總是時(shí)不時(shí)的跟我介紹她的小同學(xué)，說(shuō)起她的老師和阿姨，語(yǔ)氣也滿是喜愛(ài)和炫耀。孩子的世界是天真無(wú)邪的，從她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園的喜愛(ài)，對(duì)老師和阿姨的.肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時(shí)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和付出是分不開(kāi)的，正是她們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，才俘虜了孩子們的心。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，早操演示結(jié)束了，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了教室開(kāi)始了接下來(lái)的語(yǔ)言活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中徐老師以講故事的形式，生動(dòng)形象的向小朋友們演示了各種小動(dòng)物的牙印形狀大小，充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動(dòng)游戲，在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，作為家長(zhǎng)的我坐在后面，也是無(wú)限感慨，心中滿是欣慰。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料，通過(guò)歐老師的講解之后，開(kāi)始了接下來(lái)的拼盤活動(dòng)。看到其他家長(zhǎng)準(zhǔn)備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準(zhǔn)備的材料，雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個(gè)過(guò)程，看到一個(gè)小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會(huì)有小小的得意和自豪�？鞓�(lè)最重要！
歡樂(lè)總是短暫，半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日不知不覺(jué)中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴，但更多的是看到了她的成長(zhǎng)，看到她的積極主動(dòng)活潑開(kāi)朗，生活的獨(dú)立自理，這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛(ài)的這個(gè)小集體和三位可愛(ài)的老師一定會(huì)給孩子和家長(zhǎng)留下更多美好難忘的回憶。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 6
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂(lè)和幸福。
從門口老師親切地問(wèn)候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來(lái)到教室，通過(guò)自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的`鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來(lái)喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對(duì)飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開(kāi)心的吃了起來(lái)，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對(duì)孩子，面對(duì)老師，體會(huì)到了老師的辛苦，他們既得有耐心，愛(ài)心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺(jué)中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過(guò)老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長(zhǎng)提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來(lái)一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂(lè)的家園，讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L(zhǎng)，快樂(lè)的地學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的幼兒生活！
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 7
冬日暖陽(yáng)伴萬(wàn)物晴朗，這既是今日的天氣，更是我——一位參加幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)的心情。雖然只是半日開(kāi)放活動(dòng)，但它卻將成為我未來(lái)日子最珍貴的回憶，不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)經(jīng)歷，更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛(ài)和責(zé)任。
幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段，這期間除了家庭給予孩子的教育，對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子，為孩子的成長(zhǎng)筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說(shuō)孩子是一棵稚嫩的禾苗，幼師就是溫柔的春雨；如果說(shuō)孩子是一顆亟待成長(zhǎng)的小樹(shù)，幼師就是那默默無(wú)聞的根；如果說(shuō)孩子是渴望攀登的藤曼，幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛(ài)心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué)，這既是日常教學(xué)，也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢拢寄苎杆俨⑶翼樌膶W(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合，讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的'顏色和學(xué)具盒的塊數(shù)，再讓他們說(shuō)說(shuō)生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的，這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法，既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色，還讓他們回憶了自己吃過(guò)的水果，寓教于樂(lè)，在學(xué)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，卻是不帶刻意的學(xué)習(xí)，這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后，在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下，孩子們用學(xué)具盒開(kāi)始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致，層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過(guò)程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué)，不知不覺(jué)都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式，溫潤(rùn)的教學(xué)語(yǔ)言所感染，自己仿佛又回到了孩提時(shí)代，跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子，如果沒(méi)有強(qiáng)大的責(zé)任心，我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長(zhǎng)幾乎都和我一樣，在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng)，他們也不再是只關(guān)注自己的孩子，也在跟著老師享受這份快樂(lè)。
學(xué)具盒教學(xué)完成后，孩子們都能自覺(jué)、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置，這是一種成長(zhǎng)，也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后，全體家長(zhǎng)和師生轉(zhuǎn)移室外，先是留下珍貴的全家福，然是觀看孩子的課間操，并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過(guò)程中，我看到了孩子不一樣的活潑和快樂(lè)。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長(zhǎng)的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后，我們隨同孩子再次回到教室，孩子們開(kāi)始排隊(duì)上廁所、洗手，喝水、吃點(diǎn)心，而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成，并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì)，這給了家長(zhǎng)的驚喜，讓家長(zhǎng)看到了孩子獨(dú)立的一面，但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí)，但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，小朋友們好動(dòng)，注意力不集中，余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，用靈活的語(yǔ)言吸引孩子的注意力，在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子，呵護(hù)備至；在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予引導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)，三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子，并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注，是愛(ài)的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛(ài)心，溫暖了孩子們成長(zhǎng)時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里，我真正感受到了愛(ài)的力量。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 8
20xx年1月14日上午，我參加了xx幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓我了解到孩子在幼兒園里的生活，學(xué)習(xí)情況，感受到了孩子在幼兒園里的快樂(lè)和幸福。
從門口老師親切地問(wèn)候，燦爛的笑容，讓我感到了家的味道，晨檢后，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來(lái)到教室，通過(guò)自己動(dòng)手疊好衣服，換下自己的鞋子，然后放在自己的小柜子里，接下來(lái)喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著，體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度，早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解，提高了孩子們的食欲，面對(duì)飄香的飯菜，精致的面點(diǎn)，孩子們開(kāi)心的吃了起來(lái)，在吃完早飯后，李老師和孩子們一起唱起了兒歌，并親自示范，孩子們一邊唱著，一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我面對(duì)孩子，面對(duì)老師，體會(huì)到了老師的.辛苦，他們既得有耐心，愛(ài)心還得多才多藝，我非常的佩服他們，特別是許園長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講，使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。
在不知不覺(jué)中活動(dòng)結(jié)束了，短短的一個(gè)上午，讓我感到通過(guò)老師們的辛勤地付出，讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我備感欣慰，感謝xx幼兒園給我們家長(zhǎng)提供了那么好的平臺(tái)，讓我們參與其中，來(lái)一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)，希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步，成為孩子們快樂(lè)的家園，讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L(zhǎng)，快樂(lè)的地學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的幼兒生活！
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我懷著期待與興奮的心情參加了孩子幼兒園的半日開(kāi)放日活動(dòng)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。
當(dāng)我踏入幼兒園的那一刻，就被那溫馨、充滿童趣的環(huán)境所吸引。教室里擺放著各種色彩鮮艷的玩具和教具，墻上貼滿了孩子們的繪畫(huà)作品和手工作品，處處都洋溢著孩子們的天真與活力。
活動(dòng)開(kāi)始后，我首先觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)。看著他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，歡快地做著早操，那認(rèn)真的模樣讓我忍俊不禁。早操結(jié)束后，孩子們有序地回到教室，開(kāi)始了集體教學(xué)活動(dòng)。老師用生動(dòng)有趣的方式，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新知識(shí)，孩子們積極參與，小手舉得高高的`，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。我不禁為老師們的教學(xué)方法和孩子們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)贊。
接下來(lái)是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，孩子們根據(jù)自己的興趣選擇不同的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。有的在建構(gòu)區(qū)搭建城堡，有的在美工區(qū)畫(huà)畫(huà)，有的在閱讀區(qū)安靜地看書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了孩子們的創(chuàng)造力、想象力和合作精神。他們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和品質(zhì)。
在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有序地洗手、喝水、上廁所。老師們耐心地照顧著每一個(gè)孩子，讓我感受到了她們的愛(ài)心和責(zé)任心。
半日開(kāi)放日活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)孩子在幼兒園的生活有了更深入的了解。我看到了老師們的辛勤付出和專業(yè)素養(yǎng)，也看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，在這樣一個(gè)充滿愛(ài)和關(guān)懷的環(huán)境中，孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的童年。
作為家長(zhǎng)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我們要與幼兒園密切配合，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。在今后的日子里，我會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，多與孩子溝通交流，陪伴他們一起成長(zhǎng)。
最后，我要感謝幼兒園組織這次半日開(kāi)放日活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解孩子們的生活。我也希望以后能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)更好地參與到孩子的教育中來(lái)。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 10
今天，我有幸參加了孩子幼兒園的半日開(kāi)放日活動(dòng)，這是一次非常有意義的體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子的幼兒園生活有了全新的認(rèn)識(shí)。
清晨，我和孩子一起走進(jìn)幼兒園，看到老師們?cè)缫言陂T口迎接孩子們的到來(lái)，她們臉上洋溢著溫暖的笑容，讓孩子們感受到了家的溫馨。孩子們一個(gè)個(gè)興高采烈地和老師打招呼，然后開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
首先是戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地奔跑、玩耍。老師們精心設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、玩滑梯等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)。看著孩子們那一張張燦爛的笑臉，我仿佛也回到了自己的童年時(shí)光。
接著是教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)，老師為孩子們帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的故事課。老師通過(guò)講述一個(gè)精彩的故事，引導(dǎo)孩子們思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子們聽(tīng)得津津有味，積極參與互動(dòng)，課堂氣氛十分活躍。我不禁為老師們的教學(xué)方法和孩子們的表現(xiàn)感到驚訝，原來(lái)孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了這么多知識(shí)和技能。
在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們可以根據(jù)自己的`興趣愛(ài)好選擇不同的活動(dòng)區(qū)域。有的孩子選擇了繪畫(huà)區(qū)，用畫(huà)筆描繪出自己心中的美麗世界；有的孩子選擇了建構(gòu)區(qū)，用積木搭建出各種形狀的建筑物；有的孩子選擇了閱讀區(qū)，安靜地坐在角落里看書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力。
在生活環(huán)節(jié)，我看到老師們耐心地指導(dǎo)孩子們洗手、喝水、進(jìn)餐等。老師們注重培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣，讓孩子們學(xué)會(huì)自理、自立�？吹胶⒆觽�?cè)诶蠋焸兊南ば恼疹櫹陆】党砷L(zhǎng)，我感到非常欣慰。
半日開(kāi)放日活動(dòng)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)千。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園教育的重要性。幼兒園不僅是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是他們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里，孩子們可以結(jié)交新朋友，學(xué)習(xí)新技能，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。同時(shí)，我也看到了老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。她們用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的工作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們要多與孩子溝通交流，了解他們的想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。我們還要注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德，讓他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
最后，我要再次感謝幼兒園組織這次半日開(kāi)放日活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解孩子們的生活。我相信，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 11
今天參加了幼兒園的半日開(kāi)放日活動(dòng)，感觸頗多。這半天的時(shí)間，讓我對(duì)孩子在幼兒園的生活有了更深入的了解，也讓我對(duì)幼兒園的教育理念和老師們的辛勤付出有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
清晨，懷著期待的心情來(lái)到幼兒園，一進(jìn)園就感受到了濃濃的溫馨氛圍。老師們?cè)缫言陂T口迎接孩子們的到來(lái)，微笑著與每一個(gè)孩子打招呼，那親切的笑容瞬間拉近了與孩子們的距離。孩子們也興高采烈地和老師、小伙伴們問(wèn)好，然后有序地進(jìn)行晨檢，開(kāi)始了一天的幼兒園生活。
首先是教學(xué)活動(dòng)展示。老師們精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、游戲、歌曲等形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)�？粗⒆觽兡菍Ｗ⒌难凵瘛⒎e極參與的熱情，我深感欣慰。老師們的教學(xué)方法靈活多樣，既注重知識(shí)的傳授，又注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，老師們還會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓孩子們充分感受到自己的價(jià)值和被尊重。
接著是戶外活動(dòng)時(shí)間。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育活動(dòng)。看著孩子們?cè)陉?yáng)光下奔跑、嬉戲，那活潑可愛(ài)的模樣讓人忍俊不禁。老師們精心設(shè)計(jì)了各種有趣的游戲，如接力賽跑、跳繩比賽等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中，老師們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的安全，提醒孩子們注意保護(hù)自己，讓家長(zhǎng)們放心。
然后是生活環(huán)節(jié)展示。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，有序地進(jìn)行洗手、喝水、上廁所等活動(dòng)�？粗⒆觽兡鞘炀毜膭�(dòng)作、良好的生活習(xí)慣，我深感驚訝。在家里，孩子們可能還需要大人的提醒和幫助，而在幼兒園里，他們已經(jīng)能夠獨(dú)立完成這些生活瑣事。這離不開(kāi)老師們的耐心教導(dǎo)和培養(yǎng)。
半日開(kāi)放日活動(dòng)很快就結(jié)束了，在這半天的時(shí)間里，我看到了孩子們?cè)谟變簣@里的.快樂(lè)生活，也看到了老師們的辛勤付出。幼兒園就像一個(gè)溫暖的大家庭，老師們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心呵護(hù)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我非常感謝老師們的付出，也為孩子們能在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活感到高興。
通過(guò)這次半日開(kāi)放日活動(dòng)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在今后的日子里，我會(huì)更加積極地配合幼兒園的工作，加強(qiáng)與老師們的溝通和交流，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。同時(shí)，我也會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德修養(yǎng)，讓孩子們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總之，這次幼兒園半日開(kāi)放日活動(dòng)讓我收獲滿滿，也讓我對(duì)孩子的未來(lái)充滿了信心。我相信，在幼兒園和家庭的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園半日開(kāi)放日家長(zhǎng)心得體會(huì) 12
作為一名家長(zhǎng)，我非常榮幸地參加了孩子所在幼兒園的半日開(kāi)放日活動(dòng)。這半天的時(shí)間雖然短暫，但卻讓我對(duì)孩子在幼兒園的生活有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)幼兒園的教育理念和老師們的辛勤付出充滿了敬意。
走進(jìn)幼兒園，那整潔優(yōu)美的環(huán)境立刻吸引了我的目光。教室里布置得溫馨可愛(ài)，充滿了童趣。各種教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和游戲條件。操場(chǎng)上，孩子們的戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮，各種體育器材擺放整齊，讓孩子們能夠盡情地玩耍和鍛煉。
活動(dòng)開(kāi)始后，我們首先觀摩了孩子們的教學(xué)活動(dòng)。老師們采用了多種教學(xué)方法，如故事導(dǎo)入、游戲互動(dòng)、小組討論等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。孩子們積極參與，思維活躍，課堂氣氛十分熱烈�？粗⒆觽兡菍Ｗ⒌纳袂楹蜖N爛的笑容，我感受到了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的快樂(lè)和成長(zhǎng)。老師們不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣和品德修養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，老師們會(huì)及時(shí)提醒孩子們要遵守紀(jì)律、尊重他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境等，讓孩子們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
接下來(lái)是孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。他們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩滑梯，還有的在做游戲。孩子們的.歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)上，讓整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力。老師們?cè)诨顒?dòng)中時(shí)刻關(guān)注著孩子們的安全，不斷提醒孩子們要注意保護(hù)自己，避免發(fā)生意外事故。看著孩子們那活潑可愛(ài)的模樣和老師們那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我心中充滿了感動(dòng)。
最后，我們參觀了孩子們的生活區(qū)域。在這里，我看到了孩子們的午休室、餐廳等地方。午休室里，床鋪整齊干凈，孩子們的被子疊得方方正正。餐廳里，餐具擺放整齊，食物營(yíng)養(yǎng)豐富。老師們會(huì)耐心地引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如飯前洗手、飯后漱口等。看著孩子們?cè)谟變簣@里能夠得到如此周到的照顧，我感到非常放心。
半日開(kāi)放日活動(dòng)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)千。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅看到了孩子們?cè)谟變簣@里的快樂(lè)生活，也看到了老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。幼兒園的老師們就像媽媽一樣，關(guān)心著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。她們用自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為家長(zhǎng)，我非常感謝老師們的付出，也為孩子們能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園里學(xué)習(xí)和生活感到驕傲和自豪。
在今后的日子里，我會(huì)更加積極地配合幼兒園的工作，加強(qiáng)與老師們的溝通和交流，共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在幼兒園和家庭的共同努力下，孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之材。
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