幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)(優(yōu)秀)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)1
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我今天參觀了我們孩子所在的幼兒園，并對(duì)這次體驗(yàn)深感欣慰和滿意。以下是我對(duì)參觀過程的一些總結(jié)和感言。
我非常高興看到幼兒園的工作人員都非常熱情和專業(yè)。他們?cè)诮哟覀兊臅r(shí)候非常友好，并向我們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園的情況和教學(xué)體系。在幼兒園里，我看到了許多專業(yè)的老師在認(rèn)真教育孩子們，孩子們也都很活潑開朗，非常自然地與老師和其他孩子交流。
我印象深刻的`是，幼兒園有非常豐富的活動(dòng)內(nèi)容和設(shè)施。孩子們可以在室內(nèi)和室外自由活動(dòng)，有許多玩具、游戲和樂器供他們使用。在教室里，孩子們可以學(xué)習(xí)畫畫、寫字、唱歌等技能，并在探究區(qū)里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)。
最后，我感到非常放心的是，幼兒園注重孩子們的健康和安全。在餐飲方面，幼兒園提供健康的飲食，保證孩子們的飲食均衡和營(yíng)養(yǎng)。在安全方面，幼兒園有專業(yè)的安全管理團(tuán)隊(duì)，并設(shè)置了多項(xiàng)安全措施，如安全門禁、監(jiān)控等等。
我對(duì)今天的參觀非常滿意。我相信孩子在這樣的環(huán)境下，一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)，得到最好的教育。感謝幼兒園的工作人員為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出的努力和關(guān)愛。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)2
隨著孩子升學(xué)承壓越來(lái)越大，家長(zhǎng)們開始重視孩子的教育情況。而作為孩子教育的第一線人員，任課老師在孩子的教育中扮演著重要的角色。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校通常會(huì)安排任課老師家長(zhǎng)會(huì)。本文將從個(gè)人的角度，分享參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
一、了解孩子的真實(shí)情況。
作為家長(zhǎng)，我們總是以自己的期望為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)孩子的表現(xiàn)有一定的偏差。而在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以直接聽取任課老師的評(píng)價(jià)以及同學(xué)家長(zhǎng)們的發(fā)言，更準(zhǔn)確地了解孩子的教育情況。例如，孩子在課堂表現(xiàn)良好卻經(jīng)常缺勤；孩子在課外積極參與活動(dòng)卻在書面作業(yè)上失落等等，這些問題不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響孩子的心理健康。因此，只有更加全面地了解孩子的真實(shí)情況，才能更好地幫助孩子。
二、深入交流任課老師。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以與任課老師進(jìn)行更好的交流，了解孩子在學(xué)校遇到的問題和老師對(duì)孩子的看法。在交流過程中，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的'具體情況提出一些針對(duì)性的問題，以便更好地解決問題。與此同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)了解老師的教育理念和教學(xué)方式，從而與老師“站在同一條戰(zhàn)線上”，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。
任課老師家長(zhǎng)會(huì)不僅是家長(zhǎng)與老師之間的交流，也是家長(zhǎng)之間的交流和分享體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以認(rèn)識(shí)和交流其他家長(zhǎng)，分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感受。彼此交流經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)更好的提升自己的教育水平，更好地與孩子溝通。
四、認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可能會(huì)聽到其他家長(zhǎng)反映的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、態(tài)度等問題，而這些問題或許正是自己之前沒有關(guān)注到的。此時(shí)，我們可以推重事實(shí)，消冷狀況，反思行為，尋找問題所在。有可能是我們?cè)诤⒆咏逃系氖杪�，我們需要及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，避免加重問題。
五、積極參與孩子的教育。
事實(shí)上，任課老師家長(zhǎng)會(huì)只是我們參與孩子教育的方式之一。更重要的是，我們需要積極主動(dòng)地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心、照顧和引導(dǎo)孩子，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓孩子在居家教育和學(xué)校教育中取得更好的成績(jī)和更全面的發(fā)展。
總之，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子教育進(jìn)程和與各位家長(zhǎng)交流心得的重要方式。在參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不僅要聽取任課老師的評(píng)價(jià)，深入交流等方面做好準(zhǔn)備，還要在平常的生活中時(shí)刻關(guān)心孩子，與孩子建立起良好的溝通方式和提供引導(dǎo)，為孩子的成長(zhǎng)助力。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)3
幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一步，離開母親的懷抱，走進(jìn)一個(gè)新的小世界。在這個(gè)特殊的階段，孩子們正在養(yǎng)成各種習(xí)慣和品質(zhì)。我以為我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好迎接齊若含的入托生活。然而，在實(shí)際操作中，我卻遇到了許多問題。入托的第二天，看見幼兒園大門，齊若含就開始大哭，我心里非常著急。但是，老師們用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和溫暖的微笑告訴我們?nèi)绾慰朔箲]。一周后，我去接齊若含時(shí)，她的臉上掛著小紅花，高興地對(duì)我說：“媽媽，看，這是老師給我的小紅花！老師們都很喜歡我，我也非常喜歡幼兒園�！甭牭烬R若含模糊的表述，我感到非常欣慰。
三年前，孩子們大多還不滿3歲。他們還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，想想都揪心，30多個(gè)孩子，老師們需要怎樣的耐心和細(xì)致才能讓我們的孩子不受傷害，健康成長(zhǎng)。是老師像媽媽一樣愛護(hù)我們孩子，照顧我們的孩子一天天長(zhǎng)大！是你們手把手教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！是你們一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！是你們用一言一行言傳身教，告訴孩子如何與人相處，告訴他們做人的準(zhǔn)則！是你們的慈愛、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、分享、寬容、愛和思考！
在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨�，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里。
有一天，當(dāng)我正在洗腳時(shí)，我的孩子突然端著一把小凳子跑過來(lái)了。他毫不猶豫地伸出他的'小手，開始幫我洗腳。我感到非常驚訝，但也感到很欣慰。孩子告訴我，他學(xué)校老師教他們誦讀《弟子規(guī)》時(shí)，其中有一個(gè)句子說：“冬天要溫暖，夏天要涼爽，早晨要節(jié)省，晚上要定期報(bào)告，出門必須面向家庭，居住要有規(guī)律，工作要堅(jiān)持不懈�！焙⒆舆�說他們的作業(yè)是給父母洗腳，這樣可以表達(dá)孝心。孩子的這個(gè)行為深深感動(dòng)了我。通過傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和誦讀，孩子不僅可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，還能學(xué)會(huì)傳統(tǒng)美德。
三年間，老師們?yōu)楹⒆觽冮_展了豐富多彩的活動(dòng)，每周的漂流讀書，既讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，擴(kuò)大了閱讀量，又讓家長(zhǎng)在陪讀中與孩子增進(jìn)了感情。每年“六一”、“三八”和新年的親子活動(dòng)，老師們都會(huì)提前籌劃，精心編排，用賞識(shí)的眼光為每個(gè)寶貝們搭建展示他們才藝的大舞臺(tái)，讓每位孩子都能在節(jié)日中找到快樂和自信。
幼小銜接是每位家長(zhǎng)都非常關(guān)心的話題。如何在不給孩子增添學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，讓孩子感知學(xué)習(xí)的快樂，可以說我們的老師下足了功夫。你們的潛移默化，讓孩子在不自覺中提升心智水平；老師們通過有針對(duì)性的鍛煉，培養(yǎng)寶貝們的自理能力，現(xiàn)在孩子不僅生活上能自理，學(xué)習(xí)上也逐漸能獨(dú)立完成作業(yè)；
小鳥在一天天長(zhǎng)大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長(zhǎng)大，在這里大部分孩子都將要離開辛勤教導(dǎo)的老師�！懊厶胰唷边@個(gè)名字也將載入興華禮儀幼兒園的史冊(cè)和孩子們成長(zhǎng)的記憶冊(cè)，他們將從這里揚(yáng)帆起航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。希望孩子們永遠(yuǎn)都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負(fù)老師三年來(lái)對(duì)你們的悉心教誨與殷切期盼。而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人！
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間晨晨在松幼一年了。那個(gè)曾經(jīng)羞于表達(dá)，不善交際的小不點(diǎn)兒慢慢成長(zhǎng)為能說會(huì)道，愛分享，活潑開朗的小男孩，我感到無(wú)比的幸福與欣慰。
還記得晨晨未滿一歲半，我就開始擔(dān)任初一班主任兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)，繁忙的工作讓我無(wú)暇陪伴在蹣跚學(xué)步的晨晨身邊，慶幸的是爺爺奶奶給予了孩子滿滿的愛，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，但父母的愛永遠(yuǎn)不能缺席，李玫瑾教授說過：“如果錯(cuò)過陪伴，以后的日子父母要付出三四倍的時(shí)間和精力來(lái)還，而且也很難達(dá)到原本的效果�！庇谑牵议_始慢慢協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，讓自己更多地參與到孩子的成長(zhǎng)中。關(guān)于育兒，我和爸爸都是半桶水，我們會(huì)關(guān)注一些熱門育兒博主，閑暇時(shí)間刷一刷，獲取育兒經(jīng)，也會(huì)虛心向身邊的爸爸媽媽請(qǐng)教，摸著石頭過河。孩子的成長(zhǎng)路上，我們一路摸索，一路反思，感謝松幼給我這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享。
一、游戲化育兒，寓教于樂
對(duì)“游戲力”一詞的認(rèn)識(shí)源于以前的一位同事，她辭掉了一線教師工作，成為了一名游戲力講師。愛玩是孩子的天性，好玩益智的游戲，既可以開發(fā)孩子的大腦，培養(yǎng)孩子的專注力和興趣點(diǎn)，又可以增進(jìn)孩子與父母的感情，因此，我們家里有各式各樣的玩具，而爸爸是陪玩的主力軍。在大運(yùn)動(dòng)方面，晨晨從小就表現(xiàn)特別不錯(cuò)，從扭扭車到平衡車、滑板車，兩歲開始就玩得很溜；籃球和足球，孩子明顯對(duì)籃球更感興趣，拍球投籃每天玩得不亦樂乎。在精細(xì)運(yùn)動(dòng)方面，我們會(huì)根據(jù)孩子不同年齡段安排不同的游戲，比如，一兩歲開始玩串珠游戲、彈小鋼琴、玩記憶板和比較簡(jiǎn)單的拼圖，對(duì)孩子的記憶力和專注力有很大的幫助。兩三歲的寒暑假爸爸媽媽開始帶著晨晨玩七巧板、拼圖進(jìn)階和棋類游戲等，剛開始孩子可能不太會(huì)玩，甚至表現(xiàn)得不愿意繼續(xù)，這時(shí)我們爸爸就很有方法，他總會(huì)很“巧妙”地把玩拼圖和下棋的方法不經(jīng)意間透露給孩子，在孩子玩的過程中不斷地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子收獲滿滿的成就感，于是，三歲左右的晨晨就能獨(dú)自完成4階拼圖的拼搭，會(huì)玩飛行棋、跳棋等棋類游戲，在陪玩的過程中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)感越來(lái)越好，專注力越來(lái)越高。三四歲的寒暑假，晨晨喜歡上機(jī)械組齒輪積木拼搭和畫畫，家里有很多積木，但晨晨基本只用來(lái)“搭高高”，直到我買了一組齒輪機(jī)械積木，孩子覺得積木很“帥氣”，會(huì)纏著爸爸幫他拼裝，而爸爸在拼裝的過程中會(huì)引導(dǎo)孩子參與，給孩子講解如何看圖紙，慢慢地，孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖紙完成該階段所有車型的拼裝。畫畫也是那個(gè)假期培養(yǎng)起的興趣，那會(huì)孩子非常喜歡恐龍和蛇，又特別喜歡看這方面的圖片或小視頻，更喜歡讓爸爸畫出來(lái)，也是那個(gè)假期發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)被物理耽誤的“美術(shù)老師”，無(wú)論晨晨讓他畫什么，他都能畫出來(lái)，還越畫越好，晨晨在旁邊安靜地看，看著看著，他開始自己畫，從笨拙到熟練，線條從斷裂到連續(xù)，安靜作畫的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
皮亞杰提出：“游戲是兒童思維的表現(xiàn)，游戲?yàn)閮和峁┝藢W(xué)習(xí)新事物、形成擴(kuò)大知識(shí)技能、思行結(jié)合的方式的機(jī)會(huì)�！庇螒蚧齼翰粌H是幼兒園的教育方式，也可以是每一個(gè)家庭的教育選擇。
二、小繪本，大智慧
繪本是以圖畫或由圖畫搭配文字，通過連貫的頁(yè)面來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容的圖書。好的繪本閱讀體驗(yàn)，對(duì)于孩子語(yǔ)言的發(fā)展、思維的訓(xùn)練、情感的豐富、美感的養(yǎng)成和想象力的培養(yǎng)都有著不可替代的`作用，更重要的是，小時(shí)候好的閱讀體驗(yàn)可以讓孩子從此愛上閱讀，受益終生。因此，我們非常重視孩子的繪本閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，我會(huì)根據(jù)孩子的年齡特征和他的興趣點(diǎn)篩選適合孩子閱讀的繪本，家里的藏書非常豐富，有認(rèn)知類、行為習(xí)慣類、故事類、社交類、科普類、視覺觀察與邏輯推理類、數(shù)學(xué)類和牛津系列等等，每當(dāng)新書一到，孩子都會(huì)迫不及待地讓媽媽讀給他聽，讀過一回之后，感興趣的書將會(huì)反反復(fù)復(fù)地看。其次，我會(huì)盡最大努力讓自己聲情并茂地把繪本故事娓娓道來(lái)，或許孩子天生也更喜歡媽媽的聲音，又或許是我講得比爸爸生動(dòng)有趣，總之晨晨特別喜歡我給他讀書。為了讓親子閱讀更高質(zhì)，我還會(huì)在閱讀過程中增加與孩子的互動(dòng)，或聊聊插圖的奧秘，或聊聊故事的后續(xù)，給孩子一個(gè)舞臺(tái)，他會(huì)給你無(wú)限精彩。
讓孩子在小小的繪本中，探索大大的智慧是我們能給予的，最美好的陪伴。
三、學(xué)會(huì)賞識(shí)，善于反思
不知道大家是否也會(huì)常常被孩子氣得火冒三丈？初為人母的我，總想著把最好的都給孩子，也理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子就得按照我所預(yù)想的成長(zhǎng)，所以當(dāng)孩子不愿意分享、不主動(dòng)打招呼、不敢與人交往、又教育無(wú)果時(shí)，我常常感到無(wú)比的焦慮與無(wú)力，有時(shí)甚至控制不住自己的情緒。但我是個(gè)心里有事不吐不快的人，于是，我經(jīng)常拉著爸爸一起反思，一起想辦法。爸爸總會(huì)提醒我孩子本身內(nèi)向慢熱，缺乏安全感，我們要理解他，給予他更多的愛，多想想孩子身上的閃光點(diǎn)。而冷靜下來(lái)的我，也常常懊悔自己的沖動(dòng)。于是我會(huì)主動(dòng)和孩子約定，媽媽遇事不發(fā)脾氣，寶寶遇事不只顧著哭，一起把心里的想法說出來(lái)，一起想辦法解決。雖然孩子才四歲，但孩子是懂事的，這個(gè)約定我們都有努力執(zhí)行，慢慢地，我們找到了更合適的溝通方式�，F(xiàn)在，當(dāng)孩子想跟朋友分享和玩耍又缺乏一點(diǎn)勇氣時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子，或陪著他勇敢邁出第一步；當(dāng)孩子淘氣犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)肅地指出他的錯(cuò)誤，但會(huì)告訴他，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)并改正的孩子都是好孩子。原來(lái)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞孩子時(shí)，我們就能享受與孩子相處的日常，而孩子在我們的肯定和表?yè)P(yáng)中，也會(huì)變得越來(lái)越自信、越來(lái)越優(yōu)秀。
養(yǎng)育孩子，其實(shí)是父母的一場(chǎng)自我修行。沒有人生來(lái)就會(huì)做父母，每個(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)。在養(yǎng)育孩子的過程中，父母也要不斷修剪自己生命的枝葉，最終圓滿自己的人生，實(shí)現(xiàn)和孩子的共同成長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)5
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達(dá)相互間的想法。因此，作為家長(zhǎng)因主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時(shí)，也向老師及時(shí)反映幼兒在家的狀況，這點(diǎn)我覺得自己做的還不夠好，有時(shí)不是很主動(dòng)，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長(zhǎng)要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長(zhǎng)與老師要溝通，家長(zhǎng)與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關(guān)鍵的。如再放學(xué)回家時(shí)，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學(xué)了什么本領(lǐng)啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的'狀況，也能夠間接的獲得老師所教學(xué)的一些資料，使家長(zhǎng)能更好地配合老師的教學(xué)任務(wù)。在與孩子的談話中，如當(dāng)孩子主動(dòng)贊美老師時(shí)，要適時(shí)的配合孩子，不要以質(zhì)問的口氣反問，這樣會(huì)讓孩子疑惑，懷疑老師的對(duì)錯(cuò)，對(duì)孩子理解老師的教育產(chǎn)生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！睕]有一個(gè)父母不關(guān)愛自己的孩子，沒有一個(gè)父母不期望自己的孩子成人成才，我作為普普通通的一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，談不上對(duì)這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)努力配合我們的老師把孩子教育好培養(yǎng)好。我們要努力做好以下幾點(diǎn)：
1、我們每周都會(huì)收到老師的信息，告訴我們本周學(xué)習(xí)的資料，并提醒我們要做的事，我認(rèn)為這樣很好。因此，我們自己也要多主動(dòng)和老師溝通，同時(shí)要多關(guān)心幼兒園和孩子班群眾的發(fā)展，及時(shí)了解老師對(duì)孩子做出的階段性評(píng)價(jià)。
2、要鼓勵(lì)孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動(dòng)，并盡可能的為孩子帶給各種便利的條件，如當(dāng)老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對(duì)孩子智力的開發(fā)和動(dòng)手潛力的培養(yǎng)會(huì)起到不小的作用。
3、我們還應(yīng)積極參加學(xué)校開展個(gè)各類活動(dòng)，如像這天這樣的場(chǎng)合等，我認(rèn)為都是我們不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)6
辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需幼兒園家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使幼兒園家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，以便在孩子回家時(shí)能夠配合做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、 慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。
利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法能夠有效幫助家長(zhǎng)在孩子回家后做好相應(yīng)的`幼兒園家長(zhǎng)教育配合工作。對(duì)此，我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討幼兒園家長(zhǎng)教育方法并交流相關(guān)心得，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，在對(duì)孩子進(jìn)行幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家進(jìn)行相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)就需要也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手" 的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀者"，讓孩子自己動(dòng)手。
在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，通過與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問題來(lái)幫助家長(zhǎng)構(gòu)建完美的幼兒園家長(zhǎng)教育計(jì)劃，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的幼兒園家長(zhǎng)教育心得介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因，以幫助家長(zhǎng)做好幼兒園家長(zhǎng)教育工作。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和老師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)7
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長(zhǎng)，我看在眼里，記在心里，我相信每一個(gè)孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無(wú)憂無(wú)慮、純真無(wú)暇的幼兒園時(shí)光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來(lái)。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長(zhǎng)，也促成了我對(duì)家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來(lái)，我深切的體會(huì)到，面對(duì)這樣一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在拓展自己的視野和能力，時(shí)而天使偶爾魔鬼的'小生命，父母更多時(shí)候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對(duì)話。不要一味付出金錢財(cái)物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動(dòng)，與孩子共同成長(zhǎng)。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無(wú)私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來(lái)！
謝謝大家。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)8
周五收到劉老師的短信，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)間寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自己是信心滿滿的`，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心——真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來(lái)說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)9
一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又過去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順當(dāng)開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長(zhǎng)工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周規(guī)劃及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清晰地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班仔細(xì)制訂周規(guī)劃，登載在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒學(xué)問與閱歷。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶三八愛媽媽活動(dòng)、慶六一活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)展練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的確定，諸如此類的事情許多許多。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)持續(xù)親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與教師相互了解孩子在園在家的'表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力，培育孩子的職責(zé)心，我們?cè)趫@開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀看幫助。家長(zhǎng)了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了放手的原則，盡力使自己做個(gè)旁觀者，讓孩子自己動(dòng)手。在培育職責(zé)心這一方面，家長(zhǎng)也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的進(jìn)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長(zhǎng)。
三、依據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況準(zhǔn)時(shí)家訪，了解緣由。
每個(gè)班總有幾個(gè)淘氣的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，遇到了這樣的孩子，我們作為教師總是急躁的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能歡樂地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育，同時(shí)讓孩子感覺到家人和教師對(duì)她的愛，從中得到補(bǔ)償。
這一年來(lái)，家長(zhǎng)賜予我們的幫助協(xié)作有很多，正由于有了這些家長(zhǎng)熱忱的支持與幫助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)10
xx月xx號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由某衍文、某衍武的父親某本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期發(fā)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任某老師講話。某老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長(zhǎng)們喜歡。
某校長(zhǎng)的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。某校長(zhǎng)講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書繼世長(zhǎng)。二是家長(zhǎng)陪伴對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。某校長(zhǎng)說，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的'出路。后來(lái)他換個(gè)思路從家長(zhǎng)身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長(zhǎng)身上找到原因�，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。某校長(zhǎng)建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。某校長(zhǎng)的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝某校長(zhǎng)發(fā)言，更感謝某老師在開學(xué)初的這個(gè)安排，家長(zhǎng)們聽得很受啟發(fā)。
某老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長(zhǎng)認(rèn)真作著筆記，珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。某老師具體介紹幼兒園食物來(lái)源、膳食搭配，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)，讓在座的家長(zhǎng)放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)11
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長(zhǎng)的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園
的第一步起，意味著他開始成長(zhǎng)了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長(zhǎng)參加了幼兒園組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，印象特別深刻，無(wú)論是會(huì)議的場(chǎng)地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容，無(wú)不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對(duì)孩子們的愛！在踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場(chǎng)坐下了。司儀簡(jiǎn)明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長(zhǎng)做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長(zhǎng)向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來(lái)自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場(chǎng)會(huì)議氣氛熱烈，園長(zhǎng)們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！李園長(zhǎng)的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無(wú)巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長(zhǎng)無(wú)微不至的照顧。作為家長(zhǎng)，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學(xué)到知識(shí)，而李園長(zhǎng)就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長(zhǎng)們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑�，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。而羅園長(zhǎng)對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的`重視。
最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長(zhǎng)在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里收獲良多！
第一次的家長(zhǎng)會(huì)在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們?cè)趫@長(zhǎng)、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)12
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園重要的一環(huán)，是家長(zhǎng)與教師溝通交流的平臺(tái)。最近，在與幼兒園老師的交流中，我意識(shí)到對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重要性和其中需要關(guān)注的問題。在此，我想分享我的心得和體會(huì)，以期對(duì)于未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)參與者有所幫助。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)突出需要關(guān)注的問題
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們首先需要關(guān)注的是孩子的發(fā)展?fàn)顩r。家長(zhǎng)會(huì)中老師會(huì)向我們介紹孩子的生活和學(xué)習(xí)狀況及進(jìn)展。這方面需要老師給我們提供詳細(xì)的信息，還要讓我們對(duì)孩子的問題進(jìn)行討論。我們需要關(guān)注孩子的身體健康，營(yíng)養(yǎng)飲食、鍛煉、睡前閱讀等方面的情況，以此為基礎(chǔ)了解孩子是否有些行為習(xí)慣有待改進(jìn)。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)的意義及對(duì)教育的思考
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們了解了孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，這對(duì)于我們給孩子在家學(xué)習(xí)，或者選擇適合孩子的教育方式是一個(gè)有力的參考。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解了幼兒園的情況、學(xué)校的管理、老師的師德、教學(xué)方式和教育理念等，從而使我們更清楚地了解學(xué)校的教育體系和風(fēng)氣。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)的建議及對(duì)孩子的觀察和關(guān)注
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們不僅要了解學(xué)校和老師，還需要著手處理我們自己在家中對(duì)孩子的關(guān)注。通過家長(zhǎng)會(huì)交流，我們可以分享對(duì)于適當(dāng)行為和習(xí)慣的.培養(yǎng)方法，加強(qiáng)家庭對(duì)孩子的關(guān)注與觀察，更好地發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和不足，以及根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)及時(shí)采取有效的教育和指導(dǎo)方法。
第五段：總結(jié)
總之，通過家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠了解幼兒教育事業(yè)的重要性，加深我們對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。我們獲得一個(gè)機(jī)會(huì)去交流互動(dòng)體驗(yàn)，讓我們相互了解，充分掌握對(duì)孩子教育的有趣體驗(yàn)和有益信息。希望每個(gè)家庭能通過家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注，創(chuàng)造家庭和諧與孩子成長(zhǎng)的愉快氛圍。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)13
8月24號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長(zhǎng)會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由姜衍文。姜衍武的.父親姜本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長(zhǎng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長(zhǎng)期開展，他的發(fā)言對(duì)各位家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒生入園就擔(dān)任這個(gè)班的班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長(zhǎng)們喜歡。年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長(zhǎng)一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做其次是我們班的家長(zhǎng)也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來(lái)配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長(zhǎng)，快樂進(jìn)步。
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)14
自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算 積極的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸/寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)！家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠＃谛Ｒ哺谇⒘耍?/p>
二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，輕松活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽，這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)
只有在團(tuán)隊(duì)合作中，相互信任并達(dá)成共識(shí)，才能取得成功。這是我們要給孩子樹立的良好榜樣�；丶液螅蚁蚝⒆觽冎v述了這個(gè)故事，并通過實(shí)踐活動(dòng)讓他們感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。整個(gè)過程充滿了快樂和歡笑。
四、今天收到了學(xué)校通報(bào)，感覺心情格外澎湃。學(xué)生工作得到了更加順暢的配合，這離不開老師們的'辛勤付出。從創(chuàng)意策劃到組織完成，每個(gè)步驟都值得點(diǎn)贊和雙擊查看原圖。我為將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力、富有創(chuàng)意的集體中感到驕傲。最后，我想呼吁大家：學(xué)校生活是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，請(qǐng)我們一起關(guān)注、支持他們。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長(zhǎng)怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將美好！
幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)15
20xx年xx月xx日，星期x，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，因此家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，因此幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的`是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自身但又沒有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有較大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她，更別提打她了。因此女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由�。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對(duì)我們可好了，我可喜歡她們了！” 陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自身，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，明確提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班xx群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)！
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