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幼兒園半日家長開放日活動方案

時間:2023-10-31 09:03:58 家長之友 我要投稿

幼兒園半日家長開放日活動方案2023

  為了確保事情或工作有序有力開展,預先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園半日家長開放日活動方案2023,希望對大家有所幫助。

幼兒園半日家長開放日活動方案2023

幼兒園半日家長開放日活動方案20231

  一、活動時間:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活動地點和主持:

  地點:托班教室

  主持:吳玉蘭

  三、活動目標:

  1、家園攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,體會讀書的快樂。

  2、通過半日家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的保教工作,能積極、主動配合,增進家園互動,達到家園共育。

  3、增進親子間的情感,鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  四、活動安排:

 。ㄒ唬14:50—15:10起床、入廁、洗臉,整理衣物。

  活動名稱:“我愛小動物”親子閱讀

 。ǘ15:10—15:20午餐、飲水

 。ㄈ15:20—15:30談話,了解寶寶在家閱讀情況,告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。

 。ㄋ模15:30—15:40寶寶入廁

 。ㄎ澹15:40-16:10活動開始

  1、談話:讀書讓我們增長知識,了解好多平時看不到的東西,比如里面有好多好聽的.兒歌,還有我們喜歡的小動物,可好玩了。

  2、大家都會念什么兒歌,大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧。顑焊瑁

  3、里面哪首兒歌是說小動物的?表演一下吧。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗。

  4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動物叫》

 。16:10-16:20餐前準備

 。ㄆ撸16:20-16:50寶寶進餐

 。ò耍16:50-17:10寶寶入廁

 。ň牛17:10-17:25離園準備

 。ㄊ⿲殞氹x園

幼兒園半日家長開放日活動方案20232

  活動時間:

  20xx年X月X日上午

  活動地點:

  XX幼兒園

  活動目的:

  1、增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

  活動宗旨:

  家園同樂,健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天

  活動要求:

  1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的`孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

  3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,提倡親子活動的環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。

  4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

  活動及班級安排:

  1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

  2、做好早操、早鍛煉的展示準備,加強早操練習,動作整齊,有力,秩序井然進退場。

  3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  4、通知到位,家長意見反饋表,簽到表。

  半日開放具體流程表

  7:35—8:15入園、晨檢、晨讀

  8:15—8:50早餐

  8:50—9:20早操戶外活動

  9:20—9:30喝水如廁

  10:00—10:10喝水間餐

  10:40—10:50喝水如廁

  10:50—11:10戶外活動

  11:10—11:50午餐及散步

  12:00—12:15睡前故事欣賞

  時間環(huán)節(jié)過程及要求:

  主班教師配班教師保育員

  7:30—8:00晨間接待

  放輕音樂,熱情接待幼兒和家長,關(guān)注幼兒情緒,指導幼兒將個人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長,作簡單交流,記錄有關(guān)家長囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風,開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,準備幼兒早餐用具等。

  8:00—8:15晨間活動

  開放自主性游戲區(qū)域,有重點的指導幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游戲,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等)。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒。

  8:15—8:50幼兒吃早飯

  介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。

  9:00—9:20幼兒早操組織

  早操活動,精神飽滿,動作規(guī)范到位,積極參與,游戲生動有趣,達到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動,檢查場地安全等。領(lǐng)操,操節(jié)動作規(guī)范到位,與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,并檢查幼兒著著裝情況,鞋帶,衣褲是否整齊。及時給幼兒提供生活上的幫助。

  9:30—10:00第一節(jié)教學活動展示

  教師為組織幼兒集中教學配合主班教師做好教學展示,如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導工作。清洗消毒餐具,衛(wèi)生包干區(qū)工作,配合班級教師進行教學展示提供幫助。

  10:00—10:10喝水,吃間餐

  提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。

  10:10—10:40第二節(jié)教學活動展示

  配合配班教師做好教學展示,如放輕音樂準備材料等等。及時為有幼兒提供幫助,做好個別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場地等工作,配合班級教師進行教學展示提供幫助。

  10:50—11:10戶外活動

  提出游戲前要求,介紹游戲名稱,玩法與注意事項,組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等);組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,清理場地等工作。

  11:10—11:50幼兒午餐組織

  幼兒安靜游戲活動,安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃,提高食欲,促進幼兒健康。提醒和指導幼兒有序、正確入廁,洗手等,并配合保育員做好午餐前準備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時為幼兒添飯菜等。

  12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞

  帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導談話,后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒園半日家長開放日活動方案20233

  一、活動思想:

  為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園、走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的.,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

  二、活動目的:

  1、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達到家園共育。

  2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

  5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

  三、活動重點:

  教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

  四、活動流程:

  入園--律動--早操(前操場)--副餐--教育活動(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(二樓科學發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束

  五、活動注意事項:

  為了確保活動的順利進行,請家長配合做好以下工作:

  1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

  2.請在指定位置及班級參加活動.

  3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓孩子,一切聽從老師的安排。

  4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

  5.時間:20xx年11月18日上午8:30—11:30地點:園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

  6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

  7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

  8.所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

  六、(附)邀請函:

  家長您好:

  為進一步做好家園共育工作,我園將于20xx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達成共識,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園半日家長開放日活動方案20234

  活動內(nèi)容:

  幼兒在園半日活動

  活動目標:

  引導家長了解幼兒園,了解中班,了解孩子,了解幼兒教育目標,內(nèi)容和方法,以便更好地做到家園共育。

  活動過程:

  一、【區(qū)域活動】

  指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

  二、【 語言活動】

  內(nèi)容:

  1、自我介紹:我叫XXXX,今年XX歲,我是XXXX班的小朋友。

  2、字寶寶 : 復習兒歌及漢字

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  2、鞏固所學漢字,加強兒歌的有感情朗讀。

  準備:字卡,兒歌 。

  過程:集體齊讀。

  幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

  出示字卡,幼兒能正確發(fā)音,并能組兩個以上的詞。

  三、【 綜合復習活動】

  1、小朋友,你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的`嗎?奧夫:《毛毛蟲和蝴蝶》。

  分析:通過樂器的操作和肢體的表演,引導幼兒只要多加充實自己,將來一定會像毛毛蟲一樣,蛻變成美麗的蝴蝶 。

  2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎?語言《我愛上幼兒園》

  分析:愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。

  3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧,那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎?語言《動物好朋友》

  分析:在游戲中鞏固練習發(fā)音,正確運用名詞,動詞,量詞。

  4、既然家是好朋友,就應(yīng)該互相助 。語言 《我想忙》

  分析:引導幼兒體驗河馬弟弟助別人后的快樂,鼓勵幼兒樂于助他人 。

  5、小朋友,今天星期幾?英語 《星期一到星期五、》

  分析:根據(jù)指令或圖片的提示,能用英文回答老師的問題。

  6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲 《from one to ten》

  分析:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  7、你們喜歡吃什么水果呀?我們一起來玩水果餐游戲吧。英語 《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激發(fā)幼兒的競猜興趣。

  8、咱們一起來做一個實驗吧?茖W《神奇的磁鐵》

  分析:通過操作,感知磁鐵吸鐵的特性。

  9、老師帶家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數(shù)學 《彩云屋》

  分析:理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。

  10、咱們組織一個啦啦隊吧。 數(shù)學 〔啦隊》

  分析:感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。

  11、數(shù)一數(shù),每個小動物分別拿了幾個氣球? 數(shù)學《彩色氣球》

  分析:培養(yǎng)邏輯推理能力。

  四、【英語活動】

  內(nèi)容:《 身體部位》

  目標:

  1、根據(jù)指令或圖片,能快速說出英文單詞。

  2、會運用短語touch your ……、

  準備:卡片 、 自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。

  過程:

  1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體,引出單詞。

  2、出示魔術(shù)盒,從而鞏固單詞

  3、師生互動 , 邊指身體部位,邊發(fā)音。

  4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片,邊說出對應(yīng)的英文單詞。

  5、游戲活動:《touch your 》

  五、【藝術(shù)活動】

  內(nèi)容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

  六、【餐前音樂活動】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

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