幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師
現(xiàn)如今,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好~我是大班的班主任老師,對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。現(xiàn)在由我來(lái)介紹這學(xué)期本班的2位老師,一位是的*老師。一位是*老師!(大家認(rèn)識(shí)一下)新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,期待著你們的進(jìn)步,期待你們會(huì)給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂(lè),幸福成長(zhǎng),輕松愉快地度過(guò)每一天。
這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班,本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,我想這是我們共同所期望的。看到剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹,因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友,你們是否也會(huì)想起你們?nèi)雸@的那一天?
現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對(duì)那些弟弟、妹妹說(shuō):“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)!
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,在老師的心目中,你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn):
1、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9、簡(jiǎn)單了解我國(guó)的文化特征,有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)的序數(shù),單數(shù),雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中,學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。
13、學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
14、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的'發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。
感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園的信任,讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì)認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們能夠順利度過(guò)幼兒園階段,為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長(zhǎng)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,快樂(lè)每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里,迎春花正在枝頭孕育,綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來(lái)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們:
大家好!
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)托二班的家長(zhǎng)會(huì),雖然大家的工作都很忙,為了孩子,我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,我代表托二班全體工作人員,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我班小朋友都是新生,年齡在2—3歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園,但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來(lái)。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過(guò)來(lái)了平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)關(guān),成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔(dān)心憂(yōu)慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò),F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,大聲地向老師問(wèn)好,愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來(lái)看,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲!
在自理能力方面,孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,不少孩子是很習(xí)慣于“衣來(lái)伸手”的生活,很多事情都不會(huì)做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂(lè)于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了。不過(guò)孩子的能力畢竟有限,請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。
在進(jìn)餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,能保持正常的飯量,大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn)。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),全班小朋友基本都能聽(tīng)懂普通話(huà),并能記住自己的好朋友的名字,當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)為什么在家我感覺(jué)不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,孩子的學(xué)習(xí)總是在無(wú)意注意中進(jìn)行的,他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問(wèn)那為什么我在家里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說(shuō)一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了。現(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的.水平很聰明見(jiàn)識(shí)也比較廣,但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說(shuō)體現(xiàn)以下的情況:嬌氣、膽小、怕困難、依賴(lài)、愛(ài)好單一、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng)。在剛?cè)雸@的時(shí)候,為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如:書(shū)包、杯子、毛巾一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西,知道這是自己的事情自己能做要自己做。
孩子的自理能力開(kāi)始提高。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),讓孩子們更加高興了后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)。
我們的班上有三位老師,在座的各位都認(rèn)識(shí),作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,組織孩子的一天生活,并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題。教育在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,如:擺鞋子、折衣服等等看似瑣碎的東西。
但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自己對(duì)著老師沒(méi)有做到。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師!幼兒園老師她也是一位教育工
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
我知道大家都很忙,能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明您對(duì)我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師,感謝各位家長(zhǎng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里,大家很好的合作,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)至今,我們和孩子以及各位家長(zhǎng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短,還缺乏交流與溝通,所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。
一、老師的情況
我先做一下:我是xx老師,另一位教師是xx老師。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個(gè)共同擔(dān)任。胡老師主要負(fù)責(zé)孩子們的日常保育工作。
二、班級(jí)情況
下面我介紹一下班級(jí)情況:我班現(xiàn)有幼兒55名,男孩31名,女孩24名。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測(cè)試。社會(huì)性交往能力發(fā)展最好:愛(ài)周?chē)娜说倪_(dá)標(biāo)率為90%,愛(ài)集體的達(dá)標(biāo)率為67%,禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ))的達(dá)標(biāo)率為73%,與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%,與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%,與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。這些指標(biāo)說(shuō)明孩子樂(lè)于交往,具有活潑開(kāi)朗的性格,這是心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
習(xí)慣與自助能力:剛開(kāi)學(xué)時(shí),幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣較差。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多月的培養(yǎng),幼兒基本做到不剩飯,桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁,能夠?qū)W習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,但是個(gè)別幼兒還需依賴(lài)成人的幫助。
三、做好幼兒的生活護(hù)理工作
1、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié),要做好疾病的預(yù)防工作和幼兒的護(hù)理工作。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜,室內(nèi)每天開(kāi)窗通風(fēng),開(kāi)紫光燈消毒,避免病菌對(duì)幼兒的侵害。
2、加強(qiáng)生活護(hù)理,做好晨、午、晚檢工作,做到一摸、二看、三問(wèn)、四查,做好檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒飲水的行為,引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫助幼兒根據(jù)天氣及自身情況及時(shí)增減衣物,養(yǎng)成戶(hù)外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配;懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣(現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理大小便和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣。
四、教育教學(xué)工作
1、介紹一日生活環(huán)節(jié)要求
先向各位家長(zhǎng)介紹一下小班幼兒每天的作息活動(dòng)安排,大致是:早上7點(diǎn)40來(lái)園吃早餐,8:50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動(dòng),活動(dòng)后是入廁、洗手、喝水。10:00到戶(hù)外游戲,11點(diǎn)30午餐,12點(diǎn)午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2點(diǎn)半起床,盥洗、喝水,3點(diǎn)20下午的教育活動(dòng),20分鐘課結(jié)束后又是入廁、洗手、吃午點(diǎn),然后是下午的戶(hù)外活動(dòng)游戲時(shí)間,4點(diǎn)半第2個(gè)活動(dòng),5點(diǎn)家長(zhǎng)接幼兒離園。講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右,因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15—20分鐘,我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、常識(shí)、繪畫(huà)、手工、體育、音樂(lè)幾門(mén)課程。
2、常規(guī)培養(yǎng)
良好的常規(guī)是保證活動(dòng)正常開(kāi)展的'前提,能為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基石。生活常規(guī)包括幼兒一日生活中所有細(xì)節(jié)的規(guī)則培養(yǎng)。如:來(lái)園、進(jìn)餐、喝水等。
來(lái)園:主動(dòng)與教師、同伴打招呼,進(jìn)班后先看書(shū),之后洗手進(jìn)餐。
進(jìn)餐:進(jìn)餐的常規(guī)要求包括飯前的準(zhǔn)備;吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯,保持桌面和衣服干凈;安靜進(jìn)餐、會(huì)正確地使用勺子,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;指導(dǎo)幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;
喝水:鼓勵(lì)提醒幼兒多喝水、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師等。
五、安全問(wèn)題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、孩子來(lái)園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
4、來(lái)園前,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等)。
六、需要家長(zhǎng)們配合的事情
1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。早7:40吃早餐,來(lái)得太晚,飯涼了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情,告訴我們后我們一定會(huì)格外關(guān)注的。
2、每周日給孩子剪指甲,每月底洗一次床單被套。
3、特別強(qiáng)調(diào)的是孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,請(qǐng)您通知我們,以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,交給我們老師放入幼兒的藥袋中,避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
5、家長(zhǎng)需要為孩子準(zhǔn)備帶來(lái)的物品有:一套幼兒換洗的衣服。
七、征詢(xún)意見(jiàn)
最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢(xún)一下,如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方,請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)提出來(lái),以便我們有針對(duì)性地改進(jìn)工作。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng):
下面就學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
三、家長(zhǎng)配合工作我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
四、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)
幼兒工作:
(一)自理方面。
中班的孩子應(yīng)以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn)。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但在與家長(zhǎng)的交流中,我了解到很多家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)。但是一些家長(zhǎng)反映,孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視,玩完的玩具也不收拾。
其實(shí),我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。現(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好,如果家長(zhǎng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。
這學(xué)期我們將在班級(jí)增設(shè)生活區(qū),投放一些筷子、牙刷、衣服等供幼兒練習(xí),提高孩子的自理能力。
。ǘ┙鉀Q問(wèn)題方面。
上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。
(三)班級(jí)管理方面
中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期五天,每天有10個(gè)孩子輪當(dāng)值日生,輪到的孩子,8:15到園,整理班級(jí)桌椅,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。每周五我們會(huì)根據(jù)孩子們一周的表現(xiàn)評(píng)選“紅孩子”,孩子們得到的小小獎(jiǎng)勵(lì)希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芗皶r(shí)鼓勵(lì),給與他們前進(jìn)的動(dòng)力。
。ㄋ模┍緦W(xué)期課程安排
。ㄎ澹┨亻L(zhǎng)班的.開(kāi)設(shè)
中班年齡特點(diǎn):
1、注意力集中了。集中精力從事其中一種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。
這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消除了陌生感。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà),甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告訴大人,這也是好事情,應(yīng)該鼓勵(lì)。
當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,如果孩子告的對(duì),要表?yè)P(yáng),如果孩子告的不對(duì),也要委婉的糾正。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊,說(shuō)大話(huà),其實(shí)不是,是孩子希望這樣,但是他不明白希望不等于事實(shí)
所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀≠有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會(huì)根據(jù)情況,正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:
第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,如警*片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強(qiáng),好奇心也教強(qiáng),比如:他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。
第二,現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),在家里當(dāng)慣了小公主,小皇子。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。
第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì)有肢體的沖突。
這需要我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”,所以希望家長(zhǎng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇5
各位家長(zhǎng):
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次公開(kāi)課活動(dòng)。同時(shí)也感謝您一年來(lái)對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月,也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月,是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下:怎么樣做好幼小銜接工作。
首先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)前班是怎么做的。
我們班有31個(gè)孩子,自從升入學(xué)前班以來(lái),在日常管理方面,我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿上衣服或脫下,教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,文具,鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面,除了教孩子拼音寫(xiě)字珠心算等知識(shí),平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
在接下來(lái)的兩個(gè)月,特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng),讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿(mǎn)憧憬,激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上,從智力發(fā)展水平上,應(yīng)該說(shuō)都能順利的進(jìn)入小學(xué),但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難,不是因?yàn)樗麄儾宦斆,原因一是年齡小,二是沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿(mǎn)的結(jié)果。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。同一個(gè)班級(jí),孩子的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底,是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。所以,作為老師,我想送給大家?guī)拙湓?huà):
1、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一句話(huà)說(shuō):行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。有個(gè)好習(xí)慣,孩子學(xué)的輕松,家長(zhǎng)也輕松。
2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,多放手,少包辦。
3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每天檢查孩子的作業(yè),及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因,不能以"工作忙"為借口,對(duì)孩子不管不問(wèn)。
我們老師也是普通人,每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,多支持,多配合。下面,對(duì)我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,歡迎提出。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又即將過(guò)去,看到孩子們的成長(zhǎng),看到幼兒園的發(fā)展,我們的感到很是欣慰,這離不開(kāi)全體教職工的付出和努力,也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的配合。
今天,我們?cè)僖淮尉墼谝黄,有四層意思?/strong>
一是對(duì)你們支持我們的工作表示衷心的感謝;
二是把幼兒園這一學(xué)年的工作向你們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),讓你們進(jìn)一步了解幼兒園;
三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點(diǎn)建議;
四是請(qǐng)大家對(duì)我園各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議,以便我園今后更完善,更好的服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒。
首先,感謝在做各位家長(zhǎng)這一年以來(lái)對(duì)我們工作得支持與配合,不管是大班的家長(zhǎng)朋友,還是中、小班的家長(zhǎng)朋友們,都能從各方面配合幼兒園和老師的工作,比如按時(shí)接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、安全敏感期能自覺(jué)排隊(duì),有的家長(zhǎng)主動(dòng)加入家長(zhǎng)聯(lián)防隊(duì),確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣傳,比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況,還有老師們的辛勤付出,幼很多家長(zhǎng)會(huì)跟我說(shuō),你們老師真的特別辛苦!一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里蘊(yùn)含的是我們廣大家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園和老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的信任和支持!對(duì)此,我十分的感謝大家!
接下來(lái),我將幼兒園這一年來(lái)的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)
榮譽(yù)方面:上學(xué)期,我們幼兒園通過(guò)了長(zhǎng)武縣文明校園的驗(yàn)收,被長(zhǎng)武縣人民政府授予縣級(jí)“文明校園”的稱(chēng)號(hào);
并積極爭(zhēng)創(chuàng)咸陽(yáng)市示范幼兒園,很榮幸在今年3月份被咸陽(yáng)市教育局授予“市級(jí)示范幼兒園”的稱(chēng)號(hào),這些榮譽(yù)的獲得是非常不易的,市級(jí)示范幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)有37項(xiàng)指標(biāo)115條標(biāo)準(zhǔn),我們根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照,自查自糾,終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌,使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新的臺(tái)階;
今年的年度考評(píng), 巨瑞清老師的論文榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),彌萍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;高至楨老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員;還有6名老師參加縣級(jí)賽教分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
保教工作方面:首先,我們調(diào)整了幼兒在園的作息時(shí)間,將原來(lái)的上午10:00-下午3:00調(diào)整為上午8;30-下午4;30,不僅對(duì)幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長(zhǎng)環(huán)境,還解決了家長(zhǎng)們上班忙,無(wú)法照顧孩子的問(wèn)題,為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時(shí)間。
其次,除日常的保教活動(dòng)之外,我們還開(kāi)展了豐富多彩的'主題活動(dòng),比如:中秋、國(guó)慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動(dòng),讓幼兒了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí),體驗(yàn)在幼兒園過(guò)節(jié)的快樂(lè)。另外還有教育扶貧方面,我園本年度共資助貧困幼兒180人次;
衛(wèi)生保健方面,全體教師均持有健康證上崗,幼兒持入園體檢合格證明入園,幼兒每天的晨午檢、活動(dòng)室按時(shí)消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒,幼兒被褥定期清洗晾曬等等;
幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食方面,我們制訂了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的單雙周營(yíng)養(yǎng)食譜,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)攝入科學(xué)、均衡,讓幼兒健康成長(zhǎng)。
安全方面,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的安全家長(zhǎng)會(huì),每周對(duì)幼兒進(jìn)行的安全自護(hù)教育,每周的安全隱患排查,校舍、玩具檢修,每個(gè)月一次的安全演練,如消防、地震、防暴等等,配備了整套的安全防護(hù)器械等等,為幼兒的健康和安全提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。 諸如此類(lèi)的工作還有很多很多,我就不一一詳述。
下學(xué)期,我們將用來(lái)更大的挑戰(zhàn),就是創(chuàng)建咸陽(yáng)市文明校園,同時(shí),繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍,開(kāi)展更加豐富有趣的主題教育活動(dòng),提升服務(wù)質(zhì)量,繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。
希望家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園,信任我們的老師,相信我們幼兒園一定會(huì)越辦越好。 根據(jù)教育局相關(guān)文件精神,下學(xué)期開(kāi)始,所有中小學(xué)、幼兒園必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額,即幼兒園小班25名,中班30名,大班35名幼兒,幼兒園預(yù)計(jì)設(shè)置大中小各2個(gè)班,在此溫馨提示各位家長(zhǎng),下學(xué)期報(bào)名前給幼兒提前做好入園體檢,持相關(guān)證件按時(shí)報(bào)到,滿(mǎn)額后不再接收。
今天活動(dòng)結(jié)束后就要放假了,這里有請(qǐng)幼兒園李園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問(wèn)題: 最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng),新的學(xué)年即將來(lái)臨,希望各位能一如既往的支持我們的工作,同時(shí),祝大家身體健康,工作順利,合家歡樂(lè)。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇7
各位家長(zhǎng):
很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝。
現(xiàn)在就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn):
首先一點(diǎn)也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,就是孩子的問(wèn)題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長(zhǎng)們的努力分不開(kāi)的。如:井普源,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬,F(xiàn)在不但能坐的住,而且還能參加各項(xiàng)活動(dòng)。再比如李磊剛來(lái)時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。譚淳,一開(kāi)始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒(méi)有這種習(xí)慣了。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx,總是積極的`回答問(wèn)題。xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。xxx雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課他都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。
總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子。
第二點(diǎn)關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題,142的管理費(fèi),水電費(fèi)10元,餐費(fèi)每天4元,當(dāng)月哪天沒(méi)來(lái)退回哪天餐費(fèi)。上級(jí)部門(mén)經(jīng)常會(huì)來(lái)查帳所以我們不存在亂收費(fèi)問(wèn)題。我們幼兒園是按照二類(lèi)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
第三點(diǎn)飲食問(wèn)題,我們是根據(jù)市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配,滿(mǎn)足幼兒成長(zhǎng)所須營(yíng)養(yǎng)。在衛(wèi)生方面家長(zhǎng)們更可以放心,我們幼兒園食堂和校食堂是一體的,衛(wèi)生防疫站也會(huì)經(jīng)常來(lái)檢查不存在不合格的現(xiàn)象。
第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問(wèn)題。我們針對(duì)這一問(wèn)題實(shí)行了一些措施:讓幼兒多喝水;對(duì)幼兒所用之物進(jìn)行消毒;多通風(fēng),紫外線(xiàn)消毒等。我這里有一些保健小常識(shí)大家可以看一下,我把它貼到家園互動(dòng)欄里。
請(qǐng)家長(zhǎng)們劉下您寶貴的意見(jiàn),再次對(duì)你們的到來(lái)表示感謝。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇8
各位家長(zhǎng):
上午好!
今天很高興,能夠把各位家長(zhǎng),從百忙中抽空到學(xué)校來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),首先我一下,我叫劉靜,在此之前我也在廣州擔(dān)任過(guò)學(xué)前班的工作,教學(xué)前班已經(jīng)有了三年經(jīng)驗(yàn)了,直到去年才從廣州回來(lái)教書(shū),對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我去年上半學(xué)期也擔(dān)任過(guò)本班的工作,只是中途離開(kāi)了一段時(shí)間,因?yàn)閳@所的搬遷,導(dǎo)致新的環(huán)境,新的起點(diǎn),而幼兒的成績(jī)也不是那么的勤齊并進(jìn),所以在工作與幼兒的學(xué)習(xí)上還的請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合下,那么我首先介紹下我這次所擔(dān)任的課程:有滲透試小主題領(lǐng)域課程《語(yǔ)言、拼音、健康、藝術(shù)》現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下我所擔(dān)任課程的一些相關(guān)信息,及需要家長(zhǎng)拼音配合的工作。本學(xué)期的語(yǔ)言拼音主要是以拼讀魚(yú)閱讀位重點(diǎn),語(yǔ)言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩(shī)、詩(shī)歌、看圖說(shuō)句子》等內(nèi)容,而拼音主要分為《9個(gè)復(fù)韻母、5個(gè)前鼻韻母和4個(gè)后鼻韻母》三部分組成,在拼音與語(yǔ)言這塊內(nèi)容上,現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)要求,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好。
(1)幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。在家里的作業(yè),家長(zhǎng)必須協(xié)助監(jiān)督幼兒認(rèn)真完成,幼兒完成作業(yè)后,家長(zhǎng)必須幫助幼兒檢查作業(yè)是否正確完成,并在上面簽上名字。
。2)幫助幼兒養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。為幼兒升一年級(jí)做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ),這學(xué)期呢主要是以拼讀與閱讀為主,因?yàn)槠匆羲鼪](méi)有巧,只有平時(shí)都練習(xí)都讀,所以在校所學(xué)的兒歌、故事、古詩(shī)以及拼音書(shū)上的拼音練習(xí),都請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促幼兒在家讀書(shū)一小時(shí)或者45分鐘,每天一次閱讀,讓幼兒養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在幼兒閱讀過(guò)的文章上簽上名字與時(shí)間,以便老師更好的去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,還有一些方法,家長(zhǎng)在家里也可以以用,比如家長(zhǎng)給小孩子買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)或者古詩(shī),詩(shī)歌之內(nèi)的書(shū)籍,讓幼兒自己在家里拼讀,同時(shí)復(fù)習(xí)了拼音也認(rèn)識(shí)了漢字,家長(zhǎng)在買(mǎi)書(shū)時(shí),要買(mǎi)那些拼音字體大一點(diǎn)的,太小的字體對(duì)幼兒的眼睛會(huì)造成傷害。
。3)幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期一完,小朋友就要進(jìn)入小學(xué)生活了,所以呢,我在這學(xué)期中會(huì)給幼兒準(zhǔn)備一些單元測(cè)試的試卷給幼兒做,第一讓他們養(yǎng)成聽(tīng)題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習(xí)慣,第二通過(guò)做試卷讀題提高幼兒的識(shí)字量,幼兒的課本知識(shí)也得到了鞏固,各位家長(zhǎng)也可以把那些家里廢舊報(bào)紙書(shū)籍拿給幼兒看,家長(zhǎng)也可以采取說(shuō)一個(gè)漢字,然后要幼兒在書(shū)籍里面拿筆用圓圈畫(huà)出來(lái),最好是所學(xué)過(guò)的漢字,幼兒找對(duì)了,家長(zhǎng)也可以采取表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),比如說(shuō)寶寶真棒,或者其他的、方式也可以。
。4)幫助幼兒養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。接這個(gè)班已經(jīng)有一個(gè)月了,我也統(tǒng)計(jì)了一下關(guān)于家長(zhǎng)配合我們老師工作的一些基本情況,我們?cè)谟變旱募彝プ鳂I(yè)上可以看出有些家長(zhǎng)配合的還蠻積極的,如:我們班向怡萱,宋朝凱,向向,劉栩欣、聶子琪等等這些家長(zhǎng),他們對(duì)小孩的作業(yè)都是認(rèn)真檢查的,當(dāng)然配合好的家長(zhǎng)還有許多,我也就不一一點(diǎn)名了,這些小孩在家里的表現(xiàn)家長(zhǎng)也都是及時(shí)反應(yīng)給我們老師,在家園聯(lián)系,這塊做的比較好。但是也有些家長(zhǎng)在這方面稍微比較欠缺,比如本班現(xiàn)在就有這樣的問(wèn)題,有些幼兒有長(zhǎng)期欠作業(yè)的習(xí)慣,至于幼兒是誰(shuí),我就不點(diǎn)名了,我只是想告訴這些家長(zhǎng)們,對(duì)于幼兒下午抄的家庭作業(yè),老師都有檢查的,而在校的課堂作業(yè),對(duì)于這些欠作業(yè)的幼兒,老師都利用了下課休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)監(jiān)督完成作業(yè)的,可是老師一個(gè)人要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,如果說(shuō)一對(duì)一的`對(duì)您小孩進(jìn)行輔導(dǎo),可能做的不是那么理想,畢竟還有其他幼兒需要輔導(dǎo),所以我希望這些家長(zhǎng)能夠多花些時(shí)間在您小孩的學(xué)習(xí)上,我相信通過(guò)家長(zhǎng)與老師們一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督,幼兒欠作業(yè)的習(xí)慣一定可以改掉。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、合理的安排處理孩子每天的作業(yè),尤其是拼音、漢字的書(shū)寫(xiě)格式,良好的行為習(xí)慣是從小,從點(diǎn)滴做起地,因此我希望各位家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們隊(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)們也一樣,以后工作中有不同意見(jiàn)與想法之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)提出來(lái),我們一起探討,因?yàn)榻毯靡粋(gè)幼兒不能只有老師,也需要在座的家長(zhǎng)的支持與配合,我的演講完畢,謝謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇9
伴隨著炎炎夏日的到來(lái),我們結(jié)束了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面,還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),但也存在著不足,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下:
1、結(jié)合主題教材,開(kāi)展豐富多X的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多X的區(qū)域活動(dòng),努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,還利用室外一角,設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),很受小朋友喜歡,在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)X、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生X好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的X意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)
我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣變熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),患病人數(shù)較少,出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃。做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個(gè)主題,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。
二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極X。很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,因此,在每一次的.活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多X作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的特X,也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。
三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛(ài)孩子,對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。
四、家園聯(lián)系是保X。在工作中,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理X、連貫X。但也存在不足之處:
1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。
2、幼兒在X作活動(dòng)中,協(xié)調(diào)X和合作X還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中,我們將不斷努力,爭(zhēng)取做得更好。
說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,又充實(shí),有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!
我是中一班的班主任陳教師。來(lái)自xx。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與今晚的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送,對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!
我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,大局部都是從小班升上來(lái)的,過(guò)了一個(gè)暑假,小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的,還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了,我們班小朋友在動(dòng)手力量這方面有很大的提升,在禮貌方面也有所進(jìn)步。這學(xué)期我教我們班整合,手工,還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書(shū),一本英語(yǔ)書(shū),一本數(shù)學(xué)書(shū),還有熟悉字寶寶200個(gè)左右,每個(gè)星期教一首古詩(shī)、一首歌曲、畫(huà)一幅畫(huà)。
由于我們的戶(hù)外活動(dòng)比擬多,小朋友又比擬好動(dòng),所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象消失一些小意外,請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多留意,多提示幼兒。家園聯(lián)系手冊(cè)方面;每?jī)芍馨l(fā)放一次,家長(zhǎng)看了之后,并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的`要求等。以便我們進(jìn)一步了解孩子的狀況,然后進(jìn)展家園協(xié)作教育,共同來(lái)促進(jìn)他進(jìn)展。
最終,我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作,使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善,固然在我們的工作中還存在著一些缺乏,我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇11
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛(ài)聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà),有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面:現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00—14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶(hù)外鍛煉。
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì):交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主。
科學(xué):對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂(lè):培養(yǎng)幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂(lè)唱兒歌,懂得欣賞音樂(lè)的興趣,會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂(lè),培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
活動(dòng)通知
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng):《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的,每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng),我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn),每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂(lè)打招呼》。
2.9月10號(hào)是教師節(jié),我園準(zhǔn)備開(kāi)展師德演講比賽,家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過(guò)來(lái)觀看。
3.9月12號(hào)是中秋節(jié),我園放一天假,9月13號(hào)上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺(jué)的自己的寶寶比較愛(ài)好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來(lái)報(bào)名參加,我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
5.10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求:家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦,把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,參賽30元。
7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,為了孩子的`健康成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫(xiě)好后及時(shí)帶來(lái)幼兒園,這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫(xiě)好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開(kāi)展特長(zhǎng)班,分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元,包晚餐,每班名額為20人,時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參見(jiàn)學(xué)習(xí)。
9、在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,讓沒(méi)有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫(xiě)上不愿意保險(xiǎn),然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況,無(wú)法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰(shuí)來(lái)接,如家長(zhǎng)真有急事遲來(lái)接的話(huà),一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家,這樣會(huì)很不安全,我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒(méi)有關(guān)系,我們有老師值班,會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來(lái)接他為止,您也不用著急,但是您一定要打事先告訴我們,以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒,安排好孩子的活動(dòng),以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系:都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者,家長(zhǎng)更是孩子的榜樣,老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,所以,家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通,目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,是對(duì)幼兒園,更是對(duì)我們老師的一份信任,我們從你們手中接過(guò)的也不僅僅是孩子,更是一種責(zé)任;沒(méi)有最好,只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂(lè)中健康成長(zhǎng),如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們,同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了,很多家長(zhǎng)可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師,老師才會(huì)高興。在我們幼兒園,老師是不允許接受家長(zhǎng)的禮物的,因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé),是我們的本職工作。孩子的健康、快樂(lè),孩子們的張張笑臉,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇12
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先誠(chéng)心地感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很快樂(lè)各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)到我園,參與這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧歡送,為了我們能更好地開(kāi)展教育工作。
為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚清掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的干凈,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)展消毒等,保證了幼兒舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在我們的全部的孩子根本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐,但有局部幼兒習(xí)慣不好,我們根本上以鼓舞為主,很多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒供應(yīng)足夠的`養(yǎng)分。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在適宜的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,盼望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。
現(xiàn)在大局部幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是特別重要的。
閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,重點(diǎn)是讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的力量,寓教于樂(lè),培育孩子的興趣,興趣是最好的教師,同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜愛(ài)書(shū)本,跟書(shū)本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后有問(wèn)題也盼望各位能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。我們將以真誠(chéng)、熱忱的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)足。今日的溝通到此完畢,感謝各位家長(zhǎng)今日的到來(lái),假如家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)溝通。
感謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇13
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本園,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是---老師。是園中一班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、在生活方面:
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà),有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰。在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),用餐后自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(zhǎng),在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是:12:00—--:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶(hù)外鍛煉
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù):主要以音樂(lè)、美術(shù)為主
(1)注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),一般為20分鐘——25分鐘;能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
(2)生活方面:
1此刻我們的.所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2午睡:這一方面孩子們的進(jìn)步很大,此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
(3)學(xué)習(xí)方面:隨著孩子年齡的增長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也十分重要。因此,我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊,有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字,為此很著急,其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá),剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱,不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本,讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí),練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、家長(zhǎng)工作:
(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓,班級(jí)換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送,因此,也期望家長(zhǎng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。
(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,所以如果沒(méi)有什么特殊狀況,請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節(jié),如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病,如,紅眼病等,請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他的幼兒。
(四)、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)
1、安全問(wèn)題:
幼兒教育是三位一體的,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。
1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上,請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如:走路時(shí)看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,千萬(wàn)不能說(shuō):“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà),我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。
。ㄎ澹┰谀抢镂疫要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方:
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲,我們每周一來(lái)檢查。
(2)小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不留意被孩子吞食,引起不必要的麻煩。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等
(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn),能夠直接給我們老師提出來(lái),我們盡量解決。
(5)孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
。└兄x各位對(duì)我們的幫忙,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,能夠和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿老師 篇14
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一.總結(jié)前階段的工作
雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1.動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,都會(huì)自身穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫(huà),做手工,做泥工等。
2.學(xué)習(xí)能力方面:
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自身看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提升了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2.3的組成等。很多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3.情緒情感方面:
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自身說(shuō)說(shuō)自身什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改善,這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,讓小朋友自身來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)星期下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:__等,這些孩子有不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;
各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的'或制作的一些東西,也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增多了一本記錄本,上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,請(qǐng)你們及時(shí)記錄,按時(shí)上交,這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早,上班的時(shí)間7點(diǎn)30,因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。
二.幾點(diǎn)要求
1.讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2.在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3.培養(yǎng)幼兒不錯(cuò)的行為習(xí)慣,禮貌待人。
5.多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看家長(zhǎng)園地。
6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改善我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下面有請(qǐng)胡老師給我們講關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,大家掌聲歡迎。
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