幼兒園小班家長隨筆（通用11篇）

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班家長隨筆（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班家長隨筆 1

　　說到小孩子的教育，我們認(rèn)為首要任務(wù)在于與寶寶加強(qiáng)溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導(dǎo)，并且一定要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學(xué)會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機(jī)響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)現(xiàn)正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過仔細(xì)詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發(fā)現(xiàn)小孩子的心思。從而達(dá)到與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的.理解了父母、老師的指導(dǎo)，小孩子才會按照父母、老師的預(yù)期方向發(fā)展。

　　身教勝于言傳，小孩子在模擬能力方面是非常強(qiáng)的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、老師必須按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會了父親的所有習(xí)慣，好的，壞的都學(xué)會了。小孩子對事物好壞的分辨能力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

　　我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也希望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導(dǎo)。非常感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其他父母及老師提出的育兒心得，最大努力的督促、幫助寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！

　　幼兒園小班家長隨筆 2

　　眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個中滋味，雖說喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。

　　一、蹲下來和孩子說話。

　　我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有？！”這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

　　無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。

　　二、保護(hù)孩子的自尊心。

　　當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了�！�

　　三、尊重孩子的獨立意識。

　　隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。

　　四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式。

　　隨著孩子年齡的`增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機(jī)，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子�！�

　　五、相互間多多交流。

　　不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

　　幼兒園小班家長隨筆 3

　　經(jīng)過三位老師一個學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)，我明顯感覺女兒長進(jìn)很多，借此機(jī)會向老師們表示謝意。

　　老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學(xué)性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的重要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自己做得不夠好。今天，正好有這樣一個機(jī)會，可以向各位家長請教、學(xué)習(xí)。

　　女兒總的來說，還是很懂事，但偶爾也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學(xué)，才得知女兒在學(xué)校吃飯很慢。這里也有我的緣故。因為平時工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學(xué)回家后，我就跟婆婆商量好，今天不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜歡的.菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，后來就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很配合，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自己吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)則，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧！我知道她一定想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當(dāng)然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。

　　第二天中午吃炒年糕。平時女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答居然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。

　　這個小家伙，可是精著呢！這段日子，她不但自己很快吃完，還當(dāng)起了小小監(jiān)督員呢！在教育孩子過程中，我很少用強(qiáng)硬手段，更多的是鼓勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。

　　剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。后來，我換了思路。做手工前，先跟她商量做什么，怎么做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌愿意教媽媽一下嗎？女兒滿口答應(yīng)。并且一邊剪一邊認(rèn)真地講解，儼然是一個小老師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過手工制作本身。

　　女兒的成長，給了我們?nèi)�家莫大的快樂。但在這過程中，也存在一些困惑，比如要不要上興趣班的問題，希望能與各位家長交流探討，讓孩子更加快樂健康地成長！謝謝大家！

　　幼兒園小班家長隨筆 4

　　每個家庭里教育孩子是一件很重要的工程，但是很多家長不懂得如何教育，那下面我來說說我的家庭教育心得體會吧！

　　我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的`寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實是“無言之教”，不是危言聳聽。

　　孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)。

　　幼兒園小班家長隨筆 5

　　喜歡玩是小朋友的天性，小孩子總能在玩的過程中發(fā)現(xiàn)很多：可能是美麗的風(fēng)景，也可能是與別的小朋友溝通協(xié)作的樂趣。這都對于培養(yǎng)小孩子的認(rèn)知能力，溝通協(xié)調(diào)能力，及培養(yǎng)他們樂觀開朗的心情都有很多的益處。對于家長來說，有這么多有益于我們寶貝身心健康的好處，還不應(yīng)該多帶他們出去“玩”么？

　　我相信每一個孩子都是獨一無二的，我們應(yīng)該充分尊重孩子，嘗試著從孩子的角度去看待并分析問題，不要把大人的“得失心”，“好爭心”強(qiáng)加在孩子身上，這樣孩子覺得累，大人更覺得累。

　　相信每個家長都有自己獨一無二的'“育兒經(jīng)”，希望以后能跟別的家長一起溝通探討，讓我們的寶貝們能夠健康快樂的成長。

　　幼兒園小班家長隨筆 6

　　一直以來周圍總有不少人詢問我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶！其實，這中間是有因果關(guān)系的！

　　她自打出生，我就頂著輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里，人們都說放下她，放下她，不然以后就放不下了，可是我就是想抱著她，只要她一哭，我立刻抱起她來，以至于讓別人都認(rèn)為我太溺愛她了，不讓她哭一聲，事實上是我想讓她的內(nèi)心富足一些，有時候滿足孩子內(nèi)心的需求并不需要家長有一定的經(jīng)濟(jì)實力。一個從出生就沒有離開過媽媽半步的嬰兒，一個要吃奶都從來沒有遭到過拒絕和拖延的'嬰兒，一個從來都沒有被強(qiáng)行喂過一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？

　　她現(xiàn)在10個半月，不認(rèn)生，見人就主動打招呼，如果認(rèn)識的人還會主動讓別人抱她，如果第一次見，打過招呼后會看著人家微笑跟人“啊，啊”的說話，但就是不主動讓人抱，記性非常好，今天認(rèn)識的人，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家。別人在她身上拍打一下，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會用手指出那個打她的人來，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會給你扮個臉來取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會拿起來往自己腳上放。

　　我一直覺得，孩子在不受家長控制的情況下發(fā)展出來的才是真正的自控力，所以她現(xiàn)在是滿地爬，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的，如開柜子、翻衣服、端盆、拎空桶、把空箱子蓋在自己腦袋上、推著板凳滿家跑，除去睡覺，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險就行，其余隨她自己去吧。

　　幼兒園小班家長隨筆 7

　　許xx最近在學(xué)習(xí)方面、生活方面有了很大提高。原來在幼兒園松散懶慢，不完成作業(yè)，如今按時起床，積極完成作業(yè)。原來只知和小朋友調(diào)皮打鬧，現(xiàn)如今尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課積極發(fā)言在家?guī)桶职謰寢尭梢恍┝λ�能及的家�?wù)、懂禮貌講文明。特別是以下幾點讓我們切切實實的感受到了孩子的變化：

　　1、原來一回家就坐在電腦前看動畫片，上學(xué)后自己很自覺，還口口聲聲說：“我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。

　　2、過去和他交流時，他總喜歡插嘴，很少聽你把話說完，你說他也搶著說，現(xiàn)在基本上能夠做到認(rèn)真聽你把話講完。

　　3、上學(xué)前，玩過的玩具扔的到處都是，現(xiàn)在不光是寫完作業(yè)把書包原樣整理好，還拿出時間認(rèn)真整理了自己的小書架和玩具箱，整理小書架時，一邊擺書一邊認(rèn)真的`對我說：“爸爸，記得用過的東西要放回原處哦”！弄得我和他媽媽著實感動了半天。

　　今天孩子的巨大變化離不開老師的努力，為了孩子能贏在起跑線您辛苦了！

　　幼兒園小班家長隨筆 8

　　每一位家長都望子成龍，這也就意味著在“成龍”的背后，一定有聰明的家長為他做強(qiáng)大的后盾。

　　我是一位平凡的女性，隨著女兒的降臨，我便成了一位名副其實的家長。我只有初中學(xué)歷，在這個飛速發(fā)展的高科技時代，沒有文化，沒有技術(shù)，很顯然我已經(jīng)落伍了。當(dāng)然，我不希望我的女兒像我一樣，剛剛步入社會，就被社會的浪潮推上岸邊，期盼著她能夠成為一個有文化有修養(yǎng)的棟梁之才。

　　在女兒進(jìn)入校園時，我便買了兩本有關(guān)如何教育孩子的書籍，在我認(rèn)真讀過之后，感觸很深，我總結(jié)了以下幾點，希望能給其他家長做個參考。

　　第一培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)習(xí)做成輕松的事。經(jīng)常陪孩子讀一些他感興趣的書籍，書讀得多了，識字自然而然的就多了;關(guān)于計算，經(jīng)常和孩子做開“小賣部”的游戲，讓孩子做“售貨員”，爸爸媽媽就是顧客，拿“錢”來買他的“商品”，然后讓她來計算，由簡單到復(fù)雜，這樣計算便不成問題了。

　　第二做好一生受用的品格教育。如何對孩子進(jìn)行品格教育呢?不需要說教，不需要獎懲所有的獎懲都在日常生活里。比如孩子小的時候輕微的磕碰會經(jīng)常發(fā)生，事情發(fā)生時，我們不要大驚小怪，盡量以輕松快樂的心情相對，讓她覺得這是很平常的，甚至是有些趣味的事。假如碰疼她了，我們絕不能去打小板凳，而是趕快親親她的疼處，安慰她“馬上就不疼了，寶寶不哭了”。等她狀況稍好一些時，再像對待她一樣，帶著她給小板凳揉揉疼，告訴小板凳“馬上就不疼了”。這樣一個能給小板凳揉疼的.孩子，她對別人會有更多理解和愛心，遇到問題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益。

　　第三做一個有智慧的家長。設(shè)立“記功薄”是個較好的辦法，不用金錢和物質(zhì)獎勵孩子，最好的獎勵就是這個小本中的一朵朵小紅花，它無法用金錢計算價值，卻無比珍貴，協(xié)助我們培養(yǎng)了孩子許多好品德。

　　第四讓孩子有一個好的心情學(xué)習(xí)要比壞心情要好得多，好心情記憶更深刻。或者家長和孩子互換一下位置，讓孩子當(dāng)老師來叫家長學(xué)習(xí)，或者讓孩子給家長判卷，這樣孩子會有一種責(zé)任在她的身上，就會比較仔細(xì)的閱卷。偶爾家長故意出現(xiàn)的小錯誤被她找出來，他會很有成就感，然后很耐心的給你講解他的答案，久而久之他就會很仔細(xì)了。

　　作為一個家長，我不認(rèn)為我是一個合格的家長。我有很多做得不好的地方，我很愿意與我的女兒共同學(xué)習(xí)，共同成長。

　　幼兒園小班家長隨筆 9

　　只有當(dāng)爸爸媽媽的人自已幸福了，那么孩子才會幸福。孩子不應(yīng)是我們的全部，當(dāng)媽的經(jīng)常會對著人嘮叨說：我很煩惱，孩子不聽話，處處跟我頂著干。我每天還要辛苦工作，回家還要侍候孩子，給他好吃，陪他玩，陪他做作業(yè)，等等。

　　我們通常都有這樣一個困惑，是把自己的全部貢獻(xiàn)給孩子，還是應(yīng)該有自己的生活？媽媽應(yīng)該有自己的生活，除了陪伴孩子，還應(yīng)該發(fā)展自己，并與成年朋友交流溝通，有自己的生活。

　　為此，媽媽應(yīng)該為孩子安排好日程，給孩子確定的作息時間，比如每天幾點就讓孩子上床，養(yǎng)成習(xí)慣，睡前給孩子講一兩個故事，唱歌，親吻他們，關(guān)燈。做這些事情時，父母應(yīng)該是全心全意的，并且持之以恒。這樣媽媽可以在孩子睡覺后有自己的生活。

　　如果當(dāng)媽的覺得憂慮，沒有把自己的`事情做好，這樣的情緒也會傳染給孩子。所以，做母親的應(yīng)該找時間發(fā)展自己，使自己從內(nèi)心感到快樂，一直以良好的心態(tài)和微笑面對孩子。

　　父母照顧好自己，那么孩子就會很好的。

　　幼兒園小班家長隨筆 10

　　今晚去參加寶貝幼兒園的家長會，快九點才到家。此次家長會分兩個板塊。第一個板塊是邱教師給我們帶來的關(guān)于《感覺統(tǒng)合》的講座，第二板塊是在各班教室由教師們講解本學(xué)期的相關(guān)事宜。

　　邱教師是國家二級咨詢師，他以幽默的講課風(fēng)格給家長們講解了感統(tǒng)中的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、本體覺和前庭，讓孩子在生長發(fā)育中的每一個非正常表現(xiàn)都能得到合理的解釋。例如他在講到觸覺時，就說順產(chǎn)出生的孩子受到一生中最高強(qiáng)度的擠壓，這種體會是剖腹產(chǎn)孩子不可比擬的。他說，有的孩子觸覺過度敏感，表此刻不愿意讓人碰一下，洗腳了，剪指甲了等等;有的孩子呢，觸覺又過度遲鈍，表此刻經(jīng)打，也喜歡打人。邱教師用簡單平實的語言，詮釋了深刻的科學(xué)道理，他還有一個智慧父母的公益課程設(shè)在周六，如果有時間，我必須去聽。

　　時間過得真快，本來預(yù)定七點半結(jié)束，還是超出了時間，大家覺得意猶未盡。之后來到寶貝的教室，教師們熱情地迎接我們，由于時間已不早，教師們講解的比較快。她們從節(jié)日或大活動，社會實踐活動，園級評比活動，班級特色活動，加強(qiáng)自理本事等幾個大的方面進(jìn)行介紹，可謂面面俱到，家長和教師們共同為孩子挑選了漂亮的`班服。最終教師們還給家長們一些溫馨提示：定期為幼兒修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié)，若有事不來，定要及時告知教師，及時看班級的網(wǎng)絡(luò)信息，有事與教師及時溝通，盡量配合每一個活動。

　　我每一天上班走得很早，都不能為寶貝洗臉穿衣服，深感內(nèi)疚，寶貝今日早晨上學(xué)時扎了一個小辮子，等我下班回家時，看到有三個小辮子，奶奶說是教師給扎的，因為今日太熱了。還有他們昨日鐘埭櫻花小鎮(zhèn)社會實踐活動，細(xì)心的教師幫孩子墊上了吸汗巾，教師們每一天及時地上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知如何感激，我想我必須會積極配合教師，爭取做一名合格的家長。

　　我回到家時，寶貝已經(jīng)困得不行了，今晚她必須睡得很香..

　　幼兒園小班家長隨筆 11

　　開家長會，雖然在小班開過，但是似乎沒有像中班這樣正規(guī)，畢竟是關(guān)系到孩子事，我也十分認(rèn)真的對待，請好了假，準(zhǔn)時出席，今天家長來的真齊，雖然大家都很忙，但是看出來大家都十分重視孩子的教育和成長，家長會主要是老師說，班主任段老師做了非常精細(xì)、精心的準(zhǔn)備，告訴我們很多教育孩子的方式方法，說真的真是獲益匪淺，簡單的把心得總結(jié)如下:

　　首先老師介紹了中班孩子的特點和一些技能，比如中班的孩子要學(xué)會使用筷子，學(xué)會與人溝通，學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會聆聽大人的指令，學(xué)會把注意力延長，有了責(zé)任感，榮譽(yù)感，和嫉妒心理，而且需要交往，渴望交往，這些都是4歲到4歲半孩子所具有的特點，老師為此制定了值日生的制度，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，值日生的職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助老師做好飯前、飯后的消毒收拾工作，給小朋友發(fā)放餐具，幫助小朋友把洗完手的袖子放下來等等，讓孩子們通過值日知道規(guī)矩，責(zé)任同時培養(yǎng)他們的意識。

　　根據(jù)孩子們的特點，老師設(shè)計的課程時間比小班要長，一節(jié)課達(dá)到20~30分鐘，老師告訴孩子的知識面也會更寬一些，隨著孩子們的長大，孩子的好奇心理也會隨著增強(qiáng)，所以要迎合孩子們的求知欲去安排課程，比如主題活動為有趣的風(fēng)，就會讓孩子們有很多和廣的想象和學(xué)習(xí)的空間，(其實當(dāng)老師說的有趣的風(fēng)這個主題時，我的腦海里也浮想聯(lián)翩，更何況孩子了)

　　其次，老師舉了很多班里現(xiàn)實的例子和以往交過的例子，具體的講述了很多教育孩子的方法，非常受用并且受益，比如如何和孩子溝通，這是一個老生常談的話題，一個小屁孩有什么可溝通的，他懂什么呀，其實不對，他懂，他們什么都懂，他們最需要的就是和家長說，現(xiàn)在很多孩子都反映孩子回去不說，老師說是溝通方式出了問題，我同意，我記得一位心理學(xué)家說過孩子最幸福的事就是他的成長有父母的陪伴，老師說過了9月7日這一天，在想見證和參與孩子這天的成長機(jī)會就沒了，所以要珍惜，老師說了希望家長能蹲下來，俯下身子，真的和孩子一樣平起平坐的聊天，溝通，真的會有意想不到的收獲，是的，我有體會，兒子說話不好，因為有一段時間他需要語言表達(dá)的時候我們沒有在他身邊，他不說了，但是我們很快意識到，開始陪伴他，每天，無論是他不說，還是他說的多么不清楚，還是他現(xiàn)在可以清楚的表達(dá)，我都見證了，一點點的陪著他，玩，每個晚上，幾乎，陪他玩車，陪他聊天，陪他聊天，讓他講述幼兒園，我給他講述新鮮事，很多話是無數(shù)次重復(fù)，真的有的時候很煩，但是必須堅持，因為他比其他孩子說話晚，但是從上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)是質(zhì)的飛躍，說話雖然還是有些問題，但是已經(jīng)非常棒了，溝通沒問題，表達(dá)沒問題。老師對他的進(jìn)步也給與了肯定，我希望可以用心和孩子交流，老師說一定要和孩子心貼心的交流，老師特別指出不希望家長們應(yīng)付孩子，對付孩子，那樣孩子也會對付你，和應(yīng)付你。

　　第三點，老師強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師說在幼兒園洗手、吃飯、玩玩具、看書、睡覺都是有規(guī)矩的，甚至是擦嘴，用筷子，擺碗筷，吃飯的順序，這些規(guī)矩老師辛辛苦苦的培養(yǎng)了，回家以后如果不照做就等于白教育，我們一直延續(xù)了老師的教育，比如洗手，兒子現(xiàn)在特別自覺的會去洗，他知道第一件事就是洗手，六部洗手法，吃飯，擦嘴，玩，按照規(guī)定時間做事等等，這些都是家庭必須配合老師做的。習(xí)慣的養(yǎng)成還包括不能包辦代替，比如自己的事自己做，不能干預(yù)孩子的創(chuàng)造等等。習(xí)慣的'養(yǎng)成還有就是對時間的掌控，必須要培養(yǎng)他有時間概念，到什么時候干什么事，不能拖拉，培養(yǎng)孩子的注意力的集中。

　　第四點，語言的培養(yǎng)，要大膽告訴孩子說，大膽的表達(dá)，學(xué)會傾聽，并且多讓孩子聽完了敘述，鍛煉語言組織能力。

　　第五點，表揚和鼓勵孩子必須到位到點，不能把表揚掛在嘴上，空頭表揚不可取，必須落實到實處，比如今天你在哪個方面做的好，好再什么地方，哪里好，還有什么不足，希望下次努力，告知孩子非常重要，鼓勵教育非常重要，我深有體會，我就是在指責(zé)中長大，我妹妹就是在鼓勵中長大的，我們的生活性格天壤之別，而且最主要的自信心，不一樣，所以鼓勵和表揚太重要了，我兒子有個表揚板，我每天為他總結(jié)他所有可以值得表揚的事情，哪怕是一件非常非常小的事情，都表揚，表揚板是虛構(gòu)，但是他會獲得極大地滿足感，他會知道哪些做的對，好，他會堅持，養(yǎng)成好的習(xí)慣，即便是沒有值得表揚的地方，也要把不好的事情中找到好的因素進(jìn)行表揚，對孩子來說都是激勵。

　　第六點，健康，堅持眼保健操，規(guī)范看書、寫字的姿勢等等。

　　以上是老師簡述的部分內(nèi)容，老師其實告訴我們很多，真的是中班是孩子成長的關(guān)鍵，其實好學(xué)生和差學(xué)生本質(zhì)上根本沒有什么區(qū)別，關(guān)鍵是習(xí)慣不同和自控力不同，優(yōu)秀的學(xué)生知道把控自己和良好的習(xí)慣造就了他們完美的人生，差的學(xué)生就是因為父母在該講規(guī)矩和習(xí)慣的時候稀里糊涂所以造成以后花好多錢也無濟(jì)于事。

　　太多的經(jīng)驗告訴我們，與其將來花大錢給孩子補(bǔ)習(xí)各種功課，真的不如現(xiàn)在按照老師說的好好的培養(yǎng)孩子習(xí)慣，我先生見過太多的好學(xué)生一個補(bǔ)習(xí)班都沒上過，照樣非常棒，因為習(xí)慣!

　　我最大的受益就是老師的良苦用心，老師多次強(qiáng)調(diào)不讓一個孩子落隊，老師的苦口婆心，老師的非常關(guān)心，其實老師的經(jīng)驗是我們家長的財富，老師的經(jīng)驗是我們必須要學(xué)習(xí)的，他們見過太多的孩子，總結(jié)的話，務(wù)必好好理解，揣摩，真心學(xué)習(xí)!做一個合格的家長，培養(yǎng)一個情商，智商都很高的孩子!

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