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幼兒園家長(zhǎng)意見（精選6篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用建議書的人越來(lái)越多，建議書在寫作上具有一定的格式要求。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)意見，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)意見 1
上半學(xué)期的幼兒園生活就要結(jié)束了，回顧這半年，往事歷歷在目：20xx年3月1日是雨婷進(jìn)入徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園的日子。從此步入學(xué)校的大門。之前的幾個(gè)星期，我和爸爸開始輪流給她洗腦，灌輸了一系列美好幼兒園的思想。鑒于我們?nèi)胰私o她描述的幼兒園美好生活，雨婷開始憧憬著上幼兒園的日子。
第一天去幼兒園小妮子一蹦一跳美得很，到了“蘋果班”教室門口，老師主動(dòng)迎出來(lái)，接過(guò)我手里雨婷的換洗衣服、睡覺的小被子。另一個(gè)老師抱過(guò)雨婷，雨婷開始覺得不對(duì)勁了。撇著嘴巴，“媽媽別走�！蔽覓吡搜劢淌�，有三四個(gè)小朋友圍著桌子坐好，老師個(gè)每個(gè)小朋友一些紙片狀的插接小玩具。老師示意我們趕快走。我從門縫看了眼雨婷已經(jīng)不哭了，和別的'小朋友一起圍坐在桌子那玩紙片玩具。下午接的時(shí)候，雨婷象征性的哭了兩聲。第一天算是順利度過(guò)。接下來(lái)就是艱難的入園兩星期。雨婷想方設(shè)法的不去上學(xué)，但最終都未能得逞�，F(xiàn)在想來(lái)還是有些不忍心。兩星期過(guò)后雨婷開始跟我聊幼兒園的事情。比如：好朋友是誰(shuí)，哪個(gè)小朋友有什么玩具，老師上學(xué)教了什么，跑步誰(shuí)跑得快，老師獎(jiǎng)了貼畫……可以看出她已經(jīng)開始喜歡幼兒園了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，雨婷各方面能力都有了提高。德智體得到了全方面發(fā)展。
蘋果班的羅老師、朱老師、還有其他的一些老師給了雨婷一個(gè)很有愛的學(xué)校生活。在此感謝這些老師們的辛勤付出。從一開始的一勺一勺喂飯吃，到教會(huì)雨婷自己吃飯。從幫助穿衣穿鞋，到現(xiàn)在自己穿鞋子。老師們還教會(huì)了雨婷很多兒歌。雨婷的性格也比以前開朗了許多、更加活潑可愛了。我因?yàn)楣ぷ鞯脑蚍艑W(xué)時(shí)常常會(huì)接的晚，每次老師都耐心的陪著她玩。讓我很感激。在此感謝蘋果班的各位老師！
在以后的校園生活中，雨婷會(huì)遇到新的老師新的朋友，希望她能開心度過(guò)每一天。也祝各位老師工作順利。幼兒園越辦越好。
幼兒園家長(zhǎng)意見 2
1、建議變更一下孩子的作息時(shí)間
幼兒園現(xiàn)在的早餐時(shí)間是8：00，午餐是三個(gè)小時(shí)后的11點(diǎn)，然后馬上吃水果，晚餐又變成了間隔五個(gè)小時(shí)后的16：00，這是完全錯(cuò)誤的。水果要在餐后一個(gè)小時(shí)，另一餐的至少半個(gè)小時(shí)前，還有每餐時(shí)間應(yīng)該間隔四個(gè)小時(shí)，所以建議午餐12：00，晚餐16：30分。17：10分孩子放學(xué)。否則老師掛著快點(diǎn)下班，急急忙忙的催促孩子吃完，收拾東西下樓。殊不知，吃完飯半個(gè)小時(shí)應(yīng)該靜坐，否則對(duì)胃腸不好。每次和老師交流，老師這樣說(shuō)：我們帶了多少孩子?是的，老師帶了無(wú)數(shù)孩子，但是對(duì)于我們，我們只有這一個(gè)孩子，希望老師真的能從孩子的角度考慮問(wèn)題，真的為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、 建議老師能給孩子更多自由
進(jìn)幼兒園不應(yīng)該是進(jìn)集中營(yíng)，即便是上學(xué)，也不是讓孩子們一句話都不能說(shuō)。那種因?yàn)楹⒆由险n時(shí)說(shuō)話、提問(wèn)而訓(xùn)斥孩子的做法是不足取的，如果在國(guó)外，即便學(xué)生上課，氛圍也是非常的自由。我們聯(lián)勤二幼的許多老師從教的時(shí)間太長(zhǎng)了，還是十幾年前的死板的教育方法，她們的觀念實(shí)在需要更新了，因?yàn)楝F(xiàn)代教育提倡保護(hù)孩子的創(chuàng)造性，想象力。不能壓抑孩子的個(gè)性。老師應(yīng)該從如何使自己的講課更生動(dòng)入手，而不是強(qiáng)制孩子們注意聽講，強(qiáng)制那么小的孩子不許說(shuō)話，不許打斷她講課來(lái)下功夫。孩子的好奇心最強(qiáng)了，如果老師的課生動(dòng)有趣，孩子們的自然注意力就被吸引去了，而且三歲孩子的注意力只能集中15分鐘，我們的老師真的應(yīng)該多學(xué)學(xué)幼教知識(shí)。園長(zhǎng)請(qǐng)給老師多些這方面的指導(dǎo)。我們的老師實(shí)在太教條，而且有的老師經(jīng)常板著面孔訓(xùn)孩子，實(shí)在不應(yīng)該，那是多么容易刺傷孩子幼小的心靈。
3、 建議有公開課
一直不知道孩子們上課是什么樣子的，老師的教課水平怎么樣，建議每一季度有一節(jié)公開課。
4、 建議有家長(zhǎng)與幼兒園的溝通手冊(cè)。
我們對(duì)孩子在幼兒園的'情況經(jīng)常一無(wú)所知，問(wèn)到老師，就是挺好挺好，其實(shí)，根本不是那么回事，如果讓老師每天給孩子們寫日志，就會(huì)讓家長(zhǎng)更好的了解孩子一天的情況，哪怕一周寫一次也好!
5、我們明明有三個(gè)老師，為什么要上下午分著上?
我們的老師上班是比較早，但是對(duì)于一個(gè)有30左右個(gè)孩子的班級(jí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是三個(gè)老師共同管理，不知為什么只有這個(gè)幼兒園是老師上下午分著上班。如果另一個(gè)老師晚來(lái)一個(gè)小時(shí)或者早走一個(gè)小時(shí)還好，以備課為借口上半天班，覺得實(shí)在沒必要。多么復(fù)雜的課要準(zhǔn)備半天?個(gè)人認(rèn)為如果兩個(gè)主課老師會(huì)互相照應(yīng)，以免讓一個(gè)老師管理孩子辛苦，從而造成心情不好，對(duì)孩子發(fā)脾氣。
6、 請(qǐng)規(guī)范老師的語(yǔ)言
我的孩子學(xué)會(huì)了臭粑粑、少?gòu)U話、閉嘴、不許說(shuō)話，乃至給我講：“我們班的x老師和x老師都說(shuō)要把xxx送到五樓喂老鼠，”居然這樣恐嚇孩子，實(shí)在令人難以理解!!
我們把孩子送來(lái)，希望孩子快樂的成長(zhǎng)。不管他以后是否成才，希望老師別壓抑他，別限制他的成長(zhǎng)。我一直這樣認(rèn)為，不是哪個(gè)班級(jí)上課鴉雀無(wú)聲就代表孩子們認(rèn)真聽講，只有孩子們熱烈和老師共鳴，才是真正的聽進(jìn)老師講授的內(nèi)容。
總之，希望我們幼兒園越辦越好，如果言語(yǔ)犀利，是因?yàn)閺男睦锵Ｍ�，這里能成為寶寶健康快樂成長(zhǎng)的搖籃。
幼兒園家長(zhǎng)意見 3
我女兒2歲四個(gè)月進(jìn)入幼兒園，現(xiàn)在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個(gè)班，也換了很多老師，高興的是她們都非常優(yōu)秀。我多次參加幼兒園的開放日活動(dòng)，真切的感受到幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。
首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從最初的蒙氏教學(xué)，到后來(lái)的多元組合教學(xué)，到現(xiàn)在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū)，讓孩子們自我體驗(yàn)活動(dòng)大大加強(qiáng)。
現(xiàn)在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說(shuō)，“張老師很喜歡我，但是比較嚴(yán)厲，（生活老師）張老師是第一喜歡我的！”剛畢業(yè)不久的李老師上課也非常認(rèn)真，她上拼音課準(zhǔn)備了很多的教具，例如她為每個(gè)單韻母準(zhǔn)備的一所房子及單獨(dú)的`房間，然后字母“n”去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個(gè)生動(dòng)的故事，在故事中孩子們學(xué)到了5個(gè)前鼻韻母。這真是一堂不錯(cuò)的教學(xué)課。一點(diǎn)點(diǎn)缺憾是稍微有點(diǎn)緊張，與孩子的互動(dòng)還可以再加強(qiáng)點(diǎn)。所以我也建議幼兒園多加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個(gè)網(wǎng)站，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個(gè)網(wǎng)站，這樣即較強(qiáng)了幼兒園之間的交流，更加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流。
孩子是我們的未來(lái)，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國(guó)家的未來(lái)希望。每一位家長(zhǎng)和老師任重而道遠(yuǎn)。
幼兒園家長(zhǎng)意見 4
尊敬的老師：
對(duì)于孩子的教育家長(zhǎng)都是希望能夠給到最好的條件，而對(duì)于老師的教育家長(zhǎng)額也是希望能夠有進(jìn)步和提高，在一些不足的地方，老師也是應(yīng)該聽取家長(zhǎng)們的意見。
第一、要做好對(duì)孩子的督促工作。
孩子的`教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé)；在家里，自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái)。及時(shí)和孩子交流，分享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂。積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的天性就是玩我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。
第二、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過(guò)互動(dòng)，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第三、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們要盡量參加幼兒園里需要家長(zhǎng)參加的活動(dòng)。比如通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂，孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開朗。這樣既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己也會(huì)覺得是一種無(wú)言的享受�？芍^一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我建議各位家長(zhǎng)委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友，身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園家長(zhǎng)意見 5
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
昨天幼兒園里有教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，還要和家長(zhǎng)們進(jìn)行座談。園里的老師邀請(qǐng)我也去參加，一起參加的家長(zhǎng)有三十位左右，主要是針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議展開研討。
剛開始，教育局的工作人員要我們填寫一些調(diào)查表，表的內(nèi)容沒什么特別，無(wú)非是一些“為什么要選這家幼兒園？”、“收費(fèi)如何？”、“師資力量如何？”等等。接下來(lái)的討論很有意思，大家看到有幼兒園的工作人員在場(chǎng)，都不發(fā)言，最后教育局的人把幼兒園的工作人員請(qǐng)出了場(chǎng)外，大家才開始發(fā)言。
小卷所在的幼兒園無(wú)論從硬件、軟件及收費(fèi)的性價(jià)比上都是不錯(cuò)的，這些都是家長(zhǎng)們公認(rèn)的，但是家長(zhǎng)也對(duì)幼兒園存在的不足提出了很好的建議。
1、幼兒園的`食品采購(gòu)：是否能進(jìn)真正的綠色有機(jī)蔬菜，有機(jī)食品，保正真正的無(wú)污染。
家長(zhǎng)對(duì)孩子們的健康是最關(guān)注的，如果孩子在家，我們家長(zhǎng)肯定會(huì)給孩子吃最好的食物，即使是從菜場(chǎng)買回來(lái)的青菜也是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間浸泡的，可這點(diǎn)在幼兒園里不知道是否能夠保障，所以為了讓家長(zhǎng)放心，應(yīng)該從綠色蔬菜基地進(jìn)一些無(wú)公害的，肉類最好是從肉聯(lián)場(chǎng)直接進(jìn)貨，這樣做雖然會(huì)增加幼兒園的工作，還會(huì)增加費(fèi)用，但是如果真的能做得到，相應(yīng)增加收取孩子們的伙食費(fèi)家長(zhǎng)也會(huì)欣然接受的。
2、加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的溝通；小卷的小書包里放著一本家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，每天上面會(huì)記錄一些孩子在幼兒園的基本情況和一日表現(xiàn)，剛開始的時(shí)候老師寫得很詳細(xì)，可時(shí)間長(zhǎng)了拿回來(lái)的小本上除了每天睡覺時(shí)間、大便次數(shù)、吃飯情況外，其它的一概沒有了，而且幼兒園里給孩子寫的網(wǎng)絡(luò)日志也因?yàn)榉N種原因停了。這種情況大多數(shù)家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了，只希望老師多受累能夠把這點(diǎn)加強(qiáng)一下。
3、家長(zhǎng)入園接孩子應(yīng)該加強(qiáng)管理：小卷所在的幼兒園是放學(xué)后等坐班車的孩子們都走了以后，家長(zhǎng)可以進(jìn)到園內(nèi)接孩子，但對(duì)進(jìn)入園內(nèi)的家長(zhǎng)并沒有嚴(yán)格查問(wèn)，有的幼兒園家長(zhǎng)進(jìn)園接孩子都有一張卡，刷卡才能進(jìn)入園內(nèi)。這樣就可以避免外人進(jìn)入幼兒園接走孩子，這家幼兒園也應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管理。
4、坐班車的學(xué)生如何進(jìn)行交接：坐班車的孩子有一個(gè)很大問(wèn)題就是安全問(wèn)題，每次孩子上下班車的時(shí)候最好有詳細(xì)的交接表，上面有家長(zhǎng)簽字還要有準(zhǔn)確的時(shí)間，這樣一旦孩子發(fā)生危險(xiǎn)是園里的責(zé)任還是家長(zhǎng)的責(zé)任就一目了然，省得以后扯皮。
5、興趣班是否應(yīng)該在園內(nèi)開展：教育部規(guī)定凡是另收費(fèi)的興趣班應(yīng)該在園外時(shí)間展開，因?yàn)橛變簣@收取的學(xué)費(fèi)已經(jīng)包括了孩子一天的飲食起居和學(xué)習(xí)安排，所以興趣班不能在園內(nèi)時(shí)間開展，應(yīng)該安排在孩子放學(xué)后或節(jié)假日。有的家長(zhǎng)反映我們這所幼兒園把興趣班放在園內(nèi)時(shí)間里，別的小朋友們?nèi)敉饣顒?dòng)，參加興趣班的孩子就要上課，這樣的時(shí)間安排很不合理。
6、明確教育目標(biāo)：幼兒園應(yīng)該公布一下孩子們每個(gè)星期、每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期的詳細(xì)的教育目標(biāo)，這樣家長(zhǎng)好配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行教育，現(xiàn)在的情況是家長(zhǎng)不知道孩子們?cè)谟變簣@都學(xué)到了什么，從孩子身上了解得也不是那么全面，幼兒園應(yīng)該給出明確的文字性的東西，讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況。
總得來(lái)說(shuō)昨天的座談還是有收獲的，就是不知道后面的實(shí)施怎么樣，希望幼兒園能夠做得到，這樣的話我們做家長(zhǎng)的就都放心了。
xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園家長(zhǎng)意見 6
xx老師：
自從xx上幼兒園以來(lái)，做為家長(zhǎng)的我能感受到孩子每天都在成長(zhǎng)，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友；從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng)；從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí)；從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長(zhǎng)的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。
不過(guò)，人無(wú)完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議：
1、不要讓孩子在幼兒園看電視看動(dòng)畫片。看電視對(duì)視力不好，這是眾所周知的.，全班五十多個(gè)孩子，一臺(tái)29寸的老式電視，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每個(gè)孩子都看的是正面，對(duì)視力的影響可想而知，所以建議，不要讓孩子看電視。老師播放動(dòng)畫片，純粹是為了便于哄孩子，對(duì)孩子一點(diǎn)的好處也沒有。
2、建議增加自由活動(dòng)時(shí)間，多戶外活動(dòng)。孩子都喜歡在外面玩，一年四季除了冬天較冷，其他三季都適合戶外活動(dòng)，多活動(dòng)，更利于孩子的身心健康發(fā)展。
3、建議增加新玩具，新教具。從小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太單調(diào)，而且都很舊，蒙氏的一些教具不錯(cuò)，雖然我們不是蒙氏教育，但那些教具也可以當(dāng)成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的時(shí)間挺長(zhǎng)的，多一些玩具，也多一些樂趣。
4、 建議老師多表?yè)P(yáng)我的孩子。這種表?yè)P(yáng)是來(lái)自對(duì)每個(gè)孩子的一種細(xì)致的觀察，只有針對(duì)他的特點(diǎn)表?yè)P(yáng)，他才會(huì)覺得開心，更有自信。表?yè)P(yáng)一定要是具體的。
5、 我建議老師多給孩子自由發(fā)言討論問(wèn)題的機(jī)會(huì)。語(yǔ)言能力是一個(gè)人非常重要的一項(xiàng)能力，不管是政治家，思想家，企業(yè)家，教師等等都需要優(yōu)秀的當(dāng)眾發(fā)表的能力，發(fā)表言詞還可以大大增強(qiáng)孩子獨(dú)立思考的能力。從小就應(yīng)該有培養(yǎng)，幼兒園有一個(gè)很好的氛圍。大多數(shù)孩子都喜歡表達(dá)，只是沒有機(jī)會(huì)。
6、 春天來(lái)了，用各種教具來(lái)告訴孩子春天是什么顏色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸媽媽出門找春天，每個(gè)小朋友說(shuō)出春天的三個(gè)特點(diǎn)，然后由老師總結(jié)。鍛煉孩子的觀察能力和想象能力。
7、建議增加繪本閱讀課，現(xiàn)在非常提倡給孩子閱讀，特別是經(jīng)典繪本，幼兒園可以這方面進(jìn)行一下投資，自由活動(dòng)時(shí)間，孩子不只可以挑選玩具玩，也可以讓孩子選擇讀繪本。幼兒園游戲教案
8、讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的課程和活動(dòng)安排。
9、改善伙食�，F(xiàn)在的午餐經(jīng)常是一菜一湯，偶爾的才有葷菜，菜的質(zhì)量太一般。下午的加餐，量太少了，蘋果每個(gè)孩子才四分之一，甜瓜也是每個(gè)孩子一小塊。建議午餐加葷，下午多加水果�？蛇m量增加伙食費(fèi)。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
xxx
20xx年xx月xx日
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