嬰幼兒的音樂經(jīng)歷

    嬰幼兒的音樂經(jīng)歷

　　嬰幼兒通過聽、感覺，以及在他們練聲中對音調(diào)、音色的練習(xí)來感受音樂，父母每天在照顧孩子和與孩子接觸時(shí)，都應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子感受音樂。成年人可以通過以下的途徑來促進(jìn)嬰幼兒在音樂方面的發(fā)展。

　　用歌曲和詩歌，以唱和喃喃唱的方式來表達(dá)不同的節(jié)拍和音調(diào)；

　　模仿嬰兒的各種聲音；

　　讓孩子聆聽多種多樣的聲音，如人口中發(fā)出的聲音、身體發(fā)出的聲音、樂器發(fā)出的聲音、環(huán)境中的聲音等；

　　帶他們參加現(xiàn)場音樂會(huì)或聽錄音帶；

　　和孩子們一起跟著他們聽到的音樂的節(jié)拍、旋律來搖擺、輕拍、對拍、轉(zhuǎn)動(dòng)；

　　提供給孩子們安全的、而且他們自己可以控制的發(fā)出樂聲的玩具；

　　和孩子們談?wù)撘魳芳氨砬楹透星橹�間的關(guān)系。

　　2歲、3歲、4歲孩子的音樂經(jīng)歷

　　2歲、3歲和4歲的孩子需要一個(gè)包括有多種聲音源和經(jīng)過選擇的音樂磁帶的環(huán)境，他們還需要能夠自由演唱的機(jī)會(huì)和一個(gè)有很多備選歌曲的房間。一種探索的方法，即使用多種合適的材料，給孩子提供豐富的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，那么，他們對觀念的理解就可以在幾年內(nèi)逐漸形成。對于這個(gè)年齡段的孩子來說，多樣的個(gè)人的音樂經(jīng)歷是非常重要的，而對于需要孩子作為群體合作完成的活動(dòng)也要給予一定的關(guān)注。因此，4歲的孩子們在音樂經(jīng)歷中應(yīng)該既能夠獨(dú)立演奏，又能夠合作演奏，他們還應(yīng)該能夠表達(dá)出自己對音樂的好奇、興趣。

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