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孩子愛出手,該怎樣教育?

時(shí)間:2023-04-29 07:52:24 家長(zhǎng)之友 我要投稿
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孩子愛出手,該怎樣教育?

  說到孩子打架,做父母的既不希望孩子在外惹事生非,引得別人三天兩頭上門告狀,也不愿總看到孩子哭哭啼啼,受人欺負(fù),那么,孩子打架,家長(zhǎng)咋辦?孩子在家,家長(zhǎng)咋教?

孩子愛出手,該怎樣教育?

  一、 重視打架

  在大人的潛意識(shí)里,我們多多少少是懼怕矛盾、懼怕打架的。我們從來以“聽話”、“乖”、來區(qū)分“好孩子”“壞孩子”。但是心理學(xué)家說,一個(gè)正在向獨(dú)立、自我完善方向發(fā)展的孩子不可能事事與別人保持一直,差異是極為正常的,打架也就在所難免。一些幼兒教育家甚至認(rèn)為打架未必不是一件好事。日本愛珠幼兒園副園長(zhǎng)解釋說:“簡(jiǎn)單來說,孩子在打架中學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)。比如在幼兒園中,奪取別人玩具供自己玩的孩子也會(huì)做稍許自我反省,而將東西歸還原主!

  日本教育學(xué)博士高野清純也認(rèn)為“打架能培養(yǎng)孩子的自尊心!耙?yàn)楸舜吮淮,雙方都痛。由自己的痛就會(huì)想到對(duì)方一定也很痛。從而產(chǎn)生自尊心,并且,逐漸認(rèn)識(shí)到,通過暴力是什么問題也解決不了的。

  當(dāng)然,父母煽動(dòng)挑唆自己的孩子去打架,尤其是那些本來就有攻擊傾向的孩子,這樣做是絕對(duì)錯(cuò)誤的,也是非常糊涂的。打架是孩子們集體活動(dòng)之一。孩子只單純的掌握進(jìn)攻性,說起來是那個(gè)孩子的大不幸。

  依教育學(xué)家們的分析,打架的孩子各有各的不同:有的孩子不會(huì)克制自己,在家里有不愉快的事就到外面去發(fā)泄,有的孩子是因?yàn)槿鄙偕缃患记桑淮蚣芫筒恢涝趺磁c同伴相處,也有一些孩子是想利用拳頭樹立自己在同伴中的權(quán)威,還喲協(xié)議孩子僅僅是模仿,模仿大人,模仿電視等。

  家長(zhǎng)們一定要以身作則,平常教給孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记,鼓?lì)他們運(yùn)用這些技巧解決自己的爭(zhēng)端,當(dāng)然非常嚴(yán)重的打架需要大人的干預(yù)。

  一般的,兩三歲的孩子之間的打架,完全是由于奪人東西或者東西被人奪的簡(jiǎn)單原因所致。孩子在3歲前,不明道理。如果任其所為,幾會(huì)沒有限度,往往會(huì)用手里拿著的東西打人出現(xiàn)危險(xiǎn)。在此情況下,大人不能僅僅說“住手”,最明智的辦法是把他們的注意力轉(zhuǎn)移到孩子感興趣的對(duì)象身上。如可以說:“喂,那里有只好玩的貓咪。”

  孩子3歲時(shí),打起架來是很兇的,為避免危險(xiǎn),應(yīng)該加強(qiáng)看管。

  四五歲的孩子力氣不相上下,也有了一定的自制力,一般沒什么危險(xiǎn),在力量差異較大的打架中,大人要適當(dāng)干預(yù),并給以仲裁。

  如果孩子從小就由雙親袒護(hù)而沒有打架的經(jīng)歷,在遇到和小朋友的沖突時(shí),自然不知道如何調(diào)整自己。

  二、 引導(dǎo)方略

  跟孩子講明在解決不同意見時(shí)可以應(yīng)用和不可以運(yùn)用的方法。

  告訴孩子你希望他在碰的到爭(zhēng)持時(shí)怎樣做,比如可以讓孩子對(duì)同伴說:“毛毛,我們不要打架,現(xiàn)在該揚(yáng)揚(yáng)玩了。下一次就輪到你玩球了!比绻⒆佑弥v道理的方式對(duì)待朋友,父母應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。久而久之,孩子能從中體會(huì)到道理的分量,也可以品嘗到化干戈為玉帛的甜頭。

  對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子,應(yīng)減少生活環(huán)境中可能導(dǎo)致兒童攻擊性行為的產(chǎn)生因素,包括平時(shí)家長(zhǎng)不經(jīng)意的嬌寵所造成的霸氣及帶有暴力情節(jié)的影視錄象等。其實(shí)孩子攻擊他人,是想通過這種方法達(dá)到自我表現(xiàn)的目的,這就需要父母好好引導(dǎo),提高其辨別是非的能力。同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意與孩子的情感聯(lián)系,為孩子樹立良好的行為榜樣。

  父母和孩子一起在家飼養(yǎng)狗、貓、金魚等,從日常生活的小事中,教給孩子對(duì)待弱者的方法。這一點(diǎn)尤為重要。

  對(duì)孩子與同伴間的矛盾沖突,家長(zhǎng)不要偏袒自己的孩子,放手讓孩子學(xué)習(xí)自己解決問題,如果孩子犯錯(cuò),必須要求他道歉。

  對(duì)生性膽怯、總受人欺負(fù)的孩子,與其一味的職責(zé)他“你怎么不知道還手”,還不如先讓他多和性情相近的孩子或者年紀(jì)小的孩子玩,先樹立自信,再?gòu)闹v道理解決問題入門,學(xué)會(huì)解決沖突的最佳方法。

  家長(zhǎng)還可以設(shè)計(jì)出不同的情景,相互扮演不同角色。幾次實(shí)戰(zhàn)下來,讓孩子明白,拳頭不是不能用,但絕對(duì)不能濫用。

 

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