“草莓奶是怎么來的？”

　　小班正在開展有關(guān)“牛奶”的主題活動。一天，幼兒根據(jù)教師的要求，各自從家里帶來了自己最喜歡喝的牛奶。在互相介紹和分享的過程中，有幼兒對怎么會有這么多口味的牛奶產(chǎn)生了興趣。一個幼兒說：“奶牛吃草，長大后變成奶牛媽媽，奶牛媽媽生了好多寶寶，它們顏色都不一樣，什么顏色的奶牛擠出來的就是什么口味的奶。”另一個幼兒邊比劃邊說：“一頭奶牛身上有不同顏色的斑點，紅的、黃的……好多好多，它一會兒被擠出草莓奶，一會兒被擠出別的口味的奶。”還有幼兒說：“草莓牛被擠出的是草莓奶，咖啡牛被擠出的是咖啡奶！”聽到幼兒這些天真、富有童趣的回答，我很矛盾，不知該如何回應。對小班幼兒而言，是保留他們這種原始、樸素的認識，還是讓他們通過各種途徑了解正確的科學知識呢？

　　對此，您有什么看法？ 如果您遇到這樣的情景會怎樣回應呢？

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　　讓兒童擁有精彩觀念  （特邀嘉賓：四川師范大學教育科學學院  鄢超云）

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