競聘小組長

大班幼兒的榮譽感較強，人人爭著要當(dāng)小組長。為了培養(yǎng)幼兒的競爭意識，我索性來了個小組長“況聘”上崗，人人參與競爭。

聘用一名小組長，一般要經(jīng)過以下幾個程序：

1．演講。

我先規(guī)定一些演講內(nèi)容的范圍，每個幼兒都可以圍繞范圍內(nèi)的內(nèi)容“擺成績”，比比準(zhǔn)的成績多。

2．投票。

以舉手方式代替投票表決，我負責(zé)統(tǒng)計人數(shù)。表決過程中，如幼兒的反應(yīng)、感受。存在明顯錯誤的時候，我就采取客觀的態(tài)度，提請幼兒重新考慮組長人選。

3．聘用。

一經(jīng)聘用，立即發(fā)給組長標(biāo)志，要求每天佩帶。

4．“施政”演說。

被聘用的幼兒對自己“施政”的目標(biāo)、計劃要有一個朦朧的意識，在老師的引導(dǎo)下完成“施政演說”。

小組長每一屆任期為一周，優(yōu)秀者可連任兩屆，任期滿后，我還要求每個小組長根據(jù)我所羅列的條款口頭作好工作小結(jié)，最后評選先進小組和優(yōu)秀小組長。幼兒通過評選，能為自己是組中的一員，而感到自豪。

“競聘”小組長，不僅培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，同時也大大增強了幼兒的自控能力和工作責(zé)任心，使幼兒口語表達能力也得到了培養(yǎng)。

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