防欺凌講話稿范文
在日常生活和工作中,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的防欺凌講話稿范文,歡迎閱讀與收藏。
防欺凌講話稿范文1
老師們,同學們:
大家好!
我是來自高X(X)班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)》。
校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學,從個體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。
下面我向同學們發(fā)出幾點倡議:
1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學習生活;
2、多交益友,正確處理人際關系,掌握社交技巧;
3、勇于表達自己的.看法,加強與老師、家長之間的溝通交流;
4、樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量。
同學們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土,而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力,還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結束,謝謝大家!
防欺凌講話稿范文2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是八(15)班的xx,很高興今天能在國旗下演講。今天,我的演講主題是校園欺凌,或者說是校園暴力。
從字面上來講,校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠,實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作,一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據(jù)統(tǒng)計,20xx年至20xx年,光是媒體曝光的.校園欺凌、暴力事件就多達43起,其中不光有以多欺少的暴力毆打,更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,一些極端個案的情形,讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件,學生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),在視頻中,一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā),甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落,并且滿嘴臟話。由此可見,校園暴力其實并不少見,其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,這也敗壞了該學校的名聲與校風。最重要的是,它使同學的心中增添了一抹陰影,永遠揮之不去。它損壞了同學的自尊心,可能會產(chǎn)生一個報復之心,染上不良習性。當然,在我們文明和諧溫外中,并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而,我們正在處于或走向青春期,心理發(fā)育并不是很完全、成熟,很容易激動到難以控制,所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里,我們要進行分類討論:一.為了避免成為受害者,首先,我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”,話可不能亂講。其次,管好自己的手腳?赡苣阒皇情_玩笑,但在別人看來,你侵犯了他的人身權利,你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,千萬不要害怕,趕緊呼叫老師、同學,尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,你就要立即向老師、家長,甚至是公安機關傾訴,不可以一個人悶著不說。
二.為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人
第一,你要做到恪守校規(guī),文明有禮。
第二,做到必要的寬容,不能得理不饒人,從而發(fā)生一系列的不良行為。
第三,要控制好自己的情緒。學會合理宣泄、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。
三.提醒周邊的人,制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候,絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任。要做到見義智為,在減少自身受到傷害的條件下,勇敢地對抗校園欺凌。
所以,行動吧,讓校園欺凌遠離我們,共同營造一個文明和諧的大家庭。謝謝大家。
防欺凌講話稿范文3
同學們:
校園欺凌屢見不鮮,使我們不得不考慮,究竟是哪里出現(xiàn)了問題?
首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生,并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,故此慣稱其為校園欺凌。
然而一些同學在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知,以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園欺凌時也無動于衷,以為只是同學間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視,被欺凌者的輕視,旁觀者的漠視,都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。
校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧,為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,我們應堅決向校園欺凌說“不”!在此我提出以下幾點建議。
①不崇拜欺凌文化,要形成正確的`價值觀,不做咄咄逼人欺負者,不做弱小羸弱被欺負者,不做無動于衷旁觀者。
、诓粎⑴c校園欺凌,樹立正確的是非觀念,堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。
、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展,要保持樂觀的心態(tài),主動與他人溝通,解決各種困難和問題,例如在球場上不做過分的挑釁行為,在平日課上課下的偶爾哄鬧中不對同學過分攻擊,語言藝術,點到為止。
、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀念。由于欺凌事件的隨機性,許多同學會產(chǎn)生恐懼和焦慮,部分同學不敢將問題報與老師家長,更不用說報警了,甚至在問題嚴重后警方調(diào)查時也不敢出面作證,成為“沉默的羔羊”,助長了欺凌敗氣。我們要學法、懂法、守法,既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權益,更要學會使用法律護盾來維護自己及他人的安全。
我們要記住:當自己的安全受到威脅時不能輕言放棄,當他人遭遇困境需要幫助時,要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們彼此努力,使欺凌遠離我們的校園,使我們的校園成為守護我們成長的快樂天地。
杜絕校園欺凌,守護生命成長。我的發(fā)言到此結束,感謝大家的聆聽。
防欺凌講話稿范文4
各位老師、同學們:
大家好!
"小打小鬧'不再是玩耍玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的狀況。校內(nèi)暴力大事性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴同學因"未成年'"口頭批判訓練'為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪討論會的一份統(tǒng)計資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,這些冰冷的數(shù)據(jù)背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行觸碰的苦痛回憶。
制度訓練,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,細化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實可操作性,但也說明一個問題,完善制度訓練已迫在眉睫。一方面是學校應依據(jù)實際狀況,制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校內(nèi)欺凌大事擬制懲戒訓練制度,明確"紅線'范圍以及觸犯成本,讓孩子們時刻保持"紅線意識';另一方面,校內(nèi)是社會的縮影,老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時關注孩子們的行為及學習狀態(tài),準時的溝通與了解狀況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特別階段,也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征,制定出科學的、可行的懲戒訓練制度。重點就在于拿捏好度,"鹽淡適中'才能達到最優(yōu)的'效果。從心理層面來說,受害同學和施暴同學都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,準時的有針對性的進行心里疏導,能塑造孩子們的心理承受力量,形成完整的人格。與此同時,家長不能抱著"唯成果論英雄'的態(tài)度,應協(xié)作學校培育孩子的底線意識與道德操守,學會敬重他人。說究竟,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力大事,家長有不行推卸的責任。不能老是以"孩子還小不懂事'為借口袒護孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生"我還是未成年,我不用擔當責任'的慣性思維。少些冷漠,多些關心。當看到青少年被人毆打、辱罵時,我們應當準時伸出援手,多說幾句,多問幾句,或許就能避開一次惡劣的校內(nèi)欺凌大事,也能讓一個孩子少受些損害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校內(nèi)欺凌大事是一個攻堅克難的過程,無論制度多么完善,法律多么健全,我們都盼望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,關心他人。嚴格的制度保障和思想訓練雙管齊下,才是整治校內(nèi)欺凌大事的一劑良藥。
防欺凌講話稿范文5
各位老師、同學們:
大家早上好!
今天我演講的主題是《預防校園欺凌共創(chuàng)和諧校園》。
校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近段時間以來,卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人,有些同學總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學習環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn):
1、語言欺凌。有的同學喜歡耍派頭,總是盛氣凌人、目空一切,一副很了不起的樣子,一開口就是“老子”、“我兒子”,把臟話都變成了口頭禪,一說話就扯開嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小,以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的'同學,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點小事,大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”,用暴力手段爭論長短。這類事件,往往由上述兩種形式引發(fā)的,由個人與個人之間,升級到群體。
5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩,看別人不順眼,甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,一點點小事就打群架,甚至叫校外的人打架。
校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害,更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學習,影響了我們的健康成長。同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應該行動起來,反對校園欺凌,遠離校園欺凌,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康成長。
1、從自身做起,加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,不結交社會閑雜人員;尊重他人,對學校老師有禮貌、對我們的門衛(wèi)有禮貌、對同學有禮貌,不要粗口傷人,不要動手動腳,不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處,包容他人,不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非,不做他人暴力幫兇,要拒絕與校外不良青年交往,抵制不良的引誘,做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學生。
2、要加強自我保護意識,學會用法律保護自己。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。放學路上不要貪玩,要按時回家。在受人欺侮,遇到危險或可能發(fā)生危險時,要主動、及時地和老師、家長、警察取得聯(lián)系,積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
老師們、同學們,“校園是我家,安全靠大家”。讓我們攜起手來,從每一天、每一件事做起,全力共建“平安校園”;齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我的演講完畢,謝謝大家!
防欺凌講話稿范文6
尊敬的老師,友愛的同學們:
大家好!
今日我給大家演講的題目是杜絕校內(nèi)欺凌,F(xiàn)在不像以前了,都是家境好的不跟家境窮的人玩,還有的人會去欺侮弱小的同學,用言語羞辱,甚至還有歐打別人的行為。我們在網(wǎng)上常常會看到某某同學在街頭或在學校被同學毆打,這樣的.狀況許多,有許多人觀察了,但他們總會以為是在玩耍而視而不見,所以,我們要杜絕一切跟校內(nèi)欺凌有關的事情:
1、不以大欺小,不以多敵少。
2、不做損害他人,污辱他人身體的行為。
3、假如看到同學被欺侮,應立立刻前幫忙或者去請老師。
在這方面,老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀看同學的心理狀況,一有反常的行為,必需立刻解決,問清晰狀況。我們要少一些冷漠,多一些關心,在學校做一個乖孩子,在外做一個文明的好孩子。想必大家都看過哀痛逆流里成河這部電影吧,里面講了女主由于在校受到他人的稱贊,辱罵,最終被別人陷害而自殺的大事,這部電影告知我們在學校,不管發(fā)生了什么,同學之間都不應當存在欺凌的事情,而是應當互幫互助,幫其他同學舒緩心理壓力。我們要做一個杜絕校內(nèi)欺凌的好同學。我的演講完畢,感謝大家!
防欺凌講話稿范文7
各位老師、同學們:
大家好!
"小打小鬧'不再是玩耍玩耍,而是惡意中傷他人。據(jù)新聞報道,大多數(shù)校內(nèi)欺凌大事都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的狀況。校內(nèi)暴力大事性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴同學因"未成年'"口頭批判訓練'為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪討論會的一份統(tǒng)計資料表明,近年來,青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以凌'行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律的'、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的實小校內(nèi)。接下來盼望各班利用班會課,進行"反校內(nèi)欺凌'行為的班級班會主題訓練。并把學校下發(fā)的"關于加強校內(nèi)欺凌行為應急防范訓練的方法'進行仔細傳達訓練,強調(diào)學習完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi),供同學平常學習,讓同學入腦入心。確保師生平安。我的講話結束。感謝大家!
防欺凌講話稿范文8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xxx,我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。
校園本是一個安全的地方,在這里和睦相處。這也是它本來應該有的模樣,但或許就在我們附近的'一個小角落,正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員也各不相同。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,不得釋懷?赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么?校園暴力是指發(fā)生在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧!這并不是游戲。
如果遇到校園暴力,我們應該這樣做:第一,在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正。第二,大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價,在能確保自身安全的前提下大聲呼叫。第三,如果受到傷害,一定要及時向老師和警察申訴報案。
在校園欺凌中,有些學生或許會解釋道:“我從來不參加校園暴力,我從來都只站著不動手”。然而雪崩的時候,沒有一片雪花是無辜的,F(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力,旁觀者們又何嘗不是幫兇呢?或許可以這么說,當你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀,如果下一個人就是你的話,你是否會想要得到幫助?
校園暴力固然可怕,但只要我們心懷正義,那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生。
所以請讓我們抵制校園暴力吧!
我的講話到此結束,謝謝大家!
防欺凌講話稿范文9
老師們、同學們:
大家下午好!今日我講話的主題是:"反對欺凌、構建和諧平安校內(nèi)'。盼望同同學仔細聽講,并能用聽講所學到的學問,結合到實際生活、學習中,以此來提高自我愛護的意識和增加自我防范的力量。同時形成在校內(nèi)中積蓄關愛他人、自我愛護的正能量,并樂觀參加到"反校內(nèi)欺凌'的行動中來,營造和諧友善、平安的校內(nèi)氛圍。
所謂"校內(nèi)欺凌'就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在同學之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段,實施欺侮、污辱造成損害校內(nèi)同學的欺凌大事。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、污辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴峻違反校規(guī)校紀,重者構成違法犯罪。
老師們、同學們剛才我就"校內(nèi)欺凌'的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉,那么如何預防校內(nèi)欺凌呢?有這么四點大家要記。
1、學會寬容:同學間要友善相處,假如和同學發(fā)生了沖突,要懂得寬容。
2、尋求關心:假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為,要準時地找?guī)熼L關心。
3、言語規(guī)勸:向施暴者說明他這種行為的不良后果,是嚴峻的違法行為,讓對方主動放棄。
4、機靈鎮(zhèn)靜:假如遇到欺凌危急不要慌,在保證自己平安的狀況下,查找機會撥打110報警。
老師們、同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不行少的,讓我們大家樂觀地參加到"反校內(nèi)欺凌'行為的行動中來,不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的人和事作斗爭,做一個講文明、守紀律的`、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的實小校內(nèi)。
接下來盼望各班利用班會課,進行"反校內(nèi)欺凌'行為的班級班會主題訓練。并把學校下發(fā)的"關于加強校內(nèi)欺凌行為應急防范訓練的方法'進行仔細傳達訓練,強調(diào)學習完后將本方法張貼在班級公示欄內(nèi),供同學平常學習,讓同學入腦入心。確保師生平安。我的講話結束。
感謝大家!
防欺凌講話稿范文10
老師們、同學們:
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長,抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來,是民族的希望,維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍天,是社會的責任,也是我們共同的職責。但受社會不良風氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴重影響同學們的正常學習生活,危害同學們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為:
欺負弱小的同學,受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如:叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐,強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,引起網(wǎng)友廣泛關注。視頻中,一名身著校服的女學生被一名同學狂扇耳光,并被逼下跪。針對此事,江西省XX縣教體局回應稱,事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,就招呼上幾名同學,狂扇對方的耳光,并逼著對方下跪,這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學校的兩位初中女生之間,的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中,這樣的案例絕非孤例,類似的校園暴力事件不時見諸報端,近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學的.視野里,校園暴力是被納入流行病學的范疇中調(diào)查的,這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在,就得正視之,并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力,做為青少年的大家應該做到:
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學習,學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習,不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告,及時撥打110報警。
五、上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學路上不要貪玩,要按時回家。
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