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自主學(xué)習(xí)演講稿

時(shí)間:2024-07-19 16:22:13 關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 我要投稿

自主學(xué)習(xí)演講稿15篇(精選)

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的自主學(xué)習(xí)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自主學(xué)習(xí)演講稿15篇(精選)

自主學(xué)習(xí)演講稿1

  各位老師、同學(xué):

  下午好!

  今天我為大家演講的題目是《自主學(xué)習(xí),創(chuàng)新的搖籃》。自從上學(xué)期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后,我不僅系統(tǒng)地掌握了學(xué)習(xí)技能,還品嘗到了在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的快樂!

  記得那是我們自主學(xué)習(xí)的起始階段的一次展示,內(nèi)容是兒童詩《致老鼠》,這首詩富有童趣,表達(dá)了孩子對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一,各組都熱火朝天的準(zhǔn)備著,我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新,而巧的是,我們組員來自五湖四海,有潮洲人,湖北人,湖南人,更有一位國際成員柳俊是,他來自韓國。于是,大家一致認(rèn)為我們可以利用語言的優(yōu)勢(shì)來創(chuàng)新。

  既然有優(yōu)勢(shì),就得好好把握。柳俊是同意說韓語;翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版;戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了,就差練習(xí)。柳俊是回家復(fù)習(xí)韓語,翁麗斐找英語老師對(duì)發(fā)音;剩下的人呢,都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的'前一天,柳俊是還是底氣不足,他問這種方法行不行,我給他打了一劑強(qiáng)心劑,“為什么不行呢?記住,我們是最強(qiáng)的!”不過,為了使朗誦不脫離主題,本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》,使展示錦上添花。

  萬事俱備,只欠東風(fēng)。第一組的表演讓人眼前一亮,第五組的仿寫讓人敬佩,但是,我們的語言藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)卻更勝一籌!聽到老師和同學(xué)熱情的贊美,我知道:我們成功了!

  嘗到了成功的滋味,我們更加勇于創(chuàng)新了。有一次要上公開課,上的是《北京的春節(jié)》,我們想表演,但是意見一直不統(tǒng)一。公開課前的那個(gè)晚上,我想:怎樣才能讓大家明白呢?對(duì)了,寫出來!我花了一個(gè)多小時(shí),將我們表演的內(nèi)容寫成了劇本。

  第二天一早,我匆匆趕到學(xué)校,將劇本遞給大家。這下,意見統(tǒng)一了,同學(xué)們加緊練習(xí)。這次,我們又獲得了成功!我還記得老師給我的劇本的評(píng)語:她能感受到我的創(chuàng)作熱情,看到智慧的火花在閃光!

  是的,在自主學(xué)習(xí)中,我們不僅收獲了成功,還收獲了自信、勇氣。它告訴我:在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)是一件快樂的事情!創(chuàng)新會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更有滋味!

自主學(xué)習(xí)演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家下午好!我今天演講的題目是《我與自主教育》。

  自主教育在我們鄖西已經(jīng)推廣實(shí)施多年了,就像一陣清風(fēng)吹過沉寂多年的湖面,漣漪層層,留給人無限遐想。

  我參加工作已接近三年,之前在深圳,上海從事的都是老師這個(gè)職業(yè),對(duì)于傳統(tǒng)授課,大班教學(xué)的方式已經(jīng)輕駕嫻熟,今年有幸參加了我們鄖西的教師招聘考試,過五關(guān)斬六將,我被分派到了金鑾中心小學(xué),在那里我?guī)У氖俏迥昙?jí)語文兼班主任,以及全校的英語。對(duì)于鄖西這種新型的教育方式,我并不感到陌生,早在10年我在夾河腰灘河中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)校已經(jīng)在做自主教育的研究,這種既有效又新鮮的教育方式對(duì)我充滿了誘惑,9月份,鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行英語優(yōu)質(zhì)課競賽,學(xué)校派我去參加,我當(dāng)時(shí)很猶豫也很糾結(jié),一方面要求用自主教育模式上課,另一方面我的專業(yè)又不對(duì)口。

  最后在校長的鼓勵(lì)下,我鼓足了勇氣,抱著初生牛犢不怕虎的心態(tài),認(rèn)真研究了我縣自主教育“三環(huán)六步”模式,從容的參加了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的競賽,沒想到了獲得了全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課競賽第一名,接著又被鎮(zhèn)中心學(xué)校派往鄖西參加全縣英語優(yōu)質(zhì)課競賽,我雖然只獲得了全縣第三名,但這樣的成績對(duì)我來說,只是一個(gè)虛名,我從其他老師身上學(xué)到了很多自主教育的上課模式。來到中學(xué),一切又是那么新鮮,一切又都是精彩的挑戰(zhàn)!自主探究,怎么自主?合作交流,如何合作?綜合展示,又怎樣去展示呢?很快,在聽取了老教師精彩的公開課,在黎珍老師耐心的指導(dǎo)下,一切都清晰起來。于是,我知道了:牢記方法,便是有了自主探索知識(shí)的工具;團(tuán)結(jié)協(xié)作,便是有了合作大廈的基石;自信創(chuàng)新,便是有了綜合展示最絢麗的色彩!一扇大門打開了,我看到了更廣闊的天空,看到了更無際的大地,自主學(xué)習(xí),仿佛讓我的世界一下子變得好大好大!

  經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和授課,我很快和學(xué)生打成一片,八一班的孩子雖然優(yōu)生不多,但是孩子們勤奮刻苦,活潑陽光,上課氣氛濃厚,這對(duì)于三環(huán)六步里的合作交流有很大優(yōu)勢(shì),看著孩子討論的那么激烈,我才發(fā)現(xiàn),原來自主教育有那么多樂趣隱藏其中,只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。

  我們小組的'同學(xué)一起熱烈地討論、交流?吹剿麄儠(huì)為一個(gè)問題爭得面紅耳赤,但當(dāng)水落石出時(shí),他們相視而笑,興奮無比。他們互相幫助,互相監(jiān)督,好多好多精彩的故事發(fā)生了,無論怎樣,這些故事都讓我增長了智慧,并豐富了我的教學(xué)思路!

  孩子們帶著自己的學(xué)習(xí)和交流成果,與小組同學(xué)一起,為怎樣展示而冥思苦想。我就盡量讓他們把自己的成果展示在黑板上,他們收獲了,他們?cè)敢獍阉械氖斋@放在明亮的目光下,愿意被品評(píng),渴望被喝彩!

  是的,自主學(xué)習(xí)就是這樣激勵(lì)著我,激勵(lì)著我們,讓我們走上一條發(fā)展自己無限潛能的道路。身為一名中學(xué)老師,作為一名青年教師,我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多,自主教育的精髓還需要我們?nèi)ヌ骄浚乙蚕嘈盼視?huì)很快適應(yīng)這種新型的教育方式的,希望各位領(lǐng)導(dǎo),長者能夠不吝賜教,多批評(píng),多指導(dǎo),助我成長,謝謝!我的演講完畢!再次感謝!

自主學(xué)習(xí)演講稿3

親愛的老師和同學(xué)們:

  下午好!

  閱讀開闊了我們的視野,教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》讓我們懂得愛和謙卑;《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)陂喿x中快樂成長,在學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)。

  通過閱讀,我慢慢愛上了寫作。去年我的`詩《小野花》是在深圳寫的,班里很多同學(xué)也寫過。

  書籍打開了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書籍開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

  以后會(huì)讀更多更好的書,相信同學(xué)們也會(huì)選擇和我一樣的,因?yàn)樽x書是快樂的!

  謝謝大家!

自主學(xué)習(xí)演講稿4

尊敬的老師,同學(xué)們:

  自主學(xué)習(xí)是一件非常科學(xué)的事情。我從心里贊成,支持。但有幾個(gè)方面我想談?wù)勛约旱目捶ǎ闶菕併@引玉。

  第一:自主學(xué)習(xí)和偏科的問題。自主學(xué)習(xí),是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的好事。但必須處理好自主學(xué)習(xí)與學(xué)科平衡的問題。有的學(xué)生如果借口自主學(xué)習(xí),而把其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間集中到某一門上,就會(huì)失去自主學(xué)習(xí)的初衷。因此,自主學(xué)習(xí),未必一定要離開課堂去另起爐灶,主要應(yīng)該抓住課堂以外的時(shí)間。我校上屆某某某同學(xué)把時(shí)間多集中在數(shù)學(xué)科上,雖然數(shù)學(xué)考了全省第一名,但某些重要學(xué)科被弱化了,據(jù)說只考了500多分。

  第二:要搞清自主學(xué)習(xí)的具體操作流程。要知道如何去做。我建議大家首先對(duì)六次考試的卷子做分項(xiàng)分析,找出自己學(xué)科薄弱的知識(shí)點(diǎn)。然后在老師的幫助下或者通過自己的.努力,把自己尚未充分把握的知識(shí)點(diǎn)再“各個(gè)擊破”,逐一落實(shí)。這里需要提醒的是自主學(xué)習(xí)必須有一定量的資料作保證,這是我們必須面對(duì)的。

  第三:演繹和歸納,兩種思維方式的選擇。找到了這一學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的薄弱環(huán)節(jié),就可以“補(bǔ)缺補(bǔ)差了”。距離高考的時(shí)間已經(jīng)很有限,我們建議同學(xué)們選擇“演繹方法”,就是學(xué);蚰昙(jí)組針對(duì)你的薄弱環(huán)節(jié),選擇指派一位或多位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就這一薄弱環(huán)節(jié)作具體的指導(dǎo),提供題型,指導(dǎo)方法,引導(dǎo)思維,比較拓展。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生再去反思,做一定的歸納。這樣就會(huì)節(jié)省許多學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)效率。

  第四:提供一種自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)模式以供借鑒。三亞一中一貫注重培尖,集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、講座輔導(dǎo)都嘗試過,但效果都不是很好。究其原因,主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠。萬校長一到三亞一中就提出分層次教學(xué)、分層次考試的理念,如果執(zhí)行得到位,勢(shì)必會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己合理定位,科學(xué)反思,激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的潛能。最近齊萍老師使用的“一對(duì)一個(gè)性解疑”就很有實(shí)效。這種方法具體操作的過程是:老師提前一定時(shí)間和某一位學(xué)生約定,在一個(gè)晚修后的時(shí)間集中解答該生關(guān)于語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵疑惑。這樣,該生就必須先對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行科學(xué)合理的分析,搞清自己在知識(shí)和能力等方面的不足,搞清在具體知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的障礙。這樣的指導(dǎo)模式,師生交流針對(duì)性強(qiáng)。這種一對(duì)一的交流,在心理上也能起到很好的暗示作用。

  第五:做好個(gè)案的跟蹤統(tǒng)計(jì),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。先對(duì)該生的六次月考成績做統(tǒng)計(jì),再記錄該生自己分析出的學(xué)科知識(shí)和能力方面的不足,選擇老師在這個(gè)薄弱知識(shí)點(diǎn)上對(duì)其全面輔導(dǎo),跟蹤記錄幫扶以后,和學(xué)生自己探索、歸納以后每次考試在薄弱點(diǎn)上的情況,比較研究其進(jìn)步幅度。不斷改進(jìn)、不斷總結(jié),努力摸索出最佳的自主學(xué)習(xí)的方法和模式。

自主學(xué)習(xí)演講稿5

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  很高興為大家做今天的國旗下演講。

  我演講的題目是:《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),做一個(gè)有主見的人》。

  當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步日新月異,為了更好地適應(yīng)并抉擇社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,作為高中生的我們要具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。良好的文化氛圍可能成為我們管理自己的樂土。對(duì)于自主學(xué)習(xí),我人以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  第一,我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們要堅(jiān)決克服“厭學(xué)”情緒,變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。遇到不懂的問題就問,面對(duì)做錯(cuò)的`題目就改。學(xué)習(xí)主動(dòng)出擊,不被動(dòng)、不拖拉,學(xué)習(xí)成績好壞主要取決于自己,形成良好的自主學(xué)習(xí)態(tài)度。正如一句名言所說“一切天賦和諾言都不如習(xí)慣更有力量”。

  第二,要做一個(gè)有主見的人。學(xué)習(xí)不僅僅是模仿,我們要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)中除了講究勤奮以外,更要學(xué)會(huì)反思。堅(jiān)決克服“復(fù)印”心態(tài),變“唯書唯師的學(xué)習(xí)”為“有質(zhì)疑有創(chuàng)見的學(xué)習(xí)”,形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

  在學(xué)習(xí)過程中我們還要謹(jǐn)防走入自主的誤區(qū),錯(cuò)誤的以為自主學(xué)習(xí)就是自己學(xué)習(xí),不需要老師的幫助。于是在課堂上不聽老師的講解,一味地盲目自學(xué),本末倒置。最后養(yǎng)成了自以為是的壞習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的能力卻沒有形成。自主學(xué)習(xí)不同于自學(xué),前者是一種學(xué)習(xí)觀,而后者是一種學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)并不等于孤立的個(gè)體學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)提倡合作,更需要老師的指導(dǎo)和幫助。

  同學(xué)們,學(xué)校已為我們搭好了廣闊的自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái),晚讀和周六的自習(xí)時(shí)間,我們要在班主任和任課教師的指導(dǎo)下制定好自主學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,搞好自我管理,搞好自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。教室是學(xué)習(xí)的地方,自主學(xué)習(xí)時(shí)間教室要保持安靜,營造好的學(xué)習(xí)氛圍,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班干部更應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,抓好教室的學(xué)習(xí)管理,要帶領(lǐng)全班同學(xué)搞好研究,搞好學(xué)習(xí),每位同學(xué)都要爭做高效自主學(xué)習(xí)之星。

  老師們,感謝您為我們這群即將起飛的雛鷹松開了稚嫩的翅膀,在前行的道路上我們?nèi)孕枘该鞣较。同學(xué)們,藍(lán)天廣闊無涯,讓我們奮力拼搏,在激烈的競爭中脫穎而出,成就一生的夢(mèng)想!

自主學(xué)習(xí)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  人生有一個(gè)永恒的話題,學(xué)習(xí)。從開口說話,到蹣跚學(xué)步,從加減乘除,到代數(shù)幾何,從待人接物,到為人處世,我們的一生離不開不斷的學(xué)習(xí),進(jìn)取。作為中學(xué)生的同學(xué)們,更是需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),來充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻,可是如何才能高效,快樂的學(xué)習(xí)?最重要的是,把“不得不”,變成“我需要”!

  不知道同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中有沒有遇到過這樣的情況,看到一道看似很“高端”復(fù)雜的題目,感覺自己似乎做不出來,便馬上跳過,做其他的題目,雖然有些不甘心,但為了快點(diǎn)完成作業(yè),便將那道題拋到腦后。我想這樣的情況非常普遍,而一次一次這樣糊里糊涂,草草了事,最終會(huì)給我們帶來災(zāi)難,也許是一次月考后的捶胸頓足,也許,會(huì)是最終中考后的永遠(yuǎn)的遺憾。

  為什么,不從開始就杜絕這樣的漏洞的產(chǎn)生,積極主動(dòng)地面對(duì)那一道看似強(qiáng)大的“難題”呢?想必絕大多數(shù)同學(xué)都喜歡玩闖關(guān)游戲,大家都很享受積分、排名上升時(shí)的興奮之感。同理,我們?yōu)槭裁床荒馨褜W(xué)習(xí)中的難題當(dāng)做是一個(gè)個(gè)的關(guān)卡,積極主動(dòng)地去面對(duì),去挑戰(zhàn)!用盡所有的手段去攻克它,不過難關(guān),誓不罷休。當(dāng)我們有了這樣的態(tài)度,便沒有什么過不去的坎了。中考便是這個(gè)游戲的一個(gè)小終點(diǎn),攻克了所有難題的我們,便可以成為那個(gè)最后的贏家!

  人生的路很長,初中這三年不過是生命長河中很短的一段時(shí)間,也是我們這一生的學(xué)習(xí)之旅中一個(gè)很小的景點(diǎn),但是這三年,可以給我們一些一生受用的東西,那就是自主學(xué)習(xí)的方法。在初三這段艱苦緊迫的日子里,我們的潛能會(huì)得到最大的激發(fā),會(huì)遇到比從前多很多的困難,此時(shí),我們便要學(xué)著主動(dòng)自覺的面對(duì),而不是繼續(xù)被老師,被被沉重的課業(yè)牽著鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!碑(dāng)你不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù),不再被動(dòng)地做那些“不得不”做的.事情,取而代之的將是一個(gè)樂于學(xué)習(xí),愿意探索的快樂的你,學(xué)習(xí)變得不那么枯燥了,說有的知識(shí)都是你渴望得到的,所有的難題都是一個(gè)讓你進(jìn)步的機(jī)會(huì)?最終,夢(mèng)想的光芒就會(huì)在這種發(fā)自內(nèi)心的快樂學(xué)習(xí)中,照亮現(xiàn)實(shí)!

  自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí),會(huì)讓我們更高效地學(xué)習(xí)到應(yīng)該掌握的知識(shí),能幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,更是為我們未來的發(fā)展,做好充足的準(zhǔn)備!從現(xiàn)在起,開始我們的闖關(guān)之旅,不達(dá)目的誓不罷休,掃除所有的錯(cuò)題難題,打通關(guān),贏中考!

自主學(xué)習(xí)演講稿7

  6月份大規(guī)模運(yùn)營后沒多久,一切平靜,接下來的大修和技術(shù)改造對(duì)我們來說似乎不成問題。在大巴完善的過程中,我們每個(gè)人都學(xué)到了不同層次的知識(shí),都有不同程度的提高和進(jìn)步。這一切都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果,而不是被動(dòng)接受的禮物。

  每天呆在主控室的人不是沒有意義的。他們?cè)?臺(tái)聯(lián)防機(jī)處出票,對(duì)操作票的每一步都有了更深入的了解,對(duì)整個(gè)客車改進(jìn)項(xiàng)目的.連貫性有了更深入的了解;關(guān)注被曬傷的人不是沒有意義的。他們更熟悉設(shè)備的型號(hào)規(guī)格、制造商、壓力值、機(jī)械箱電路原理;檢查壓板不是沒有意義的。這讓我們加深了對(duì)壓板位置的記憶,加深了對(duì)壓板功能的熟悉;操作不是沒有意義的。這讓我們對(duì)運(yùn)營流程、標(biāo)準(zhǔn)化流程、設(shè)備在站內(nèi)的位置更加清楚。

  大家主動(dòng)去做的事情,我覺得一定比強(qiáng)制有更好的效果。在我看來,培訓(xùn)不是強(qiáng)制性的知識(shí)灌輸,強(qiáng)制性的知識(shí)灌輸遠(yuǎn)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)有效。在我看來,主動(dòng)檢查和接受刀閘是對(duì)每個(gè)人的訓(xùn)練。接受的時(shí)候,大家都說需要整改的地方是進(jìn)步;大家積極留在小房間看二次接線圖是訓(xùn)練,大家在保護(hù)屏上提出自己的意見是進(jìn)步。

  學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程。不需要快,但是停不下來。主動(dòng)學(xué)習(xí)是訓(xùn)練,主動(dòng)學(xué)習(xí)是進(jìn)步。心往何處去,身往何處去。訓(xùn)練永遠(yuǎn)在我們的生活中,我們會(huì)主動(dòng)為錫林郭勒超高壓貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

自主學(xué)習(xí)演講稿8

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家早上好。我是增城市碧桂園學(xué)校404班的張玉田。今天我在國旗下的演講題目是:實(shí)施愛國主義教育,培養(yǎng)知書達(dá)理、儒雅的青少年自學(xué)成才。

  新冠肺炎肺炎病毒肆虐,學(xué)校開學(xué)晚。最近被一組在家學(xué)習(xí)的圖片感動(dòng):在山里,一個(gè)妹子不厭其煩地走了近一個(gè)小時(shí),找到了一個(gè)可以接收網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的懸崖;宋辶鶄(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。在武漢體育中心的掩蔽醫(yī)院里,醫(yī)護(hù)人員忙著來回穿梭,不幸感染了冠狀病毒的弟弟靜靜地復(fù)習(xí)功課。他身體不好,但他的學(xué)習(xí)沒有停止。有很多這樣的照片,這樣的例子,在疫情期間,他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注真的很讓人感動(dòng)。

  我們班的同學(xué)寫下了學(xué)習(xí)感受:“網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)候,可以不玩了,提取值得記憶的知識(shí)點(diǎn),不懂的可以反復(fù)看微課。雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí),但是我們學(xué)習(xí)的步伐不能停下來。一定要積極探索學(xué)習(xí),不要放松!

  我相信上面的例子,他們想告訴我們的是:在一個(gè)特殊的時(shí)期,我們想變得多好,取決于我們?nèi)绾螌?duì)待學(xué)習(xí)。目前沒有來自學(xué)校和老師的約束。應(yīng)該如何自主學(xué)習(xí)?

  第一,“三個(gè)準(zhǔn)備”必不可少。

  1、準(zhǔn)備預(yù)熱時(shí)間半小時(shí)。課前吃完,洗完,上完廁所,把身體調(diào)整到最佳狀態(tài)。

  2、為這門課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具。不要一上課就走來走去,容易走神。

  3、準(zhǔn)備好本節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。我們要盡早預(yù)習(xí),標(biāo)出自己的疑惑,然后用心聽老師講解,做好準(zhǔn)備。

  第二:“三至”很重要。

  在家學(xué)習(xí)分心的事情很多,有時(shí)很難集中注意力,所以我建議學(xué)生做“三到”的線上學(xué)習(xí):

  “眼睛”,眼睛跟著屏幕,仔細(xì)觀看知識(shí)點(diǎn)的講解。要知道老師們?yōu)榱烁咝е辈ヒ呀?jīng)做了大量的幕后準(zhǔn)備。

  “手記”,書寫重要知識(shí)點(diǎn)的記錄。

  “用心”,用心完成作業(yè),及時(shí)改正。下面我們來看一下學(xué)生的作業(yè)和筆記:“高質(zhì)量”的`作業(yè)離不開他們的認(rèn)真和專注,希望學(xué)生從中學(xué)習(xí)。

  第三:超車道是下課后。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)的直播教學(xué)時(shí)間比較敏感,上課時(shí)間大約是學(xué)校教的一半,剩下的主要是課后。要及時(shí)看課堂筆記,聯(lián)系課本,看看有沒有不懂的地方。如果有,我們應(yīng)該立即解決。其次,要通讀作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,分析原因,查差距,補(bǔ)差距,可以算是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的完整高效的掌握。

  在線課堂學(xué)習(xí)就像賽道的一角。有些人不舒服,開始偷懶。有的人在家合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不怕別人比自己優(yōu)秀,最怕優(yōu)秀的人比自己更努力、更努力。希望作為文科生,在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,能夠獨(dú)立學(xué)習(xí),認(rèn)真專注!我們期待著春天花開的時(shí)候在校園里見面。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

自主學(xué)習(xí)演講稿9

親愛的老師和同學(xué)們:

  下午好!

  我今天演講的主題是:閱讀,點(diǎn)亮生活。

  我們年輕的時(shí)候,牙牙學(xué)語的時(shí)候,長輩總會(huì)教我們一些老話,比如“學(xué)海任重道遠(yuǎn),學(xué)海造舟任重道遠(yuǎn)”,“年少不努力,老板傷心”,“一本書讀一百遍,其意義不言而喻”……可能當(dāng)時(shí)我們還不知道這些是什么意思,只知道背是最好的。漸漸的,我們長大了,學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了認(rèn)字,渴望認(rèn)識(shí)世界,于是我們交了一個(gè)好朋友,——本書,愛上了閱讀。

  毛爺爺曾經(jīng)說過:“可以吃一天飯,睡一天覺,看一天書!边@體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書就是在如畫的風(fēng)景中,拾起清晨的花朵,找到生命感悟的花絮。可以去西湖劃船,采摘生活啟發(fā)的蓮子;可以開長途車進(jìn)入蘇杭,享受人間天堂;你可以爬泰山,了解皇帝封禪的原因,領(lǐng)略“天下其他山皆顯侏儒”的胸懷。你可以為中國的崛起而驕傲,為它的騰飛而學(xué)習(xí)。

  我給你講個(gè)故事。西漢時(shí)期,有一個(gè)非常勤奮好學(xué)的年輕人,名叫匡衡。然而,由于他家境貧寒,又沒錢買燈,所以晚上家里一片漆黑,他無法學(xué)習(xí)。我該怎么辦?一天晚上,當(dāng)他看到隔壁房子里的蠟燭在燃燒時(shí),他悄悄地在墻上挖了一個(gè)小洞,讓穿過這個(gè)洞的`燭光反射在書上。就這樣,他每天晚上借鄰居的燈看書,直到鄰居關(guān)燈。在這樣的學(xué)習(xí)條件下,匡衡學(xué)習(xí)知識(shí),后來成為西漢著名的學(xué)者。但是現(xiàn)在切墻偷光是不可取的,因?yàn)槿绻闱腥豚従蛹业南滤,那就慘了…

  聽完故事,你想到了什么?是的,知識(shí)改變命運(yùn)。高爾基說:“書讓我變成了一個(gè)快樂的人!蔽覀冏x書,不是為了別人,不是為了考試,而是為了自己。和書在一起,就像和知識(shí)做朋友,向智慧學(xué)習(xí),可以儲(chǔ)備能量,增長才華。讀書就像穿越浩瀚的大海,讓人心情愉悅;再比如一段戀情,讓人在生意場上死心塌地。走進(jìn)浩瀚的書海,呼吸著書香的清香,指尖找到生命的真善美,坐著看世界的潮起潮落,終于看到了天空和白晝。

  讀書陶冶了我的情操,開闊了我的眼界,豐富了我的情感。“半畝方塘開,天與云一起徜徉。問渠很清楚,這樣才有活水的來源。”同學(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,爬上人類進(jìn)步的這個(gè)階梯,成為知識(shí)的豐富者,精神的巨人,成為21世紀(jì)祖國的高素質(zhì)建設(shè)者!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

自主學(xué)習(xí)演講稿10

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天有幸在這里跟大家一起探討如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。

  什么是自主學(xué)習(xí)?說通俗點(diǎn),就是自己學(xué)習(xí)。可能大多數(shù)人認(rèn)為一個(gè)人的成績好壞,取決于教師的教學(xué)。但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。樂于學(xué)習(xí)和被別人逼著學(xué)習(xí),是兩個(gè)相反的極端。自覺的人肯花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺的人雖然人在寫字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學(xué)習(xí)則事倍功半。所以我們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是很重要的。

  一、制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  對(duì)于一個(gè)具有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來說,會(huì)感到學(xué)習(xí)時(shí)間非常的緊張,記得魯迅先生曾說過,時(shí)間好比海綿里的水,只要去擠總會(huì)有的。但擠時(shí)間也要講方法,制訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件;同時(shí),要明確計(jì)劃的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程,要時(shí)常反省自己,是否已按計(jì)劃行事,是否具有落實(shí)行劃的具體措施。

  二、學(xué)會(huì)記課堂筆記。

  做課堂筆記是課堂學(xué)習(xí)的好方法,它可以幫助同學(xué)們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握知識(shí),為課后復(fù)習(xí)鞏固打好基礎(chǔ),還可以幫助同學(xué)們上課注意力集中,聚精會(huì)神地聽好課。但許多中學(xué)生不會(huì)作課堂筆記,往往將老師講的、黑板上寫的、畫的.一股腦兒地記下來,把課堂筆記變成課堂記錄,結(jié)果是上課時(shí)手忙腳亂,一下課仍然是一知半解。做課堂筆記最重要的是:1。記提綱,往往老師板書中的內(nèi)容就是本節(jié)課的重點(diǎn);2。記補(bǔ)充,即老師上課補(bǔ)充給我們的課本之外的知識(shí)。3。記疑點(diǎn),是指對(duì)老師所講的內(nèi)容有疑問的地方,下課可以及時(shí)的問老師。4。記方法,即解題的技巧、思路和方法。

  三、學(xué)會(huì)提問

  學(xué)習(xí)要進(jìn)步,好問是必要的,那么又如何達(dá)到此目的呢?我想應(yīng)掌握好問問題的技巧,問問題不能是每道題不懂就馬上詢問,這會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),最好問一些解題思路、技巧,這樣效果會(huì)更佳。

  四、注重總結(jié),建立錯(cuò)題集

  我們說:“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚也!”,“失敗乃成敗之母!”說到底,失敗是值得尊敬的。在解決問題的過程中,錯(cuò)題過于分散,不便全面分析錯(cuò)誤原因,給復(fù)習(xí)補(bǔ)救工作帶來困難。建立錯(cuò)題集,把學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的課堂練習(xí)、作業(yè)中的典型錯(cuò)題、單元檢測(cè)、期中和期末考試中的錯(cuò)題、考試中知識(shí)空白點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行整理,并按知識(shí)類型進(jìn)行歸類。這樣,不僅能夠能查缺補(bǔ)漏,準(zhǔn)確找到疏漏的知識(shí)點(diǎn),便于及時(shí)彌補(bǔ),避免題海大戰(zhàn);能由果索因,找到錯(cuò)誤的原因,便于對(duì)癥下藥,避免重復(fù)犯錯(cuò);同時(shí)也能培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,便于今后更好的學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點(diǎn)滴做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!

自主學(xué)習(xí)演講稿11

親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天有幸和大家探討一下如何自主學(xué)習(xí),希望能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  什么是自主學(xué)習(xí)?說得好聽一點(diǎn),你要自學(xué)。也許大多數(shù)人認(rèn)為

  一個(gè)人的成就取決于老師的教學(xué)。但是我覺得學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主。愿意學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)是兩個(gè)截然相反的極端。有自我意識(shí)的人愿意把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)更有效。相反,無意識(shí)的人雖然在寫字桌前,但心還掛在電腦上,學(xué)習(xí)是事半功倍。因此,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。

  首先,制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  對(duì)于一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生來說,會(huì)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間很緊。我記得魯迅先生曾經(jīng)說過,時(shí)間就像海綿里的水,只要他擠一擠,總會(huì)有的。但在擠時(shí)間的時(shí)候,也要講方法,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,讓自己知道該怎么做,這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件;同時(shí),要明確計(jì)劃的'實(shí)施過程是一個(gè)努力的過程,要不斷反思自己,是否按照計(jì)劃行事,是否有具體的措施來實(shí)施計(jì)劃。

  2.在課堂上學(xué)會(huì)做筆記。

  課堂筆記是一種很好的課堂學(xué)習(xí)方式,可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識(shí),為課后的復(fù)習(xí)和鞏固打下良好的基礎(chǔ),也可以幫助學(xué)生專心聽課。然而,許多中學(xué)生不會(huì)做課堂筆記。他們經(jīng)常把老師講的,黑板上寫的,畫的都記下來,把課堂筆記變成課堂記錄。結(jié)果他們上課著急,下課還懵懵懂懂。課堂筆記最重要的是:1。寫提綱,往往老師板書里的內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn);2.記得補(bǔ)充,就是老師在課堂上加到我們課本上的知識(shí)。3.記疑點(diǎn),指對(duì)老師說的話有疑問的地方,課后及時(shí)問老師。4.記住方法,也就是解決問題的技巧、思路和方法。

  3.學(xué)會(huì)提問

  想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步就要提問,那么如何才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢?我覺得要掌握提問的技巧。問問題并不意味著每一個(gè)問題不懂就馬上問,這樣會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。不如問一些解決問題的思路和技巧,這樣效果會(huì)更好。

  第四,注意總結(jié),建立錯(cuò)題集

  我們說:“亡羊補(bǔ)牢,未為晚!”“失敗是成敗之母!”畢竟失敗是值得尊重的。在解題過程中,錯(cuò)題過于分散,不便于全面分析錯(cuò)誤原因,給復(fù)習(xí)和補(bǔ)救工作帶來困難。設(shè)置錯(cuò)題集,整理課堂練習(xí)中的錯(cuò)題,作業(yè)中的典型錯(cuò)題,單元測(cè)試,期中期末考試,考試中的知識(shí)空白,按照知識(shí)類型分類。這樣不僅可以查漏補(bǔ)缺,還能準(zhǔn)確找出遺漏的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)彌補(bǔ),避免海戰(zhàn);可以從果因中找到錯(cuò)誤的原因,方便對(duì)癥下藥,避免重復(fù)錯(cuò)誤;同時(shí)也能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

  “沒有比人高的山,也沒有比腳長的路!甭吩谧约耗_下,命運(yùn)掌握在自己手中。讓我們從自己做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都能克服自己的惰性,付出毅力和毅力,走向自己的成功!

自主學(xué)習(xí)演講稿12

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,

  大家早上好!

  我是來自高二(3)班的紀(jì)xx,今天我演講的主題是《在自主學(xué)習(xí)與管理中成就精彩》。

  記得著名學(xué)者陳寅恪先生曾說過:“人應(yīng)當(dāng)有自由之精神,獨(dú)立之思想!蔽覀?cè)诔砷L過程中,如何一步步地走向獨(dú)立,成就自我?很重要的一點(diǎn)是:我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)與管理。因?yàn)樾鹿谝咔槲覀兘?jīng)歷了兩個(gè)多月的線上學(xué)習(xí),沒有了老師的直接監(jiān)督,自主學(xué)習(xí)與管理的重要性也就凸顯了出來。有些同學(xué)在這期間給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格遵守計(jì)劃,做到自律自主。兩個(gè)月多的自主學(xué)習(xí)與管理,讓其實(shí)現(xiàn)了彎道超車。

  回歸線下學(xué)習(xí),我們應(yīng)該如何自主學(xué)習(xí)與管理呢?

  首先,我們應(yīng)該制定一個(gè)合理學(xué)習(xí)目標(biāo)。德國哲學(xué)家康德曾說過:“沒有目標(biāo)而生活,恰如沒有羅盤而航行”。在自主學(xué)習(xí)與管理中,我們需要為自己制定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),如每日、每周的目標(biāo),和長期的目標(biāo),如學(xué)期、學(xué)年目標(biāo)。這樣可以讓我們的學(xué)習(xí)有方向、有動(dòng)力,可以循序漸進(jìn),逐步走向成功。

  其次,我們要制定一份切實(shí)可行的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。很多時(shí)候在自主學(xué)習(xí)過程中,我們會(huì)高估自己的能力,可能會(huì)給自己定每天背幾百個(gè)單詞,每天刷四、五套模卷這些不太實(shí)際的計(jì)劃。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己的能力,制定一個(gè)在自己能力范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能讓自己持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行自己的計(jì)劃,而非半途而廢。

  最后,我們要學(xué)會(huì)自律。自主學(xué)習(xí)與管理的關(guān)鍵就在于自律。自律可以使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在自主學(xué)習(xí)與管理中,通過自律,我們可以在課堂上多份專注投入,少些插科打諢;在生活中,多份責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  再過兩周,我們高二同學(xué)們就迎來等級(jí)考,高三的學(xué)長學(xué)姐們也即將迎來等級(jí)考和高考,高一的學(xué)弟學(xué)妹們也將迎來學(xué)業(yè)水平考。一場場的戰(zhàn)役接踵而至,等待我們?nèi)テ礆。讓我們充滿信心,迎難而上。因?yàn)槲覀兿嘈,在自主學(xué)習(xí)和管理中,養(yǎng)成良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的我們,會(huì)以最穩(wěn)定的心態(tài)迎接戰(zhàn)役,一步步地向自己的夢(mèng)想靠近。加油吧,華理科高的學(xué)子們,讓我們一起成就屬于自己生命的精彩。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

自主學(xué)習(xí)演講稿13

各位老師、各位同學(xué):

  大家好!今天我講話的題目是《正確對(duì)待考試,做自主學(xué)習(xí)的主人》。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,本周是本學(xué)期教學(xué)工作的最后一周,從上上個(gè)星期開始,同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入到復(fù)習(xí)迎考階段,音、體、美、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等科目上個(gè)星期就已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)。本周三,我們將集中迎接語、數(shù)、外三科期末檢測(cè)。忙過這個(gè)星期,一個(gè)長長的快樂的寒假就在那兒等著你。

  為了考出好成績,這段時(shí)間,每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)行艱苦而緊張的復(fù)習(xí),作業(yè)和試卷一下子撲面而來,很多同學(xué)做作業(yè),手也酸了,眼也花了,但大家都在堅(jiān)持,都希望能有一個(gè)好的成績回報(bào)父母,回報(bào)師長,從這層意思上來說,考試不僅是一次學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的檢閱,同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)意志與態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來都不是一件輕松的事,要想學(xué)到真本事,必須付出艱苦的努力,考場也是賽場,它只把勝利留給那些勇于拼搏、勤學(xué)苦練的孩子。所以孩子們,請(qǐng)你努力、努力再努力,堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持,利用這僅有的兩天,在老師的帶領(lǐng)下,好好復(fù)習(xí),做好充分準(zhǔn)備,這樣走上考場你才能充滿自信,而不是恐懼。

  在考試的時(shí)候,我希望你們沉著冷靜,仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷。遇到容易的題不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎,不要因?yàn)榇中拇笠,把?huì)做的題做錯(cuò)了;遇到難題莫驚慌,你難別人也難,要鎮(zhèn)靜思考?纪曛螅J(rèn)真反復(fù)地檢查,爭取做到會(huì)做的題不失分,難題戰(zhàn)勝它。同時(shí),也提醒同學(xué)們遵守考場紀(jì)律,做一個(gè)誠實(shí)的人。

  每個(gè)學(xué)生都希望獲得好成績,這是人之常情,也是有上進(jìn)心的表現(xiàn)?汲隽撕贸煽,固然可喜,但也不能因此而得意忘形,驕傲自滿以致于停下前進(jìn)的.腳步;沒有考出滿意的成績,我也希望你們不要沮喪悲觀,自暴自棄,當(dāng)然,也不能無所謂,要認(rèn)真分析失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn),努力找到解決問題的方法,同時(shí),在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中要針對(duì)自己的弱項(xiàng)和缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。這也是考試的真正目的。

  同學(xué)們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!币淮慰荚囍皇俏覀儗W(xué)習(xí)途中的一小步,但只有走好無數(shù)個(gè)這樣的小步,我們才有可能到達(dá)理想的彼岸。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績,祝全體老師和同學(xué)度過一個(gè)愉快的新年!

自主學(xué)習(xí)演講稿14

  xx中學(xué)校長曾說:“教師最大的悲哀在于包辦,學(xué)生最大的問題在于依賴!笔堑模е暮⒆佑肋h(yuǎn)長不大。總是“不放手”就永遠(yuǎn)“不成人”,總是“不放心”就永遠(yuǎn)“不省心”。打造高效課堂,解放學(xué)生的地位,由聽從到自主,由被動(dòng)到主動(dòng),由應(yīng)付到牽引;解放學(xué)生的思想,由單一到多元,由僵化到靈動(dòng),由守舊到創(chuàng)新;解放學(xué)生的學(xué)習(xí),由灌輸?shù)教骄浚瑟?dú)學(xué)到合作,由壓抑到放飛。當(dāng)然,“放手”不是“放任”,也不是“放棄”。自主,就是做自己的主人,做學(xué)習(xí)的主人,活動(dòng)的主人。被動(dòng)學(xué)習(xí)如獄中的苦囚,學(xué)習(xí)的主體是我們自己。

  剛進(jìn)入校園時(shí),我們還是一群只知道一味聽老師的話,在老師的鞭策下學(xué)習(xí)的學(xué)生,初中被推著前進(jìn)的壞習(xí)沿襲到了高中。但經(jīng)過半年時(shí)間的改變,我們逐漸養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課上展示交流,小組合作研究,課后積極落實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)也逐漸有了主動(dòng)性。因?yàn)檎n改,我有了在課堂上展示自己,提出質(zhì)疑的勇氣。我經(jīng)常在課堂上提出自己的疑問,因?yàn)槲抑馈皩W(xué)起于思,思源于疑”。質(zhì)疑可以讓我明白我會(huì)了什么,不會(huì)什么,可以讓老師更好的幫助我,從而提高學(xué)習(xí)成績。在課堂上,我們充滿熱情,積極展示,與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果和心得,互相促進(jìn),老師在一旁組織掌控,矯正完善,歸納總結(jié)……置身于這樣的課堂,我們能感受到自主自信、活潑靈動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂,提升成績的.同時(shí)提高能力,獲取知識(shí)的同時(shí),獲得發(fā)展。課堂教學(xué),就像是在拍一部電影,老師是導(dǎo)演,學(xué)生是演員。再好的劇本,再好的導(dǎo)演,沒有演員的積極參與和用心發(fā)展是不能演繹出精彩的。

  在新的一年,我們將繼續(xù)努力,參與課改。課改是一場通向教育未來的改革,經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,傳統(tǒng)可以傳承,但過時(shí)的觀念必須改變。我們要培養(yǎng)“自主、合作、探究”的氛圍,提高自身的能力,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

自主學(xué)習(xí)演講稿15

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們,大家晚上好!我是某年級(jí)某班的某某,今天能夠站在這里,感到十分的榮幸,心情十分的激動(dòng)。下面針對(duì)“自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)”談?wù)勎业目捶ā?/p>

  告別了小學(xué)那無拘無束的生活,來到了某某學(xué)校這個(gè)充滿陽光、溫馨和諧的大家庭,在這里我理解了怎樣自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)。某校長教導(dǎo)我們:“所謂自我管理,說白了就是自己管理自己,凡是不能讓老師督促著做,老師只不過是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈,關(guān)鍵要靠自己辨別方向,路就在自己腳下,要看我們?cè)鯓幼摺⒃鯓舆x擇。”所以,我們要自己的事自己做,相信自己是命運(yùn)的'主宰。

  我們還要學(xué)會(huì)自我教育,像我們這個(gè)年齡,初步具有了辨別是非的能力,知道哪些該做,哪些不該做,要時(shí)刻約束自己,不做違反校規(guī)校紀(jì)的事,更不要做不道德的事。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢?首先要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。歷代偉人說過:“興趣是最好的老師”。一位出色的老師能讓我們對(duì)他所教的學(xué)科感興趣,既需要他具有淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語言、豐富的表情;更需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣、對(duì)知識(shí)充滿渴望,心靈上感激老師,從而喜歡這門學(xué)科,就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)。其次,要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)并不是讓我們放任自流的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,老師安排的任務(wù),我們要自己研究、去探討,不懂得東西要主動(dòng)去問,培養(yǎng)我們循序漸進(jìn)提高成績的能力。

  光陰似箭,日月如梭,我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、愛護(hù)家園、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí),讓成功之花在自主的土壤里盛開,讓成功的清泉在自主的泉眼里噴涌,讓成功的山鷹在自主的藍(lán)天中翱翔,讓我們擁有自主,擁抱成功吧!我的演講完了,謝謝大家

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