五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(優(yōu)選)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！我是五（2）班的班長(zhǎng)**.今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興，發(fā)言稿《五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿》。借此機(jī)會(huì)，我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調(diào)皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外，總體而言，比較文靜。成績(jī)方面，女生優(yōu)于男生。比如何##、朱##、陳##、吳##、柯##、唐##、鄭##、葉##、邱##、李##、龔##、鄭##、周##,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，而且積極參與班級(jí)和學(xué)�；顒�(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣。男生中，當(dāng)然也有表現(xiàn)優(yōu)秀的代表，比如葉##、吳##、洪##、陳##、敖##,他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現(xiàn)優(yōu)秀的不多。相反，調(diào)皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現(xiàn)有：（1）上課喜歡講小話，且屢教不改。如：吳##、周##、賴(lài)##、許##.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔(dān)任班干部，表?yè)P(yáng)和批評(píng)不計(jì)其數(shù)，甚至還叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話、不專(zhuān)心聽(tīng)講的.毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂慮，讓他們的父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易##本學(xué)期欠交作業(yè)達(dá)68次之多，周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(zhǎng)打電話的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補(bǔ)習(xí)、老師下班后還留他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話給家長(zhǎng)，我們聽(tīng)的最多的話就是"我們也管不了了".可是我想，連家長(zhǎng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對(duì)同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(zhǎng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對(duì)這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。他經(jīng)過(guò)調(diào)查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現(xiàn)我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團(tuán)結(jié)、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級(jí)裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第二，李老師在班級(jí)里實(shí)行了團(tuán)隊(duì)管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們班包括班主任在內(nèi)，共有八個(gè)團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)各司其職，將班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明、衛(wèi)生、安全、體育鍛煉、班級(jí)雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機(jī)會(huì)。比如實(shí)行輪值班長(zhǎng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng)，都參與班級(jí)的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，現(xiàn)在，我們很多同學(xué)都能站在講臺(tái)上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四，李老師很重視我們的學(xué)習(xí)。為了提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級(jí)日志以及班級(jí)故事創(chuàng)作。我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫(xiě)作文，現(xiàn)在提筆就能寫(xiě)。老師為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。第五，李老師善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，冼##雖然紀(jì)律不好，但老師總是鼓勵(lì)他，認(rèn)為他只要嚴(yán)格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳##雖然基礎(chǔ)不好，但上課能積極發(fā)言；于##能積極為班級(jí)做事；許##很尊重老師且管理班級(jí)積極主動(dòng)；高##雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì)取得更好的成績(jī)、得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏�，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
我是本班學(xué)生李毛的媽媽?zhuān)紫纫蚝⒆拥乃姓n任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢
下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的'希望，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛(ài)，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài)。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏�，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：
一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二 根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到。
三 要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂(lè)觀自信，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。
四 愛(ài)孩子，還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。
五 要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的。
最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
親愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家下午好！
我叫蔡詩(shī)羽，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天，我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了，自從分了學(xué)習(xí)小組后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高，在紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面有了很大進(jìn)步，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。本學(xué)期在學(xué)校德育量化評(píng)比中，我們班兩次被評(píng)為“文明班級(jí)”。
這些成績(jī)，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的教育。我們的班主任王老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各方面嚴(yán)格要求我們，平等待人。她就像我們的父母，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭。數(shù)學(xué)老師艾老師，是一位風(fēng)趣、幽默但也很?chē)?yán)格的老師。英語(yǔ)老師Mi李性格溫柔、平易近人、是一位很細(xì)心而且很有耐心的老師。我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)心地生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的.精心呵護(hù)。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。
有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。在此，讓我代表我們班所有同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
我還想和家長(zhǎng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請(qǐng)你們不要光看成績(jī)，請(qǐng)好好發(fā)現(xiàn)我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì)幸�？鞓�(lè)!就像媽媽對(duì)我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮!”
最后，我代表全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)更加努力，成績(jī)定會(huì)更上一層樓。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝�。ň瞎�
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，想借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì)健康的成長(zhǎng)。
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請(qǐng)讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(zhǎng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程，別只注重結(jié)果，要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，了解孩子在學(xué)習(xí)上的態(tài)度，隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養(yǎng)我們的情操，讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。
4、我希望每天晚上在座的各位家長(zhǎng)都能抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查我們的作業(yè)，從檢查作業(yè)中幫我們查缺補(bǔ)漏，了解我們的學(xué)習(xí)情況。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。
以上五點(diǎn)是我對(duì)各位家長(zhǎng)的建議，也許班門(mén)弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的.關(guān)心與關(guān)愛(ài)，所以在此讓我代表五（2）班的同學(xué)們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！” （鞠躬）
辛勤的老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)，給了我們學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)和鼓勵(lì)，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表xx（xx）班的同學(xué)們，和在座的叔叔阿姨，對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的殷切期望。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的家長(zhǎng)朋友，尊敬的宋老師：
你們好！請(qǐng)?jiān)试S我代表全班的學(xué)生家長(zhǎng)感謝宋老師五年來(lái)對(duì)孩子們的悉心教育，謝謝您！很高興同各位家長(zhǎng)探討在家庭教育中遇到的問(wèn)題和解決的辦法。談一下自己的體會(huì)，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家指正。
一、堅(jiān)持每晚給孩子檢查作業(yè)。并準(zhǔn)確指出孩子所犯的錯(cuò)誤。家庭作業(yè)是學(xué)生對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)課程的復(fù)習(xí)、總結(jié)，是鞏固課堂知識(shí)的必要手段。家長(zhǎng)只要認(rèn)真檢查作業(yè)，準(zhǔn)確的指出錯(cuò)誤，說(shuō)明做錯(cuò)的原因，孩子就會(huì)明白，當(dāng)晚的家庭作業(yè)沒(méi)法蒙混過(guò)關(guān)，只能認(rèn)真完成。久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高并保持一定的水平。這種方式也能及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科現(xiàn)象，及時(shí)糾正偏科問(wèn)題。舉個(gè)例子。在做英語(yǔ)作業(yè)時(shí)我指出了音標(biāo)的錯(cuò)誤，孩子會(huì)振振有詞：“老師上課就是這么教的！”當(dāng)然老師不會(huì)教錯(cuò)，很有可能是孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)音標(biāo)的理解似是而非了。怎么辦呢？我說(shuō)：“這樣，咱們誰(shuí)的話都不信，看英語(yǔ)詞典，詞典總不該有錯(cuò)吧？”查閱英語(yǔ)詞典后，孩子沒(méi)話說(shuō)了。這個(gè)過(guò)程既糾正了孩子的認(rèn)知錯(cuò)誤，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何查閱詞典，多了一種解決問(wèn)題的能力。更為關(guān)鍵的是，孩子會(huì)形成一種意識(shí)，做作業(yè)不可能蒙混過(guò)關(guān)。只有家長(zhǎng)認(rèn)真了，孩子才可能認(rèn)真。
二、教孩子有一顆敬畏的心。什么是敬畏？我理解，就是對(duì)某件事情的態(tài)度，應(yīng)該對(duì)這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。小學(xué)高年級(jí)，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。特別是身體強(qiáng)壯的孩子會(huì)欺負(fù)弱小的孩子，遇到這樣的事情，我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？三個(gè)選項(xiàng)，第一，以其人之道還治其人之身，簡(jiǎn)單粗暴的方式，教育孩子絕不能吃虧。第二、默默的忍受，輕描淡寫(xiě)把事情過(guò)去。第三、認(rèn)真分析事情起因，根據(jù)事情的是非曲直，及時(shí)跟學(xué)校老師溝通，妥善解決問(wèn)題。我覺(jué)得大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇地三項(xiàng)。我的孩子就遇到過(guò)這樣的事情。盡管孩子長(zhǎng)得比較胖，可這孩子會(huì)考慮問(wèn)題的后果，沒(méi)有采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待這樣的'事情。事情是這樣的：幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，看著這個(gè)孩子挺好玩，胖乎乎的，就叫他去人少的地方，欺負(fù)他，論身高體重，真要是打起來(lái)，估計(jì)我的孩子也不會(huì)吃虧。他沒(méi)有這么做，而是回家后跟我們說(shuō)了這件事情，我問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈。同時(shí)教育他，這件事情，第一，你做的對(duì)，沒(méi)有打起來(lái)，否則后果不堪設(shè)想；第二，如果再遇到這樣的事情，應(yīng)該不去理會(huì)，回到自己的班里，有很多同學(xué)在，在高年級(jí)也不敢怎么樣。第三，要及時(shí)將事情告訴老師，避免產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。孩子認(rèn)可了這種方法。我也及時(shí)跟宋老師溝通了這件事情，把影響降到最低。這樣既能保護(hù)孩子脆弱的心理，也會(huì)避免以后類(lèi)似事情的發(fā)生。讓孩子懂得了后果的嚴(yán)重性，也就不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的事情了。
三、教孩子有一顆勇敢的心。這其實(shí)是從小培養(yǎng)孩子的健康心理品質(zhì)�，F(xiàn)如今，多數(shù)活潑好動(dòng)，能言敢為。但也有為數(shù)不少的孩子膽小怕事，平時(shí)沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒(méi)有同齡孩子那種愛(ài)動(dòng)、貪玩、好奇的特點(diǎn)。他們靦腆，說(shuō)話聲音低微，主動(dòng)要求少，不敢一個(gè)人外出，上課不敢舉手回答問(wèn)題等。有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時(shí)就往往會(huì)感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說(shuō)的孩子膽小。孩子為什么會(huì)膽小呢?我個(gè)人覺(jué)得，這與家庭教育不無(wú)關(guān)系。比如，父母過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力;父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，在日常生活中對(duì)孩子限制過(guò)多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動(dòng)，看，摔了！”孩子摸摸掃帚，大人就說(shuō)：“扎著你，多臟，快放下”等等，造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，從而膽小;或者父母過(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我在生活中也不自覺(jué)的會(huì)這么說(shuō)，這樣做最大后果就是令孩子更加膽小，不知所措，實(shí)際上，許多成年人的心理問(wèn)題可以追溯到他的兒童時(shí)代。所以我們家長(zhǎng)要及時(shí)消除孩子的恐懼感，給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質(zhì)。以多帶孩子到各種集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè)，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。多鼓勵(lì)孩子參與群體活動(dòng)。根據(jù)孩子的性情，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面”，多與其他人特別是陌生人打交道。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。要經(jīng)常帶孩子到大自然中去，使孩子敞開(kāi)胸懷，開(kāi)拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄�，如唱歌、繪畫(huà)、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng)。注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，克服其依賴(lài)性，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問(wèn)題和困難。不要對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，要相信他們自己能夠做很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情。總之，我們父母要就要從自身做起，并經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識(shí)地鍛煉他們的獨(dú)立性，給孩子一顆真正勇敢的心，這樣的孩子才能成就未來(lái)領(lǐng)袖！
謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學(xué)生代表何XX。很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言，五年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿。首先允許我代表同學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次的家長(zhǎng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過(guò)去了，同學(xué)們各自見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)歷程，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹(shù)立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長(zhǎng)——鄭XX了。
雖然鄭XX同學(xué)放棄了班長(zhǎng)的職位�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有停止為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報(bào)剛剛做好，大家都覺(jué)得少了點(diǎn)什么裝飾，不大美觀，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地捐獻(xiàn)裝飾品。是她，自己掏錢(qián)為板報(bào)買(mǎi)了裝飾品。平時(shí)做了、買(mǎi)了裝飾品的同學(xué)都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理�？墒撬龥](méi)有這樣做。她拿來(lái)了剪刀和透明膠，叫上幾個(gè)同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報(bào)上面。并且沒(méi)有要求把錢(qián)補(bǔ)回來(lái)。叔叔阿姨們進(jìn)門(mén)時(shí)應(yīng)該都看得到門(mén)外的板報(bào)，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板報(bào)增添了幾分色彩，更是為班級(jí)的容貌增添了幾分色彩�？赡茉谟行┤丝磥�(lái)，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭XX同學(xué)的一份心意和她主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。難道，這種精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
自五年級(jí)以來(lái)，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主做事的責(zé)任心，實(shí)行團(tuán)隊(duì)自主合作管理。班上有九個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及預(yù)期目標(biāo)，短短一年多的時(shí)間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習(xí)做事的積極性增長(zhǎng)了，而且同學(xué)們本身的能力也提高了。如陳XX負(fù)責(zé)的'文藝宣傳組，將班級(jí)裝飾得十分漂亮；陳XX負(fù)責(zé)的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱XX負(fù)責(zé)的活動(dòng)策劃組，讓每月一次的同學(xué)生日會(huì)成為同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)感情的'快樂(lè)驛站；洪XX負(fù)責(zé)的衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)更是讓班級(jí)教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳XX負(fù)責(zé)的生活組讓早餐的秩序良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長(zhǎng)；葉XX負(fù)責(zé)的體育組更是讓班級(jí)同學(xué)對(duì)體育充滿了熱情；唐XX負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)組讓早讀書(shū)聲瑯瑯、讓作業(yè)按時(shí)完成、讓學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷改善； 我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿7
各位尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
大家好!
這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿了感動(dòng)。
會(huì)議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的照片。然后，教導(dǎo)處x主任為大家做了一個(gè)很全面的講話，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當(dāng)前學(xué)校安全防范等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，都講得十分透徹，讓我們對(duì)學(xué)校近期的狀況有了詳盡的了解。
接下來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進(jìn)行。隨著他們抑揚(yáng)頓挫的童音，五(x)班半個(gè)學(xué)期的情況就像一張畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前。時(shí)而讓我們感動(dòng)，時(shí)而讓我們高興，更多的是讓我們放心。
感動(dòng)的是：x老師，這個(gè)精靈般的小女生，年紀(jì)雖小志向大，為孩子們真可以說(shuō)得上是嘔心瀝血，看著她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛(ài);x老師，從x老師手中接過(guò)這個(gè)班，費(fèi)盡一切心思旨在開(kāi)拓學(xué)生思維;xxx，認(rèn)真關(guān)注每個(gè)孩子的變化和進(jìn)步;x老師，把這幫孩子當(dāng)自己的'孩子一樣帶，日夜為他們操心。有這樣的好老師，我們做家長(zhǎng)的還有什么不放心呢?
家長(zhǎng)會(huì)搭建了一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的平臺(tái)，是家校合作，培養(yǎng)教育孩子的一個(gè)起點(diǎn);家長(zhǎng)會(huì)又將教育成果不段擴(kuò)大，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)——一切為了孩子，為了孩子的一切。
讓我們耳目一新的是，本次家長(zhǎng)會(huì)并未就孩子們的成績(jī)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，頗感欣慰：很大的進(jìn)步!反而注重讓我們這些家長(zhǎng)進(jìn)一步懂得如何與孩子多交流溝通：像x老師說(shuō)的那樣，孩子有了成績(jī)，我們應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，與他一起分享他的快樂(lè)，孩子遇到挫折和問(wèn)題時(shí)要多站在他的角度多給予鼓勵(lì)。
感謝學(xué)校以家長(zhǎng)會(huì)這樣一個(gè)好的形式為教育孩子的內(nèi)容服務(wù)。你們是從心底愛(ài)著我們的孩子，是對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們：
您們好！我是五年三班xx的媽媽?zhuān)裉�，我很榮幸作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)xx中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示最誠(chéng)摯的謝意。
孩子們好的成績(jī)的獲得，更離不開(kāi)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教育精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分的慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出表示深深的敬意。
下面就孩子的成績(jī)進(jìn)步談幾點(diǎn)看法和做法：
一、配合好老師，學(xué)會(huì)傾訴。
我們的.孩子放學(xué)回家，總會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)有一次我的小孩回家說(shuō) “我們班的某某同學(xué)長(zhǎng)大了干什么”、“某某同學(xué)的理想是什么”等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“將來(lái)要上大學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家”，在這個(gè)時(shí)候必須給講些道理，怎樣才能取得好成績(jī)、考上大學(xué)，成為我們國(guó)家有用之才加予鼓勵(lì)，不要潑冷水。
二、配合好老師再推一把。
老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的、快樂(lè)的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住機(jī)會(huì)，好好地鼓勵(lì)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我家孩子每天早上起床總是先看些書(shū)，然后做些力所能及的事情，每天放學(xué)回家，她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的作業(yè)完成，再抽空看書(shū)，看書(shū)是我的孩子從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，根據(jù)她的愛(ài)好和習(xí)慣，我們給她單獨(dú)布置了一間書(shū)房，書(shū)房里有很多經(jīng)典名著、小說(shuō)、科普等課外書(shū)籍。同時(shí)，加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使她越發(fā)奮進(jìn)。
四、嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)。
“可憐天下父母心”，對(duì)女子的愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)的分寸要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就是溺愛(ài)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，有時(shí)嚴(yán)是一種愛(ài)，特別是原則問(wèn)題，一定要把握好、控制好，否則一發(fā)而不可收適，造成無(wú)法挽回的后果，比如“禁止進(jìn)入游戲室網(wǎng)址”，家長(zhǎng)一定要處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加、嚴(yán)愛(ài)適度。
五、配合好老師，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，但最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更好成績(jī)，沒(méi)有好成績(jī)只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來(lái)的聰明是不夠的，只有靠平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)積累，才能提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績(jī)。
一個(gè)孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用，只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后祝大家身體健康、心情愉快，但愿各位家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心。
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