關(guān)于飛揚(yáng)的青春的演講稿范文3篇【優(yōu)秀】
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于飛揚(yáng)的青春的演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于飛揚(yáng)的青春的演講稿范文1
在寫(xiě)這篇演講稿之前,我一直在找靈感,青春是什么?在寫(xiě)這篇演講稿之前,我一直在找靈感,青春是什么?
青春是美得如斯的年華,可以有有情,也可以有愛(ài)情。春是美得如斯的年華,可以有友情,也可以有愛(ài)情。秋日的暖陽(yáng)悄悄褪去,冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義暖陽(yáng)悄悄褪去,冬日還沒(méi)有來(lái)臨。我們?cè)谶@里以青春的名義悄悄褪去還沒(méi)有來(lái)臨激揚(yáng)思想的火花。激揚(yáng)思想的'火花。青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華,青春是一個(gè)有夢(mèng)想的年華,老男孩的歌聲讓不管是80后后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及,還是90后都產(chǎn)生心靈的共鳴。夢(mèng)想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄。應(yīng)該放棄。不!我們?cè)谧穳?mèng)的路上,我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。青我們?cè)谧穳?mèng)的路上,我們也在創(chuàng)造夢(mèng)想。春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧,春這兩個(gè)字包涵了太多太多。我們不再是年少時(shí)的嬉戲打鬧,太多戲打鬧開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。開(kāi)始會(huì)有走上社會(huì)的成熟與不安。每個(gè)人的青春都有不同的故事會(huì)發(fā)生,但是歲月的年輪卻不會(huì)停留,故事會(huì)發(fā)生,但是歲月的年輪卻不會(huì)停留,青春就是一段時(shí)光,可以沉淪死去,亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走可以沉淪死去,亦可以翻云覆雨。也許在座有人已經(jīng)走過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。過(guò)了青春的夕陽(yáng)日出。飛揚(yáng)的青春卻不會(huì)在心底死去。飛揚(yáng)是激情、活力的化身,我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀,飛揚(yáng)是激情、活力的化身,我們沒(méi)有長(zhǎng)出一雙翅膀,身體不能夠在空中飛翔,但是思維的火花依舊可以起飛。
關(guān)于飛揚(yáng)的青春的演講稿范文2
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑,淡淡的憂傷,飛揚(yáng)的青春,用歌聲唱響十六歲的灼熱年華,我的青春,我做主。 ——題記懵懂的歲月已悄然逝去,純真無(wú)邪已定格在過(guò)去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞,從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起,我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。沒(méi)有期待中的那份驚喜,沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋,沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊,我們有的,只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在,不是不想叛逆、放任,不是不想不顧一切瘋狂地追尋,只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,我看到了它們的差距,我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證,于是,我選擇了現(xiàn)實(shí),畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。
而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝,永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里,那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。我們歌唱青春。其實(shí),青春就是一首歌,跌宕起伏,或傷感,或歡喜,朦朦朧朧,卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌,譜寫(xiě)自己的淡淡青春。在這十六歲的灼熱年華,我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑,淡淡憂傷,這就是青春。在這里,留下了我們微笑的瞬間,記下了我們流淚的剎那,這些就足夠了,不需要刻意裝點(diǎn)什么,這就是最真實(shí)的我們,要將青春把握在自己手中,去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中,我們就是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想,都已隨風(fēng)而逝,留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者,我們抱著夢(mèng)想踏入青春,帶著感動(dòng)度過(guò)青春,帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。在青春的'歲月里,我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里,我們肆意地哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的:可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春,歌唱著生活,歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾,不需要躲避,我的青春我做主,在這五彩的世界里,我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
關(guān)于飛揚(yáng)的青春的演講稿范文3
記得剛踏上青春門檻的時(shí)候,老師布置作文題目《我愛(ài)?》,很多人寫(xiě)成我愛(ài)父母、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自然等等,但我卻寫(xiě)成我愛(ài)廁所,還振振有詞的說(shuō),因?yàn)橛辛藥菁{骯臟,才有了世界的干凈。
因?yàn)槲蚁蛲鶕碛幸粋(gè)與眾不同的青春。
“年輕沒(méi)有什么不可以”!青春的世界有的是自由,有的是歡快,有的是活力。帶著這樣的夢(mèng)想,我來(lái)到了湖師大,以青春的.名義與大家相聚在一起;也因?yàn)榍啻,我們今天慷慨陳詞、激情洋溢。和大家共享青春的故事。
青春是什么?難道是執(zhí)子之手,與子偕老,浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎?難道是打扮成非主流,旁若無(wú)人的招搖過(guò)市嗎?難道是大公無(wú)私般吃、喝、玩、樂(lè)去支持張公嶺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎?
其實(shí),靜下心來(lái)想,我們就會(huì)恍然明白:除了父母給的,我們什么也沒(méi)有?在別人面前,我們什么都不是,在社會(huì)中,我們連根草都不是。這很現(xiàn)實(shí)!所以,在我看來(lái),與眾不同的青春應(yīng)該是因?yàn)閮?yōu)秀、因?yàn)楠?dú)到、因?yàn)樯羁、因(yàn)樽吭蕉蔀槿巳旱慕裹c(diǎn),乃至成為未來(lái)影響中國(guó),影響世界的人,否則,那只能是嘩眾取寵、莫名其妙的另類。
也因此,我想以青春的名義和大家共享四點(diǎn)感悟:
第一,志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有了執(zhí)著的目標(biāo)追求,才會(huì)有強(qiáng)大的內(nèi)心世界,因?yàn)閮?nèi)心無(wú)比的強(qiáng)大和勇敢,才使我們與其他人區(qū)別開(kāi)來(lái)。
第二,自我管理。成長(zhǎng)的最高境界是能夠自我管理,自我約束,自己把事情做對(duì)、做好、做完美;成長(zhǎng)的一般境界是在別人的管理下把事情做對(duì)、做好;成長(zhǎng)的最差境界是在別人的幫助下也做不好。
第三,敬畏規(guī)則,從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級(jí)公約做起,這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn),如果連這些都做不到,就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。
第四,學(xué)會(huì)尊重。有人存在的地方就會(huì)有矛盾。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生活在這個(gè)世界上,首先就要學(xué)會(huì)如何化解矛盾,而解決矛盾的最佳方式,就是學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)包容。不要覺(jué)得自己很重要,別人不重要,在生活中你是一撇,別人是一捺,沒(méi)有別人的支撐,永遠(yuǎn)沒(méi)有個(gè)人的成功。要有同理心,站在別人的角度看問(wèn)題,多考慮別人的感受。永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)別人,永遠(yuǎn)說(shuō)贊美別人的話。尊重老師,包括默默無(wú)聞、不辭辛苦的衛(wèi)生保潔老師。
如此,我們一定會(huì)成為一個(gè)卓越的與眾不同的青年人。即使沒(méi)有鮮花綻放,即使沒(méi)有眾人鼓掌,額上的汗水,跋涉的足跡,也將會(huì)是最豪邁的歌唱!
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