(優(yōu)秀)小學(xué)生演講稿8篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
記得五歲那年,我聽(tīng)到了表哥在練琴,覺(jué)得他彈得很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng),原來(lái)他已經(jīng)將近十級(jí)了。從那以后,我把彈鋼琴?gòu)椀孟癖砀缒菢雍寐?tīng)當(dāng)成了我的夢(mèng)想。
我一次又一次地乞求媽媽不要跳舞,要學(xué)鋼琴。在我四年級(jí)時(shí),媽媽終于同意了。在第一次上課時(shí),我很緊張,感覺(jué)好像在聽(tīng)天書(shū)。但后面就漸漸聽(tīng)懂了。為了快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,一回家就努力去回想老師教我的音符,反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。
有人說(shuō),我的`夢(mèng)想是考上中國(guó)最好的大學(xué),為了夢(mèng)想我一定好好學(xué)習(xí)。但這種人往往是輕視夢(mèng)想的人,平時(shí)考試他從不復(fù)習(xí),而到高考時(shí),他才開(kāi)始拼命復(fù)習(xí),臨時(shí)抱佛腳。成績(jī)出來(lái)了,他抱頭大哭,這個(gè)成績(jī)還想報(bào)中國(guó)最好的大學(xué),真是可笑至極。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要不斷努力的,而不是臨時(shí)抱佛腳。努力的人把夢(mèng)想銘記在心中,并付諸行動(dòng),而臨時(shí)抱佛腳的人把夢(mèng)想當(dāng)做兒戲,就因?yàn)橛羞@種想法往往讓他們吃到苦果。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇2
一次猝不及防的病毒來(lái)襲,讓今年春節(jié)的我過(guò)得很不安生。每天起床第一件事,就是看新聞。在一條條新聞中,我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因,因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)的脊梁和中國(guó)精神。
鐘南山院士今年已經(jīng)84歲的高齡了。本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)卻選擇了臨危受命。沒(méi)有絲毫猶豫,就像當(dāng)年面對(duì)肆虐的非典。匆匆出發(fā),奔赴戰(zhàn)場(chǎng),那一張?jiān)诘罔F的照片,感動(dòng)了我,也感動(dòng)了全國(guó)人民。今天,看到一個(gè)采訪,鐘南山院士眼含熱淚,激動(dòng)地說(shuō):“大家全國(guó)幫忙,武漢是能夠度過(guò)難關(guān)的!毕路降脑u(píng)論更是讓我不禁淚目:“我不知道院士您為什么會(huì)眼含熱淚,我只知道這眼淚重若千金,它是老爺子一個(gè)人的,也是十四億人民的!笔堑,您不是孤軍奮戰(zhàn),您的.背后站著的是十四億的中華兒女!
在昨日,有媒體報(bào)道,武漢多個(gè)小區(qū)居民在齊唱國(guó)歌。一人起頭,百人千人紛紛相應(yīng),歌聲響徹云霄。這是怎樣的一種凝聚力,怎樣的一種信念,怎樣的一種團(tuán)結(jié)與彼此信任!
有人說(shuō),中國(guó)人民在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候,總是會(huì)變得異常團(tuán)結(jié)與不可匹敵。是的,中國(guó)人民在面對(duì)危機(jī)時(shí),是真的會(huì)因?yàn)殡y以置信的凝聚與團(tuán)結(jié)而獲得巨大的力量,從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
我們的中國(guó),我們的中華民族,真正做到了,人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望。
團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,所以,眾志成城,共克時(shí)艱的我們,一定會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái),取得勝利。
再到春暖花開(kāi)時(shí),相信我們的祖國(guó),一定會(huì)越來(lái)越好。
我希望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自四年1班的***,今天我為大家演講的題目是:《我的班級(jí)我的家》。
家是溫暖的代名詞,家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣,1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員,凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班,你一定會(huì)有一股回家的感覺(jué),這一張張面孔是多么親切,多么真誠(chéng)。要我說(shuō),我們班是一道風(fēng)景,一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。
1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家,不過(guò)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈,我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上,榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。
大清早,教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香,課間,總有同學(xué)抱著書(shū)本,誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后,如愿以償?shù)模圆粷M足;名落孫山的,也不氣餒。每一個(gè)課堂,每一次集體活動(dòng),都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情,將永存于我們的回憶中,變成永恒。
當(dāng)然,這一切的一切,都離不開(kāi)敬愛(ài)的老師們。他們循循善誘,耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn);他們不許我們懈怠,每時(shí)每刻都有一句提醒的`話語(yǔ)縈繞在我們耳旁,為我們敲響警鐘;他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子,悉心教導(dǎo),絕不偏心從他們身上,我們明白了什么叫做真正的師德,其實(shí),他們就像是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng),為了孩子們而默默付出。
1班,是一個(gè)敢于創(chuàng)新,勇于拼搏,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)!我們不怕失敗,因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折,因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?/p>
讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁?讓我們?cè)诖藫]灑青春吧,讓我們永記我們的班訓(xùn):“感恩與責(zé)任,榮譽(yù)與夢(mèng)想”,讓我們奮斗今天擁抱明天,讓我們成為奎光的焦點(diǎn),讓奎光以我們?yōu)轵湴,讓我們高聲呼喊?班,加油!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們,當(dāng)熟悉的鈴聲又在兒畔響起,朗朗的讀書(shū)聲又將響徹整個(gè)校園-----新學(xué)期又開(kāi)始了。相信,在你的內(nèi)心,正涌動(dòng)起一股新的力量,每個(gè)同學(xué)都渴望能在新的學(xué)期取得好的成績(jī),有更大的進(jìn)步。新的.學(xué)期為我們每一個(gè)人提供了相同的機(jī)會(huì),如果你不滿意過(guò)去,那么新學(xué)期就是你重塑自己的開(kāi)始,如果你有引以為豪的過(guò)去,請(qǐng)繼續(xù)努力吧!
良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,也是形成健康人格的基礎(chǔ)。讓我們喲暖和文明行為開(kāi)啟新學(xué)期吧!文明是什么?文明就是認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題,是路上遇到的微笑,是朋友有難的幫助,也是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)候,是不小心撞到別人時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱中,是看到有人隨地吐痰時(shí)及時(shí)制止……就是在這些文明的行為中,不知不覺(jué)塑造著你在人們心中的美好形象。
新學(xué)期孕育新的希望。讓我們用百倍的信心,用勤勞的雙手、用聰穎的頭腦去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的學(xué)期。讓我們?cè)谟用枯喅?yáng)時(shí),都成竹在胸,在歡送每縷晚霞時(shí),都收成累累。
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年二班的xx,我給大家演講的題目是《我眼中的杜甫》。
同學(xué)們,大詩(shī)人杜甫的'名字,我想你們應(yīng)該都很熟悉吧,杜甫詩(shī)唐朝著名的大詩(shī)人、杜甫和李白是好朋友,人們稱他們?yōu)椤袄疃拧,杜甫還被世人尊稱為“詩(shī)圣”,那么杜甫為什么在文學(xué)史上有如此到的地位呢?這與他的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。
在杜甫生活的時(shí)代,是唐朝最黑暗的時(shí)期,尤其是安史之亂時(shí),百姓們的生活苦不堪言,各地的官史殘暴無(wú)情的壓迫、呂削百姓,在這水火照熱之中,杜甫毅然選擇了站了出來(lái),用手中的筆揭露了樁樁事件,將對(duì)老百姓的同情與理解灌輸?shù)矫恳痪湓?shī)句中《石壕吏》中“吏呼一何怒,婦啼一何苦!”安史的無(wú)情,冷酷使杜甫生氣,但他也無(wú)奈、他也無(wú)能為力。≈荒堋蔼(dú)與老翁別。”
在安史攻長(zhǎng)安時(shí),杜甫用自己的痛恨心理寫(xiě)在了一首膾炙人口的《春望》,這首詩(shī)使我感受到了,杜甫是一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人,現(xiàn)在讓我們讀一遍杜甫寫(xiě)的《春望》:
“ 國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪”
在這些大風(fēng)破屋,大雨淋漓,長(zhǎng)夜無(wú)眠的情況下,杜甫依然頑強(qiáng)的生活下來(lái)了。“安得廣廈千萬(wàn)間, 大庇天下寒士俱歡顏!边@句名句我一直牢記心間。
今天我們?cè)僮x杜甫那沉甸甸沉郁頓挫的詩(shī)句,敬佩之情油然而生,杜甫那無(wú)謂懼百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
初三的生活暗無(wú)天日。至少,我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活,連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上,我也只是低著頭縮在自我的影子里——躲避陽(yáng)光。
周考的成績(jī)時(shí)高時(shí)低,一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字:我的生活如同永夜。
直到那天,不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角,一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來(lái),打在我的'書(shū)桌上,讓我的眼睛為之一亮:陽(yáng)光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:"太陽(yáng)每一天都是新的。"可我,竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了?一時(shí)興起,我拉著同桌飛奔出了教室,站在走廊上,讓陽(yáng)光恣意地親吻我的臉。心中那長(zhǎng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一向沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口:"其實(shí)我們的生活中不僅僅僅有中考,還需要有一絲陽(yáng)光。"
我也微笑了。從那時(shí)起,我每一天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到較,打開(kāi)窗子,叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路,讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(zhǎng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調(diào)文風(fēng),學(xué)習(xí)起語(yǔ)文教師所倡導(dǎo)的"陽(yáng)光作文"。那些文字是溫暖的,讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽(yáng)光,我明白這一天已經(jīng)到來(lái)。
不久,我在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)辦了一個(gè)文學(xué)社,網(wǎng)羅了許多即將走上考場(chǎng),心思細(xì)密,有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí),我提議選用向日葵。
是的,向日葵,那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)。永遠(yuǎn)需要陽(yáng)光的花朵,它有著金燦燦的花瓣,飽滿而熱情,象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落,為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽(yáng)光,需要?jiǎng)恿Γ枰耜?yáng)光般溫暖的無(wú)限熱情。
大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。
那一天,我在我的日記上加了一句話:讓我們的生活充滿陽(yáng)光,因?yàn)槲覀冃枰?
小學(xué)生演講稿 篇7
一只手,搭上一只手,透過(guò)小洞,仰望天空,天空僅有一角,淡藍(lán)色,一陣風(fēng)很輕很輕的吹過(guò),吹散了一只云朵,遮蓋了半個(gè)角落,遺留了一絲歡樂(lè)。閉上眼,睛聞到一股芬芳,邊走邊哼著歌,用輕快的步伐,即使不是沙灘海岸,即使不是小路鄉(xiāng)間。一個(gè)人足以。
一個(gè)人能夠。
一個(gè)人,能夠不梳理頭發(fā)觀看晨曦;能夠蹲下俯視最初的那顆露珠直到它完全消失;能夠在這個(gè)世界閑逛不受他人好時(shí)間的限制;餓了,能夠買(mǎi)最喜歡的阿爾卑斯;困了,能夠在路邊樹(shù)下的長(zhǎng)椅上倚一會(huì);然后望著無(wú)限天邊,欣賞天邊的落日,即使沒(méi)有彩云陪伴。傍晚,拖著一天的歡樂(lè)回到家,喝著飲料,打開(kāi)電腦,看著空空的好友列表,不禁感嘆一個(gè)人真好。
有人說(shuō),一個(gè)人叫寂寞是孤獨(dú),我認(rèn)為那是歡樂(lè)是自在。習(xí)慣了,習(xí)慣了一個(gè)人。
習(xí)慣了,一個(gè)人在這別人的世界穿梭,一個(gè)人走在回家的路上,一個(gè)人給自我做出一桌菜肴,晚上,一個(gè)人打開(kāi)家里所有的燈,一個(gè)人抱著一本書(shū)啃來(lái)啃去……
有那么多人來(lái)家里歡聚,當(dāng)時(shí)是多么歡樂(lè)充實(shí),可是,他們?cè)缤頃?huì)離開(kāi),不論是誰(shuí),都無(wú)法走進(jìn)自我的世界,充當(dāng)一會(huì)你自我。上有天,下有地,中間站著你自我。當(dāng)我們從出生那一刻起,就成為了一個(gè)人。就像一個(gè)雨天過(guò)后,吮吸著空氣的清新,拖著笨重的行李箱,開(kāi)始了一個(gè)人的旅行……
在這次非同尋常的旅行中,會(huì)有歡笑,會(huì)有淚光,也會(huì)有偌多的疑問(wèn)和挫折。害怕的`人慌忙躲到別人的世界,可我不會(huì),只因習(xí)慣,所以釋然,就讓那些飛過(guò)留聲的鳥(niǎo)兒,漸行漸遠(yuǎn),終消逝在無(wú)限天邊吧!既然所有的人都是別人,那為何還要竭盡全力,來(lái)從別人那里獲取什么呢?即使是讓別人記住一些什么,也占用了他們的記憶,不是嗎?不強(qiáng)求,不奢侈,只想,自我珍藏一份回憶。等到旅行結(jié)束,再回身,留戀這苦澀的回憶……
一個(gè)人的世界,在于一個(gè)人把握;
一個(gè)人的一生,需要一個(gè)人追逐;
一個(gè)人的歡樂(lè),要求一個(gè)人創(chuàng)造;
習(xí)慣之后,一切,為自然……
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
和煦的春風(fēng)吹拂著我們都面龐,明媚的春光讓人舒暢,而一個(gè)安全文明校園更讓我們向往。三幢挺拔的教學(xué)樓高高矗立,花坪內(nèi)的小草已初現(xiàn)綠意,校園四周的柳樹(shù)、垂榆已呈現(xiàn)出春的氣息,操場(chǎng)上一列列飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,更為九小憑添了勃勃生機(jī)。
在這么美麗的校園里,有時(shí)我卻看到不文明的言行舉止:下課后的操場(chǎng),你追我趕,還不時(shí)傳出不文明的語(yǔ)言;上下樓梯在無(wú)人監(jiān)管時(shí),不能單排行走、慢行輕聲;雨天、雪天不走甬路,雙腳沾泥,樓內(nèi)泥沙滿地……
不要對(duì)這些言行不以為意。讓我給大家講一個(gè)事例:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,但涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)如:“禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),這是為什么呢?回答是:因?yàn)檫@些不文明的`行為多數(shù)是中國(guó)大陸的游客所為。
為此,一位到新加坡考察的校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥。”那么我們能不能洗雪這個(gè)因不文明而導(dǎo)致的恥辱呢?回答是:能!因?yàn)槲拿鞯难孕,人人?yīng)做、人人能做、人人能行。
怎樣做才是文明呢?其實(shí)我們九小的很多同學(xué)已經(jīng)給了我答案。
早晨到校見(jiàn)到老師問(wèn)聲老師早,放學(xué)道聲老師再見(jiàn),進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén),這就是文明;不小心撞到對(duì)方說(shuō)聲“對(duì)不起”,看到地上有垃圾,自覺(jué)放入垃圾箱,這就是文明;看到低年級(jí)的小同學(xué)打水,主動(dòng)幫助抬水上下樓梯,進(jìn)樓門(mén)時(shí)高年級(jí)的哥哥姐姐主動(dòng)為一二年級(jí)的小同學(xué)讓路,讓他們先行,這是文明;看見(jiàn)同學(xué)欲踩草坪能主動(dòng)提醒,還有借他一支筆或一塊橡皮,還有服飾整潔得體,這也是文明……
親愛(ài)的同學(xué)們,雖然這些都是小事,但是文明的一切正是由細(xì)節(jié)構(gòu)成。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣做文明人。代表民族未來(lái)的少年朋友,讓我們從現(xiàn)在做起,管住我們的口,不說(shuō)臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓粗野污穢的言行遠(yuǎn)離我們,做一個(gè)尊重自己、尊敬他人、熱愛(ài)學(xué)校,立志報(bào)效祖國(guó)的、文明而可愛(ài)的好少年。
我的演講完畢,謝謝大家!
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