有關(guān)畢業(yè)典禮演講稿模板錦集八篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)典禮演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮演講稿 篇1
尊敬的王院長、各位老師、同學(xué)，下午好！
今天，我們懷著激動(dòng)與喜悅的心情參加我們的畢業(yè)慶典。在同學(xué)們即將畢業(yè)、走向工作崗位，開始人生新的旅程的時(shí)刻，我代表金融學(xué)院全體師生，對同學(xué)們順利畢業(yè)并走向工作崗位表示衷心的祝賀！
歷史定格在XX年6月24日，今天在這里的一、兩個(gè)小時(shí)將變成歷史的永恒，因?yàn)槿甑臅r(shí)間快過去了，我們畢業(yè)了�；叵脒^去的三年，同學(xué)們奮發(fā)學(xué)習(xí)，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱。不管怎樣，三年的大學(xué)時(shí)光，我們在校園里留下了青春的印跡，老師的教誨，同學(xué)的友誼，將給我們未來留下了美好的回憶，也將使我們一生都難以忘懷。
只有離別的`時(shí)候，才知道時(shí)光短暫。要畢業(yè)了，作為老師也跟你們一樣思緒萬千，有許多說不完的話。
記得有位哲人說過一句話，如果時(shí)間能倒流，世界上每個(gè)人都會成為偉人。希望同學(xué)們畢業(yè)后趁年輕的時(shí)候從母校江蘇經(jīng)貿(mào)這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，用三年大學(xué)生涯所積累的精神財(cái)富，通過自己的勤勞與努力，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與深造，繼續(xù)去拼搏，去續(xù)寫輝煌。用青春播下春天的種子，獲得自己暮年之時(shí)秋天的果實(shí)，做到青春無悔。
同學(xué)們畢業(yè)了，就要走向社會，走向工作崗位。社會是個(gè)大舞臺，它會給同學(xué)們施展才華的機(jī)會，同時(shí)這個(gè)色彩繽紛的社會也可能使我們迷失方向。我希望，同學(xué)們走向工作崗位后，把母校的培養(yǎng)作為一種榮耀，堅(jiān)定自己的理想與信念，把學(xué)生時(shí)代的夢想付諸于現(xiàn)實(shí)。要誠信為先，敢于擔(dān)當(dāng)。要有使命感和責(zé)任感，用在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)技術(shù)能力為自己和社會創(chuàng)造財(cái)富。用有效的溝通化解在工作和生活中遇到的矛盾和問題，用自己的善良、真誠和寬容與人交往。忠誠于自己的事業(yè)，始終保持團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我堅(jiān)信在不久的將來，你們當(dāng)中會出現(xiàn)許多杰出的人才，你們的成就會超過你們的同時(shí)代的人，甚至老師。你們的父母期待著，我們也期待著。
離別總是令人感到傷感。雖然同學(xué)們畢業(yè)了，但我代表金融學(xué)院的全體師生發(fā)出真誠的邀請和說一句發(fā)指自肺腑的話：�；丶铱纯础�
我的致辭完啦，謝謝！
畢業(yè)典禮演講稿 篇2
在這所斯坦福的校園里發(fā)生著許多非凡的事情。但如果非要梅琳達(dá)和我用一個(gè)詞來說明我們對這里的熱愛，那么這個(gè)詞是“樂觀”。在這里有一種極富感染力的氛圍，即創(chuàng)新幾乎可以解決一切問題。
正是在這種信念的激勵(lì)下，我于1975年離開了這所位于波士頓郊區(qū)的學(xué)校，并從此一去不回頭。我相信，計(jì)算機(jī)和軟件的魔力能夠使世界上所有的人都變得更強(qiáng)大，并使世界變得越來越美好。
自那時(shí)起已經(jīng)過了將近40年，而梅琳達(dá)和我也已經(jīng)結(jié)婚20年。如今我們比以往更加樂觀。但在我們共同的旅程中，樂觀精神是逐漸延續(xù)的。今天，我們希望將自己學(xué)到的傳授給你們——并且告訴你們，我們大家的樂觀精神將會如何為更多人做更多事。
在保羅·艾倫和我初創(chuàng)微軟時(shí)，我們想讓人們獲得計(jì)算機(jī)和軟件的力量——這是我們使用的一種比喻性說法。在這個(gè)領(lǐng)域中的一本開創(chuàng)性書籍的封面上有一只舉起的拳頭，書名叫做《計(jì)算機(jī)的解放》。在那時(shí)，只有大公司才能買得起計(jì)算機(jī)。我們想使普通人也也能買得起——并且使電腦操作普遍化。
到20世紀(jì)90年代，我們見證了個(gè)人計(jì)算機(jī)使人們獲得的深遠(yuǎn)力量。但這種成功又帶來了新的困境：如果富人家的孩子擁有了計(jì)算機(jī)，而窮人家的孩子無法擁有，那么技術(shù)反而會使不公平的狀況加劇。這種狀況違背了我們的核心信念——技術(shù)應(yīng)當(dāng)使所有人受益。因此我們致力于縮小這種“數(shù)字鴻溝”。我將它作為微軟發(fā)展的重中之重，梅琳達(dá)和我將它作為基金會早期發(fā)展的'重點(diǎn)——向公共圖書館捐獻(xiàn)個(gè)人電腦并保證所有人都能使用。
在我1997年第一次造訪非洲時(shí)，“數(shù)字鴻溝”是我關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問題。我是因公務(wù)去的那里，因此大部分時(shí)間我都在約翰內(nèi)斯堡的市中心開會。期間，我居住在南非最富的一戶人家里。那時(shí)距納爾遜·曼德拉被選舉為南非總統(tǒng)從而標(biāo)志著種族隔離的結(jié)束僅僅過去了三年時(shí)間。當(dāng)我坐下來，與那戶人家的主人們一起用餐時(shí)，他們就搖鈴，將管家喚過來為他們服務(wù)。用餐結(jié)束后，男女賓客會分開，男士們聚在一起抽雪茄。那時(shí)我想，“還好我讀過簡·奧斯汀的書，否則根本弄不明白這是怎么回事”。
第二天我去了索維托，這是一個(gè)位于約翰內(nèi)斯堡西南方向的貧窮小鎮(zhèn)，這里曾經(jīng)是一個(gè)反種族隔離運(yùn)動(dòng)的中心。
從市區(qū)到這個(gè)小鎮(zhèn)只有很短一段距離，但進(jìn)入小鎮(zhèn)的那一刻我非常震驚，一切都是那么不和諧。我進(jìn)入了一個(gè)與我的國家截然不同的世界。
索維托之行早早地就為我上了一課，讓我明白了自己有多么天真。
微軟向那里的一個(gè)社區(qū)中心捐贈(zèng)了計(jì)算機(jī)和軟件——這些事是我們在美國就曾做過的。但我很快明白過來，這里并不是美國。
我曾閱讀過有關(guān)貧困的數(shù)據(jù)，但我從未真正見過貧窮。那里的人們住在皺巴巴的鐵皮棚子里，里面不通電、不通水，也沒有廁所。大多數(shù)人都不穿鞋，赤著腳走在街上——只不過那里也沒有街——只有在泥土上軋出的一條條車轍。
社區(qū)中心沒有接入穩(wěn)定的電源，因此人們裝配了一條長達(dá)200英尺的延長電纜，從外面的一個(gè)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)接入到社區(qū)中心�？粗@堆裝備，我知道，現(xiàn)場的記者們和我一離開，發(fā)電機(jī)就會被挪走，去解決其他更緊迫的問題，社區(qū)中心的使用者們也會回去，繼續(xù)為生活的挑戰(zhàn)而憂心忡忡，因?yàn)閭�(gè)人計(jì)算機(jī)并不能為他們解決這些挑戰(zhàn)。
當(dāng)我對媒體發(fā)表已經(jīng)準(zhǔn)備好的評論時(shí)，我說：“我們在索維托所做的是一個(gè)里程碑。以后我們就會知道，先進(jìn)技術(shù)是否會將發(fā)展中國家拋在后面。我們所做的將會縮小發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距”。
讀出這些句子時(shí)，我明白它們都是些不相干的話。我沒有說出的是：“順便提一下，我們并沒有關(guān)注這樣一個(gè)事實(shí)——這片大陸上每年有50萬人死于瘧疾。但是我們非常確定，將會為你們帶去計(jì)算機(jī)”。
去索維托之前，我以為自己理解這世上的問題，但我卻對那些最重要的問題視而不見。我所見到的讓我大為吃驚，因此我必須問自己，“我還相信創(chuàng)新能夠解決這世界上最棘手的那些問題嗎”?
我對自己承諾，在返回非洲之前，我要找到更多導(dǎo)致人們貧窮的原因。
多年以來，梅琳達(dá)和我的確越來越多地了解了貧窮的人們最迫切的需求。后來有一次去南非時(shí)，我探訪了一家治療耐多藥肺結(jié)核(mdr-tb)的醫(yī)院，這種病的治愈率不足50%。
我記得那家醫(yī)院，那里充斥著絕望。那里有著巨大而開闊的病房，許多病人穿著睡衣，戴著口罩，腳步沉重地走來走去。
醫(yī)院里有一層是兒童病區(qū)，其中有一些仍在襁褓中的嬰兒。這里有一個(gè)小小的學(xué)校，身體狀況足夠好的孩子可以在這里學(xué)習(xí)，但是許多孩子的病情都不見好轉(zhuǎn)，院方似乎也不知道是否值得開著學(xué)校。
我與這里一位30出頭的女病人聊了聊。在一家肺結(jié)核醫(yī)院工作的時(shí)候，她開始咳嗽。然后她去看了醫(yī)生，醫(yī)生告訴她，她感染了抗藥性肺結(jié)核。后來，她又被診斷出患有艾滋病。她的生命沒有多少時(shí)間了，但還是有許多mdr患者等著在她騰出床位之后占據(jù)她的床。
那是一個(gè)地獄，那里的人們都在死亡名單上等候著。
但是面對地獄，我的樂觀精神并沒有減退，反而使我變得更加樂觀。我上了車，對與我們共事的醫(yī)生說：“是的，我知道m(xù)dr-tb很難治愈。但我們應(yīng)該能為這些人做一些事”。我們在今年進(jìn)入了一項(xiàng)新的肺結(jié)核藥物療法的第三階段。根據(jù)參與療法的病人的反饋，以前18個(gè)月的治療費(fèi)用為XX美元，治愈率只有50%，而如今六個(gè)月的治療費(fèi)用在100美元以下，治愈率能達(dá)到80%到90%。失敗率能降到百分之一就更好了。
人們經(jīng)常會把樂觀當(dāng)作虛假的希望加以摒棄，但同樣存在著虛假的絕望。
正是這種態(tài)度宣稱，我們無法打敗貧窮和疾病。
但我們一定可以。
畢業(yè)典禮演講稿 篇3
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天，在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場上，最后一次以隊(duì)列的形式站在同學(xué)的身旁。
蝴蝶從交替的四季中匆匆飛過，身邊的紫藤花已經(jīng)開、謝了六次，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。凋零的.每片花瓣都是我們的童年生活最美好的回憶，它們拼湊成了我們最快樂的時(shí)光。
時(shí)間在不斷地翻轉(zhuǎn)……終于，一切回到五年前的那個(gè)晚春，紫藤花正開地茂盛。一瓣一瓣，晶瑩剔透，像綴在樹枝上的小巧的紫色蝴蝶。我瞧著十分喜愛，就爬到架子上去摘。摘到了！我一時(shí)興奮，手一滑，從空中跌了下去……腿摔骨裂了，疼得很，身邊的同學(xué)和班主任急忙過來安撫我，給我遞水拿藥，無微不至。那朵紫藤花被分成幾份，送給我的同學(xué)和老師，這些花瓣是我的蔚藍(lán)色的心意，無時(shí)無刻不在訴說著緋紅色的思念。
三年前的初冬。紫藤花架光禿禿的，沒有一花一葉，孤寂地很，像沒有人管的孩子。我一人站在下面，陪伴我的只有大雨傾盆�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被接走，可是我父母還沒來。偌大的校園，唯我一人。這時(shí)，我的班主任來了，她陪著我度過了漫長的下午，如同我的媽媽一樣。
一年前的盛夏。正是烈日當(dāng)頭時(shí)，美麗的紫藤花散落一地，像是鋪了一條華貴的紫色地毯，同學(xué)們正在那里拍集體照。在“地毯”上，老師指揮我們擺出各種姿勢。于是，“地毯”上留下我們的串串腳印、朵朵笑聲和不泯的紫藤花香……
一塊塊拼圖，拼接出了我純真愉快的童年。這個(gè)典禮，是最后的、也是最重要的一塊，讓我有酸有甜的童年時(shí)光完美無暇。
感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，給了我愉快的小學(xué)時(shí)光――在這校園里，和你們在一起！
畢業(yè)典禮演講稿 篇4
三年的步履踏實(shí)而又匆忙，三年的道路坎坷而又艱辛，三年的汗水辛勞而又快樂。今日是個(gè)難忘的日子，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的高中生涯在今日即將結(jié)束。此時(shí)此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住的回憶與留戀。
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已從當(dāng)日的'懵懂少年變成了超越夢想的青年。洗去了幼稚與浮躁，沉淀了智慧與胸膛。當(dāng)某年某月，我們回首往事的時(shí)候，我想中學(xué)將是我們難以忘懷的一站。雖然時(shí)隔遙遠(yuǎn)，我們將仍然會記起那間教室，某張課桌，曾經(jīng)見證我們的拼搏；也一定會記起某張笑臉，某句笑話，曾經(jīng)經(jīng)典絕倫；或者我們還會記起某個(gè)師長，某次考試，讓我或喜或悲或恨或愛。青春的夢想與追求，青春的迷茫與失落，青春的汗水與收獲，我們一并交與了中學(xué)。
我要感謝你，敬愛的老師！你們總是披著朝暉伴著月色，行色匆匆，來去匆忙，日復(fù)一日，年復(fù)一年地默默耕耘；為了我們，你們犧牲了多少個(gè)日日夜夜，犧牲了多少與家人團(tuán)聚的歡樂和幸福。備課，上課，改作業(yè)，家訪，談心，批卷子……你們言傳身教，無私奉獻(xiàn)。今日，我可以驕傲的告訴你們：你們的辛勤付出收獲了金秋的碩果累累，瓜果飄香！小草用自己的茁壯成長回報(bào)春天，遠(yuǎn)行的孩子，一定會在自己的內(nèi)心深處為你們留下一個(gè)足以溫暖一生的位置！
其實(shí)不想走，但我們需要向上看去，去追尋我們的夢想，去追尋新的生活與方向。
再見了，母校；再見了，精心培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；再見了，恩師；再見了，同窗；再見了，五彩斑斕的青春時(shí)光。文字可以記下回憶，卻難以寫盡情懷，青春時(shí)光，校園情結(jié)，用一本大書也追述不完，學(xué)生愛戀校園，就像游子眷戀母親，樹木擁抱大地。
愿中學(xué)情懷永駐心間，愿中學(xué)事業(yè)永遠(yuǎn)輝煌，祝福母校，老師，同學(xué)以及師弟師妹。中學(xué)的一草一木，中學(xué)的一笑一淚，都將是我們永恒的回憶，前進(jìn)的動(dòng)力！
畢業(yè)典禮演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為家長代表參加你們的畢業(yè)典禮，心情非常激動(dòng)，請?jiān)试S我代表孩子們的家長向傾注著愛心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六年的小學(xué)生活看似漫長卻又是那么的短暫，在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長成陽光少年。還記得嗎?六年前第一次進(jìn)入小學(xué)的好奇;第一次和同學(xué)說話時(shí)你的羞澀;第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你的自豪;第一次被評為三好學(xué)生時(shí)你的興奮......而現(xiàn)在你已經(jīng)是文一小的驕傲;已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;已經(jīng)可以在奧數(shù)的海洋里飛翔;你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級到六年級的作業(yè)，字里行間都能感受到你的變化，曾經(jīng)簡單的橫豎對你來說都是難題，現(xiàn)在你的字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們在學(xué)校的指引下找到了自己的特長和喜好，有的成了運(yùn)動(dòng)員，有的成了小畫家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見證了你們的成長;課間走廊的嬉鬧聲見證了你們的.友誼;充實(shí)快樂的課堂見證了你們的智慧......學(xué)校的一草一木見證著你們的成長和歡樂，你們在踐行著學(xué)校的教育理念。
六年級的同學(xué)們，我欣喜地看著你們每天的進(jìn)步，你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤付出。老師們的關(guān)愛就像一把傘，為你遮風(fēng)擋雨;老師們的教誨就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年里，您們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，我們家長有目共睹，您們引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識海洋里遨游，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護(hù)著他們的心靈，用愛澆灌著孩子們對生活的熱愛，您們不僅是孩子們的人生導(dǎo)師，也是我們家長教育道路上的解惑人。您們在用愛心編織著每個(gè)學(xué)生的未來;您們在用無私詮釋著教育的真諦;您們在用行為訴說著什么叫做責(zé)任。您們六年如一日的辛勤付出同學(xué)們不會忘記，兩千個(gè)日子的勞作耕耘家長們心存感激!
孩子們，祝賀你，快樂成長從母校啟航;老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放!最后祝愿：學(xué)校的明天更加輝煌!
畢業(yè)典禮演講稿 篇6
天下沒有白費(fèi)的努力
演講時(shí)間：1932年
——時(shí)任北京大學(xué)校長的胡適在北大畢業(yè)典禮上的勵(lì)志演講稿
你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問�！币郧暗墓φn也許有一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力去做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰疲時(shí)，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后進(jìn)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
有人說：“出去做事之后，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問？”我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問題，自然會損衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。至于時(shí)間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點(diǎn)鐘看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年可讀十一萬頁書。
諸位，十一萬頁書可以使你成一個(gè)學(xué)者了�？墒�，每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫；四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰�？葱�(bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器�！睂W(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。再會了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
這一兩個(gè)星期里，各地的大學(xué)都有畢業(yè)的班次，都有很多的畢業(yè)生離開學(xué)校去開始他們的成人事業(yè)。學(xué)生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不妨幼稚一點(diǎn)，不妨吵吵鬧鬧，社會都能縱容他們，不肯嚴(yán)格的要他們負(fù)行為的責(zé)任�，F(xiàn)在他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔(dān)子了。在這個(gè)困難最緊急的年頭，他們的擔(dān)子真不輕!我們祝他們的成功，同時(shí)也不忍
不依據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)與他們幾句送行的贈(zèng)言，——雖未必是救命毫毛，也許作個(gè)防身的錦囊罷！兩個(gè)典故都出自通俗小說。(《西游記》和《三國演義》)
你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)作學(xué)術(shù)研究；少數(shù)的人可以尋著相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)；此外還有做官，辦黨，革命三條路；此外就是在家享福或者失業(yè)閑居了。第一條繼續(xù)求學(xué)之路，我們可以不討論。走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險(xiǎn)。人生的道路上滿是陷阱墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：
第一是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的求知識的欲望。你們到了實(shí)際社會里，往往所用非所學(xué)，往往所學(xué)全無用處，往往可以完全用不著學(xué)問，而一樣可以胡亂混飯吃，混官做。在這種環(huán)境里，即使向來抱有求知識學(xué)問的決心的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。況且學(xué)問是要有相當(dāng)?shù)脑O(shè)備的；書籍，試驗(yàn)室，師友的切磋指導(dǎo)，閑暇的工夫，都不是一個(gè)平常要糊口養(yǎng)家的人所能容易辦到的。沒有做學(xué)問的環(huán)境，又誰能怪我們拋棄學(xué)問呢？此段講社會往往不能給我們做學(xué)問的環(huán)境。
第二是容易拋棄學(xué)生時(shí)代的理想的人生的追求。少年人初次與冷酷的社會接觸，容易感覺理想與事實(shí)相去太遠(yuǎn)，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時(shí)候，好像全不是那么一回事。渺小的個(gè)人在那強(qiáng)烈的社會爐火里，往往經(jīng)不起長時(shí)期的烤煉就熔化了，一點(diǎn)高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲曳兵而走，或者做了惡勢力的俘虜。你在那俘虜牢獄里，回想那少年氣壯時(shí)代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求，甘心做現(xiàn)成社會的順民了。此段講理想容易幻滅，人便甘心為現(xiàn)實(shí)奴役。
要防御這兩方面的.墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我個(gè)人的觀察和經(jīng)驗(yàn)，有三種防身的藥方是值得一試的。
第一個(gè)方子只有一句話：“總得時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問題！”問題是知識學(xué)問的老祖宗；古今來一切知識的產(chǎn)生與積聚，都是因?yàn)橐獯饐栴}，——要解答實(shí)用上的困難或理論上的疑難。所以梁漱溟先生自認(rèn)是“問題中人”而非“學(xué)術(shù)中人”所謂“為知識而求知識”，其實(shí)也只是一種好奇心追求某種問題的解答，不過因?yàn)槟欠N問題的性質(zhì)不必是直接應(yīng)用的，人們就覺得這是“無所為”的求知識了。我們出學(xué)校之后，離開了做學(xué)問的環(huán)境，如果沒有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問題在腦子里盤旋，就很難繼續(xù)保持追求學(xué)問的熱心。可惜當(dāng)時(shí)青年人最大的問題是養(yǎng)家糊口，生存都是難題，遑論其他？可是，如果你有了一個(gè)真有趣的問題天天逗你去想他，天天引誘你去解決他，天天對你挑釁笑你無可奈何他，——這時(shí)候，你就會同戀愛一個(gè)女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她；沒錢也得撙衣節(jié)食去巴結(jié)她。沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠(yuǎn)千里去尋師訪友。你只要能時(shí)時(shí)有疑難問題來逼你用腦子，你自然會保持發(fā)展你對學(xué)問的興趣，即使在最貧乏的智識環(huán)境中，你也會慢慢地聚起一個(gè)小圖書館來，或者設(shè)置起一所小試驗(yàn)室來。所以我說：第一要尋問題。腦子里沒有問題之日，就是你的智識生活壽終正寢之時(shí)!古人說，“待文王而興者，凡民也。若夫豪杰之士，雖無文王猶興�！痹囅敫鹄砺�(Galileo)和牛敦(Newton)有多少藏書？有多少儀器？他們不過是有問題而已。有了問題而后，他們自會造出儀器來解答他們的問題。沒有問題的人們，關(guān)在圖書館里也不會用書，鎖在試驗(yàn)室里也不會有什么發(fā)現(xiàn)。
第二個(gè)方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點(diǎn)非職業(yè)的興趣�！�所從事的職業(yè)往往并不能滿足個(gè)人的志向，如果這份職業(yè)既輕松又賺錢，那么胡適的建議倒也不錯(cuò)。但當(dāng)時(shí)的情況是“畢業(yè)即失業(yè)”，職業(yè)尚無，哪里能有“非職業(yè)的興趣”?離開學(xué)校之后，大家總得尋個(gè)吃飯的職業(yè)�？墒悄銓さ玫穆殬I(yè)未必就是你所學(xué)的，或者未必是你所心喜的，或者是你所學(xué)而實(shí)在和你的性情不相近的。在這種狀況之下，工作就往往成了苦工，就不感覺興趣了。為糊口而作那種“非性之所近而力之所能勉”的工作，就很難保持求知的興趣和生活的思想主義。最好的救濟(jì)方法只有多多發(fā)展職業(yè)以外的正當(dāng)興趣與活動(dòng)。一個(gè)人應(yīng)該有他的職業(yè)，又應(yīng)該有他的非職業(yè)的玩藝兒，可以叫做業(yè)余活動(dòng)。凡一個(gè)人用他的閑暇來做的事業(yè)，都是他的業(yè)余活動(dòng)。往往他的業(yè)余活動(dòng)比他的職業(yè)還更重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的前程往往全靠他怎樣用他的閑暇時(shí)間。他用他的閑暇來打麻將，他就成個(gè)賭徒；你用你的閑暇來做社會服務(wù)，你也許成個(gè)社會改革者；或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個(gè)史學(xué)家。你的閑暇往往定你的終身。英國十九世紀(jì)的兩個(gè)哲人，彌兒(J.S.Mill)終身做東印度公司的秘書，然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上、經(jīng)濟(jì)學(xué)上、政治思想史上都占一個(gè)很高的位置；斯賓塞(Spencer)是一個(gè)測量工程師，然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個(gè)重鎮(zhèn)。古來成大學(xué)問的人，幾乎沒有一個(gè)不是善用他的閑暇時(shí)間的。特別在這個(gè)組織不健全的中國社會，職業(yè)不容易適合我們性情，我們要想生活不苦痛或不墮落，只有多方發(fā)展業(yè)余的興趣，使我們的精神有所寄托，使我們的剩余精力有所施展。有了這種心愛的玩藝兒，你就做六個(gè)鐘頭的抹桌子工夫也不會感覺煩悶了，因?yàn)槟阒�，抹了六點(diǎn)鐘的桌子之后，你可以回家去做你的化學(xué)研究，或畫完你的大幅山水，或?qū)懩愕男≌f戲曲，或繼續(xù)你的歷史考據(jù)，或做你的社會改革事業(yè)。你有了這種稱心如意的活動(dòng)，生活就不枯寂了，精神也就不會煩悶了。?
第三個(gè)方子也只有一句話：“你總得有一點(diǎn)信心�！�我們生當(dāng)這個(gè)不幸的時(shí)代，眼中所見，耳中所聞，無非是叫我們悲觀失望的。特別是在這個(gè)年頭畢業(yè)的你們，眼見自己的國家民族沉淪到這步田地，眼看世界只是強(qiáng)權(quán)的世界，望極天邊好像看不見一線的光明，——在這個(gè)年頭不發(fā)狂自殺，已算是萬幸了，怎么還能夠希望保持一點(diǎn)內(nèi)心的鎮(zhèn)定和理想的信任呢?我要對你們說：這時(shí)候正是我們要培養(yǎng)我們的信心的時(shí)候!只要我們有信心，我們還有救。古人說：“信心(Faith)可以移山�！庇终f：“只要工夫深，生鐵磨成繡花針。”你不信嗎?當(dāng)拿破侖的軍隊(duì)征服普魯士占據(jù)柏林的時(shí)候，有一位窮教授叫做菲希特(Fichte)今通譯“費(fèi)希特”，社科院哲學(xué)所梁志學(xué)先生譯有《費(fèi)希特選集》(已出至第五卷)的，天天在講堂上勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復(fù)興的。菲希特死的時(shí)候(1814)，誰也不能預(yù)料德意志統(tǒng)一帝國何時(shí)可以實(shí)現(xiàn)。然而不滿五十年，新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)國家的強(qiáng)弱盛衰，都不是偶然的，都不能逃出因果的鐵律的。我們今日所受的苦痛和恥辱，都只是過去種種惡因種下的惡果。我們要收將來的善果，必須努力種現(xiàn)在的新因。
一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收，這是我們今日應(yīng)該有的信心。一分耕耘，一分收獲，這是初涉人世的青年都有的想法，但現(xiàn)實(shí)往往是勞而無獲，因此理想也就喪失，心靈也就麻木了。?
我們要深信：今日的失敗，都由于過去的不努力。
我們要深信：今日的努力，必定有將來的大收成。
佛典里有一句話：“福不唐捐。”唐捐就是白白地丟了。我們也應(yīng)該說：“功不唐捐！”沒有一點(diǎn)努力是會白白地丟了的。在我們看不見想不到的時(shí)候，在我們看不見想不到的方向，你瞧！你下的種子早已生根發(fā)葉開花結(jié)果了！
你不信嗎！法國被普魯士打敗之后，割了兩省地，賠了五十萬萬佛郎的賠款。
這個(gè)例子無數(shù)次地被胡適用來證明“科學(xué)可以救國”，但是當(dāng)時(shí)中國的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，連一張平靜的書桌都放不下，哪里還能指望“科學(xué)”能救國!這時(shí)候有一位刻苦的科學(xué)家巴斯德(Pasteur)終日埋頭在他的試驗(yàn)室里做他的化學(xué)試驗(yàn)和微菌學(xué)研究。他是一個(gè)最愛國的人，然而他深信只有科學(xué)可以救國。他用一生的精力證明了三個(gè)科學(xué)問題：
(一)每一種發(fā)酵作用都是由于一種微菌的發(fā)展；
(二)每一種傳染病都是由于一種微菌在生物體中的發(fā)展；
(三)傳染病的微菌，在特殊的培養(yǎng)之下，可以減輕毒力，使它從病菌變成防病的藥苗。
這三個(gè)問題，在表面上似乎都和救國大事業(yè)沒有多大的關(guān)系。然而從第一個(gè)問題的證明，巴斯德定出做醋釀酒的新法，使全國的酒醋業(yè)每年減除極大的損失。從第二個(gè)問題的證明，巴斯德教全國的蠶絲業(yè)怎樣選種防病，教全國的畜牧農(nóng)家怎樣防止牛羊瘟疫，又教全世界的醫(yī)學(xué)界怎樣注重消毒以減除外科手術(shù)的死亡率。從第三個(gè)問題的證明，巴斯德發(fā)明了牲畜的脾熱瘟的療治藥苗，每年替法國農(nóng)家減除了二千萬佛郎的大損失；又發(fā)明了瘋狗咬毒的治療法，救濟(jì)了無數(shù)的生命。所以英國的科學(xué)家赫胥黎(Huxley)在皇家學(xué)會里稱頌巴斯德的功績道：“法國給了德國五十萬萬佛郎的賠款，巴斯德先生一個(gè)人研究科學(xué)的成績足夠還清這一筆賠款了。”?
巴斯德對于科學(xué)有絕大的信心，所以他在國家蒙奇辱大難的時(shí)候，終不肯拋棄他的顯微鏡與試驗(yàn)室。他絕不想他的顯微鏡底下能償還五十萬萬佛郎的賠款，然而在他看不見想不到的時(shí)候，他已收獲了科學(xué)救國的奇跡了。
朋友們，在你最悲觀最失望的時(shí)候，那正是你必須鼓起堅(jiān)強(qiáng)的信心的時(shí)候。你要深信：天下沒有白費(fèi)的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。能夠永遠(yuǎn)有這樣的信心，自然也是好的。
畢業(yè)典禮演講稿 篇7
然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因?yàn)�，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的含義；我們希望你們放下包袱，輕裝上陣；我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳！
面對即將升入高一級學(xué)校的同學(xué)們，我有三個(gè)期望送給你們：
一、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會讓你們時(shí)常面對選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨(dú)立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學(xué)的路上，也許你會有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這只是考驗(yàn)，還請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，還請記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏，只有你敢于拼搏，你才可能摘到艷麗的成功之花。
二、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會感激。俗話說，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲，向曾經(jīng)悉心教導(dǎo)，大愛無言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝！
三、我期望你們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，做個(gè)自信樂觀的人。過去的三年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強(qiáng)的.毅力，書寫著自己靚麗的青春，你們刻苦的學(xué)習(xí)精神，已成為一道美麗的風(fēng)景定格在老師們的腦海中。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記�。簺]有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn)；你們曾經(jīng)彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢！任何時(shí)候都應(yīng)勉勵(lì)自己：天生我材應(yīng)有用，莫要空等黃昏來。
分別在即，我送給每位同學(xué)“五千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師！最后祝大家一帆風(fēng)順，一路精彩，萬事如意，前程似錦！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長代表，參加今天的xxxx中20xx屆高三畢業(yè)盛典。在此，我謹(jǐn)代表20xx屆全體學(xué)生家長，對xxxx中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
三年時(shí)間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學(xué)生家長，今天，我衷心感謝全體x中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活;
為了我們的.孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學(xué)技能，鉆研教學(xué)方法;
為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。
作為家長，今天，我最想和同學(xué)們說的是：你們很幸運(yùn)，遇到了一批敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的老師!在此，請?jiān)试S我再次代表家長，也代表同學(xué)們，真摯地說一聲：“x中老師們，你們辛苦了!”
再過x天，同學(xué)們就要迎來人生的第一考，在這里，我想送給同學(xué)們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發(fā)揮�！彼裕瑢W(xué)們不必再去為自己學(xué)不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學(xué)會的東西，輕裝上陣。學(xué)會放棄是一種智慧。我們現(xiàn)在要做的是，保持清醒的頭腦，認(rèn)真、細(xì)心、高效地完成你認(rèn)為你能完成的考題。同學(xué)們，把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結(jié)果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學(xué)們，作為家長，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝愿你們：沉著、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我。
最后，衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力，回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會; 衷心祝福x中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福; 衷心希望x中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達(dá)! 謝謝!
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