學(xué)校安全伴我行演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校安全伴我行演講稿，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校安全伴我行演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　每當(dāng)我們隨意地翻開報紙，簡便的心境總會被一些沉重的新聞所打破。

　　一些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴�！鞍踩�教育”。這是一個老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國就開始進(jìn)行安全教育了。前不久，某某學(xué)校一位初三學(xué)生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會出現(xiàn)什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？

　　同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有完美的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。操場上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否能夠慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的.同學(xué)過早地凋謝了。

　　所以無論你出于何種原因，請你優(yōu)先研究生命安全，想想自我的親人，想想自我的朋友，更想想自我的所作所為將帶來的后果，想象因為你的父母、朋友、教師，將要承受怎樣的打擊？為針對中小學(xué)生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團(tuán)中央啟動“預(yù)防學(xué)校侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)本事”的行動。

　　幫忙中小學(xué)生提高自我保護(hù)本事，做自我的保護(hù)神，并打擊犯罪，創(chuàng)立“平安學(xué)�！�。

　　我校也開展了關(guān)于創(chuàng)立平安學(xué)校的教育宣傳活動，期望大家切切實實將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓(xùn)，為自我的“一生平安”而付諸行動。

學(xué)校安全伴我行演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。校園安全關(guān)系到我們每一個家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學(xué)后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給我們帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活。

　　2、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的`矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。

　　3、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

　　5、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不吃零食，不喝生水。

　　校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。

學(xué)校安全伴我行演講稿3

　　當(dāng)然我們也不排除交通事故的偶然性。為了減少大家不必要的經(jīng)濟(jì)損失，節(jié)約大家的寶貴時間，我重點給大家講一下發(fā)生了交通事故什么辦，什么情況下使用交通快速處理程序即交通適用簡易程序處理交通事故。

　　交通適用簡易程序處理交通事故它范圍是：交通事故未造成人員受傷，事實清楚，財產(chǎn)損失3萬元(含)以下的交通事故;造成人員受傷，受傷人員認(rèn)為自己傷情輕微并當(dāng)事人對事實及成因無爭議的.交通事故。

　　交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)則就是珍愛生命!爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

學(xué)校安全伴我行演講稿4

各位尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)們：

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語，“安全”，一個被告人們老調(diào)重談的課題，生命只能在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常生活中失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于一個人來說都只有一次�！倍�我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻放出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好的珍惜，不要讓它過早的凋謝。

　　而在我的校園旅途中，就有一件與安全失之交臂的事。那天，我們幾個同學(xué)在課間十分鐘時出去玩了。原本課間和同學(xué)玩游戲是一件很愉快的事。正當(dāng)我們玩得興高采烈的時候，一個意外降臨到我的頭上。我們是在玩手拉手轉(zhuǎn)圈，當(dāng)一個同學(xué)的手一滑，我就快甩了出去，頭一下子撞在臺階上，我雙手抱頭，蜷縮在地上，手拿開一看，一手的鮮血，嚇得我心跳的速度已達(dá)到了彈球落地一霎那的速度。我感到一切都完了，一切都將離我遠(yuǎn)去，一切都是那么的凄涼。旁邊的幾位同學(xué)也傻了，站在那里發(fā)愣，路過的同學(xué)大叫道，引來了老師，直到老師來時，我也沒有感到一絲的疼痛。老師輕輕地把我扶起，那表情，疑惑與緊張，遞給我一張紙，我把紙按在傷口上，一路上，老師一直問我感覺怎么樣。醫(yī)生檢查了，并為我醫(yī)治，傷勢比較嚴(yán)重。從那一刻起，我知道了生命是那么脆弱，又是那么的`寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！

　　所以說上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次的生命的機(jī)會，讓我們明白生命只有一次，讓我們關(guān)愛，還讓我們明白校園的安全是不可以忽略的。

　　我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命，并注意安全。

學(xué)校安全伴我行演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　當(dāng)魚兒在廣闊的海洋自由遨游，當(dāng)鳥兒在湛藍(lán)的天空快樂歌唱，當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌，當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒，當(dāng)我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執(zhí)、或幸福的擁有，當(dāng)每一個靜止的、運動的`生命體都被渲染得蓬勃、美麗。您一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！

　　生命它有時堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌；然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護(hù)。

　　校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時時警醒安全無小事，事事講安全；要以一萬分的小心，防止萬分之一的意外可能發(fā)生。課間時，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧；中午下課時，主動站成一堅列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓；不帶危險品進(jìn)入校園，尤其絕對拒絕攜帶管制刀具；要注意飲食安全，不帶零食進(jìn)入校園，不叫外賣，注意用電安全，校園里不使用大功率電器；要注意用水安全，打開水時不擁擠，提水瓶、開水龍頭，要防止?fàn)C傷等。

　　我們要對自己的安全負(fù)責(zé)，也要對他人的安全負(fù)責(zé)。我們同在一個校園，理當(dāng)相親相愛，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來，樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠(yuǎn)伴隨你、我、他！

　　謝謝大家！

學(xué)校安全伴我行演講稿6

各位尊敬的老師，各位親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　我今天演進(jìn)的主題是：“校園安全伴我行”。

　　校園是我們每天共同生活和學(xué)習(xí)的地方，這里有敬愛的老師，有親愛的同學(xué)，更有美麗的花草樹木，在這個快樂的大家庭里，我們快樂的學(xué)習(xí)，我們健康地成長，我們就像愛自己的`家一樣愛著我們的校園�？墒�，學(xué)校里同學(xué)們多，地方小，也就很容易發(fā)生一些意外。

　　你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如:課間里同學(xué)們互相追逐、打打鬧鬧，不看路飛快地奔跑等都是不安全的，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)一些事故。二年級時我們班就出現(xiàn)了這樣的事：有一次我們?nèi)ビ喿鲂７�，量身高，閆行凱在排隊的時候，打打鬧鬧，一不小心就撞在了柱子上，閆行凱的頭當(dāng)時就流了很多血，這下可真是忙壞了老師，急壞了家長。老師急忙把他送到醫(yī)院，閆行凱的頭縫了好幾針，被他家長領(lǐng)回家養(yǎng)傷了，耽誤了功課不說，還受了很多罪。

　　我還親身體驗過一回校園安全的重要呢，還是在一年級的時候，我和同學(xué)在課間玩游戲，跑著跑著，沒有看清前面有同學(xué)在跳皮筋，就被絆了一跤，把腳上的皮擦傷了，媽媽說我真是個“糊涂蟲”，自己不長眼。唉，這能怪誰呢，怪只怪自己沒有安全意識。

　　我們作為學(xué)生，一年有絕大部分時間在校生活，在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔(dān)心，我們一定要注意安全。課間時，不在走廊追逐打鬧，課間說話走路盡量做到輕聲慢行，我們更應(yīng)該注意下課出教室時不要擁擠……

　　我相信，只要我們大家都注意這些影響校園安全的因素，我們的校園將變得更加美麗！那么就讓校園安全陪伴我們一同前行吧！

學(xué)校安全伴我行演講稿7

　　造成交通事故的主要原因。(一)、我們駕駛員駕車一天中要經(jīng)過幾個“危險時段”，應(yīng)引起駕駛員的高度重視：

　　1、中午

　　大約在11時—13時。此時由于人的大腦神經(jīng)已趨疲勞，導(dǎo)致反應(yīng)靈敏度減弱，加之有的司機(jī)急于趕路，把本該吃飯的時間一拖再拖，饑腸轆轆，手腳發(fā)軟，極易發(fā)生意外。同時，午餐后人體內(nèi)大量血液集中作用于胃腸等消化器官，腦部供血相對減少，會出現(xiàn)短暫的困倦感，應(yīng)休息一會兒，千萬不要急于加班開疲勞車。

　　2、晚飯后

　　大約在18時—22時。該時段通常為夜間交通事故的高發(fā)期。因為現(xiàn)在人們的夜生活豐富多彩，除了一般的晚宴外，還有跳舞、唱卡拉ok等娛樂活動，此時，不論是行人還是駕車人都十分疲倦，安全意識薄弱，極易發(fā)生交通事故。

　　3、午夜

　　大約23時—3時，此時萬籟俱寂，萬物處于“休眠狀態(tài)”，路上行人車輛稀少，駕駛員易產(chǎn)生麻痹心理，此外，這段時間為全天溫度最低時刻，易導(dǎo)致大腦反應(yīng)遲鈍，血壓降低，手足血管神經(jīng)僵硬、麻痹。這些都加大了交通事故發(fā)生的概率。

　　(二)、造成交通事故的主要原因還是由于駕駛員無視交通法規(guī)造成的'，其中以飲酒后駕車最為嚴(yán)重。那么，為什么規(guī)定酒后不準(zhǔn)駕駛機(jī)動車呢?因為機(jī)動車是一種速度快、沖力大的交通工具，它要求駕駛員行車時，對于道路上瞬息萬變的交通情況，要在0.75秒內(nèi)做出迅速的判斷，并采取恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)措施，才能保證交通安全。飲酒后，酒會對人的中樞神經(jīng)起麻醉抑制作用。實驗證明，飲酒者每100毫升血液中含酒精50毫克時，反應(yīng)能力即有所下降，達(dá)到100毫克時，下降約35%，達(dá)到150毫克時，下降50%，并使人動作失調(diào)，手腳失控。駕駛員在沒有飲酒的情況下行車，發(fā)現(xiàn)前方危險情況，從視覺感知到踩動踏板的動作之間的反應(yīng)時間一般為0.75秒。飲酒后一是駕駛員會出現(xiàn)遠(yuǎn)視，視物的立體感上發(fā)生誤差;二是反應(yīng)時間要增大二至三倍。所以，我國《道路交通法》中規(guī)定禁止酒后開車�？捎腥苏`認(rèn)為禁酒只限于白酒，實際上凡是酒類都含有酒精成分，如啤酒含3%至5%，葡萄酒含10%至15%，白酒含50%至60%。據(jù)統(tǒng)計，駕駛員酒后開車，其發(fā)生交通事故的比率為沒有飲酒情況下的16倍。由于酒后開車，對交通秩序和交通安全危害極大，因此，我國把酒后開車按嚴(yán)重違章論處。

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