- 相關(guān)推薦
五好少年學生發(fā)言稿（精選17篇）
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五好少年學生發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五好少年學生發(fā)言稿 1
老師、同學們：
大家好！
踏著春天的腳步，伴著清脆而熟悉的鈴聲，在朦朧的春風中我們迎來了一個嶄新的學期。
回憶過去，還記得在那個碩果累累的日子，我們一同走進了三中這個令人向往的地方。從此，伴隨你我的是老師的關(guān)懷與呵護，是家長的信賴與期待，是同學的牽手與互慰。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，多少次的相互鼓勵，讓我們放飛希望，讓我們翱翔藍天，讓我們追尋理想。當我們迎著朝陽，在雄壯的國歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，我們無不感到振奮、充滿力量。
今天，我代表臨近中考的初三學生，臨近會考的初二學生，煥然一新的初一學生，在此表述自己的決心。
特別是初三的同學們，你們即將面臨人生的第一座高峰。初三的每一份成功與失敗，都會激勵我們發(fā)奮前進，品味初三，體會學習的樂趣，就會發(fā)現(xiàn)成功離我們越來越近。初三猶如一劑苦口良蘊藥，只要學會“吃苦”就能“祛病強身”。初三是一杯濃濃的咖啡，味兒很苦，但苦過之后隨之而來的便是醇厚的濃香。如何在這不多的`日子里度過初三，戰(zhàn)勝初三，我認為下面四個方面值得同學們深思。
1、自信是成功的第一秘訣，既要相信自己的實力，；又要細心和耐心，記住“天生我材必有用”“勤能補拙是良訓。
2、凡事預則立，不預則廢。要想學有的成效，就要有很強的計劃性，合理安排時間，杜絕無序?qū)W習，善于總結(jié)經(jīng)驗，找到“一把鑰匙開一把鎖”的決竅，優(yōu)化學習方法，注重訓練，只有平時練習像中考那樣緊張，中考才能像平時練習那樣輕松，梳理每科知識點，找準生點難點，方可事半功倍，胡子眉毛一把抓，則可能性能事倍功半。
3、獨學而無友，則孤陋寡聞。要在班里形成比學趕幫的良好風氣，學習好的同學要主動幫助暫還落后的同學。暫時落后的同學要認真向老師同學請教。我們既然要有緣在一個學校，有緣在一個年級，有緣在一個班，我們就應該互相幫助。只有如此，我們才能共同提高。
4、及時當勉勵，歲月不待人。短短的時間對我們來說，實在珍貴，此時不搏，更待何時，中考改變命運，中考改變?nèi)松�。面對新的形勢，面對諸多厚望，我們只有痛下決心，惜時如金，努力拼搏。
同學們，老師們，新的學期已經(jīng)開始，新的目標和任務等待我們?nèi)ネ瓿�，讓我們振作精神、正視不足、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽，再創(chuàng)新的輝煌。
五好少年學生發(fā)言稿 2
老師、同學們：
大家好！穿過WabashRiver往西北的一個小斜坡，西拉法葉古典型的建筑歷歷可見。兩百年前，來自美洲東部沿海的拓荒者在一片茫無邊際的草原之中發(fā)現(xiàn)了這片土地，兩百年后，同一條河流見證了兩座城市孕育出一所偉大的大學。走在西拉法葉的街道上，也是走在普渡大學沉思冥想的脈絡之中，我分不清楚哪里是行為與思考的邊界，古典與現(xiàn)代，高尚與平凡，激越與質(zhì)樸，同存在這座城市的字里行間，使得我們原本對這個城市任何可能的的猜想，都變的手足無措起來。
夏天的白晝特別眷戀于這里，夕陽會留駐在草原上空懶洋洋的蹣跚許久，為晚飯后出來散步的居民照一段柔和的路途。走遍整個大學，沿街為數(shù)不多的店鋪都是早早的關(guān)門，各自去做各自的`事情。這里的人不多，走在路上，能夠碰到行人純屬偶然，他們大多從容不迫，笑容可掬，迥然不同于國內(nèi)的路人一副行色匆匆的模樣。各個人種的性格鮮明，黑人性格開朗，不拘小節(jié)；白人大多很謙遜有禮，做事認真，會安靜的好好聽你說話，從不打斷。
建筑在這里都變成人們欣賞的東西，只要不是生性流浪，這里的人們都會把很多時間放在自己的居住環(huán)境中，修葺一磚一瓦，修剪一草一木都是樂趣。城市中心的建筑不喜夸張和現(xiàn)代的風格，卻傾向于古典而大氣的模樣。圓柱型的裝飾被用在大學建筑的各個角落，這似乎已經(jīng)漸漸成為了美國大學的共性。從前以為，唯歐洲的大學崇尚古典的人文思考，而在美國，大學已經(jīng)越發(fā)的功利化與實用主義了，在這里看來，倒也不盡然。
我一直更加偏愛歐洲的大學，就是在于歐洲的人文主義情結(jié)。幾百年來的滄桑似乎使得歐洲的教育更有了一種悲天憫人的關(guān)懷，走在歐洲的城市與城市，大學與大學之間，會使人不經(jīng)意間就會思索到人生與宇宙的哲學。在那里，大學有意或無意的把培養(yǎng)人文主義更放在了培養(yǎng)專業(yè)知識之前，也難怪從前在歐洲連自然科學的最高學歷證書上，都是寫著哲學博士的學位。而長久以來，歐洲的大學似乎沒有停止過對美國大學實用主義至上的批判，似乎實用主義，是美國教育上體制的原因，它忽視了大學教育對于精神的升華。
然而我在普渡，所見的卻未必如是。我突然意識到一種新的東西，是我從前未聯(lián)想到過的、植根于美洲土地上整個民族的靈魂，自由，不僅是行為上的自由，更是思想上的自由。
一所大學，是比任何地方更加需要思想自由的，當年的北大因蔡元培校長的寬容政策而成為今天的北大，相同的寬容政策，在這里已經(jīng)被司空見慣。在這里，普通人可以隨意的出入幾乎任何公共場所，圖書館的書籍出借沒有上限，教學設施的使用全憑學生自由，而更重要的是，任何思想都可以在課堂上被接受，老師可以教育學生，學生也可以說服老師，只要不觸及別人的自由權(quán)利，沒有任何權(quán)威可以干涉?zhèn)�人思想的自由，這是美國的立國之本，兩百年后，這依然是這里學術(shù)發(fā)展的根基。正因為這樣，各種形式的思想又通過行為表現(xiàn)出來，融合了古典與現(xiàn)代，高尚與平凡，激越與質(zhì)樸，同存在這座大學，熔百家于一爐，準備孕育出更偉大的思想。
其實，世事無絕對。勞于沉思，不免迂腐，累于實踐，又陷于功利。當我們身在大學，準備著經(jīng)世致用的時候，需要我們且行且思的，比我們想象的要多的多。
我是學生，我驕傲。
五好少年學生發(fā)言稿 3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們在這兩個學期里一起學習，一起玩耍，對彼此都有一定的了解吧。這個月，不但是學校的雷鋒月，也是我們班評選“五好”學生的月�！拔搴谩睂W生中的“五好”是這五點：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行，好事。下面就來說說我競選好學生的理由吧。
首先，這五個好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。
第一，讀好書。這個簡直是我的福音啊。上個學期我還評上了“閱讀之星”呢！我讀過的書可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《格列弗游記》……在寒假，寫的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個二等獎的好成績。
第二，上好課。上課時，我一定會跟著老師的思路走。手和眼睛絕對是一個放在桌上，一個盯著老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內(nèi)向，上課不愛舉手回答問題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因為我想到了一年級回答錯誤，被老師打的時候。我一定會努力走出這個陰影的。
第三，寫好字。我寫的字那是班上數(shù)一數(shù)二的工整漂亮呢。從二年級還是三年級開始，每次有關(guān)于寫字的，老師都會叫我去寫。上次，有個寫字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒有得獎。寫字好看是一碼事，寫字慢，也是一碼事。我寫字的'時候，可以用龜速來形容。我一定會利用課余時間把字寫得又快又好看的。
第四，說好話。三四年級就因為我很少說臟話，被評上了三好學生和優(yōu)秀少先隊員。平常只有非常生氣的時候才會說兩句臟話，但我會盡量克制這個壞毛病。
第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過去。他對我說了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺是最棒的。每次別人找我?guī)兔�，我都會盡力而為。
最后我希望能在大家的支持下當上“五好”學生。謝謝大家！
五好少年學生發(fā)言稿 4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是小菲，今天我在這里說，我可以爭當“五好”學生。要得到這個稱號，必須做好五件事：讀好書，上好課，寫好字，說好話，行好事。而這些都難不倒我。
我性格也算是內(nèi)向吧，在外人面前很羞澀，但在熟人面前卻大放異彩，展現(xiàn)出我活潑可愛的一面。但今天我不想再做膽小鬼，我想在外人面前也展現(xiàn)出我多姿多彩的.一面，所以希望同學們能支持我，讓我成逆境中出來，做最優(yōu)秀的自己！
我在學習中有較好的學習成績，在學校能夠團結(jié)和幫助同學，在家里是個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵守法則的好公民，而且愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。
記得那次寒假，老師給我們布置作業(yè)，要我們閱讀一本書，完成讀后感手抄報，我聽了很高興，我可是最會這一類的，我最初先讀完老師要求的書，打好讀后感的草稿。當爸爸媽媽叫我和妹妹一起出去玩，別老呆在家里的時候，我說：“我不去，我要在家修改作文，作文寫完了，我就有大把的`時間玩了�！眿寢尯兔妹贸鋈ゲ痪茫冶惆炎魑膶懞昧�，我把它發(fā)給老師了，看了看時間。好久都沒睡覺了。我心想。就睡了一會，媽媽回來的時候看了我的作文，覺得還不錯，就叫我起來，說：“呀，我女兒什么時候?qū)懽魑膶懙倪@么好啦？”我一邊嘟著嘴巴，一邊笑著看著媽媽，媽媽也“噗嗤，噗嗤”地笑了起來。經(jīng)過了這件事，我有信心獲得“五好”學生這個光榮稱號。
在這里我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優(yōu)秀的學生。讓那個羞澀的女孩消失，讓那個活潑可愛的女孩向前進發(fā)！
五好少年學生發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是小萍，班級里要評選“五好”學生。
一是讀好書，就是說上課要認真作業(yè)，按時完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語文書拿出來，教過的`課文要反復讀，這就叫做讀好書。
二是寫好字，就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正，回家的作業(yè)，每個字也都要寫好看，這就叫做寫好字。
三是行好事，就說明每個事都要做好。
四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人。
五是說好話，你如果回家時，你不能和爸爸媽媽爭吵，要對自己的爸爸媽媽說好話，當然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎么走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話。
如果大家都做好了這五件事的`話，就說明你在努力，你就會慢慢的往上升，慢慢的變成了“五好”學生。
五好少年學生發(fā)言稿 6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我站在這講臺之上，無非只是想要與大家一起競爭“五好學生”這一榮譽。
“五好”第一好即上好課。別說“五好”，這就是做一個好學生的第一步。我上課認真聽講，用心思考，積極回答問題，“上好課”這第一好算是給我開了個好頭。
第二好是讀好書。這讀好書有兩層意思。一個是讀好的書，讀適合自己讀的書。二是把書讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說真的，我喜歡讀書，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應驗“書讀百遍其義自見”，我的寫作水平也在不斷進步。
寫好字是第三好，算是我做得最差的`。一到五年級，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫出來還是有些別扭。但我沒有放棄，相信時間會改變它。
行好事非常簡單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學；拾金不昧……做這些力所能及的事就OK了。
說好話是最后一好。這也不難，打個比方：放學排路隊路過校門口和老師說聲再見；到家和父母聊兩句；來學校和父母道別……這就是說好話了。
我身上還有不少毛病，但是我會不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家。
五好少年學生發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是小函，剛過完了雷鋒月――三月。今天，我要競選我們班的“五好”學生，這“五好”，即：上好課，讀好書，寫好字，行好事，說好話，這五個好。
首先是上好課。這個月，我在上課時戒掉了與同學講話的壞毛病。上課不再懶惰，少做筆記了。上課時即使同桌來撈我，我也不好奇地湊過去與他講話了。
讀好書，這個月，我讀書的聲音不再拖長了，而且讀到有感情，流利了。不再讀得吞吞吐吐，常有錯字了。在一次早讀課時，教室里書聲朗朗，坐在后面的吳明亮罵了我同桌，本想為同桌打抱不平的我看著桌上便利貼寫著的讀好書，又按捺住我打抱不平的`心理，讀起了書。
寫好字，這個我可能做的不太好。因為我的字經(jīng)常大小不一。但這個月我改變了，寫字時，常常與前面寫過的字對比一下，看一下會不會差別很大。有時會因為寫字的`筆畫太多，超出格子。這一點我會在以后盡力改變的。
行好事，我喜歡為別人打抱不平，有時別人欺負同學時，我就會想上去制止那個欺負人的同學。如果被罰倒垃圾的同學倒的垃圾有滿滿兩桶的話，我會幫他提一桶。假如掃地的值日生掃地速度很慢的話，我會上前拿掃把幫忙他。
說好話，這個詞的含義，大家可能會以為會像古代的小官在大官面前拍馬屁，說花言巧語。但不是這個意思，是不說臟話、粗話，這個月我并不會說很多臟話、粗話，有時被同桌罵的時候我會克制住，但是有時還會因為同桌罵的我忍無可忍時才會罵幾句。
這“五好”，即使過了三月，我也會繼續(xù)實行，一直堅持下去的。
謝謝大家。
五好少年學生發(fā)言稿 8
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是小慧，很高興可以參加這次班級舉辦的“五好”學生評選，我心情很激動，開心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說，我想競選“五好”學生！
上課時，我會聽著老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加認真聽講！
每次我同桌做錯事時，我會讓他道歉，要是他不道歉，我會按照事情的嚴重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的`男同學打架了，我過去問了一下，原來是因為有人玩游戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評選上，我也會努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務，謝謝大家安靜的聆聽！
五好少年學生發(fā)言稿 9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
這個月是學雷鋒月，我決定競選我們班的“五好”學生，這是一個需要具備雷鋒精神良好，學習態(tài)度的人才能擁有的稱號。我覺得參加競選是我成長的一個階段，它可以讓我成為更優(yōu)秀的自己。
下面。我先向大家說說，我要怎么當好這個“五好”學生。
一、寫好字。
所謂字如其人，我認為作為一位“五好”學生，一定要有良好的寫字基礎(chǔ)，作為同學們的榜樣，同時也要鼓勵書寫能力較差的同學，并輔導他們寫好正確的字詞。
二、讀好書。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯�！睍敲總�人滋潤生命的必需品，作為一個“五好”學生，一定要多閱讀，感受知識的灌溉。當然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學、哲學、藝術(shù)類的作品，成為班級里“行走的`.教科書。”
三、上好課。
我認為作為“五好”學生，上課時一定要做到三不：不說話、不睡覺、不做小動作。一定要認真聽講，以身作則。
四、做好事。
作為一位“五好”學生，一定要助人為樂，弘揚雷鋒精神，并帶領(lǐng)全班同學一起做好事，為班級服務，為人民服務！所謂，“贈人玫瑰手留余香。”
五、說好話。
我認為作為一個“五好”學生，一定要熟記“您好，謝謝再見，對不起”等文明用語，不能說臟話，要做一個文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。
總之，要想成為“五好”學生，一定要嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，讓班級以你為榮。
如果我競選成功，我一定會理所當然的接過這個稱號，并努力成就更好的自己！當然如果失敗，我一定會找出原因，努力改正。同學們，希望你們能投我一票！
謝謝大家！
五好少年學生發(fā)言稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
三月是雷鋒月，我們班要競選“五好”學生�！拔搴谩狈謩e是“上好課，說好話，讀好書，行好事，寫好字”，競選“五好”是我們成長中的階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。
上好課。
在上課時要做到三不：不說話，不開小差，不做小動作，要讓真聽講。
說好話。
要時刻把：謝謝，對不起，再見，請，你好等文明用語掛在嘴邊，不要說臟話。
讀好書。
讀書是萬萬不能懈怠的，所謂“書籍是人類進步的階梯”，讀書時要大聲，要有感情，發(fā)自內(nèi)心的讀，每天早，晚讀書是最好的，那個時間門關(guān)記憶力最好的`時候。
行好事。
要助人為樂，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。
寫好字。
寫字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫好，大多數(shù)人是用硬筆，毛筆也要寫好。
我不是最優(yōu)秀的，但我會向最優(yōu)秀前進，希望大家投我一票。
五好少年學生發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天很榮幸能夠在這里發(fā)表演講。
“五好學生”是中華人民共和國教育工作中的重要概念，是指要求學生具備五個方面的優(yōu)良品質(zhì)，即：思想品德好、學習成績好、身心健康好、具有群體紀律性和良好品行習慣。這個概念不僅是教育工作者所提出的要求，更是全社會推崇的學生理想形象。
那么，如何才能成為一名“五好學生”呢？
首先，思想品德要好。品德是人的'行為規(guī)范、人類倫理意識的結(jié)晶。做人要講道德、尊重他人、誠實守信、團結(jié)友好。在學校，我們要學會自律自強，尊重老師和同學，厚德載物，對社會有敬畏之心。通過這樣的自我調(diào)節(jié)，我們才能成為有良好品質(zhì)的學生。
其次，學習成績要好。學習是人類認識世界、實現(xiàn)自我價值的重要手段，也是我們學生最重要的任務之一。學生要勤奮好學，愛好知識，保持良好的學習習慣和好的心態(tài)。當然，學習是需要方法的，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，找出適合自己的學習方法和策略，提高學習效率和成績。
再次，身心健康要好。學生要注意外部環(huán)境和內(nèi)部情感，保護視力、保證充足的睡眠、合理飲食、進行有益身體鍛煉，注重精神調(diào)節(jié)。只有身體健康，才有學習和生活的動力。
此外，具有群體紀律性和良好品行習慣是成為“五好學生”的重要條件之一。參加團隊活動和集體活動并積極參與其中，做到團結(jié)友愛，注重團隊榮譽，遵守校規(guī)校紀，培養(yǎng)尊重他人的意識、遵紀守法的意識、服務社會的意識，培養(yǎng)自律和責任感，做到言行一致、誠實守信。
最后，作為一名“五好學生”，我們要把自己放到更廣闊的社會背景中去考慮，努力培養(yǎng)自己獨立思考、自由判斷、全面審視和分析問題的能力，保持開放、求知的心態(tài)，掌握現(xiàn)代科技和知識，懂得尊重和包容不同的文化、觀念和價值取向，樹立自信、走向世界和未來。
各位老師和同學們，現(xiàn)代社會需要具備綜合素質(zhì)的人才。作為學生，我們要以“五好學生”的標準，秉承“明德至誠、學以致用”的校訓，努力提高自身素質(zhì)，成為合格的人民公民和祖國棟梁，為推動我國經(jīng)濟建設、促進社會進步和人類文明的發(fā)展，做出忠誠、奉獻和創(chuàng)造的貢獻！
謝謝大家！
五好少年學生發(fā)言稿 12
尊敬的xx：
爭當五好學生：樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人；勇于向陋習開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。具體做到：
1、儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的著裝方式，不穿奇裝異服，不做濃妝艷抹；語言文明，交際用語做到大方、得體、規(guī)范；舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，倡導科學文明的生活習慣；講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿拾身邊的`廢棄物品。
2、感恩父母，理解和關(guān)心父母；注重家庭生活中的`交往、就餐、接打電話、做客待客等禮儀；與人禮讓，與鄰里和睦相處；學會寬容待人，誠信待人。
3、尊敬師長，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立；團結(jié)同學，關(guān)心幫助同學；愛護校園環(huán)境，愛護校園公物，不亂涂亂畫，不破壞公物，勇于同不文明行為作斗爭；遵守學校各項制度，努力創(chuàng)建和諧校園。
4、遵守社會公德，遵守社會秩序，文明乘車、文明出行、文明游覽、文明就餐、文明搭乘電梯、文明欣賞演出等；愛護公物及公共設施；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄等。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。同學們，讓我們積極行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，爭做文明學生，爭當五好小公民，為我市“五創(chuàng)”提質(zhì)作出貢獻！
謝謝大家！
五好少年學生發(fā)言稿 13
敬愛的老師親愛的同學：
你們好！
我們班上舉行了一個活動——競選“五好”學生。平時的我，比較內(nèi)向，想借此機會去挑戰(zhàn)一下自己的內(nèi)心。但這個“五好”學生也不是想得到就得到的，必須要做到這五個要求：第一，讀好書，第二，說話好，第三，寫字好，第四，說好話，第五，行好事。但是我覺得這些，我到屬于中等階段。我要努力的去進步，得到更好的.成績。
為了有更好的成績，以前我也有努力過，記得一年級，那是我剛剛從老家上來清流讀書。
不像別的孩子幼兒園就來這兒上學，鄉(xiāng)下的教育質(zhì)量沒有比這兒好，我的字跡寫得不如這里的孩子。但是我一直努力地去提升。就這樣，每次我要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要用課余的時間來練練字，每天至少要練100個字。我的字跡有所提升，老師說我的字寫的越來越好看了。直是努力是沒有白費的，越努力，越優(yōu)秀。加油！
可到了二年級，我的語文老師還是和一年級時同一個老師�？伤f我的字寫的越來越丑了，聽到這句話時，我的心都碎了，我更加努力地用自己的課外時間來練字，每天至少要練到200字就這樣日復一日，年復一年，我的字也再也不會下降了，現(xiàn)在能寫出這樣好的字，就是因為我當初的努力。
我想爭取這個“五好”學生。有些做不好的地方，我也會像以前那樣，用自己的課外時間來給它補充。爭取讓自己變得更好。
希望老師，同學們能夠支持我，去當這個“五好”學生。
五好少年學生發(fā)言稿 14
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是小慧，很高興可以參加這次班級舉辦的“五好”學生”評選，我心情很激動，開心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的'，在此，我想說，我想競選“五好”學生！
上課時，我會聽著老師的分解，等到老師問問題時，我便舉起小手，回答老師問題，若是答對了，我會心花怒放，但要是答錯了，我會更加認真聽講！
每次我同桌做錯事時，我會讓他道歉，要是他不道歉，我會按照事情的嚴重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的男同學打架了，我過去問了一下，原來是因為有人玩游戲耍賴皮，便打了起來，每個人都把他們分開，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒有錯！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的`耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會成為最努力的！最后我想說，不管我有沒有被評選上，我也會努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務，謝謝大家安靜的聆聽！
五好少年學生發(fā)言稿 15
親愛的同學、老師們：
大家好！
眾所周知，三月是雷鋒月，我們班進行了“五好”學生的評選，我想競選“五好”學生。
“五好”指的就是：讀好書，寫好字，行好事，做好人，說好話。
這“五好”，我都做得不錯，雖然說我不是班上最優(yōu)秀的，但我每天都在向最優(yōu)秀的同學學習。
我雖然不敢說自己的讀書聲是班上最響亮的，但我敢說，我每次朗誦時的聲音都是發(fā)自內(nèi)心的，我的口讀書時，我的心，也在默默地讀。
在字的這一方面，我有足夠的信心，因為，我從小學二年級開始一直練到五年級，兩年毛筆，兩年硬筆，只要我足夠認真的寫，我就能把字寫得漂漂亮亮的。
我做事認認真真，不會三心二意，更不會為了節(jié)省時間，一次性把好幾件事一起做了。因為我知道，三心二意做事，不可能做好。
我做人坦坦蕩蕩，從不貪小便宜，撿到的`東西，我永遠都是第一時間交給老師。因為我知道，不是我的`東西，我就不能占為己有。
最近我也不會說粗話、臟話了，因為我知道那是很不禮貌的，雖然平時還會忍不住說幾句，但我都在盡量的克制。
竭盡全力，讓自己變成更優(yōu)秀的我，爭取當個優(yōu)秀的“五好”學生。謝謝老師同學們。
五好少年學生發(fā)言稿 16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是xx年xx班的xx，今天我能夠有勇氣站在這個講臺上競選五好學生，是因為在學習中我有較好的學習成績，在學校我能夠團結(jié)和幫助同學，在家里是一個孝敬父母的好孩子，在社會上是一個遵紀守法的好公民，并且愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，所以我有信心獲得五好學生這個光榮稱號。
我努力學習、認真聽講，從不松懈，養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了正確的學習方法，我的'成績一直在班級名列前茅，多次在期中和期末考試中名列班級第一名。曾獲得全國小學生語文讀寫測試一等獎、吉林省青少年第二十一屆科技藝術(shù)大賽二等獎、校級三好學生、紅旗小學“小英才”等榮譽稱號。
我是班級的副班長，和班長一同協(xié)助班主任老師管理好班級秩序，提高全班的學習成績。在這期間，我從中提高了自己的`組織與協(xié)調(diào)能力，積累了許多經(jīng)驗，那就是要團結(jié)和尊重同學，與同學們真誠相處，主動熱情地幫助有困難的同學，多為同學們著想，不計較個人得失，成為同學的好伙伴。
在家里，我體諒父母工作的勞累和為我的成長付出的辛苦，主動承擔做早餐、洗碗、擦地等家務，盡量減輕父母的家庭負擔。我積極和鄰居的小孩子交流，成為好朋友，尊重他們的長輩。幾年來，我養(yǎng)成了早睡早起，睡前刷牙、洗臉、洗腳等好習慣，成為鄰居夸獎的好孩子。
我能夠自覺遵守社會公德和社會秩序，愛護公物及公共設施，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道。我從不亂扔垃圾，主動幫助有需要的人，尊敬師長，見面行禮或主動問好，愛護校園環(huán)境，不亂涂亂畫，遵守學校各項制度。
我熱愛大自然，主動保護自然環(huán)境。我欣賞盛開的鮮花，但從不采摘；我珍惜珍貴的水資源，從不浪費一滴水；我游玩在山野之中，但從不丟棄雜物……為了保護自然生態(tài)，我參與錄制白山人民廣播電臺公益廣告活動，積極參加清除街頭小廣告等相關(guān)的志愿行動。
在這里，我真心希望大家能夠投我一票，我一定會更加努力的做一個優(yōu)秀的學生，傳遞正能量。
謝謝大家！
五好少年學生發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家新年好！
我來自五二班，名叫小晨。此時此刻，作為學校“五好學生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校領(lǐng)導和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持！
回顧過去一學期的學習生活，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學校領(lǐng)導的關(guān)懷！還有同學們的幫助和自己的努力 。“讀書使人明智，讀書使人聰慧”，尊敬的各位領(lǐng)導、老師，是您們讓“書香飄滿校園，好書伴我們成長”，是您們用溫和的心營造了一個快樂的大家庭，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游，在這里我代表全校同學，真誠的道一聲：“老師，您們辛苦了！” 下面著重把我在校的學習、工作等情況向在場的老師和同學們作一匯報：
首先，我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。
從我讀書開始，我就能在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，積極帶領(lǐng)班級學生參加各項有益活動，積極參加體育鍛煉，是每個同學都有強健的體魄。學習上，勤奮努力，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈和勤奮。我之所以能取得五科全優(yōu)的好成績最主要的原因是我有堅忍不拔的'毅力和執(zhí)著求學的態(tài)度。雖然取得了一點成績，但這算不了什么，俗話說“山外有山，樓外有樓”，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
其次，我能當好老師的助手，同學的楷模。
我無論在家在校，都能夠嚴格要求自己。我雖然是獨生子女，但一點都不嬌慣自己，在家孝敬長輩，總是做自己力所能及的事；在學校，每次勞動，我總帶頭搶臟活、累活干，看見誰有了困難我會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手去幫助他們；在學習上，我總是先完成自己的學習任務，然后去檢查同學們?nèi)蝿盏耐瓿汕闆r，若沒完成的就及時督促他們完成，若有不會做的，我就主動、不厭其煩的幫助他們解決。在班級，我總是勤勤懇懇地為同學們服務，成了老師的小助手，同學們的好朋友。
再次，勤學苦練、全面發(fā)展，為我們的理想和目標而努力奮斗！
最后,祝老師們在新的一年里，工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，以新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更加努力、更加拼搏，使自己的學習更上一層樓！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
【五好少年學生發(fā)言稿】相關(guān)文章：
關(guān)于五好少年的作文800字03-28
爭做五好少年演講稿03-13
五好學生先進事跡02-01
爭做五好少年演講稿范文12-27
五好學生主要事跡一09-27
爭做五好少年演講稿4篇10-15
五好家庭事跡11-07
大學五好學生主要事跡（精選10篇）10-19
五好家庭活動總結(jié)06-16