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高三動員發(fā)言稿13篇
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高三動員發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三動員發(fā)言稿 篇1
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉(zhuǎn)折點。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十
一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任！
現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！
只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？請你們早早確定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的`這段時間，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給自己一張滿意的答卷。
下面，對于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點建議：
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時間，要有計劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做的內(nèi)容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺交流探討問題，特別是成績差的學(xué)生更要主動，以達(dá)到共同進步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。
3、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。如數(shù)學(xué)上，每單元的知識點必須要牢牢掌握，靈活運用這些知識去解決實際問題。
4、要主動勤奮，苦中有樂�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進取。
相信自己我能行，侯王小學(xué)六年級的學(xué)生沒有不行的。請同學(xué)們永遠(yuǎn)記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！�
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向家長、學(xué)校、老師更是向自己交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的！。
高三動員發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！在這個場合這個時刻，作為高三教師代表發(fā)言，寄語同學(xué)們，我倍感榮幸和自豪。作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)�；蛟S，在過去的兩年半的歲月，同學(xué)們徘徊過，迷茫過，失敗過，但那些均已經(jīng)不太重要，高考已在眼前，最后的決戰(zhàn)開始了，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，此時，我們能做的，不是彷徨退縮后悔，而是努力、奮斗、前進。在離高考僅剩八十天的這些短暫的日子里，我想送給同學(xué)一句話，那就是：請相信，八十天的汗水很可能換來你一生的幸福；但請記住，八十天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。如果你不想抱憾終生，如果你不想辜負(fù)雙親的翹首期盼，我們老師將非常愿意再幫你們陪著你們完成最后的沖刺，鑄就屬于你們的輝煌，實現(xiàn)你們十幾年求學(xué)的夢想，這也是我們每一位任課老師的愿望，領(lǐng)導(dǎo)們的期望。
那么，如何在有限的時間里實現(xiàn)效率的最大化？我謹(jǐn)代表全體高三老師向同學(xué)們提三條建議：
首先，要有堅定的信心，有“決不輕言放棄”的頑強意志�！白羁膳碌臄橙司褪菦]有堅強的信念”�！耙庾R對于人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用�！泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇，每個同學(xué)都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心。有了這種信心，有了這種正確價值觀的指引，才能始終保持旺盛的精力斗志昂揚的姿態(tài)和堅實的'前進步伐。
第二、要有平穩(wěn)的心態(tài)，馬克思主義哲學(xué)告訴我們，矛盾無時不有無處不在，在這關(guān)鍵的八十天中，碰到困難、遭遇挫折，考試成績有起伏，這都是正常的，我們一定要堅持矛盾的普遍性觀點，敢于承認(rèn)矛盾，揭露矛盾，想辦法解決矛盾，做到越挫越勇，不當(dāng)逃兵。要以積極的心態(tài)正確對待，堅信事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一，明確學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，不是一蹴而就的，只有坐穩(wěn)了凳子耐得住寂寞，循序漸進一步一個腳印的學(xué)習(xí)奮斗努力，才會有實現(xiàn)大學(xué)夢這一質(zhì)的突變這樣的可喜的結(jié)果，不奮斗就注定會有遺憾。而那些相信天上會掉免費的餡餅懶于付出成天抬頭看天空等待好運降臨的觀點，那僅是主觀唯心主義理論的現(xiàn)實表現(xiàn)。機遇，永遠(yuǎn)只垂青那些有準(zhǔn)備重視量的積累的人。
第三、要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。俗話說“臨陣磨槍不快也光”，離高考還有幾十天的時間，時間很短暫，但如果我們能講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這八十天的收獲和提高可能會超過高中三年的總和。一是要科學(xué)合理的安排時間。要在緊跟教師的教學(xué)進度的同時，根據(jù)個人實際，將自由支配的時間安排妥當(dāng)，既要兼顧所有學(xué)科的復(fù)習(xí)，同時又要適當(dāng)?shù)陌褧r間和精力多用在薄弱學(xué)科和能在短時間內(nèi)提高成績的學(xué)科上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，為學(xué)科構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而從整體上系統(tǒng)的把握知識。同時還要注重對重點知識的把握，堅持兩點論和重點論、整體和部分的統(tǒng)一。三是要重視練后考后的分析總結(jié)反思。認(rèn)真建立和使用錯題集，力爭做考過的類似的題目時完美過關(guān)。四是要樹立集體協(xié)作合作意識。我們的學(xué)習(xí)除了需要自己刻苦努力之外，還離不開同學(xué)們之間的互相切磋探索幫助，離不開和老師們的互相配合互相支持。因此我們要堅持普遍聯(lián)系的觀點、內(nèi)外因相結(jié)合的方法，在與同學(xué)們?nèi)￠L補短中，在主動向老師請教中學(xué)習(xí)提高，從而在最短的時間投入最少的精力獲得學(xué)習(xí)的最大效率。五是要注重良好答題習(xí)慣的培養(yǎng)。平時做練習(xí)參加考試時要力求養(yǎng)成解題規(guī)范書寫工整卷面清潔的習(xí)慣，從而把非智力因素的失分降低到最低限度。
同學(xué)們，我們有理由相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在全體高三教師的辛勤付出下，尤其是在你們自己的不懈努力下，六月份的成功會屬于你們！祝你們金榜題名、馬到成功！謝謝！
高三動員發(fā)言稿 篇3
親愛的同學(xué)們:
大家好！
明天，你們將滿懷豪情、意氣奮發(fā)地踏上高考征程，你們將以你們的智慧、膽識和氣魄，去譜寫最壯麗的詩篇，實現(xiàn)人生最宏偉的跨越，在此我代表全體老師為大家送上衷心的祝福，也希望大家為自己、為并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們鼓鼓掌，加加油！
回首三年的高中生活，一千多個日日夜夜，尤其是我們相聚海亮教育園的這一年時光，我們有成功時的歡呼雀躍，也有失利時的淚灑考場，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)，風(fēng)雨無阻，用激情燃燒了青春歲月，多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難忘的青春之歌，升旗儀式發(fā)言稿——高考動員大會發(fā)言。每當(dāng)走過教室，看見你們奮筆疾書的身影；每當(dāng)步入操場，聽見你們整齊劃一的跑步聲；多少的感慨充斥心頭。“十年磨一劍，六月顯鋒芒”，從去年的期末統(tǒng)考到紹興市模擬考試，再到諸暨市模擬考試，每一次我們的本科率、上線率都在不斷地實現(xiàn)新的突破，所以我完全有理由相信，明天的考場，同學(xué)們會用自己的實力再創(chuàng)佳績！
在海亮高中Ⅱ的這一年，也許我們同學(xué)之間，師生之間也有紅過臉、吵過架、甚至動過手的時候，在這畢業(yè)離別之時，在這共赴考場之前，我希望同學(xué)們都能擁有大度的氣魄，與以往的種種不開心告別，能消除彼此之間的隔閡，會議后握個手、言個和，互相鼓勵共赴考場。
當(dāng)你跨出校門那一刻，海亮高中Ⅱ已是你的母校，她的名字已與你血脈相連，希望大家都能樹立“只許我罵母校千遍，不許他人污一言”的意識。在這幾天有空的時候，也希望同學(xué)們能“給認(rèn)種的樹澆點水，給自己的.課桌洗個臉”，然后揮揮手，與母校作別。
在這里我要叮囑大家：
第一，做一名誠實的考生。高考在考查知識、水平和能力的同時也在考查人品�？忌梢栽谄返律蠎�(yīng)是滿分。要做一個胸襟坦蕩、光明磊落的考生。第二，做一名成功的考生。正確面對壓力，自信滿滿、輕松應(yīng)考。遇到難題，要沉著答題，重視解題步驟，盡量爭取多得分。遇到容易試題，力求不失分。
第三，牢記仔細(xì)、規(guī)范先行。一定要沉著冷靜，從容不迫，一顆平常心，必能“漸入佳境”；勞逸結(jié)合，張弛有度；關(guān)注細(xì)節(jié)，小分成就高分，嚴(yán)謹(jǐn)走向成功！
同學(xué)們，最后祝賀你們順利完成了成長道路上一次艱難的跋涉和穿越；祝賀你們即將踏上一個更為廣闊的的舞臺；祝賀你們將自己執(zhí)著的精神和不懈的追求演繹成一道獨一無二的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)定格在海亮教育20xx年的歷史上！
高三動員發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
這幾天，我一直在思考如何更好地面向高考的問題，尤其是關(guān)于高考如何“逆襲”與“翻盤”的問題。
同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了14年的學(xué)習(xí)生活，在這14年中，大家的知識積累越來越豐厚，眼界越來越開闊，可以說每位同學(xué)都獲得了長足的進步。能順利考入高中就是對大家實力的證明。從中考分?jǐn)?shù)看，大部分同學(xué)相差并不大，但通過兩年學(xué)習(xí)，彼此之間已經(jīng)拉開了一定的距離，除了基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，最大的原因是學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)動力的區(qū)別。
學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸，是因為他們始終清楚他們需要什么，要走向何方，目標(biāo)一直很清楚地引領(lǐng)著他們向前走，所以他們充滿了動力，遇到困難挫折，都愿意奮力而上，主動去克服，所以，他們在學(xué)習(xí)中時時處處走在了別人的前面。他們都很了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并能養(yǎng)成及時查漏補缺的好習(xí)慣，在不斷地消化吸收中提升自己。正因為目標(biāo)明確，動力十足，所以這一路，他們走得很用心，也都收獲滿滿。
我們每位同學(xué)都希望自己成為學(xué)霸，但是理想與行動又總是有很大的區(qū)別，這從網(wǎng)課這段時間的表現(xiàn)就可以看出，有些同學(xué)把網(wǎng)課的優(yōu)勢體現(xiàn)得淋漓盡致，他們在自覺完成任務(wù)的同時，反復(fù)地回放，直到吃透每一個知識點，所以，他們的能力提升飛速；而有些同學(xué)一邊上著網(wǎng)課，一邊惦記著無關(guān)的ABCD，所以，一個階段下來，不僅收獲無幾，注意力也大大下降，成績自然可想而知。
問題的關(guān)鍵在于我們在高中的時間，能夠拼搏的時間已經(jīng)屈指可數(shù)。1月份的選考和英語高考轉(zhuǎn)瞬即至，而這份成績將直接關(guān)系到高三沖刺階段的安排，關(guān)系到高考，關(guān)系到我們的前途。不知大家是否已經(jīng)想過到底應(yīng)該怎么辦嗎？
蔣老師知道，盡管今年的暑假很短，很多同學(xué)也一直沒有放松學(xué)習(xí)，很努力，但是，蔣老師給大家定的目標(biāo)很高，希望每一位同學(xué)都能靜下心，沉住氣，全力以赴去改進和提升，在9個月之后順利地遇見最好的自己，去最想去的大學(xué)，讀最想讀的專業(yè)，所以要給大家再提4點建議。
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動力之源。根據(jù)自身實際切實制訂目標(biāo)之后，一定要一步一個腳印盡力往前攀登，因為人的力量是無窮的，“一切皆有可能”。馬克思曾經(jīng)說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)同樣如此，成績優(yōu)秀的同學(xué)，目標(biāo)要直指重點大學(xué)；成績良好的同學(xué)，你的目標(biāo)是全力以赴上本科；成績一般的同學(xué)，你的目標(biāo)就是超�？凭�20加，30加，須知分?jǐn)?shù)越高，選擇余地就越大。不同的大學(xué)，你能遇見的老師、同學(xué)不一樣，搭建的平臺不一樣，學(xué)費也大不一樣。反之，假如你怕苦怕累，一味放低要求的話，那學(xué)習(xí)的動力少了，這樣下去緊繃的弦也松了，到時可能會連�？凭�也上不了。
我校剛剛畢業(yè)的20xx屆高三，原本中考成績也是不理想的.，但最終他們依然考出3人上一段線、本科100多人的好成績，這對我們是一種激勵、也是一種啟發(fā)，因此我們要充滿信心。對于本屆高三年段，我們一直很穩(wěn)定、很奮進，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們也是認(rèn)可的，學(xué)校已經(jīng)把大量敬業(yè)與優(yōu)秀的老師充實到本屆高三的教學(xué)工作中來了，希望同學(xué)們能真切體會到這一點。我始終相信，作為浬中的莘莘學(xué)子，你們將續(xù)寫浬中的輝煌。因此，我們要端正態(tài)度，明確目標(biāo)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，不觸碰紀(jì)律“高壓線”，全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。
二、科學(xué)分析利弊，科學(xué)“培優(yōu)補缺”
浙江省高考，選考科目及英語學(xué)科均有兩次機會，因此，對于大部分同學(xué)來講，1月份的那次考試是非常關(guān)鍵的，因為，有時“一錘定音“能在整個戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)中取到?jīng)Q定性的作用�！笆讘�(zhàn)即決戰(zhàn)，一戰(zhàn)定乾坤”。（首戰(zhàn)用我，用我必勝）
每位同學(xué)情況不同，如何安排因人而異。大家一定要科學(xué)地分析自己的情況，制定合理的迎考計劃。比如，對于六門高考科目中有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的同學(xué)，建議在第一次選考時應(yīng)該盡力拔尖個別學(xué)科的成績，爭取考到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，所以，目標(biāo)意識很重要。那樣，后面就能把主要精力放到其余選考科目上來，以更好地提升“薄弱學(xué)科”。當(dāng)然，這樣的學(xué)生需要非常自覺，因為憑我們的經(jīng)驗，一旦有“扔課”的學(xué)生，往往在后續(xù)的不自覺中出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，到頭來高考成績都不怎么樣的。所以，你決定了“扔課”應(yīng)基于“補弱”的初衷，否則還是“六門齊頭并進”來得踏實與充實，心無旁騖，弦始終是緊繃的，一直堅持到6月高考完畢的一刻，等捷報傳來，豈不更好。
三、落實學(xué)習(xí)任務(wù)，注重合作互助。
到了高三，每位同學(xué)必須嚴(yán)格進行“自管”。一方面是提高時間的利用率。大家都知道衡水中學(xué)，這是盛產(chǎn)學(xué)霸的地方。但是大家知道學(xué)霸們的一天學(xué)習(xí)時間安排表嗎？他們5點多起來，晚上11點多睡覺，中間的時間安排都是細(xì)化到分鐘，有的甚至安排吃飯或者洗澡的間隙都有背英語單詞、語文素材等等學(xué)習(xí)內(nèi)容，如此地惜時，他們高考不優(yōu)秀真得不正常了。
這樣自律的學(xué)生，是不是只有衡水中學(xué)有呢？其實，如果你仔細(xì)觀察，我們身邊也有很多，這也是為什么每年總有同學(xué)高考逆襲的原因。這些同學(xué)之所以這么自律，是因為他們深知每1分鐘的積累都將是改變命運的鑰匙。同學(xué)們，“世上無難事，只怕有心人�！备叻植⒉浑y，只要肯刻苦。
另一方面是要正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系�，F(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生的一些事情基本都是因同學(xué)之間關(guān)系沒有處理好所導(dǎo)致的，作為高三的同學(xué)，如果還把情緒和時間浪費在處理人際關(guān)系上，那是不負(fù)責(zé)任的。在此，我希望大家經(jīng)常和自己對話，問問自己到底想要去哪里，如何去哪里，然后腳踏實地把眼前的事情做好。而同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該理性對待，我們需要朋友，但不是浪費時間，消耗大好青春，把對方牢牢牽制住的朋友，如果交了朋友不是為了彼此成全理想，而是為了都去不了想去的遠(yuǎn)方，那趁早分開。在高三，最好的朋友是是學(xué)習(xí)、生活上的合作伙伴，是當(dāng)你走到艱難處想想對方就能心生力量的支持者。希望大家都能對自己負(fù)責(zé)，對同伴負(fù)責(zé)，各自做好各自的事情，心無旁騖，明年6月都能遇見更好的自己，去向最好的遠(yuǎn)方。
關(guān)于紀(jì)律，這里再做強調(diào)：靜校時間要靜齊快，自修課要保持教室的絕對安靜，原則上自修課、晚自修是不能進出教室的。問問題一定要在下課時進行。真正需要大家發(fā)出聲音的是早讀課，一日之計在于晨，希望早讀要有目標(biāo)的進行，朗讀必須聲音響亮，既培養(yǎng)語感，又能提振一天的精氣神。
這里，我要強調(diào)兩條高壓線：
1、手機問題：校內(nèi)手機第一次被老師發(fā)現(xiàn)，讓家長來學(xué)校約談，簽字擔(dān)保，同時學(xué)校對該學(xué)生進行紀(jì)律處分；第二次發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)約談家長，處分升級，同時讓該學(xué)生回家反思；第三次發(fā)現(xiàn)，換學(xué)校就讀！
2、早戀問題：第一次被老師發(fā)現(xiàn)，讓家長來學(xué)校約談，簽字擔(dān)保，同時學(xué)校對該學(xué)生進行紀(jì)律處分，學(xué)生回家反思；第二次發(fā)現(xiàn)，換學(xué)校就讀！
四、適度體育鍛煉，強身健體好精神。
有人說，高考其實比拼的是身體，很有道理�！盁o體育，不清華�！鼻迦A大學(xué)的體育教育聞名全國，學(xué)期成績考核中，非常重要的一項就是體育，男生3000米，女生1500米，不合格重修。為什么這么做？因為身體是革命的本錢，只有強健的體魄、堅強的意志做后盾，學(xué)習(xí)的效率才會提高。
高三1年確實是求學(xué)以來最辛苦的一年，希望你們平時在學(xué)習(xí)之余也能適當(dāng)開展運動，哪怕適當(dāng)?shù)刈邉右幌乱彩呛玫摹Ｎ覀兏呷龑W(xué)生10月底將參加紹興市的體能測試，這正是教體部門看到了體質(zhì)健康對大家的重要性。我們在8月份的時候已經(jīng)進行了晨跑，開學(xué)之后我們也正在或?qū)⒁浞掷么笳n間、體育課、下午第四節(jié)課的時間，希望大家能重視體育鍛煉，認(rèn)真完成每一天的任務(wù)，牢固打好體能的基礎(chǔ)，培養(yǎng)頑強的意志力，讓它成為我們實現(xiàn)目標(biāo)的加速器。
最后，送大家一句話：志不立，天下無可成之事。祝大家在接下來的高三學(xué)習(xí)生活中身體健康，成績進步，心想事成！謝謝！
高三動員發(fā)言稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：大家好！
告別了高中最后一個中秋節(jié)，溫馨中也品味著時光的無情，在這個距離高考只有二百余天的時刻，我們聚在這里互相激勵，吹奏起拼搏的號角，在激流勇進中圓夢。
從跨入車一大門的那一天起，我們每個人的心中都孕育著理想。兩年來，披星戴月，寒暑不停。發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們堅定的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日雪野有我們深深的腳印。而今， 我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們足跡的起跑線。站在高三的門口，我們屬望六月。面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。
人們說，天下高三一般黑，不哭不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。很苦，沒關(guān)系，這就是高三。很累，應(yīng)該的，這就是高三。不要命，這才對，這就是高三。想偷懶，沒機會，這就是高三。高考是知識、能力、速度、心理的競爭。是實力、智力、毅力的檢驗。是精、嚴(yán)、細(xì)、實的比拼。經(jīng)歷過高考的人，人生的閱歷會變得豐富。經(jīng)歷過高考的人，人生的色彩會變得絢爛。經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會變得渺小。經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。
作為你們的老師， 幾年來，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的二百多天里，我們將精誠團結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟。我們將刻苦鉆研，潛心備課。不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于你們！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！
也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的`訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻，我們共同承擔(dān)。風(fēng)霜雨雪，我們同舟共濟。
同時，我也要對大家提出幾點忠告：我們要學(xué)會持之以恒，循序漸進，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰(zhàn)屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰(zhàn)。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法。最踏實的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個人都有適合自己的方式。我們要力爭最短的時間里做最多的事，善于摸索規(guī)律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我們也不要忘記及時調(diào)整狀態(tài)，每天睡個午覺，這樣在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時候，我們才能全身心的投入。
同學(xué)們，讓我們共歷風(fēng)雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學(xué)們：金榜題名，美夢成真！
高三動員發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高三（1）班的xx。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。送走了炎熱的暑假，迎來了涼爽的金秋。就算我們都已經(jīng)是高三的學(xué)生了。褪去了高一時的稚嫩，沒有了高二時的焦躁，我們邁入了高三的大門。
兩年多來，我們播種了希望�；叵脒^去七百多個日日夜夜，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬日風(fēng)雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅；也有過成績滑落的淚水；我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍(lán)圖。而今，我們又踏上了那早已布滿師兄師姐們腳印的起跑線。站在高三的門口，我們展望六月；面對高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。
走進高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的.時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂；高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性；而高三卻是一杯濃濃的咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷�！�
我知道，一進入高三總會有一部分同學(xué)，對高三的緊張生活有所恐懼，面對山似的書本，繁重的作業(yè)。有時簡直無所適從。因為我也是其中一分子。我也有親身體會，然而，這一個多的高三生活。我也深深地感覺到風(fēng)雨后的彩虹才是最美的，現(xiàn)在的我，對高三充滿了憧憬，想到離夢想又近了一步，我的心中又充滿了動力。不光是對高三那充實的生活的一種躍躍欲試，更是對那高考的一種期待�，F(xiàn)在，恐懼不再被需要，我們需要的，是勇氣，是堅持，是自信，我們有希望也有夢想。我們不妨把生活和學(xué)習(xí)當(dāng)成圓夢前的星星點點，趁著陽光的熹微背上幾個單詞，走在教學(xué)樓的走廊上與同伴吟詠幾句名句，在課間與同學(xué)探討難題……日出而作，日落不息，適應(yīng)這種井然有序的生活，在踏實中收獲，在繁忙中快樂。
我們擁有良好的理想——未名湖的碧波蕩漾，清華園的荷塘動人，博雅塔的倩影依依，珞珈山的櫻花飛舞……為了實現(xiàn)這些美好的愿望，我們必須為之奮斗、為之拼搏。毋庸置疑，這條拼搏之路會充滿坎坷，布滿荊棘的。但我們知識：世界上最美麗的王冠，全是用荊棘織成的。安于享樂，不為生命的花朵奮力拼搏的人，永遠(yuǎn)看不到人生的絢麗，聞不到生命的芬芳。不付出，怎么會有收獲。
同時，良好的心態(tài)和科學(xué)的方法也是我們通向成功之路的必備素質(zhì)。我們首先得自信，凡事都說“我能行”，這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚，臨危不亂。擁有寧靜平和的心態(tài)，我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定。成功了，就總結(jié)經(jīng)驗。為下一次更大的勝利積蓄力量；失敗了，就找出不足，為日后的東山再起打下基礎(chǔ)。掌握科學(xué)的方法，其實就是一句話：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
走到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走到了高三，我們志在四方，風(fēng)雨直闖。學(xué)海無涯，書山有路，艱辛過后便是甜蜜；人生有岸，毅力無窮，風(fēng)雨之后終見彩虹。在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨�！碧炱鋵嵅⒉桓�，海其實也不遠(yuǎn)。高考的舞臺已經(jīng)搭就，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天，像水手乘風(fēng)破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取六月的桂冠！讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長厚望，不負(fù)青春夢想，再給母校一中美麗的臉龐增添無上的榮光！
謝謝大家！
高三動員發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個距離高考268天的莊嚴(yán)時刻，我們高三全體師生聚集在這里，參加備考勵志晚會，能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想。
同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的.目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很辛苦，也肯定很單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，什么奇跡都可能發(fā)生。所以，成績稍差一些的同學(xué)，只要你在這段時間里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績稍好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。
兩年前，我們播種了希望，每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻。作為你們的老師，兩年來，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在接下來的時間里，我們將精誠團結(jié)，通力合作；我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟；我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的你們！我們將隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得；我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平！也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但請同學(xué)們相信：艱難險阻，我們師生共同承擔(dān)；風(fēng)霜雨雪，我們師生同舟共濟。
最后，親愛的同學(xué)們，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最堅強的毅力，奮力拼搏，超越夢想，用激情、汗水與豪邁抒寫人生輝煌的篇章；讓汗水哺育不凡，用智慧豐富內(nèi)涵，憑激情創(chuàng)造燦爛，靠實力獨占鰲頭！衷心的祝愿老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們金榜題名，鳳凰騰飛！
高三動員發(fā)言稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位親愛的同學(xué)：
大家下午好！
盛夏的陣陣熱浪剛剛離去，迷人的秋天正在來臨。明媚的秋色，在校園的各個角落彌漫、升騰，也洋溢在我們每一張臉上。在這美好的時刻，新的學(xué)期開始了。今天，高三全體師生在這里舉行隆重的學(xué)習(xí)動員會，在此，我懷著無比激動的心情，代表全體老師，向從三山兩槽、一路風(fēng)塵仆仆回到學(xué)校、投身到緊張學(xué)習(xí)之中的全體同學(xué)致以熱烈的祝賀！
憶往昔，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的情景，令人難忘。無論是熱日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，你們從不放過一寸寶貴的時光。每當(dāng)晨光初露，總是行色匆匆地走在上學(xué)的路上，住校的同學(xué)則悄悄離開溫暖的被窩，來到操場鍛煉或在路燈下刻苦攻讀；每當(dāng)夜幕低垂，教學(xué)大樓燈火通明，同學(xué)們在燈下孜孜不倦地溫習(xí)功課。特別是第四節(jié)下晚自習(xí)了，校園里萬籟俱寂，高三的同學(xué)們還要在寢室或家里挑燈夜戰(zhàn)，尋覓只知識的貝殼，探索科學(xué)的奧秘，暢游浩瀚的書海。這些動人的場景，真的彩筆難繪！
回過頭來，看看老師辦公室的燈光，依然那么明亮。堆成小山似的作業(yè)，哪一本沒有凝聚著老師們辛勤的`汗水！白天，老師們一絲不茍地上課、輔導(dǎo)，晚上，老師們又不知疲倦地備課、批改作業(yè)。我們的老師，像一支支蠟燭，照亮了別人，燃干了自己。完全可以自豪地說：二中高三的老師是出色的，她是一個頑強拼搏的集體，更是一個默默奉獻的集體。同學(xué)們，在你們成才的路上，我們的老師會伸出熱情的雙手，帶著你們跨書山，越學(xué)海，達(dá)到成功的彼岸。
試看今朝，我們的祖國繁花似錦，歡歌笑語，喜迎60華誕；我們的校園雄姿英發(fā)、美麗如畫，迎來莘莘學(xué)子；我們的弘德校區(qū)青春煥發(fā)，熱情似火，充滿蓬勃生機。一副副標(biāo)語，一張張班訓(xùn)，展示了20xx屆高三學(xué)子嶄新的面貌，寫下高三豪邁的誓言：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者，萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對蒼穹我是英雄。效蘇秦刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃惜時付出必有回報。在這方土地上，領(lǐng)導(dǎo)們絞盡腦汁營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師們孜孜不倦培育國家棟梁，使這里成為了理想的育人搖籃，令人神往的讀書勝地。李肇星外長題寫的“弘德校區(qū)”“天天向上為祖國”，增添了二中博大精深的文化內(nèi)涵，昭示同學(xué)們前進的方向。而今，同學(xué)們朝氣蓬勃，邁著堅定的步伐，投入了母校溫暖的懷抱�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！痹谶@豐碩的秋天，相信大家會帶著新的憧憬和希望，更加頑強地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，會使你增長知識，增長才干；學(xué)習(xí)，能使人心靈凈化，人格升華；學(xué)習(xí)，能讓你插上翅膀，飛向廣闊無垠的大千世界。
新者取締舊者，強者取締弱者，進取者取締保守者——這，便是改革�！胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波�！币虼�，在座的高三全體同學(xué)們，請你們立下青年毛澤東“主沉浮”的凌云壯志，發(fā)揚“只爭朝夕”的精神，奮力拼搏，勇于進取。青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。在明年六月的高考中，大展宏圖，金榜題名，為二中爭光添彩！同學(xué)們，希望你們腳踏實地，勤勤懇懇，埋頭苦干，打好堅實的基礎(chǔ)，為日后的騰飛積蓄力量。用你們的行動證明：二中的學(xué)生，真棒！
展望未來，將是一幅無比絢麗的圖景。這幅圖畫誰來描繪？是你，是我，是她�？傊�，是不甘落后的二中人。“我是二中人，我是二中魂，華鎣是脊梁，洪河是血騰�！泵慨�(dāng)唱起二中校歌，就會心潮起伏，熱血沸騰。是的，時代和命運注定了我們是二中人，我們就應(yīng)該具有二中人的精神，二中人的氣概，二中人的決心。如果把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比作龍頭的話，老師和學(xué)生就是龍的身軀，只有龍頭、龍身一起舞動，才能實現(xiàn)龍的騰飛！
讓我們肩并著肩，手挽著手，心連著心，共創(chuàng)二中的輝煌！
祝愿我們的20xx級展翅騰飛！
高三動員發(fā)言稿 篇9
還有不到半個月的時間就要迎來全市的第一次真正意義上的大會戰(zhàn)――期末考試了！這個動員，對于期末考試來講，稍遲了一點。但不作動員，我們就會如同在鍋里溫水慢煮的青蛙，在不知不覺中適應(yīng)著給生命帶來危險的溫暖，在水的升溫中漸漸死去。今天，我們就是要在這些溫水中突然加上滾燙的熱水，讓我們的生命接受強大的熱量的刺激，跳出溫水，保全生命，迎接戰(zhàn)斗！
步入高三，享受著減負(fù)帶來的恩澤，許多同學(xué)都把增效丟到了腦后，以為十多年來的讀書期待的高三，以為被人們賦予諸多形容的慘烈的高考，原來也不過如此：遲到可以、缺席可以、缺作業(yè)可以、上課睡覺可以、好吃、好睡、好玩可以、閑情逸致可以、花前月下可以、吵吵鬧鬧可以、浪費時光可以、等待可以、僥幸可以、比上不足比下有余可以、不思進取可以、在師長和父母的敦促下陽奉陰違可以……這些不正常的“可以”，我敢保證繼續(xù)到期末考試將會給我們一個當(dāng)頭一棒的鞭打！
四個月的學(xué)習(xí)，我們捫心自問：我們除了一天到晚耗在學(xué)校之外，我們每天在進步嗎？我們分秒必爭了嗎？我們的學(xué)習(xí)效率高嗎？我們的學(xué)習(xí)自覺嗎？這種狀態(tài)可以繼續(xù)下去嗎？如果我們大家都無動于衷地在退步，那么，沒有一個個人可以幸免！
一進入高三，在一個較長的時期內(nèi)，每一個同學(xué)都會竭盡全力拼搏一陣，這種進步是迅速的，是看得見的！如同馬拉松長跑，一開始都會爭先恐后，但是，一段時間之后，距離拉大。實力強大者繼續(xù)前進，鍥而不舍者繼續(xù)前進，實力弱者開始落下，沒有斗志者開始落下，懈怠放松者開始落下。也正是因為如此，這個學(xué)期的備考，就具有著非同尋常的意義。我們必須要爭取到最好的名次、位置！為我們的后一階段樹立信心，再上一個臺階。
轉(zhuǎn)眼春節(jié)就要到了，在一片祥和、喜慶的大家庭氛圍中，如果你大聲告訴親人們：這次統(tǒng)考我進步很大！那對親人而言，這是最悅耳的和弦；對父母而言，這是新年里最大的祝福。想想他們一年的含辛茹苦，縱使流汗、流淚，他們也是最幸福的人。同學(xué)們，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)能夠牽動著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆們的心情。你是他們的夢想，也是他們的希望，因為你能決定你的父母的后半生是否幸福。
失敗者總是想方設(shè)法找借口，成功者總是千方百計找方法。同學(xué)們，抱怨、埋怨改變不了社會，唯有給自己增加壓力。當(dāng)我們改變不了環(huán)境的時候，我們只能積極、主動地適應(yīng)它。
學(xué)習(xí)來不得半點虛假，在這剩下的12天的時間里，我們問自己一聲：堅持12天，我能做得到嗎？在考試面前，我們所缺乏的往往不是智力，而是非智力因素：恒心與毅力，執(zhí)著與堅持。
每天起床時，提醒自己：今天我不會白過的。課堂上，你要告訴自己：這節(jié)課，我將盡力聽，不走神。自主練習(xí)的時候，把手表放在桌子上，要按時間完成作業(yè)。下課與同學(xué)交流時，有意避開會消磨意志的話題。
學(xué)習(xí)并不是一件痛苦的'事情，它需要我們從中體驗快樂：當(dāng)你答對了老師提問的時候；當(dāng)你的試卷做下來比同位好的時候；當(dāng)你向同學(xué)或老師請教后，弄懂了一道難題的時候；當(dāng)你晚上躺在床上，回想一天的收獲的時候，你的心里是不是很充實？你不為自己的這一天高興嗎？
當(dāng)你看到別人正在做題沉思的時候，你有沒有一種不踏實的感覺？有沒有一種，我也要努力的沖動？冬煉三九、夏煉三伏。既然冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？臘梅，冬天里才能散發(fā)出清香；迎春花只有經(jīng)歷過嚴(yán)冬，綻放得才更加燦爛。
行動起來吧，你們一定會為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！人生能有幾回搏，此時不搏更待何時？讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發(fā)出我們的最強音：全力以赴，奮斗到底，頑強拼搏，永不放棄！
高三動員發(fā)言稿 篇10
不慍不躁，虛心若愚，求學(xué)若渴，攻克難關(guān)
各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！我是來自高二（11）班的范xx，我今天的發(fā)言題目是：《不慍不躁，虛心若愚，求學(xué)若渴，攻克難關(guān)》
學(xué)習(xí)就像下棋，需要不慍不躁的心態(tài)和攻克難關(guān)的決心.
對于語文，主要包括語病辨別，文言理解，閱讀表達(dá)幾方面。語病辨別要注重常見語病的歸類區(qū)別，特別注意歧義現(xiàn)象，當(dāng)我們在長難句中似乎發(fā)現(xiàn)不了錯誤時，往往忽略了歧義現(xiàn)象。文言理解重在對已學(xué)過的文章中字詞多義的積累和運用，不必過于注重課外的練習(xí)量，要抓住重點字詞。詩歌和現(xiàn)代文的閱讀和理解要結(jié)合背景抓住特征詞句作答，要分條列清答案。
對于英語，主要在于課堂效率，最好在課堂上記下語法點，以后在課前讀書時瀏覽一遍即可。要做好新單詞長句子的積累，將其適當(dāng)運用到作文中，這也對閱讀理解有幫助。上課時有選擇性地結(jié)合課本和資料綜合性記筆記，課下練習(xí)一定要認(rèn)真完成且堅持做練習(xí)時不翻詞典，這有助于鍛煉語感和能力。
將兩語的`學(xué)習(xí)放在課堂上消化，課后只需認(rèn)真完成相應(yīng)練習(xí)即可。
數(shù)學(xué)重在計算和方法，計算時要細(xì)致耐心，化繁為簡，方法要擇優(yōu)而選。要掌握好執(zhí)果索因，由因?qū)Ч姆椒�，投石問路，才能輕裝上陣。做題前不急躁，一定要看清題意和條件，理解思路后再動筆，但動筆以后則不能拖延猶豫，浪費時間，課堂上的典型例題很重要，課后單獨評講的錯題更重要，糾錯注重過程和方法，摘抄錯題時只需列清條件和問題，更節(jié)省時間。糾錯放在講完題后的課間進行，視時間的多少而決定是直接在卷子上改還是重新整理。
生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識要掌握牢固，一定要記清記準(zhǔn)記全書的知識點，本著“三記”原則，在學(xué)習(xí)完全部知識后將所學(xué)知識構(gòu)建成整體網(wǎng)絡(luò)，把前后聯(lián)系起來，通過瀏覽書的目錄了解主要框架，再整理各單元間的聯(lián)系乃至各冊之間的聯(lián)系，將以前學(xué)習(xí)的粗線條細(xì)微化。好像生命過程在眼前演繹一樣，這對考前整體復(fù)習(xí)很有幫助。
物理課上課下都需要花時間，課上的講解過程解題規(guī)律要吃透，課后的練習(xí)也不能放松，做題一定要做完整，關(guān)系式步步細(xì)推，不能自以為是想當(dāng)然，要以計算結(jié)果為主，參數(shù)不能掉，數(shù)值要看清，過程的分析最重要，要在腦海中把過程演繹一遍，同時注重細(xì)枝末節(jié)如最終和臨界狀態(tài)等。
化學(xué)記憶反應(yīng)規(guī)律和方程式最重要，物質(zhì)性質(zhì)一定熟記于心，反應(yīng)條件不能粗線條一筆帶過，產(chǎn)物當(dāng)中不能丟，題干條件充分利用，重要的是要細(xì)致，不急不躁，有時候從容狀態(tài)下的5分鐘抵得過手忙腳亂的半小時。書后習(xí)題也要認(rèn)真細(xì)致完成。
總而言之，只要我們虛心若愚，求學(xué)若渴，相信我們一定會百尺竿頭更進一步。
謝謝大家
高三動員發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上，永遠(yuǎn)是一場場戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三九班應(yīng)該是兵家必爭之地吧。
但就是我們九班，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。
進入高三已經(jīng)有一個月的時間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開，程老師提出并落實了“有效早讀”，“安靜班級”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充實，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的.學(xué)習(xí)效率，營造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒！
一直以來，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因為這把火的名字就叫信念與信心！
最后，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負(fù)。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠(yuǎn)嗎？
高三動員發(fā)言稿 篇12
一診就這樣結(jié)束了，不管我們怎樣的心情，它還是毫不客氣地走遠(yuǎn)了。
幾乎我們所有的老師都去參加了市上組織的統(tǒng)一閱卷，對閱卷標(biāo)準(zhǔn)的把握比較清晰。我們的老師們也仔細(xì)研究了各位同學(xué)的答卷，分析了同學(xué)們的大題的情況，結(jié)合每個題的小分做出了試卷分析。
在同樣的背景下，結(jié)合這個年級各類大大小小考試的情況來看，我們認(rèn)為整體成績是正常的，文理兩科均發(fā)揮正常，多數(shù)同學(xué)的相對位次也是正常。
回顧高二的情形，上期的調(diào)研考試我們的理科比期中低46分，零診低27分，這次成功的拉近在了10分以內(nèi)。我們的文科也一直保持著較為領(lǐng)先的優(yōu)勢。從優(yōu)生來看，這次一診，全市參考七萬多人，理科全市前100名中我們有15人，最高位次是13名；文科全市前100名中，我們占10人，最高位次14名。優(yōu)生團隊的引領(lǐng)作用還是比較突出。
回顧兩年多來我們走過的歷程，有緊張、有松懈；回顧搬到高三樓后的日子，有激動、有雄心；回顧停課以來的10天，我們以一種戰(zhàn)斗的姿態(tài)進入到我們的20xx，有渴望、有彷徨、有焦慮、有憧憬。一路前行，步步艱辛、步步扎實。
你是否注意到了兩上兩下的計劃表上老師的批注，你是否注意到了老師輕輕地為你倒上開水，你是否注意到了老師為給你答疑，從辦公室內(nèi)挪到了教室外的風(fēng)雨中，你是否注意到了老師因你而生的焦急、擔(dān)憂、鼓勵的眼神？
從新生入學(xué)，到高一二的調(diào)考，班級學(xué)生的進步非常大，這里面凝聚著每一位老師的心血。尤其是進入高三以來，每一位老師立足自己的學(xué)科，兢兢業(yè)業(yè)的經(jīng)營自己的工作。大練、小練的命題閱卷，早讀晚讀的具體指導(dǎo)。停課答疑以來更是如此，安排科學(xué)、組織有序，堅守自己的崗位，為班級學(xué)生一一輔導(dǎo)，及時指導(dǎo)調(diào)整，付出的.時間和心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是課表安排所能涵蓋的。所以，感謝我們每一位老師的付出、感謝這一支團隊的智慧和堅守。
一診過后，心態(tài)復(fù)雜，是五味雜陳。
一、我們首先應(yīng)該理性地分析自己的成績，總結(jié)停課復(fù)習(xí)的得失，在清醒的分析中肯定自己、剖析自己，在反思中總結(jié)經(jīng)驗亦或是教訓(xùn)。
有的同學(xué)比較沮喪，覺得自己在停課復(fù)習(xí)期間解決了很多遺留問題，信心滿滿，以為會在一診中大展身手，可是卻折戟沉沙，一時不知以后還能怎么辦；有的同學(xué)把自己的失利錯誤的歸因為偶然因素。
憑什么你努力了就一定會在這次成功？要是知道高三大家都在努力、都在進步，成功比的是加速度。
憑什么這十天的停課你就必須要有飛躍？你是否看到平時別人的努力？
憑什么你就可以看著小說、玩著手機、惦著游戲想著成功？所謂的“該玩的時候玩、該學(xué)的時候?qū)W”，所謂的勞逸結(jié)合更多時候是自我放縱的借口，你的自控力真的足以像遙控板一樣好操作嗎？一直徘徊在線的邊緣卻還沉迷于“只要就”的自我安慰中不能自拔。
我們看到的是躊躇滿志又心存疑慮的同學(xué)，有自己的夢想并且也在為之奮斗著，可卻又擔(dān)心這些都是可望而不可即的；不甘平庸，卻又渴望悠閑恬淡的生活，所以眼高手低，遲遲不能落實到行動中去。
我們有必要認(rèn)真總結(jié)自己在停課復(fù)習(xí)中的得失，為下一階段做好準(zhǔn)備。制定計劃的能力、執(zhí)行落實的能力、調(diào)整的能力。人生、或者高考，就是拼的一股子精氣神。
這兩天，我們對同學(xué)們的狀態(tài)時不滿意的。也許我們比較挑剔。
第一，要對困難有充分的了解與準(zhǔn)備。
第二，要做好抗挫折與失敗的心理準(zhǔn)備和意志準(zhǔn)備，要有長期吃苦和失敗的打算。第三，要建立自己的人際支持系統(tǒng)。
二、反思平時學(xué)習(xí)中存在的問題
有同學(xué)在總結(jié)中寫到：
“我想，如果這就是高考，題目還這么基礎(chǔ)，這個成績一定會讓我后悔一輩子�！� “一周多的停課復(fù)習(xí)讓我意識到：原來我的基礎(chǔ)如此不扎實，原來我的漏洞那么多。在不斷修復(fù)漏洞的過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)了我今后要更加用功去彌補的地方，也為我下一步的復(fù)習(xí)指引了方向�！�
“復(fù)習(xí)看題的時候，發(fā)現(xiàn)有一些題根本沒什么印象，不管是對的還是錯的，可能當(dāng)時做作業(yè)的時候是借鑒了別人的或者根本沒用心做，所以這也導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)計劃幾乎都無法完成，這也印證了一句老話：欠了的債遲早是要還的�！�
為什么我們的計劃完不成、為什么我們的問題會有那么多？
平時聽課的效率低下：
平時作業(yè)的質(zhì)量缺乏保障：
平時的問題解決不及時：
平時的錯題整理不到位：
平時要對自己狠一點。
“我的中班級學(xué)生活很凄慘。”蔣方舟說�！疤觳艃和薄ⅰ懊郎倥骷摇�，這些貼在蔣方舟名字前的標(biāo)簽，讓她的身份不同一般。蔣方舟從7歲起寫書，先后在20多家報刊開設(shè)專欄，初中畢業(yè)時，她已出版7本書，高中時，又出版了兩本書。從湖北省華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)畢業(yè)，蔣方舟踩著沖刺拼來的高考(微博)分?jǐn)?shù)和自主招生加分，來到了清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。
因為老師的一句“愛不愛學(xué)習(xí)，就看愛不愛做題”，蔣方舟由從來不做數(shù)學(xué)題變?yōu)椤翱褡觥睌?shù)學(xué)題。對于數(shù)學(xué)，蔣方舟不相信除了做題外還有更好的方法。她說：“我學(xué)數(shù)學(xué)，靠的是蠻干�！痹诎肽陜�(nèi)，將數(shù)學(xué)從原來的50多分提高到了143分�？偡謴倪M校的1000名以外，提高到第8名。高考時，她的數(shù)學(xué)考了131分。可是，你缺少的正是那一股子狠勁。
三、很大的擔(dān)憂——寒假
承上啟下。3月28日左右二診。寒假回來也就一個月。15日左右也就停課了。
假期對于班級學(xué)生來說，永遠(yuǎn)是一把雙刃劍，要調(diào)整身心狀態(tài)，想做些平時沒時間做的有意義的事，又不能放松學(xué)業(yè)。過一個有夢想、有行動、有效果的假期，過好每一分鐘，做好每一個當(dāng)下，能讓自己的假期富足而從容。
1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢：認(rèn)真規(guī)劃寒假的復(fù)習(xí)安排
堅持每天學(xué)習(xí)，寒假中每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。
2、有規(guī)律的生活學(xué)習(xí)
過緊、過松都會影響寒假質(zhì)量。在寒假里可以從容一些，有效調(diào)劑自己的狀態(tài)，應(yīng)松緊有度，重視白天的學(xué)習(xí)效率，切忌白天依賴補習(xí)班，將自己學(xué)習(xí)時間延誤至深夜。
盡管假期可以輕松一點，但一定不能從精神上松松垮垮，渾渾噩噩，無所事事。不要讓寒假成為頹廢的放縱期。
天天有夢想，天天有事做，天天出效果。這樣的假期才能從容而富足。
四、結(jié)語
一份歸零的心態(tài)：不論得失成敗，一診已經(jīng)過去，我們現(xiàn)在更多的是著眼今天、明天的工作，我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，但是對成績本身要有一種歸零的心態(tài)。一診的結(jié)束，只是意味著第一階段的過去，我們還要兢兢業(yè)業(yè)、自信大膽的做好后面的工作。
一份追求卓越的干勁：一個團隊要有一種精氣神，一種人在高三的狀態(tài)，人到、心思到，用了時間就要用心。高三學(xué)習(xí)確實是任務(wù)重、壓力大，但是我們在點滴的積累中進步。高三是一道磨刀石，磨礪我們的學(xué)業(yè)，也砥礪我們的意志品質(zhì)，我們要有追求卓越、超越自我的欲望和行動，做最好的自己！
一份尋找突破的堅定：一切還不是定數(shù)，一切皆有可能。向態(tài)度挖潛，向方法挖潛。辦法總比困難多。即便是暫時落后較遠(yuǎn)，也要想方設(shè)法去開展工作。
一份踏實的行動：愿望再好，計劃再好，不落實到行動中都只是一場空。狠抓落實。 所以，請我們的同學(xué)們堅定信心，克服困難，相信自己、堅信付出終有回報，我們一定會取得成功。一定要看到我們的優(yōu)勢，看到我們的潛力，不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，一步一個腳印，做那個笑到最后的人��！
高三動員發(fā)言稿 篇13
師們、同學(xué)們：
下午好!
陽光彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨，900多天我們一起走過。十二年寒窗苦讀，我們拖著疲憊的雙腿走到拉今天，但我們?nèi)匀徊荒芡Ｏ�。高考這座龍門，只等我們逆流而上，縱身一躍!今天我們聚這里，鄭重地參加“誓師大會”。
距離高考還有91天，同學(xué)們，抬眼望去，不遠(yuǎn)處就是我們的理想!勝利的終點就在前方，成功從未如此貼近過我們年輕的生命。一想到所有的枯燥都是支撐理想的基石，我們就不會抱怨;一想到;每一滴汗水和每一份付出，都會交織成絢麗的雙翼，在六月破繭而出，我們就不會放棄;一想到所有的辛酸和痛楚，都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛，我們毅然決然選擇破釜沉舟!為拉一場準(zhǔn)備拉十幾年的.戰(zhàn)役，91天的揮汗如雨又算得拉什么?
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!
我們要相信：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時。我們要忘記昨天的光榮和遺憾，讓沖刺的每一天都成為此生刻骨銘心的紀(jì)念日!不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望，無悔無愧的過好接下來的每一天，這，便是我們要做的!
同學(xué)們，想要和得到之間只有兩個字的距離，那就是做到;
同學(xué)們，一路拼搏，只為拉不再后悔!
同學(xué)們，為拉父母期待的眼神，為拉老師信任的目光，更為拉證明我們不是懦夫，拼吧!
豪言壯語，我們無須再說;為理想打拼，我們不能不做。讓我們?nèi)紵�，讓光榮的火炬點燃夢想;讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓心中的夢想在六月張開翅膀!我們信心百倍、備戰(zhàn)高考!我們激情澎湃，決戰(zhàn)六月。我們頑強拼搏，為實現(xiàn)青春的夢想;我們團結(jié)奮進，為共鑄母校的輝煌!
最后，請允許我代表一三屆全體學(xué)子向老師們道一聲：老師，您辛苦拉!
并真誠的希望我們在九十一天后的高考中，功不唐捐，金榜題名!
謝謝大家!
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