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端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿

時(shí)間:2023-01-06 13:33:43 關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿 我要投稿

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別,F(xiàn)如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿1

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  早上好!很高興能在那里,與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。

  我想,首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人,之所以此刻主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)驗(yàn)積累本事與創(chuàng)造力,而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依靠于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)傳授的過(guò)程。語(yǔ)文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí),提高你的涵養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性,思維更密切;歷史與社會(huì)使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動(dòng)手本事;體育使你更健康。

  所以,事實(shí)上,也不存在哪門課更為重要一說(shuō)。并且學(xué)習(xí)是終生的,人在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,使生命變得多彩,絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本,目的也不是為了應(yīng)付考試,而是為將來(lái)走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的,能夠體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春?jiǎn)幔克,學(xué)習(xí)吧,從知識(shí)的海洋里去尋求燦爛的人生。

  剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對(duì)付考試?荚嚨拇嬖谑墙o我們一個(gè)能夠檢查學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。盡管,目前的教師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)十分看重,但我們需要明白,分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的`,這是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。所以,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,將自我最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  其次,課堂效率直接影響成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在,一方面是對(duì)自制力不高的同學(xué)的一個(gè)束縛,很重要的原因是,那里擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,教師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)當(dāng)如何利用,如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識(shí)。所以,我們要做的僅僅是幸福地理解教師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真進(jìn)取地思考,記錄該記下的,若有不明白的課后大膽地去問(wèn)教師。課堂效率高了,課后完成作業(yè)就變得輕簡(jiǎn)便松,成績(jī)自然不會(huì)差。這樣你就能夠在空閑的時(shí)間愉快地做自我喜愛的事,而不是每一天東奔西跑補(bǔ)課忙了。

  再者,認(rèn)真完成作業(yè)也十分重要;蛟S大家常會(huì)抱怨作業(yè)多。其實(shí)平時(shí)的作業(yè)量,教師們通常會(huì)很好地控制。只要你有較高的課堂效率,做作業(yè)又  對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多教師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的提議。我在那里就不再贅言。

  其實(shí),每個(gè)人都有適合自我的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自我的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法,只要是適合自我的就是最好的!

  最終,祝大家新年歡樂。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!多謝!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿2

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  早上好!很高興能在這里,與大家談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)。

  我想,首先大家要對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。人,之所以現(xiàn)在主宰著整個(gè)世界就是因?yàn)槿祟悡碛谐旱慕?jīng)驗(yàn)積累能力與創(chuàng)造力,而創(chuàng)造力的產(chǎn)生本質(zhì)上依賴于對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累。在校學(xué)習(xí)就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)傳授的過(guò)程。語(yǔ)文、音樂、美術(shù)培養(yǎng)你對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí),提高你的涵養(yǎng);數(shù)學(xué)、科學(xué)使你變得更理性,思維更密切;歷史與社會(huì)使你深刻;思品使你優(yōu)雅;而勞技則鍛煉你的動(dòng)手能力;體育使你更健康。

  因此,事實(shí)上,也不存在哪門課更為重要一說(shuō)。而且學(xué)習(xí)是終生的,人在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,使生命變得多彩,絢麗。而目前學(xué)習(xí)的根本,目的也不是為了應(yīng)付考試,而是為將來(lái)走上社會(huì)埋下伏筆。我們都是幸運(yùn)的,可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春?jiǎn)?因此,學(xué)習(xí)吧,從知識(shí)的海洋里去尋求燦爛的人生。

  剛才講到了學(xué)習(xí)的本質(zhì)并非對(duì)付考試?荚嚨拇嬖谑墙o我們一個(gè)可以檢查學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。盡管,目前的老師和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)十分看重,但我們需要明白,分?jǐn)?shù)是屬于我們個(gè)人的,這是對(duì)我們過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作出的最直觀的評(píng)價(jià)。因此,認(rèn)真對(duì)待每一次考試,將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  其次,課堂效率直接影響成績(jī)的優(yōu)劣。對(duì)于學(xué)校的存在,一方面是對(duì)自制力不高的同學(xué)的一個(gè)束縛,很重要的原因是,這里擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,老師懂得每一個(gè)45分鐘應(yīng)該如何利用,如何系統(tǒng)地教給學(xué)生知識(shí)。所以,我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地思考,記錄該記下的,若有不明白的課后大膽地去問(wèn)老師。課堂效率高了,課后完成作業(yè)就變得輕輕松松,成績(jī)自然不會(huì)差。這樣你就可以在空閑的.時(shí)間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補(bǔ)課忙了。

  再者,認(rèn)真完成作業(yè)也十分重要;蛟S大家常會(huì)抱怨作業(yè)多。其實(shí)平時(shí)的作業(yè)量,老師們通常會(huì)很好地控制。只要你有較高的課堂效率,做作業(yè)又積極主動(dòng),不開小差,一定可以按時(shí)完成作業(yè)。而在復(fù)習(xí)階段,基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以放棄較簡(jiǎn)單的題目而專攻難題;基礎(chǔ)差的同學(xué)則應(yīng)認(rèn)真完成基礎(chǔ)題,對(duì)于難題可暫放棄,在老師講評(píng)時(shí)認(rèn)真聽課。最重要的是必須自己完成作業(yè),遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.

  對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的建議。我在這里就不再贅言。

  其實(shí),每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)人都應(yīng)在學(xué)習(xí)中尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法。不論是何種方法,只要是適合自己的就是最好的!

  最后,祝大家新年快樂。在新的一年里學(xué)業(yè)有成!謝謝!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿3

老師、同學(xué)們:

  大家早上好!我是五(3)班的。今天我在國(guó)旗下為大家演講的題目是"珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)"。

  有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.。

  樂觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.。

  昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天。一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好,她即是學(xué);@球隊(duì)的隊(duì)員,又是學(xué)校書法小組的成員,但她的.學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jī),因?yàn)樗浅U湎恳环置恳幻搿?/p>

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.。在這一天將要來(lái)臨時(shí),大家就應(yīng)該規(guī)劃好今天要完成的計(jì)劃;而在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課;在上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.。

  同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿4

各位老師、各位同學(xué):

  大家上午好!

  很榮幸能在臺(tái)上進(jìn)行我的演講。今天我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”。緊張激烈的第二次月考已經(jīng)告以段落,接下來(lái)就是我們大家所要面臨的事實(shí)╠╠成績(jī)。大凡考試過(guò)后,都會(huì)有“幾家歡樂幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成績(jī)相對(duì)期中考試,有的上升有的下降。之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是因?yàn)槟切┏煽?jī)下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

  要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,首先要對(duì)各門學(xué)科要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì),文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì),培養(yǎng)我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展。我們是教學(xué)的主體,我們有責(zé)任有義務(wù)去接受各科知識(shí),只有對(duì)各門學(xué)科有一個(gè)充分、理性、科學(xué)的認(rèn)識(shí),才能使我們產(chǎn)生高度重視,這樣對(duì)學(xué)習(xí)就有了一個(gè)良好端正的態(tài)度。

  現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的,還需要以后對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有人曾這樣說(shuō):“興趣是做成一件事的先決條件!笨鬃右苍@樣說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”林肯也曾回答過(guò)別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問(wèn)題:“我之所以這樣好學(xué),只是興趣罷了!笨梢娕d趣產(chǎn)生為學(xué)的動(dòng)力,它在學(xué)習(xí)中有著重要的`作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種難題,如果沒有興趣,便會(huì)覺得興致索然,信心和毅力得不到熱情的支持,便會(huì)使我們心灰意冷而一敗涂地;相反如果有濃厚的興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的動(dòng)力,那么攻克難題的毅力和信心便會(huì)得到熱情的充分支持,那再大的難題也會(huì)迎刃而解。這一事實(shí)充分證實(shí)了興趣在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的地位和重要性。但興趣不是生來(lái)俱有的,要靠我們后天主動(dòng)地去發(fā)掘,主動(dòng)地去培養(yǎng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中最頭痛的要屬理科,特別是在理科演算時(shí)更覺得它枯燥乏味,萌生迎難而退的情緒,如果我們能克制這種不良情緒,鼓起知難而進(jìn)的勇氣,一旦難題經(jīng)過(guò)努力而被攻克,即使花了大量時(shí)間,我們也會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感,興趣也會(huì)在其中油然而生,這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,使發(fā)掘的興趣得到更完善的鞏固,我們學(xué)習(xí)的效率便會(huì)大大提高,做事情的成功率也會(huì)有大的進(jìn)步。

  端正學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們對(duì)各門功課有更高的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中提高效率而事半功倍。最后預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測(cè)出令自己令家長(zhǎng)令學(xué)校滿意的成績(jī)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  為什么一上學(xué)父母就說(shuō):“要用心學(xué)習(xí),好好學(xué)呢”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自我的玩心,有催促自我前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下自我有無(wú)懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

  端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。

  一樣的付出,卻得到不一樣的成績(jī)是什么原因呢

  有的人學(xué)習(xí)刻苦,不容置疑,成天寫寫寫,做做做,默默默。在一旁看著都覺得累,有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績(jī)卻穩(wěn)定不退,這個(gè)世界怎樣這么不公

  其實(shí)不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的如果改個(gè)條件,換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想,轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。

  我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就能夠PASS了。如果一題讓我思路凌亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè),必須要認(rèn)真,自我買的書鬼畫符也就罷了,教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承,是訓(xùn)練解題格式,打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)?纪炅嗽,總聽到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒看到!边@很正常,就如你自我挖的陷阱自我不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自我是很難檢查出來(lái)的.。

  給自我找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

  當(dāng)自我有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),只要我們想要有提高,就會(huì)自我向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他,是你的榜樣?纯瓷洗蔚呐判校闱懊娴哪俏皇钦l(shuí)目標(biāo)不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

  當(dāng)然,最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上下了苦功夫,課后必須要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)能夠提高思維的活躍程度,適當(dāng)?shù)拇虼蚯,跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。

  我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡,必須要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了,相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。

  有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

  例如:找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢

  又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了

  有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢

  習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,是自我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

  從此刻開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試,期望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把,爭(zhēng)取創(chuàng)造自我的小奇跡。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿6

尊敬的老師和學(xué)生:

  早上好!

  今天我演講的主題是糾正學(xué)習(xí)態(tài)度,做一個(gè)優(yōu)秀的自我。

  從最近的兩次考試中,我們可以看到,我們?cè)谕粋(gè)教室里學(xué)習(xí),聽同一位老師講課,寫同一份家庭作業(yè),回答同一份試卷,付出同樣的努力,但成績(jī)不同。原因是什么?答案很簡(jiǎn)單&;mdash&;mdash;不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和不同的.年級(jí)。

  我認(rèn)為態(tài)度非常重要?梢哉f(shuō),正確的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶!然后,為了取得優(yōu)異的成績(jī),我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做以下三點(diǎn):

  第一,誠(chéng)實(shí)測(cè)試。學(xué)習(xí)不能有一點(diǎn)虛假。任何等待機(jī)會(huì)去胡鬧、欺騙老師和父母的想法都是不可取的。最終的結(jié)果是自欺欺人。一旦你養(yǎng)成了不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,它就會(huì)像瘟疫一樣伴隨你成長(zhǎng),蔓延到你的工作和生活中,影響你的生活。

  第二,小心點(diǎn)。仔細(xì)閱讀和復(fù)習(xí)問(wèn)題,并認(rèn)真回答。認(rèn)真和仔細(xì)還包括在考場(chǎng)上安靜思考,不急于交試卷,不四處張望等。任何分?jǐn)?shù)都不要丟分。如果你因?yàn)榇中暮腕@慌失措而丟了一分,如果你考試遲到,打瞌睡,把答案寫在紙上,你是在隨意浪費(fèi)你的努力,那就是要破壞原本很美的結(jié)局。所以養(yǎng)成認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣很重要。

  第三,寫作標(biāo)準(zhǔn)。整潔的文字、標(biāo)準(zhǔn)化的答案和干凈的紙張表面,可以贏得老師的青睞,給批改老師留下完美的印象。一旦養(yǎng)成這種習(xí)慣,無(wú)論是平時(shí)的考試,還是將來(lái)的測(cè)驗(yàn)、中考和高考,都會(huì)對(duì)你有很大的好處。以上三點(diǎn)是我對(duì)所有學(xué)生的要求。請(qǐng)記住它們,努力工作。

  最后,我希望每個(gè)學(xué)生都能以正確的態(tài)度好好學(xué)習(xí),給自己一個(gè)很好的答案,并且每天都玩得開心!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿7

尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x班的xx,我今日演講的主題是《端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度》。雖然我也很不想承認(rèn),但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在著很多的問(wèn)題,相比高中生我們違反紀(jì)律的現(xiàn)象十分的嚴(yán)重,所以我想借著這一次演講的機(jī)會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題。

  此刻我們大學(xué)生身上存在很多的問(wèn)題,曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見的問(wèn)題,甚至于一些班級(jí)的極個(gè)別同學(xué)從開學(xué)到期末可能就來(lái)上幾節(jié)課,我覺得這是一個(gè)很大的問(wèn)題,不僅僅是沒有管理好自我的行為的問(wèn)題,而是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續(xù)深造的,是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識(shí)的,可是此刻我們的很多行為卻是與我們當(dāng)初的目標(biāo)背道而馳的。

  我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,從你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái),認(rèn)真的聽過(guò)幾節(jié)課?認(rèn)真的完成過(guò)幾次作業(yè)?我想很多的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都是沒有做到認(rèn)真的聽課的,雖然我明白大部分的同學(xué)每一節(jié)課都是來(lái)上了的,可是真正聽了的又有幾節(jié)課。我想同學(xué)們其實(shí)是都明白自我身上存在的問(wèn)題的,可是卻沒有想法去改變自我?赡苁且?yàn)樽晕覜]有改變的想法,也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流,就算有想要認(rèn)真聽課的想法也因?yàn)槠渌藳]有這樣做堅(jiān)持了一段時(shí)間之后就放棄了。

  我覺得我們是真的應(yīng)當(dāng)要改變自我的學(xué)習(xí)態(tài)度的,大學(xué)是我們最終學(xué)習(xí)的時(shí)間了,等畢業(yè)之后開始工作了,就算想學(xué)習(xí)也是沒有機(jī)會(huì)了的,所以當(dāng)我們此刻有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、有機(jī)會(huì)去提升自我的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)要抓住機(jī)會(huì),讓自我變得更加的優(yōu)秀。我們應(yīng)當(dāng)要努力的去拓展自我的知識(shí)面,讓自我明白更多的東西。此刻社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是很大的,我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的'便利的,所以我們就應(yīng)當(dāng)要自我的去努力,讓自我更加的具有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是自我的事情,學(xué)到的知識(shí)也是自我的,如果自我想要提高的話,就應(yīng)當(dāng)要去改變自我的學(xué)習(xí)態(tài)度了,從認(rèn)真的聽課開始,從上課認(rèn)真做筆記開始,從今日開始,從此刻開始。只要自我夠努力,一切都是來(lái)得及的。此刻時(shí)間也還不算晚,如果從此刻開始努力,畢業(yè)的時(shí)候自我就能夠變得更加的優(yōu)秀。

  多謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿8

老師、同學(xué)們:

  我演講的題目是《讀書好,讀好書,好讀書》。

  "理想的書籍是智慧的鑰匙","不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力"。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,就要把書讀好。

  而讀的書一定要是好書,在讀好書的同時(shí),還要有好讀書精神。只有這樣,才能把書讀好!渡倌曛袊(guó)說(shuō)》里有這樣一段話:"故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。"由此可見,國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái),是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好,才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

  把書讀好,就要讀許多的書。從古到今,從中國(guó)到外國(guó),有數(shù)不清的書,里面有好書,也有壞書。好書像我們的老師,教會(huì)我們做人的道理,給人以知識(shí)和力量;好書是正義的化身,它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng);好書是我們生活中的導(dǎo)游,當(dāng)我們迷失方向時(shí),它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥,使人惶惶不可終日;壞書是陷阱,使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵,粉身碎骨;壞書是一個(gè)無(wú)形的惡魔,它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢,把人送上刑場(chǎng),甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任,那么,我們就要在這茫茫的書海之中,尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書,拋棄那些對(duì)我們有害的壞書,把書讀好。同時(shí),要培養(yǎng)自己的讀書的興趣,養(yǎng)成好讀書的`習(xí)慣,要努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。

  讀書好、讀好書、好讀書,讓我們?cè)跁暮Q罄,汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。

  謝謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿9

親愛的教師、同學(xué)們:

  大家好!今日,我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的》。

  自從國(guó)慶假期以來(lái),有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)潦草、敷衍了事,所以,今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度,這是學(xué)習(xí)的前提。

  態(tài)度決定一切,僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自我的玩心,有催促自我前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下自我有無(wú)懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

  學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自我,自控本事的強(qiáng)和弱直接能夠影響到你的成敗,態(tài)度是你自我去控制的,例如,我要讀書和要我讀書,就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了,你此刻學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么,很關(guān)鍵,你應(yīng)當(dāng)常常問(wèn)問(wèn)自我,為什么要讀書,為了自我的完美前途,此刻強(qiáng)者生存,反之淘汰,很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

  端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。

  在做課外題方面,我認(rèn)為,看了一題,腦子里有了思路就能夠了。對(duì)待作業(yè),必須要認(rèn)真,教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)。就如你自我挖的陷阱自我不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自我是很難檢查出來(lái)的。

  給自我找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。

  當(dāng)自我有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),只要我們想要有提高,就會(huì)自我向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。目標(biāo)不要太高,比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標(biāo),付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

  有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的.養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的,是自我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。

  讓我們從此刻開始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取創(chuàng)造自我的小奇跡。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿10

老師、同學(xué)們:

  大家好。開朗卻不失內(nèi)涵,野性卻不失優(yōu)雅,自信卻不自負(fù),張揚(yáng)卻不狂妄,是我追求的性格。沖動(dòng),意志不堅(jiān)定,思想不成熟,是我要克服的弱點(diǎn)。"人生豪邁,年輕沒有失敗"是對(duì)青春的誓言。青春是我們最寶貴的財(cái)富,是我們膽大妄為的資本,是我們異想天開的來(lái)源。要想充分挖掘青春的寶藏,那就要好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己。在工作中學(xué)習(xí),在教室里學(xué)習(xí),在失敗中學(xué)習(xí),在別人身上學(xué)習(xí)。

  既然我們選擇了大學(xué),就應(yīng)該腳踏實(shí)地、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)因?yàn)檫M(jìn)了一個(gè)爛學(xué)校而自暴自棄,在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己,逃避現(xiàn)實(shí),填補(bǔ)內(nèi)心的空虛,但離開網(wǎng)吧,空虛依舊,現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己,藥方是學(xué)會(huì)接受,沒有辦法改變世界,那就改變自己。珍惜你現(xiàn)在所擁有的,最大限度的利用這個(gè)爛學(xué)校的資源,不要讓它掠奪你大把的青春,還給你一個(gè)大大的'遺憾。要知道,大學(xué)給你的價(jià)值是你自己創(chuàng)造的。

  很多同學(xué)問(wèn)我:",上課你是怎么聽進(jìn)去的呀,我怎么也聽不進(jìn)去?"我覺得那是你沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,沒有危機(jī)意識(shí),大家都是成年人了,都有能力去解決它;蛟S還有一種感覺一直困擾著你,那是空虛,誰(shuí)都會(huì)有七情六欲,我也渴望一場(chǎng)刻骨銘心的愛情,但那是一種可遇而不可求的東西,我會(huì)用想象讓自己小小滿足一把,但我發(fā)現(xiàn)那樣只會(huì)讓我更不寧?kù)o。

  所以我選擇去圖書館,雖然不一定看得進(jìn)去,但看見別的同學(xué)在那里埋頭苦干,我不好意思在那里做白日夢(mèng)。我也會(huì)去打籃球,在宿舍大聲唱歌,雖然有點(diǎn)像瘋子,但當(dāng)瘋子的感覺挺不錯(cuò)。所以我希望大家克服自己的心魔,并且用積極的方法,學(xué)會(huì)控制自己。

  如果那個(gè)方法還不見效,那就想想你的爸媽吧,如果你不想為自己而活,但你還得為他們而活啊。我們都是二十多歲的人了,是小孩兒叫我們叔叔阿姨是年齡了,可我們還像小孩兒一樣吃爸媽的,用爸媽的。我的好多同學(xué)都已自食其力,有點(diǎn)成了經(jīng)理,有的成了技術(shù)人員,有的也收獲了家庭,相比之下,確實(shí)慚愧。

  要知道,我們是父母的投資對(duì)象啊,父母的愛不是無(wú)私的,他們也希望自己的子女能有所成就,能讓他們安度晚年,不再為子女操心。誰(shuí)會(huì)忍心看著年邁的父母還在擔(dān)心你過(guò)得好不好啊。我們有責(zé)任,有義務(wù)改善父母的生活,讓他們的付出得到收獲,不要讓他們失望,不要讓他們覺得自己活得失敗。讓我們用責(zé)任感成為我們我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

  在學(xué)習(xí)中,不可能一帆風(fēng)順,也會(huì)遇到很多困難。比若說(shuō),做事三分鐘熱情,半途而廢,想一口吃成胖子,急于求成,學(xué)的東西太多,精力太分散。我們要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)沒有捷徑,只有刻苦、努力才能學(xué)到東西。不要自以為是,它只會(huì)阻止你前進(jìn)。當(dāng)你認(rèn)真,你自會(huì)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)方法,有了好方法,自會(huì)提高學(xué)習(xí)熱情,讓自己愛上學(xué)習(xí),要相信認(rèn)真的力量,沒有人可以打倒你,只有你自己。讓認(rèn)真成為你的習(xí)慣,讓它使你更具有魅力。我喜歡認(rèn)真的人。

  有了這品質(zhì),我們還怕什么,找不到工作?找不到靈魂伴侶?不,因?yàn)槲覀冋J(rèn)真了,所以我們收獲了很多,在面試時(shí),自信會(huì)讓面試官眼睛發(fā)亮,不俗的談吐會(huì)證明我們的優(yōu)秀,優(yōu)秀的表現(xiàn)會(huì)證明我們的實(shí)力,強(qiáng)大的實(shí)力會(huì)讓我們?cè)阶咴胶,越走越遠(yuǎn)。

  謝謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿11

敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,我今日要為大家演講的題目是《要成功,必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法》。

  有的人,往往投入很多的時(shí)間和精力,卻效果甚微;而有的人,常常事半功倍,考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀。為什么呢?在我看來(lái),方法固然重要,但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  有一句話說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切。”是的`,僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。如果態(tài)度端正,就有毅力克制自我的玩心,有催促自我前進(jìn)的動(dòng)力。

  掌握好的學(xué)習(xí)方法,

  第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì)理解,并找出不懂的地方。

  第二步就是認(rèn)真聽課,這一步很關(guān)鍵。因?yàn)檎n堂上教師所講的是重點(diǎn)和同學(xué)們最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方。成績(jī)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大的不一樣就是一個(gè)是“我要學(xué)”,一個(gè)是“要我學(xué)”。認(rèn)真聽課是自我想要聽,想要獲得更多的知識(shí),而不是被教師家長(zhǎng)逼著學(xué),這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)效果就很不好。

  第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每一天放學(xué)回家,都要把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)都鞏固一遍,加深記憶。

  第四步是獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)。并且要課堂課外一個(gè)樣。作業(yè)不能是抄襲的,不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識(shí),對(duì)自我所學(xué)知識(shí)的鞏固。這些步驟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的習(xí)慣,是自覺完成的,不是在家長(zhǎng)的督促下做的。

  總之,只要你用心對(duì)待,相信自我,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,從容應(yīng)對(duì),你就必須會(huì)超越自我,取得成功。

  我的演講到此結(jié)束,多謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿12

尊敬的教師,敬愛的叔叔、阿姨們:

  大家好!不知不覺距上次月考家長(zhǎng)會(huì)已有兩個(gè)多月了,期中考試的硝煙正在散去,我們也迎來(lái)了步入初三的第二次家長(zhǎng)會(huì)。我很榮幸作為學(xué)生代表之一站在這兒發(fā)言,和叔叔、阿姨們講講我的心得與體會(huì)。

  考試于我們而言,考的不僅僅是學(xué)習(xí)本事,更是考驗(yàn)我們的心態(tài)。

  首先,是對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)。所謂“驕兵必?cái),哀兵必勝”,這句話雖說(shuō)得有些絕對(duì),但也倒是靈驗(yàn)。那我自我來(lái)說(shuō),這來(lái)之不易的第十名背后也確有日夜的積累與付出。就說(shuō)說(shuō)化學(xué),這是九年級(jí)我們新開的科目,難度不大,但想考出一份漂亮的成績(jī)也不容易。開始學(xué)化學(xué)以來(lái),無(wú)論大考、小考,我的化學(xué)成績(jī)就沒上過(guò)90分,總在85~89分徘徊,這次考前媽媽還打賭說(shuō)我肯定僅有80多分,然而我卻考了98分。這其中有些偶然,但更多的是個(gè)必然。我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一、化學(xué)教師也說(shuō)過(guò):“化學(xué)是理科中的文科!痹谄饺盏膶W(xué)習(xí)中我更是深有體會(huì),光懂了還不夠,還要多看、多記,一個(gè)字,一個(gè)點(diǎn),一分分地“摳”;二、學(xué)會(huì)問(wèn),問(wèn)教師、問(wèn)同學(xué),總之不懂就問(wèn),這也是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程;三、認(rèn)真對(duì)待作業(yè),反復(fù)練習(xí),一個(gè)題型再難,一而再再而三地訓(xùn)練也就會(huì)了,到了考試觸類旁通,質(zhì)量和速度自然都上來(lái)了。也就需要叔叔、阿姨們配合,做好孩子的思想工作,讓他們自我作業(yè),不要養(yǎng)成抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

  其次,是對(duì)生活的態(tài)度。名次的提升不是重點(diǎn),關(guān)鍵在于分?jǐn)?shù)上與自我以前比較,看是否提高,而這些都是我們應(yīng)當(dāng)做的。在中考前,家長(zhǎng)們的任務(wù)就是保障好后勤工作。此刻的學(xué)習(xí),很多時(shí)候家長(zhǎng)也幫不上忙,不像小學(xué)有不會(huì)的或許家長(zhǎng)還能夠講解、指導(dǎo),班上還有些同學(xué)是爺爺奶奶在身邊陪讀,他們就更是無(wú)能為力了。給你的孩子一個(gè)良好的環(huán)境,這對(duì)我們的學(xué)習(xí)提高有幫忙。像我的媽媽就全心全意地在家陪讀,做好后勤——早上一頓營(yíng)養(yǎng)豐盛的早餐、可口的飯菜、或是睡前一杯熱牛奶等等,這些都給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)好條件。在這我代表我們班的同學(xué)向叔叔、阿姨們表示真摯的.謝意——多謝你們這三年來(lái)勤勤懇懇地付出,作我們堅(jiān)實(shí)的后盾、溫暖的港灣,多謝。ň瞎

  最終是家長(zhǎng)們的心態(tài)。好的心態(tài)不只是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有,家長(zhǎng)們也要有。我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,不必施加太大壓力。常把“別人家的孩子”掛在嘴邊,會(huì)挫傷我們的自尊心。我們自我會(huì)和自我比,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的缺陷,不斷地努力提高自身素質(zhì)。就像李校長(zhǎng)說(shuō)的“提高就好,盡力就行”。

  我們要以一種平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試,卻又不失進(jìn)取之心——真正做到“贏得淡定,輸?shù)脧娜荨薄?/p>

  今日我講話的主題是:《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!毕荣t孔子認(rèn)為,追求學(xué)問(wèn)首先在于愛學(xué)、樂學(xué),僅有真正熱愛學(xué)習(xí)并且為它歡樂的人才能真正學(xué)好它,所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們不僅僅不能厭煩,并且還要主動(dòng)學(xué)習(xí)。但事實(shí)上,有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué),到學(xué)校則是教師壓著學(xué),都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么,我們?cè)撊绾螌?duì)待學(xué)習(xí)呢?首先,我們要明白自我是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是自我的事,因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何,直接決定著學(xué)習(xí)效果,所以,我們要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  除了主動(dòng)學(xué)習(xí),我們還要專心致志、知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈地求取知識(shí)。我國(guó)自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事,這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往,這是一種讀書態(tài)度,一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分值得我們青少年學(xué)習(xí)。

  一個(gè)人的態(tài)度決定了他的未來(lái)。愛因斯坦曾說(shuō):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更是激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力!

  同學(xué)們,趁此刻,端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沖向我們的成功之巔!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿13

敬愛的老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的主題是:《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!毕荣t孔子認(rèn)為,追求學(xué)問(wèn)首先在于愛學(xué)、樂學(xué),只有真正熱愛學(xué)習(xí)并且為它快樂的人才能真正學(xué)好它,所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們不僅不能厭煩,而且還要主動(dòng)學(xué)習(xí)。但事實(shí)上,有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué),到學(xué)校則是老師壓著學(xué),都不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么,我們?cè)撊绾螌?duì)待學(xué)習(xí)呢?首先,我們要明白自己是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是自己的事,因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何,直接決定著學(xué)習(xí)效果,所以,我們要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  除了主動(dòng)學(xué)習(xí),我們還要專心致志、知難而進(jìn),堅(jiān)持不懈地求取知識(shí)。我國(guó)自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事,這些故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的向往,這是一種讀書態(tài)度,一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。

  一個(gè)人的`態(tài)度決定了他的未來(lái)。愛因斯坦曾說(shuō):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮!笨ㄈR爾更是激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的努力!

  同學(xué)們,趁現(xiàn)在,端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沖向我們的成功之巔!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是X(X)班的。

  臨近期末考試之際,我為大家演講的題目是《珍惜今天,勤奮學(xué)習(xí)》。

  在這個(gè)世界上,時(shí)間是最珍貴的。金錢買不到它,權(quán)勢(shì)留不住它。

  我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的,所以珍惜今天,就是珍惜生命;反過(guò)來(lái)講,荒廢今天,就是荒廢生命。

  魯迅先生說(shuō)過(guò),上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí),勤勞的`人得到智慧和力量,懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。

  我們班的、等同學(xué)就做得很好,她們有的是學(xué)校管樂隊(duì)的隊(duì)員,有的是學(xué)校合唱小組的成員,而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。

  她們之所以取得這么好的成績(jī),就是因?yàn)樗齻兎浅U湎r(shí)間。

  畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐,你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),迎接畢業(yè)考試。

  我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  花謝了,有再開的時(shí)候;

  燕子去了,有再回的時(shí)刻;

  然而人的生命要是結(jié)束了,就再也沒有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。

  "花有重開日,人無(wú)再少年"。同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿15

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,首先我們要學(xué)會(huì)控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱,會(huì)直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說(shuō)端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對(duì)誘惑的忍耐力,練好了,你就是強(qiáng)者。

  但是,就算練不好也不全怪你。因?yàn)槊總(gè)人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí)的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時(shí)間就會(huì)比別人更充裕.。

  我要讀書和要我讀書,是兩個(gè)完全不同的概念。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己:為什么要讀書為了自己的美好前途;蛘咴偕A一些:為了家庭,為了民族,為了國(guó)家,為了世界。

  現(xiàn)在的世界是強(qiáng)者生存,弱者就會(huì)被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以,如果自己技不如人,不必自責(zé),更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時(shí)間,去提高自己。這個(gè)問(wèn)題,想通了就行。

  探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題之后,我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。

  學(xué)習(xí)方法,說(shuō)白了,就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個(gè)人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索,自己去向別人請(qǐng)教,而不是任何人所能直接教給你的,這是個(gè)融匯貫通的過(guò)程。所以在此,我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí),我總結(jié)了以下七條:

  1、 學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣先行

  2、 自信是成功的第一秘訣

  3、 態(tài)度決定一切

  4、 練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

  5、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

  6、 學(xué)習(xí)別人

  7、 課外知識(shí)不可缺

  首先是學(xué)習(xí)未動(dòng),興趣現(xiàn)行。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。然而對(duì)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要我們首先樹立遠(yuǎn)大的理想,有強(qiáng)烈的求知欲。

  第二,愛迪生說(shuō)過(guò):自信是成功的第一秘訣有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度,是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的,而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力,就是說(shuō)要有真功夫。

  第三,態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講,前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。

  第四,練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。學(xué)習(xí)不是為了炫耀,不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的綜合素質(zhì),讓我們?cè)谖磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)被淘汰,同時(shí)也是對(duì)我們生命價(jià)值的提高。在學(xué)習(xí)中,一定要踏實(shí),決不能想當(dāng)然,要確確實(shí)實(shí)地把知識(shí)掌握,把基礎(chǔ)打牢。

  第五,考試過(guò)后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。說(shuō)道學(xué)習(xí),難免要提考試。對(duì)于考試,我們不能將它看作一場(chǎng)劫難或者說(shuō)是老師壓迫學(xué)生的武器。我們要認(rèn)識(shí)到,考試是對(duì)自我的一種檢測(cè),是提高自己的一種非常有效的手段。所以,在考場(chǎng)上作弊的同學(xué),我想他們還沒有認(rèn)識(shí)到考試的價(jià)值。可以說(shuō),他們?cè)诶速M(fèi)著自己的'生命。

  那么對(duì)于考試,在考試結(jié)束后一定要分析試卷,找出錯(cuò)誤的原因,并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯(cuò)題本,但現(xiàn)在我們只是用在英語(yǔ)這一門科目上,實(shí)在是可惜了。另外,滿分的同學(xué)也不能自滿,要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處,進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)自己較弱的科目,要加大力度。而對(duì)自己拿手的科目,也不能松懈,要持之以恒,做到按時(shí)復(fù)習(xí),高效復(fù)習(xí)。

  第六,說(shuō)道學(xué)習(xí)別人。這是一個(gè)非常重要的方面。正所謂不恥下問(wèn),也就是說(shuō)我們要向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。切不可驕傲自滿,認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時(shí)候,別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后?鬃釉疲喝诵,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之。我看還是小氣了點(diǎn),該是:三人行,皆為我?guī)熝。人人都有其長(zhǎng)處,人人之長(zhǎng)都需要我們?nèi)ベ澷p,去學(xué)習(xí)。

  第七,課外知識(shí)不可缺。一個(gè)人不能死學(xué),要將知識(shí)靈活運(yùn)用,做到融會(huì)貫通。當(dāng)然,許多同學(xué)到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:《湖心亭看雪》一課中反映了作者對(duì)故國(guó)的思念。然而,如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間;如果你不知道崇禎的年號(hào),你又如何了解作者的心思呢這就是一個(gè)典型的將文學(xué)與歷史結(jié)合在一起的事例。當(dāng)然了,這些都是老師交給大家的,但如果沒有老師呢我們又該如何呢這就需要我們補(bǔ)充課外知識(shí)。如果只是在死學(xué)課本,那么可以說(shuō)你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的,毫無(wú)靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),有利于我們更好,更輕松的學(xué)習(xí)。

  另外,課外知識(shí)并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長(zhǎng)時(shí)間的積累,而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法:讀課外書(包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志)、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。 懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

  希望大家都能學(xué)得更好!活得更快樂!

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