勤奮學(xué)習(xí)演講稿模板10篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的勤奮學(xué)習(xí)演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我演講的題目是：
勤奮學(xué)習(xí)，成就人生
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓?lè)的同時(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問(wèn)一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎? 學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。 其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿無(wú)悔! 預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家
尊敬的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
上午好!20xx-08-04 我很榮幸代表高一(12)班的.全體同學(xué)在觀摩會(huì)上發(fā)言。
家長(zhǎng)們，也許你們還不是十分了解我們這個(gè)特殊的班吧!這個(gè)班之所以特殊，是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)音樂(lè)這一專業(yè)。這個(gè)班組建于今年九月，因?yàn)檠瞿接诺拿烂�，我們從全縣各所學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)，相聚在現(xiàn)在的這里。
剛開(kāi)始的一個(gè)月，我們就給班主任錢老師來(lái)了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀(jì)行為絡(luò)繹不絕。不少老師私下說(shuō)，高一(12)班魚(yú)龍混雜，可真苦了錢老師帶這個(gè)班!不過(guò)經(jīng)過(guò)錢老師兩個(gè)月的努力，我們也都漸漸收心了�？墒钱�(dāng)這個(gè)班初現(xiàn)一股好學(xué)風(fēng)的時(shí)候，錢老師卻因?yàn)檫@兩個(gè)月操勞過(guò)度，病情加重了!于是不得不請(qǐng)假休息!
新班主任張老師沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，可是卻非常負(fù)責(zé)。張老師剛接任沒(méi)多久，班里出了新問(wèn)題：遲到的現(xiàn)象非常地嚴(yán)重。于是張老師每天起早貪黑的教導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)，班里現(xiàn)在遲到的現(xiàn)象已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)了�？墒俏覀円裁黠@地看到，張老師因?yàn)檫@兩個(gè)月的盡心盡力，臉色變得越來(lái)越憔悴，人看起來(lái)似乎也顯老了不少。在張老師和各科任老師的鼓勵(lì)和幫助下，我們?cè)谄谥锌荚囍腥〉昧肆钊朔Q贊的好成績(jī)：在三個(gè)藝術(shù)班中位居第一。在這里，我代表全體同學(xué)對(duì)張老師以及各科任老師表示深摯的感謝![鞠躬]
高一的上學(xué)期，我們幾經(jīng)波瀾，周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們已換了兩次班主任。所以現(xiàn)在的高一(12)班風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀冎溃覀兊牡鬃犹�，基礎(chǔ)太差，惟有“勤”能補(bǔ)“拙”。
老師們，家長(zhǎng)們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經(jīng)常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會(huì)抱著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)讓你們相信我們的決心!同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)和支持我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和支持就是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進(jìn)路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐呢?我們的夢(mèng)想執(zhí)著、堅(jiān)定!同學(xué)們，為了我們的將來(lái)，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學(xué)習(xí)、大膽發(fā)揮吧!讓我們這些特殊學(xué)子在特殊的年代，創(chuàng)造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的�！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
二、練習(xí) 練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的`求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦 首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。 其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。 再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。
四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。
六、利用好參考書(shū)和期刊雜志 參考書(shū)是對(duì)課本的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠(yuǎn)。
七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇3
真理也許浩淼遙遠(yuǎn)，但“恍兮惚兮，其中有象�！崩献拥囊会樢�(jiàn)血給了追求的人們希望。王小波曾說(shuō)，“和任何話語(yǔ)相比，饑餓都是更大的真理�！闭胬順闼�，需要的只是我們堅(jiān)定的腳步。
英國(guó)才子蕭伯納說(shuō)過(guò)：“人生是不斷變化的，一個(gè)階段的終點(diǎn)，也是下一階段的起點(diǎn)�！蔽覀儠�(huì)無(wú)數(shù)次走在更替終點(diǎn)與起點(diǎn)的界石，無(wú)論已經(jīng)走過(guò)多少荊棘與坎坷，面前卻總是茫茫白霧，總有新的絆石。我們得不斷走出自己的“路”。在總有坎坷的事實(shí)下，在千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋般的競(jìng)爭(zhēng)下，你認(rèn)為你的路又在哪里？也許有人寧愿相信天才的存在，而厭倦了無(wú)休止的題目與課程。但即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。道爾頓認(rèn)為的天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。
寓言中有三只鳥(niǎo)，都有著投入天空的夢(mèng)想，它們飛著。一者沉醉于藍(lán)色的天空，忘記了目的，停在那兒，成為了麻雀；一者滿足于休息于云間，忘記了初衷，留在那里，成了飛鷹一者堅(jiān)守著飛翔，沖向夢(mèng)想，成為了鳳凰。我們都有自己心向的真理，自然也有努力的理由，只是“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”。有人厭了，忘記亦或放棄了；有人累了，只想稍加休息，卻都不知不覺(jué)地失去了堅(jiān)持的`意志……鳳凰超越了生死，只在堅(jiān)守著，哪怕愚公移山似的勤奮。
又如司馬遷，“悲莫痛于傷心，行莫丑于辱先，詬莫大于宮刑”，他承受著。解脫倒似生命之輕，放棄追尋，只需如西楚霸王釋然引劍，但除一道血痕，什么也沒(méi)抓住。但是司馬先生有自己眼中的真理：成一家之言�；钪�，就要為自己的人生畫(huà)上重抹！這抹顏色將留至后世，超越個(gè)人。
我們追尋的真理，也許是美夢(mèng)，也許是諾言，也許是數(shù)字，也許是文字……這只有自己知道，自己追尋。生命是可愛(ài)的，為著追求光和熱，有人寧愿舍棄自己的生命。寒冷的、寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。有人回首往事的時(shí)候,能夠不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。他們，勤奮過(guò)，追尋過(guò)，堅(jiān)持著，握住了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的光亮，挽住了陌路卻永恒的風(fēng)景，用真理留下了存在的痕跡。
期中考如期而至，你認(rèn)為你的路在哪兒呢？請(qǐng)確定你的目標(biāo)，合理安排好時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，付諸努力！
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期中考試中取得好成績(jī)。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，各位同學(xué)：
下午好！
春天到了，你感覺(jué)到了嗎？我看到早春的小草在拼命擁抱陽(yáng)光，花兒在努力綻放，一切都在準(zhǔn)備釋放為一個(gè)冬天積蓄的能量，在最美的時(shí)候綻放你最美的自己。你準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好迎接學(xué)習(xí)的每一天，準(zhǔn)備好迎接一年零一百天之后的三天？
我很高興站在這里和你們這么多人談?wù)撐业淖孕�。�?duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事情。只要你全心全意地學(xué)習(xí)，努力工作，你就會(huì)有所收獲。在學(xué)習(xí)中，我們慢慢長(zhǎng)大成熟，知道什么該做，什么不該做。然而，即使我們努力，我們也不能得到更多的東西。同學(xué)們，如果我們不能用自己的努力做好自己能做的事，我們還能做什么？許三多很笨，但他努力工作，努力工作，是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。這樣的人怎么會(huì)失敗？
一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上，我們能獨(dú)立完成的只有一件事，那就是學(xué)習(xí)。只要做一件事，就能做好。關(guān)鍵是你要不要。我常說(shuō)，世界上沒(méi)有愚蠢的人，只有懶惰的人。懶惰是萬(wàn)惡之源，懶惰是罪惡的，因?yàn)槟銢](méi)有權(quán)利懶惰。為什么有能力養(yǎng)活自己？你能享受你的成功嗎？沒(méi)有這些，你要為自己的未來(lái)奮斗。
學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)是一種能力。這是一項(xiàng)技術(shù)性的工作，你必須注意策略。就像行軍打仗一樣，你要用你所有的腦細(xì)胞打敗這些敵人，打敗我們的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。當(dāng)你征服他們時(shí)，你不僅獲得了取之不盡的知識(shí)，還獲得了能力的提高。那就是意志，勇氣，堅(jiān)韌，九死無(wú)悔。那么你的視野，你的視野，就不再是一條小溪，而是一條大河大海。所以，同志們，豎起你們不屈不撓的脊梁，鼓起你們無(wú)畏的勇氣，打敗你們的敵人。你有勇氣嗎？我看不出你的勇氣在哪里。
這個(gè)世界上，成功者團(tuán)隊(duì)里的很多人不一定很聰明，失敗者團(tuán)隊(duì)里的很多人也不一定很笨。其實(shí)有一點(diǎn)比聰明的腦袋更重要，那就是一個(gè)人的心智和意志。一個(gè)人的貧窮很大程度上是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度上是意志的成功！所以，為了讓自己更強(qiáng)大，學(xué)習(xí)吧。學(xué)習(xí)會(huì)讓你夢(mèng)想成真，讓你夢(mèng)想翱翔。
我喜歡坐在講臺(tái)上看你做作業(yè)。那時(shí)候的你那么認(rèn)真，那么投入，你覺(jué)得自己努力的時(shí)候真的很有魅力，全身都在因?yàn)榕Χl(fā)光。努力學(xué)習(xí)的人最值得尊敬。要不要更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵，更有魅力，好好學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常和班上一些牛人聊天。所謂牛人，就是那些平時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，偶爾考高分的人。他們也可以被稱為機(jī)會(huì)主義者。餡餅掉在天上，也許他準(zhǔn)備了籃子，但你能保證餡餅永遠(yuǎn)掉在天上嗎？不行，只有有真本事的，真金不怕火，免得吃了倒楣。如果你說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)用，那什么有用？如果不學(xué)習(xí)，你知道什么？不讀書(shū)，你有什么？未來(lái)在哪里？不學(xué)習(xí)，一切都是空中樓閣。
有一個(gè)木桶原理，就是短板決定裝多少水。同樣，在生活中，你的弱點(diǎn)將決定你未來(lái)的發(fā)展。能改正的叫弱點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么研究你的弱點(diǎn)也是，你會(huì)讓研究你的弱點(diǎn)嗎？是不是，那就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁。學(xué)習(xí)無(wú)敵。加油！
同學(xué)們，在學(xué)校里，我們和你們是最親密的人，你們是我們的'夢(mèng)想和希望。所以不管有多難，只要你需要，我們都會(huì)努力。吃飯的時(shí)候在想怎么上這個(gè)課，走路的時(shí)候在想怎么和你更好的相處，怎么更貼近你的內(nèi)心。
在我眼里，你是我的家人和朋友，所以我會(huì)敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)你的聲音。所以，請(qǐng)記住，有問(wèn)題一定要和朋友談，我們之間不要有誤會(huì)或者不理解。每當(dāng)我和我的學(xué)生有一點(diǎn)摩擦，我就會(huì)受傷。老師做的一切都是為了祝福你。可能方法有問(wèn)題，可能態(tài)度有問(wèn)題。不變的是一顆心。只有用我的心換來(lái)你的，我才能知道深厚的感情。記住，我們永遠(yuǎn)是最親密的人。能夠站在這里，感覺(jué)很幸福，能夠和你一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)很幸福，看到我臉上的笑容，那就是幸福！
同學(xué)們，讓我聽(tīng)聽(tīng)你們真實(shí)的哭聲。我相信你是最好的，為了學(xué)習(xí)，為了我們的未來(lái)，為了我們的夢(mèng)想，同學(xué)們，加油！明天屬于你！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇5
.我是一名正在就讀初中×年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè)的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù);我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)!
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐�，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。
夸父追日，不覺(jué)不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)!
看看當(dāng)代中國(guó)，從百?gòu)U待興到全面小康;從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，西氣東輸，南水北調(diào)，申奧的成功，wto的加入，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)?而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì)，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)?
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的'溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)!
朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記�。耗闶乔趭^的，你就是快樂(lè)
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇6
但我絕不是“書(shū)呆子”。我只知道“啃”書(shū)。假期里，我還會(huì)從事一些我喜歡的活動(dòng)，比如畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、跳繩、練琴等等。學(xué)和玩交替進(jìn)行。在學(xué)校，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助別人。我的.同學(xué)總是幫助他們解決困難。我的行為得到了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。
在家里，我主動(dòng)幫父母做家務(wù)，不惹他們生氣，經(jīng)常和父母聊天，主動(dòng)看望孤寡老人。所以鄰居總是夸我是個(gè)懂事的好孩子。
“十大中學(xué)生”，多么光榮的稱號(hào)！如果能入選，我會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。即使不能，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲矣欣硐胗屑で椋坌暮颓趭^是我們最青春美麗的顏色。同學(xué)們，讓我們一起努力，期待更美好的未來(lái)。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
十分榮幸能夠作為一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是：學(xué)習(xí)與活動(dòng)。
在演講的開(kāi)頭，相信很多同學(xué)都覺(jué)得我要在接下來(lái)的幾分鐘里大談特談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，順便再?gòu)?qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)擁有無(wú)可比擬的重要性。的確，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，良好的學(xué)業(yè)成績(jī)是未來(lái)所有絢爛的可能性所扎根著的土壤，然而我今天的演講卻絕不是為了簡(jiǎn)單地重復(fù)那些已經(jīng)被強(qiáng)調(diào)過(guò)多次的學(xué)習(xí)要訣。學(xué)霸的故事已經(jīng)眾所周知，杭外的學(xué)生也絕不應(yīng)該僅僅把自己束縛在作業(yè)里。因此，我想和大家談一談?wù)n外活動(dòng)，以及它與學(xué)習(xí)之間相互促進(jìn)的關(guān)系。
也許有人覺(jué)得，參加課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高水火不容，其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外活動(dòng)實(shí)際上起到了促進(jìn)學(xué)習(xí)與思維的作用。《學(xué)記》中記載：“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”。這一有張有弛的教學(xué)規(guī)律告訴我們，課外活動(dòng)不僅是保證學(xué)生身心健康的需要，也是增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率所必須采取的方式。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)孩子每天按自己的愿望隨意使用5-7個(gè)小時(shí)的空余時(shí)間，才有可能培養(yǎng)出聰明的、全面發(fā)展的人來(lái)。離開(kāi)這一點(diǎn)去談?wù)撆囵B(yǎng)素質(zhì)、愛(ài)好和天賦才能，只不過(guò)是空話而已�！惫沤裰型獾慕虒W(xué)理論都明確地指出了課外活動(dòng)是學(xué)生“智力生活的策源地”。換言之，許多在課本知識(shí)中無(wú)法得到卻又不可或缺的知識(shí)與能力其實(shí)是在課外活動(dòng)中得到開(kāi)拓與提升，并最終返回來(lái)推動(dòng)對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。
舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子便可明白了。在去年的藝術(shù)節(jié)里，我參與了高一年級(jí)節(jié)目《寵物人》的編劇與導(dǎo)演，并在最終的作品中以舞蹈演員的身份登臺(tái)表演，成功達(dá)成了自編自導(dǎo)自演三位一體的目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的劇組很龐大，調(diào)度起來(lái)絕非易事，但在導(dǎo)演組的相互配合下，我們最終還是成功地使整個(gè)劇組運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，并在文藝匯演上取得了十分精彩的結(jié)果。雖然過(guò)程一波三折，我卻也因此得到了充分的鍛煉，統(tǒng)籌全局的能力有了質(zhì)的提高，這讓我的以在平時(shí)的.學(xué)習(xí)生活中，尤其是當(dāng)面對(duì)高二9門功課同步學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)，能夠游刃有余地安排全局，不至于出現(xiàn)大的紕漏。
在參加課外活動(dòng)時(shí)，除了松弛學(xué)習(xí)的壓力，鍛煉學(xué)習(xí)的能力以外，更可貴的，是培養(yǎng)廣闊的胸襟與開(kāi)朗的性格。歷史上之所以有許多名人在取得卓越的事業(yè)成就時(shí)，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著畫(huà)家、音樂(lè)家或哲學(xué)家的多重身份，在道理上是相似的。讓愛(ài)因斯坦名垂千古的是他的物理成就，但給予他活生生的、優(yōu)雅靈魂的東西，卻是他的小提琴。這樣的道理對(duì)于我們學(xué)生所參加的課外活動(dòng)也同樣適用。正如許多同學(xué)參加模聯(lián)。它帶給我們的，絕不僅僅是一些無(wú)法從書(shū)本上學(xué)到的文科知識(shí)與國(guó)際見(jiàn)聞，更重要的，是一種對(duì)世界政治抱有負(fù)責(zé)態(tài)度的公民意識(shí)和一種帶有理想主義色彩的人性關(guān)懷。正是這些無(wú)法從課本中直接感知到的處世態(tài)度，才成功地把我們塑造成了一個(gè)個(gè)懂得獨(dú)立思考、懂得承擔(dān)責(zé)任、懂得愛(ài)與被愛(ài)的幸運(yùn)的人，一群與絕大多數(shù)掙扎于題海中的刷題機(jī)器所不同的杭外人。
就在我演講的這四分鐘內(nèi)，屬于我們杭外人的盛宴——20xx年杭外藝術(shù)節(jié)又向我們走近了幾分。上周校園十佳歌手揭幕賽的音符還沒(méi)有散去，周二、周四的新的歌聲又將在校園中回響。在此，衷心地希望每一位同學(xué)都能夠在這個(gè)杭外人自己的節(jié)日中尋找到屬于自己的一份快樂(lè)。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇8
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的.人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了我們的祖國(guó)，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長(zhǎng)空！
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
猶記得剛進(jìn)初中時(shí)，班主任給我們講了一個(gè)故事：巴西足球隊(duì)在第一次比賽失利后，無(wú)顏面見(jiàn)球迷，然而飛機(jī)著陸后，球員們看見(jiàn)熱情接機(jī)的球迷舉著大大的橫幅，上面寫(xiě)著：“一切都會(huì)過(guò)去”。他們重整信心，在第二次比賽中奪得冠軍。回國(guó)在機(jī)場(chǎng)，他們?cè)僖淮慰吹角蛎裕瑱M幅上仍然寫(xiě)著：“一切都會(huì)過(guò)去。”班主任總結(jié)說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去。我之所以會(huì)將這句話深拓心中直至今日，因?yàn)樗恢奔?lì)著我前行、鼓舞著我逐夢(mèng)。
我曾有過(guò)一段很長(zhǎng)時(shí)間的迷茫期。高一幾乎懈怠了大半年，那段時(shí)間成績(jī)很不穩(wěn)定，與剛進(jìn)高中相比，落后了很多�；A(chǔ)的不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致后來(lái)想建高樓也是枉然。所以，無(wú)論我怎么努力，也彌補(bǔ)不回我課堂上丟失的東西，成績(jī)也沒(méi)有絲毫起色。我曾懊惱，曾感到沮喪和無(wú)望，也曾感到力不從心，因成績(jī)屢屢靠后到麻木，亦曾懷疑“天道酬勤”的真實(shí)性。就這樣在各種負(fù)面情緒中渾渾噩噩地度過(guò)了高二。臨近高三時(shí)，落后而無(wú)助的感覺(jué)強(qiáng)烈了吞噬著我。那時(shí)我才明白什么叫“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。我猛然想起初中時(shí)我問(wèn)過(guò)常拿年級(jí)第一的同學(xué)一個(gè)很傻的`問(wèn)題，我問(wèn)他，你是怎么學(xué)習(xí)的？他說(shuō)，認(rèn)真學(xué)啊！我方才幡然醒悟：正是當(dāng)時(shí)他對(duì)這三個(gè)字的認(rèn)真和我對(duì)著三個(gè)字的不留意，差距已有了千里。我開(kāi)始思考我是否真的認(rèn)真完成了老師布置的功課，是否真的認(rèn)真落實(shí)了知識(shí)，是否認(rèn)真去做一名合格的高中生，一名合格的一中人。加上父母的鼓勵(lì)，老師的開(kāi)導(dǎo)，朋友的寄言，同學(xué)的幫助，我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，找到自己真正的不足，讓自己從零開(kāi)始，認(rèn)真去學(xué)。幸運(yùn)的是，第二次月考時(shí)，我的努力終于換來(lái)了小小的進(jìn)步。
人生有些路只能一個(gè)人走，奮斗是一場(chǎng)耐得住寂寞的旅途。為了夢(mèng)想，為了曾為你付出的人，再拼一點(diǎn)都不過(guò)分。有位哲人曾說(shuō)：世界上登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不論是天質(zhì)極佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，都離不開(kāi)勤奮。我開(kāi)始相信有首歌里唱的：“逆風(fēng)的地方，更適合飛翔，我不怕先萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。”就算失望，不能絕望，失敗總會(huì)過(guò)去，重要的是，自己不能投降。
“走得最艱難的時(shí)候是在走上坡路的時(shí)候�！弊詈�，以此句共勉。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。
一段時(shí)間以來(lái)，我的內(nèi)心一直很苦悶。為什么我總是不如別人，成績(jī)不如別人好，事情不如別人會(huì)干，反應(yīng)不如別人靈敏，以致我認(rèn)為自己是上帝遺忘的孩子。
大家都知道愛(ài)迪生的故事。
愛(ài)迪生在一八七七年開(kāi)始發(fā)明電燈。這項(xiàng)試驗(yàn)要達(dá)到滿意的程度，必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡(jiǎn)單，價(jià)格要低廉。愛(ài)迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后，又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過(guò)以優(yōu)質(zhì)礦石和礦苗為燈絲的共一千六百種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。直到最后找到碳化竹絲作燈絲，才終于成功。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬(wàn)余頁(yè)，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種，先后經(jīng)過(guò)三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。每天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書(shū)，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺(jué)。有時(shí)他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時(shí)。
有人贊頌愛(ài)迪生是天才，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“哪里有天才，天才就是百分之一的'靈感加百分之九十九的汗水�！�
從此，我不再苦悶，不再自卑。每天努力耕耘，全身心地投入學(xué)習(xí)。一分汗水，一分收獲。我的成績(jī)開(kāi)始躥升，我也初步體會(huì)到成功的喜悅。
同學(xué)們，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的， 一個(gè)再聰明的人，如果不努力，不下苦功，也將一事無(wú)成，但勤奮卻往往可以使本不聰明的人獲得成功。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。
謝謝大家。
【勤奮學(xué)習(xí)演講稿】相關(guān)文章：
勤奮學(xué)習(xí)的作文02-03
勤奮學(xué)習(xí)的格言01-02
勤奮學(xué)習(xí)的作文01-25
勤奮學(xué)習(xí)格言01-01
關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詩(shī)句01-07
勤奮學(xué)習(xí)作文02-05
勤奮學(xué)習(xí)作文08-11
勤奮學(xué)習(xí)作文08-25