大學英語演講稿匯編2篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的大學英語演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學英語演講稿1

　　everyone has his own dream, which can be realized or not and which can be different from time to time. however, there must be a long –term one in one’s mind. in other words, it is not easy to be realized. i have a dream: to pass cet-6 before i graduate from the university. it’s maybe easy for most of my classmates, but to me it is as difficult as cracking the hardest nut in the world.

　　i have been studying english for about 10 years. it should not be the no.1 task in my university agenda, but too many failures forced me to do so. i entered one of the most famous universities in china with the almost lowest english mark among all my students. i was really disappointed about that. although i was not good at english when i was in the middle school, it was not at least about the average. i had no strength to face the frustration. after a semester’s study i was the lowest indeed. i have never cried for study before, but this time i shed tears. since then i made up my mind to pass cet-6 before my graduation.

　　glanced back to my english studying experience, i realized that interest is one of the key factors to grasp knowledge. i study english only for the examination before, but not the language itself. that is the weakest point of me. i must overcome it so as to realize my dream. i made a plan: read one story until i can recite it each day; listen to the tapes related to the books as well. english is not so disgusting for me now. i will persist in doing so even after i pass cet-6. i wish my english would be as good as my native language in the future.

大學英語演講稿2

　　“很久以前，有個國王，他的女兒貌美如花。老國王向所有來求婚的男士提出了三個任務(wù)作為挑戰(zhàn)，而每一項任務(wù)都異常艱巨，幾乎不可能完成。一天，來了一位年輕英俊的王子……”好了，下面的故事你們都知道了。三項任務(wù)在不同的版本中各不相同，但關(guān)鍵部分的情節(jié)都如出一轍:王子成功地過關(guān)，得到了公主的芳心。而故事的結(jié)局也都一樣，最后一句都寫道:“從此他們幸福地生活在一起。

　　為什么我們對如此美妙、如此不切實際,而我要說,如此缺乏想象力的東西這么樂此不疲呢?這樣的故事又如何能夠經(jīng)歷幾代人的重復(fù)?我想，因為它是典型的成功的例子。故事的思想性很強，具有代表性。通過故事帶給我們的啟示，我們認識到了成功定義中的四個步驟;第一，目標的設(shè)定，有如故事里美麗的公主;第二，所遇到的困難和挑戰(zhàn)，就像三大任務(wù);第三，克服困難的過程，故事中青年經(jīng)歷重重難關(guān)可以作為象征;第四，就是成功的果實，如同幸福的婚姻。

　　這個故事不僅迎合了人們內(nèi)心深處對成功的向往，也強調(diào)了過程和結(jié)果的不可分離。如果通往成功的道路崎嶇曲折，那么成功的回報必然碩果累累，反之亦然。如果一個人繼承了父輩的百萬家產(chǎn)而生活得輕松富足，那么，即使在物質(zhì)上，他也不能算是個成功人士，因為，他的財富并沒有經(jīng)過艱難困苦而獲得。確切地說，“成功”這個詞，不是個靜態(tài)簡單的定義。在我的理解中，真正意義上的成功是奮斗的過程和經(jīng)歷了奮斗之后贏得的滿意的結(jié)果。請讓我另舉一例來闡明我的見解。

　　如果我們試著改變足球的比賽規(guī)則，將球門放得很大，換下大衛(wèi)·希曼或其他任何的守門員，這樣，隨便哪個“大衛(wèi)”，比如說，“大衛(wèi)·貝克漢姆”，就可以輕松進球，然而這樣進一球卻不能給他帶來成功的震顫與喜悅。如果我們再改一改比賽規(guī)則，不讓阿森納隊的防守來守門，那么，貝克漢姆只要動動手，其實就是抬抬腳就能進一球，那樣的話、，實際上也沒有什么比賽可言了，因為贏球的意義已經(jīng)不存在了。在接受挑戰(zhàn)、克服困難和經(jīng)歷磨難的過程中，“成功”的價值才得以豐滿。取得成果的意義和所克服的艱難的程度成正比。所謂成功的概念不是一成不變的.而曇相對而言的.,因為困難的性質(zhì)也是相對意義上的。

　　正常人不費力氣做成的事對于一個殘疾人來說也許相當困難。獲得了同正常人一樣的能力，這個殘疾人就獲得了成功。這便是我們?yōu)槭裁闯缇词返俜摇せ艚鸬脑�因—雖然行動不便，受到了輪椅的限制，他依然為科學界作出了巨大的貢獻。

　　就我自己而言，生性羞澀，容易怯場，不得不鼓起非常大的勇氣來參加此次的演講比賽。我完全可以待在一邊，不參加大學級別的比賽，而落得輕松自在�？墒牵�我還是選擇了接受這一挑戰(zhàn)來面對困難。現(xiàn)在我來了，如果我能夠得第一的話.這對我來說就是巨大的成功。如果，我是最后一名—我希望情況不是這樣—但如果我真的是最后一名，我也不會認為這次的嘗試是一次失敗，反而我要把它當作一次真正的成功來慶賀，因為我一部分的目標是對自己性格的鍛煉—更加堅強、勇敢地面對困難。對我來說，這標志著我在通向成功人生的漫漫征途中又向前邁進了一步，盡管是很小的一步，但是我確實通過參與真正地獲得了收益。

　　回到我們年輕英俊的王子和對“成功”的四步驟定義上吧，您也許已經(jīng)注意到了財富、地位和名譽等這些世俗的標準在故事中并未提及，相反故事強調(diào)了克服重重困難的過程。古代的智慧已經(jīng)對成功的意義下了定義，這也是我的定義。

　　謝謝!

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