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演講稿的自我介紹

時間:2024-11-22 07:31:12 自我介紹演講稿 我要投稿

精選演講稿的自我介紹匯總四篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼难葜v稿的自我介紹7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選演講稿的自我介紹匯總四篇

演講稿的自我介紹 篇1

  大家好,我叫杜xx。這天,我給大家做個自我介紹。

  我長得很可愛,圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,不高不低的鼻子底下長著一張紅潤的嘴巴,一笑就露出了兩顆能夠停飛機的大門牙。

  我的愛好有很多,比如看電視、玩電腦、畫漫畫但我最喜歡的是玩電腦了。有一次,學(xué)校上電腦課,我第一個把電腦打開,由于電腦開機還需要時光,所以我就不停的喊著:快點,快點!最后電腦打開了,但是,我還在埋怨電腦開機時光太長了。正當(dāng)我進入網(wǎng)站的時候,老師開始講課了。這時,我心里暗暗地說:老師好煩哪,就不能不講嗎?老師講的`我一個字也沒聽下。老師讓完成的作業(yè)也沒做。正當(dāng)我津津有味的玩的時候,屏幕上突然出現(xiàn)了二十秒之后關(guān)機的字樣。我明白又要下課了,但我趁老師沒注意又偷偷的玩了一會兒。就在這時,老師來了,我趕緊跑出了教室,唉!我這才躲過了一劫。

  我還有很多優(yōu)點,比如我很有愛心。今年春節(jié),我和媽媽在樓道里發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗,它懂得瑟瑟發(fā)抖,身上的毛很臟,腿上還有傷。我覺得它很可憐,就把小狗帶回了家,給它洗了個熱水澡,還給它包扎了傷口在我的悉心照料下,小狗逐漸恢復(fù)了健康,和我成了形影不離的朋友。

  俗話說金無足赤,人無完人,我也有缺點,那就是太粗心了,常常把加號看成減號。我以后必須改正。

  這就是我,一個活潑、聰明、富有愛心的小男孩。

  多謝!

演講稿的自我介紹 篇2

親愛的各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我叫___,來自六年級二班這個團結(jié)的集體。

  很榮幸能夠作為新學(xué)期的升旗手,也非常感謝老師同學(xué)們對我的信任。我的愛好很多,尤其熱愛球類。這是我們在小學(xué)階段的最后一學(xué)期了,非常舍不得我們最親愛的母校,我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實努力,做好榜樣,為我小學(xué)階段畫上圓滿的'句號!親愛的同學(xué)們,新學(xué)期里,我們一起加油吧!謝謝大家!

演講稿的自我介紹 篇3

  1,自我介紹:“張”意為張揚的個性,“淼”意味浩淼無邊。初中時任班長,工作認(rèn)真,時時協(xié)調(diào)班干間、同學(xué)間關(guān)系,使班中氣氛和洽。高中時任團支書一職,接觸團中事務(wù),組織多次義捐、義務(wù)勞動活動,與其他干部一起努力,擴大團組織的影響,宣傳團的先進思想,并多次獲得校、市“優(yōu)秀團干”。

  工作設(shè)想:協(xié)調(diào)內(nèi)部工作,分工明確,提高效率。以宣傳為平臺,擴大歷史系的影響,積極組織各種活動,豐富同學(xué)課余生活。討論和宣傳團、黨的精神和文件。加強大一、大二的交流互動,使大家盡快熟悉歷史系這個大家庭。

  2,自我介紹:來自廣東梅州。開朗、幽默,擁有良好的人際關(guān)系。對工作、學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂乎”!中國象棋、圍棋、國際象棋是我的至愛!但沖勁有余,卻細致不足,辦事有時缺周全。衷心希望在系團委的大舞臺上鍛煉自我,貢獻一份薄力。

  工作設(shè)想: 迅速組建起各球種隊伍,組織人員參加校運會等各種比賽,加強院系交流。舉辦人文學(xué)院“趣味邀請大賽”,體現(xiàn)體育的娛樂性。發(fā)掘、組織本系有藝術(shù)特長的.同學(xué),參加比賽,組織集體文娛活動。邀請其它院系野外宿營活動。

  3,自我介紹:“高調(diào)做事,低調(diào)做人”是我的處事原則。本人性格穩(wěn)重,喜歡“少說多做”。工作態(tài)度勤懇,注重踏實。在自我的修養(yǎng)和黨性的帶動下,對工作責(zé)任心極強,只要在歷史系的崗位上呆一天,那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔(dān)任05級班長職務(wù),在一年的工作中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗。在工作中善于分析事物的本質(zhì),能夠抓住復(fù)雜問題的本質(zhì)和癥結(jié)。為人比較老實,待人真誠,懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣,為人寬厚,善于傾聽普通同學(xué)的意見。在對自己缺點的不斷克服中不斷進步。

  工作設(shè)想:以細心、細致的態(tài)度為廣大同學(xué)竭誠服務(wù),真正表現(xiàn)出學(xué)生會對廣大同學(xué)的關(guān)注;全力促進歷史系內(nèi)部同學(xué)之間的交流,增強我系內(nèi)部的凝聚力;有組織、有計劃地加強干部隊伍建設(shè)和工作機制建設(shè),提升我系學(xué)生工作的核心戰(zhàn)斗力。

  發(fā)掘一切可發(fā)掘的人才,讓系內(nèi)同學(xué)得到鍛煉的機會。充分開發(fā)利用我系最寶貴之文化資源——歷史文化,廣泛深入地傳播、發(fā)揚歷史文化,用歷史文化征服更大的人群。以此為契機,改變歷史系過去文弱、內(nèi)向的對外形象,提高歷史系在珠海校區(qū)的影響力。

演講稿的自我介紹 篇4

  在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹,我想了之后還是很有必要做一個的,首先我認(rèn)識的人不一定認(rèn)識我,畢竟我不是明星,其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓,不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字,我會替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊。

  我叫xxx,不是姓劉,而是姓田,有同學(xué)說我媽媽姓劉,我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉,真不知道說我媽媽姓劉的人居心何在?當(dāng)然如果叫我xxx,我會倍感親切,我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明,以下觀點,為我個人所認(rèn)同,如果得到大家的認(rèn)同,不勝榮幸。

  春風(fēng)和煦,萬物復(fù)蘇,河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條,似校園邊上的一道天然屏障,河水緩緩流淌,演奏一曲春的贊歌,請我們試用一顆感恩的心去體會大自然所賜予我們的這一切,同時也感恩學(xué)校為我們提供這個風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境,因為感恩才會有這個多采的社會,因為感恩才會有真摯的友情,同樣,因為感恩才會有這美麗和諧的校園,感恩不僅是一種行為,也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強不息、厚德載物’,那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請舉手!好的,由我來告訴大家“建物格新,筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神,

  其實知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要,但從這個問題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校,我們不能一味的'對學(xué)校發(fā)牢騷,而應(yīng)公正、全面、客觀的評價學(xué)校,認(rèn)識學(xué)校,試問上大學(xué)的目的是什么?上大學(xué)的目的是思維開發(fā)的過程,其目的是在將來遇到新的問題或困難時,就有了自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的能力,其實這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣,受教育的本身不是單純的知識教育,必須要對自己的道德,愛國思想、成長觀念、社會理念、予以深刻的影響,未來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位,而是擁有獨特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治、超前想象的能力。這些能力的得來,不是通過我們爭取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資源得來的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資源合理的利用到學(xué)習(xí)上。

  在學(xué)校提供學(xué)習(xí)的資源上,我首先提到的是一個具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館,這一點我想被很多同學(xué)們所忽視吧!閱讀不僅提高我們的知識層次,同時也提升個人的素質(zhì)修養(yǎng)、進化人的心靈,大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下,”其實共有八目,這僅僅是其中的四目,而且是后四目,那么問一下誰知道前四目?是的,由我來告訴大家,前四目是“格物、致知、誠意、正心,”其實在初中的時候大家應(yīng)該就學(xué)過了,其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化,“修身”是一個過渡,其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來,我們完全從閱讀中得到的,對了,再告訴大家一個小秘密,就是圖書館里面還提供免費的開水呢!

  再一個就是學(xué)校為了我們聘請了優(yōu)秀的教師隊伍及輔導(dǎo)員,就拿教我們《太陽能光 發(fā)電應(yīng)用原理”的崔旭陽老師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究,”與我們的專業(yè)風(fēng)馬牛不相及,學(xué)校能聘請我想是可以理解了,畢竟有人給我們上課了,在課堂上向老師提的問題,在不能及時的給出答案時,老師會很誠懇的說:“同學(xué)們,回去我會給你們查的”起碼他教會了我們做人要誠實,還有就是我們各班的輔導(dǎo)員,我們姑且稱之為可愛的人吧!就拿我們班輔導(dǎo)員柳老師來說吧!“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員,就拿班級的衛(wèi)生來說,她不是站著指揮、監(jiān)督,而是用自己的行動親力親為去掃除那礙眼的垃圾,雖然說:學(xué)生不為老師而學(xué),但老師必為學(xué)生而教,她的行為已經(jīng)影響了我們,在這里我僅代表自己向柳老師說一聲:謝謝了!

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