關(guān)于我的夢(mèng)想演講稿合集3篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的我的夢(mèng)想演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想演講稿 篇1
大家好!我是來(lái)自華鎮(zhèn)小學(xué)六(1)班的何夢(mèng)婷,你們看,我的名字中間有一個(gè)“夢(mèng)”字,是呀,我從小就是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)自己變成了一只色彩斑斕的蝴蝶,在一望無(wú)垠的花海中翩翩起舞。漸漸地,我長(zhǎng)大了,我就像一只蝴蝶一樣穿梭遨游在浩翰的書(shū)海中,那一陣又一陣的書(shū)香讓我流連忘返。
曾經(jīng)我夢(mèng)到過(guò)我有一只哆啦A夢(mèng)一樣的口袋,從里面可以掏出無(wú)窮無(wú)盡的神奇的東西來(lái)幫助更多的人。記得那次我從夢(mèng)中醒來(lái),我把這個(gè)美妙的夢(mèng)告訴了我的爸爸媽媽。他們靜靜地聽(tīng)我講述完,然后爸爸撫摸著我的頭,說(shuō):“我們就是你的功能口袋,你想要什么,我們都可以給你。”那天我只覺(jué)得我是世界上最最幸福的一個(gè)孩子。
我還夢(mèng)到過(guò)我站上了一個(gè)燈光閃爍的大舞臺(tái),下面有成百上千的觀眾在聽(tīng)我演講,在看我表演。四年級(jí)時(shí),我終于有機(jī)會(huì)站上我們?nèi)A鎮(zhèn)小學(xué)的舞臺(tái),參加大隊(duì)委員的競(jìng)選。那一天,我競(jìng)選成功了,我的心里就像樂(lè)開(kāi)了花一樣有多開(kāi)心就有多開(kāi)心,F(xiàn)在我是我們學(xué)校大隊(duì)部一名光榮的副大隊(duì)長(zhǎng),每天在學(xué)校里能為我的伙伴們做事,我覺(jué)得真快樂(lè)!
我曾經(jīng)在電視中聽(tīng)到過(guò)許多人講他們的夢(mèng)想故事,也看到過(guò)許多人的夢(mèng)想成真。記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上,一個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿钟忠淮紊钌畹卦谖倚闹性烁褪请娪敖玳W亮的那顆星,她就是屬于我們的“國(guó)際章”——章子怡大姐姐。當(dāng)她和我們一起分享她背后的心酸故事時(shí),我被深深地感動(dòng)了,是的,在成為國(guó)際巨星前,她也曾失落過(guò),自卑過(guò),但是她沒(méi)有放棄,面對(duì)困難,她咬牙堅(jiān)持了下來(lái),終于她實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,成為了一名家喻戶(hù)曉的電影明星。子怡姐姐的夢(mèng)想故事讓我懂得,只要有一點(diǎn)希望,就不能半途而廢,而應(yīng)勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
“哆—-咪——哆——嗦——咪!”這是動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的一段插曲,這時(shí)畫(huà)面中出現(xiàn)了身著燕尾服的湯姆貓,正坐在舞臺(tái)中央彈奏一首美妙的鋼琴曲,引得全場(chǎng)一陣歡呼。而這樣的事例真的就發(fā)生在我們這個(gè)真實(shí)的世界上,發(fā)生在一個(gè)叫朗郎的青年鋼琴家的身上。朗郎說(shuō)他三歲時(shí)看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》,當(dāng)看到湯姆貓?jiān)谖枧_(tái)上優(yōu)雅地彈著他最喜愛(ài)的鋼琴曲時(shí),一個(gè)大大的夢(mèng)想就在朗郎小小的心中給播種下了。他對(duì)自己說(shuō):“我一定也要穿著燕尾服在大舞臺(tái)上彈奏鋼琴曲!本瓦@樣,朗郎開(kāi)始學(xué)鋼琴,經(jīng)過(guò)二十幾年堅(jiān)持不懈的努力,他從第七替補(bǔ)到了第一替補(bǔ),那一天,他終于上場(chǎng)了,坐在心愛(ài)的鋼琴前彈起了他最喜愛(ài)的那首曲子,一曲完畢,全場(chǎng)響起了雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。朗郎哥哥的夢(mèng)想故事則告訴我,夢(mèng)想就是一粒種子,只有通過(guò)自己的努力才能讓這粒種子發(fā)芽開(kāi)花。
所以今天我來(lái)到了這里,我希望和大家一起分享我的夢(mèng)想。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是做一名像楊紅櫻一樣的為孩子們寫(xiě)書(shū)的校園作家,或是做一名像安徒生一樣的專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作童話(huà)故事的童話(huà)作家。我要在我們每一個(gè)人的心里播下“愛(ài)”的種子,播下“善”的種子,讓我們的每一天都過(guò)得暖暖的,樂(lè)樂(lè)的。
有一首歌這樣唱:“淋雨一直走,是塊寶石就會(huì)再閃爍,人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。”是的,就讓我們每一個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,為了早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力吧!
謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們都知道,夢(mèng)想是人類(lèi)走向成功的助推器。夢(mèng)想不同,人生也許也會(huì)不同,但是,又有多少人確切地?fù)碛幸粋(gè)夢(mèng)想;又有多少人真正地為著自己的夢(mèng)想而奮斗過(guò)?
今天,我也將分享我自己的夢(mèng)想。在我眼里,這是一個(gè)令我自豪卻又并不容易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)——成為一名中國(guó)畫(huà)畫(huà)師。
我喜歡中國(guó)畫(huà)(即國(guó)畫(huà))。記得我七歲那年,第一次走進(jìn)那個(gè)充滿(mǎn)古風(fēng)古韻的教室;第一次陶醉在墨香中;第一次拿起畫(huà)筆,使沾墨的筆尖輕輕地在宣紙上細(xì)細(xì)流過(guò)。如果說(shuō)魯迅的樂(lè)土在平橋村,那么國(guó)畫(huà)教室就是我的樂(lè)土!
雖然我并不能說(shuō),自己能夠像那些大藝術(shù)家把國(guó)畫(huà)作為自己生命的一部分,但是國(guó)畫(huà)已成為我生活中必不可少的一部分。每個(gè)星期六上午,我都會(huì)參加國(guó)畫(huà)興趣班。每當(dāng)歷經(jīng)周一到周五學(xué)習(xí)的疲勞,一進(jìn)國(guó)畫(huà)教室,聞著墨香、握著畫(huà)筆,只顧著專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà),疲勞便煙消云散。
那我究竟是為什么把國(guó)畫(huà)當(dāng)作自己的夢(mèng)想呢?我想感謝我的國(guó)畫(huà)老師x老師,他和藹可親,侃侃而談。他不僅僅教我們畫(huà)畫(huà),還教我們?yōu)槿颂幨,在學(xué)習(xí)之余,也與我們談歷史、講齊白石、講石濤、講吳道子。他與我們說(shuō),畫(huà)畫(huà)不是為了追名逐利如此簡(jiǎn)單,更是為了心靈的愉悅;用畫(huà)來(lái)告訴內(nèi)心深處的自己活在這個(gè)世上的意義,什么是自己的價(jià)值。所以繪畫(huà)在我心中播下成長(zhǎng)的種子,與我一起成長(zhǎng)。
同樣,我也為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而跨出了微小的一步,無(wú)論有事沒(méi)事,我都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà),_藝術(shù)院的幾乎每一場(chǎng)畫(huà)展我都去參觀;我也在幾年前就去參觀過(guò)西湖邊的中國(guó)美院,欣賞大師級(jí)的作品,領(lǐng)略其中的意境。功夫不負(fù)有心人,就在今年三月份,我順利通過(guò)了_市藝術(shù)特長(zhǎng)生小B級(jí)國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試,將進(jìn)行下一步測(cè)試。
夢(mèng)想是人生的`指路燈,是燈塔。如果沒(méi)有夢(mèng)想,我們就像是一葉小舟迷失了方向,不知何去何從,終將迷失在命運(yùn)的大海里。在這里我希望大家,能找到并抓住自己的夢(mèng)想,奮勇前行,點(diǎn)亮未來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
我的夢(mèng)想演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
微風(fēng)吹打著泛黃的舊日記,20xx年5月,那年我七歲,我的夢(mèng)想七歲。我要當(dāng)一個(gè)飛行員,當(dāng)一名護(hù)士,當(dāng)一名老師,日記上滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)用歪歪扭扭的拼音記載著我的夢(mèng)想,F(xiàn)在看來(lái),這些夢(mèng)想幼稚得令人發(fā)笑。而透過(guò)字里行間,那個(gè)年幼的女童在一筆一畫(huà)認(rèn)真地描繪夢(mèng)想的身影,清晰地閃現(xiàn)在我眼前。
風(fēng)掠過(guò)舊日記,紙頁(yè)停在20xx年5月,那年我十歲,我的夢(mèng)想十歲。當(dāng)初那個(gè)小女孩長(zhǎng)高了,她在日記本上用清秀的字寫(xiě)下——我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師或者護(hù)士,可是我太怕針了,當(dāng)老師會(huì)不會(huì)也很累……隨著年歲的增長(zhǎng),女孩考慮得越來(lái)越多,前方的路荒草萋萋,誘人又美麗,而她還在路口徘徊著。女孩,你究竟在等待什么,為什么不去涉足,不去探索這無(wú)比美麗的世界?
紙頁(yè)伴隨著風(fēng)聲唰唰地翻動(dòng)著,日子到了20xx年5月,那年我十三歲,我的夢(mèng)想十三歲。眼前已經(jīng)是個(gè)身著白裙落落大方的少女了,她胸有成竹地看了看日記本,執(zhí)筆寫(xiě)下一句話(huà)——多少年后,做一個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)作的老師。這個(gè)夢(mèng)想,我還會(huì)不會(huì)記起?我的心弦一下子繃緊,我捫心自問(wèn):你記起了嗎?繁忙的生活節(jié)奏漸漸使我迷失,侵蝕著我的夢(mèng)想。以前我為夢(mèng)想奮斗的苦難件件都成為如今親切的懷戀。昔日,即使一次又一次的失敗也難以打垮我和我的夢(mèng)想。如今,卻是徹徹底底忘了,沒(méi)有夢(mèng)想地活著就像是一個(gè)被搶了玩具的孩子一般,生活少了許多樂(lè)趣,少了許多支持前行的動(dòng)力。
日記翻到20xx年5月,時(shí)隔一年,今年我十四歲,我的夢(mèng)想十四歲了。這一面空白的紙上寫(xiě)著夢(mèng)想兩字并打上了大大的問(wèn)號(hào),F(xiàn)在,我提起筆,劃去問(wèn)號(hào),寫(xiě)上——請(qǐng)重新為你的夢(mèng)想不懈奮斗。我滿(mǎn)意地合上舊日記。
后來(lái)我想了想,覺(jué)得自己很幸運(yùn),因?yàn)槲抑厥傲藟?mèng)想。
后來(lái)我才明白,每個(gè)人都是井底之蛙,區(qū)別就在于誰(shuí)有跳出去的夢(mèng)想與勇氣。
后來(lái)我才懂得,夢(mèng)想是另一個(gè)我,另一個(gè)理想的我。
后來(lái)我才領(lǐng)悟,不論將來(lái)的路有多長(zhǎng),都不要丟下夢(mèng)想。
我突然想起了一行字:世界很忙碌,但不要因?yàn)榉泵Χ泬?mèng)想。
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