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教師崗位競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2023-01-01 16:18:13 崗位競(jìng)聘演講稿 我要投稿

教師崗位競(jìng)聘演講稿模板(精選17篇)

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編整理的教師崗位競(jìng)聘演講稿模板,歡迎大家分享。

教師崗位競(jìng)聘演講稿模板(精選17篇)

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  我叫xx,今天,我很高興自己能站在大家的面前進(jìn)行競(jìng)聘演講,這是領(lǐng)導(dǎo)們給我的一次晉升機(jī)會(huì),同時(shí)也是對(duì)我自己這幾年教學(xué)工作的一次小小檢驗(yàn)。我來(lái)到咱們學(xué)校已經(jīng)有幾年了,在這幾年里,我學(xué)習(xí)到了不少有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),這讓我體會(huì)到了當(dāng)好一名人民教師是有多么的不容易,F(xiàn)在,我自認(rèn)為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)達(dá)到了一定的程度,所以我才敢來(lái)競(jìng)聘這個(gè)崗位。

  在我剛來(lái)到咱們學(xué)校時(shí),我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生,雖然以前參加了不少的實(shí)踐活動(dòng),但畢竟時(shí)間比較短,沒(méi)法和正式工作比,所以我是比較害羞且忐忑的,我害怕學(xué)生們不喜歡我或者不喜歡我的教學(xué)方式,但經(jīng)過(guò)這幾年不斷地摸索后,我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學(xué)方法。在剛開始時(shí),我的確有許多的地方做的不到位,例如講課時(shí)不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)話也不太去管……為此,我也接受過(guò)不少來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),但也正是在一次次的上課后,我對(duì)于教學(xué)工作有了自己的一些經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

  首先,作為一名教師,自然要把課給備好,提前為學(xué)生們把知識(shí)重點(diǎn)給梳理好,這樣才能讓學(xué)生們少走一點(diǎn)彎路,同時(shí)在講課時(shí)不能太沉悶,要做到生動(dòng)自然,不然的話學(xué)生們很快就會(huì)對(duì)自己的課失去興趣,這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的'成績(jī)變差,所以說(shuō)學(xué)生們的成績(jī)其實(shí)和老師是有著很大的關(guān)聯(lián)的。在這幾年里,我從當(dāng)初的那種生澀轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的自然流暢,這是我一點(diǎn)點(diǎn)積累下來(lái)的,其實(shí)當(dāng)我聽到學(xué)生們批評(píng)我的教學(xué)方式時(shí),我迷茫過(guò),也陷入過(guò)低谷,但是我挺過(guò)來(lái),F(xiàn)在,我的學(xué)生們都挺愛(ài)聽我的課,而且我也愿意和他們打成一片,我和學(xué)生們不再只是師生關(guān)系了,還是朋友的關(guān)系,他們給我起了不少親切的外號(hào)。

  這次的競(jìng)聘是我對(duì)自己的一次檢驗(yàn),要是我能成功的進(jìn)入這個(gè)崗位,那我一定會(huì)付出更多的時(shí)間和精力來(lái)幫助學(xué)生們,要是沒(méi)能進(jìn)入這個(gè)崗位,那我也不會(huì)氣餒,因?yàn)檫@說(shuō)明我還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。總之,我作為一名教師,必須時(shí)刻記住自己的責(zé)任,我要把自己的學(xué)生教好,不要想太多其它的事情,當(dāng)我的學(xué)生都考出好成績(jī)時(shí),那就是對(duì)我最好的證明!

  謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師:

  大家好!

  我是xxx,今天來(lái)到幼兒園是想競(jìng)聘大班的幼兒老師。很感謝幼兒園今天給了這個(gè)機(jī)會(huì),讓我與眾多優(yōu)秀的人一起競(jìng)聘,我很榮幸參加這次競(jìng)聘。

  對(duì)于這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),我知道在你們還未了解我之前,對(duì)我的競(jìng)聘是帶著很多疑問(wèn)的,但是我會(huì)通過(guò)這次的競(jìng)聘演講向你們表達(dá)我有足夠的信心去爭(zhēng)取得這個(gè)名額。

  我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有我的理解,我覺(jué)得幼師是一個(gè)很棒的職業(yè),它能去培養(yǎng)國(guó)家新的人才,幼兒都是祖國(guó)新一代的棟梁,那我希望自己能夠?yàn)榕囵B(yǎng)國(guó)家優(yōu)秀人才盡一份力。幼兒需要好的老師去引導(dǎo),才能更健康的成長(zhǎng),而我已經(jīng)不是個(gè)剛踏入這個(gè)職業(yè)的`人了,我已經(jīng)有教幼兒x年,資歷足夠,經(jīng)驗(yàn)足夠。我可以憑借我x年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去對(duì)大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)良好的教學(xué)。

  我是一個(gè)很負(fù)責(zé)人的人,有著愛(ài)心、耐心,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我喜歡幼師,我享受在與孩子們相處的每分每秒。我也有了自己的孩子,我更加懂得撫育一個(gè)幼兒有多難,所以我能夠以母親的角度去對(duì)他們進(jìn)行教育,我會(huì)給予他們足夠的關(guān)心關(guān)愛(ài),讓他們?cè)谟袗?ài)的環(huán)境中學(xué)知識(shí)。我在xxx幼兒園任職班主任過(guò),在xx幼兒園是一個(gè)小班老師,在不同的幼兒園的教學(xué),以及對(duì)不同班級(jí)的教學(xué),讓我吸取了很多的教訓(xùn),也讓我吸收了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)于幼兒園的孩子有很充足的了解,畢竟也是做了母親的人,小孩子在這個(gè)年齡階段都是差不多的心性,自然我會(huì)盡量的做好教育他們的工作。

  大班是一個(gè)離小學(xué)很近的年級(jí),我希望自己能夠把他們順利的送進(jìn)小學(xué)。再有一個(gè)就是我喜歡去挑戰(zhàn),大班臨近畢業(yè),因此工作的壓力也是十分大的,不僅是要教會(huì)他們知識(shí),更是要把他們過(guò)渡到小學(xué)去,所以于我是挑戰(zhàn),但是我很希望有這樣機(jī)會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn),畢竟我覺(jué)得自己還是有很大發(fā)展空間的。所以我在此感謝你們能夠聽我做這個(gè)競(jìng)聘崗位的演講,也希望領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委老師能支持我,我知道只說(shuō)是不能讓你們相信的,所以我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)去證明自己可以勝任大班幼師一職。還請(qǐng)希望投出你們手中的那珍貴一票,我不會(huì)辜負(fù)你們的支持與相信的,亦不會(huì)讓你們失望。

  謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)參與幼兒教師崗位的競(jìng)爭(zhēng)。我是一名幼教專業(yè)的畢業(yè)生,已從事幼教工作整整一年,一年來(lái),我體會(huì)最深的是,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,關(guān)鍵是要真正熱愛(ài)幼教這份工作,熱愛(ài)每一個(gè)孩子,沒(méi)有這兩個(gè)熱愛(ài),是根本不可能做好幼教工作的。我具有幼教的專業(yè)知識(shí),我具有幼教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我更有做好幼教的熱情和信心,如果我能成為許慎嬰幼園的一名教師,我將努力做到以下三個(gè)方面。

  一、努力成為孩子心目中的好老師

  要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻(xiàn)精神。尊重孩子,表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),把幼兒看成一個(gè)大寫的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛(ài)護(hù)他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

  在日常生活中,我將對(duì)孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵(lì)、多肯定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),我會(huì)用同情和開導(dǎo)使他們得到安慰;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),我會(huì)用公正和幫助使他們獲得信心。除了要傳授知識(shí),教給孩子做人的.道理外,我還將承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。生活中我時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話———媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼會(huì)使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感,從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。平時(shí),我會(huì)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè),遇到問(wèn)題共同探討解決,處處和孩子們達(dá)成一片。做孩子們的好伙伴。

  二、努力成為家長(zhǎng)心目中的好老師

  教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)!凹(xì)微處見(jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我會(huì)采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通和家長(zhǎng)交流。交流生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。

  交流中注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。努力做到要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說(shuō)白、不間斷。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我會(huì)虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái),愉愉快快走,使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。

  三、努力成為教師心目中的好同事

  我會(huì)始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己。在備課中,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節(jié)課。

  在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,激發(fā)他們求知的欲望,力爭(zhēng)做到既面向全體,又照顧個(gè)別差異。與同事相處時(shí),我會(huì)吃苦在前,享受在后,不計(jì)較個(gè)人得失,有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,處處以大局為重。

  給我一縷陽(yáng)光,還您精彩世界,如果給我這個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜,相信我,支持我,沒(méi)錯(cuò)的!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  大家好!

  作為一名光榮的人民教師,我懷著一顆無(wú)比虔誠(chéng)的心,始終堅(jiān)持黨的教育方針,對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng),服從組織安排,愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、勇于探索、努力工作和學(xué)習(xí),受到了學(xué)生的好評(píng),領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  29個(gè)春秋,寒來(lái)暑往,桃李芬芳。在這29年的教學(xué)生涯中,我始終如一,默默耕耘在這三尺講壇上,帶出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,所任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量在期末測(cè)評(píng)中多次“超標(biāo)”;所帶的`畢業(yè)班參加河池地區(qū)“畢業(yè)會(huì)考”獲得了超標(biāo)獎(jiǎng);指導(dǎo)的學(xué)生余婕瑜同學(xué)參加“首屆全國(guó)小學(xué)生作文大賽”獲得了二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的學(xué)生覃煥福同學(xué)參加“全國(guó)青少年‘心系祖國(guó),健康成長(zhǎng)’讀書教育活動(dòng)征文比賽”獲得了宜州市特等獎(jiǎng),河池市一等獎(jiǎng)及全國(guó)一等獎(jiǎng),并光榮的前往北京人民大會(huì)堂接受黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn);指導(dǎo)的學(xué)生蘭儀同學(xué)參加“第十八屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)講故事比賽”獲得了宜州市一等獎(jiǎng),本人獲得了指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。任職以來(lái),我刻苦鉆研教材教法,積極參加各種教研活動(dòng),所撰寫的教學(xué)論文在各級(jí)教研評(píng)比活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),論文《淺談憑借教材借讀學(xué)寫》參加“全國(guó)小學(xué)作文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”獲得了三等獎(jiǎng);論文《讓孩子畫出自己真實(shí)的感情》在全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。

  由于本人工作努力踏實(shí),曾多次受到了各級(jí)政府及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰嘉獎(jiǎng),被授予宜州市“優(yōu)秀支教隊(duì)員”,德勝鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,德勝鎮(zhèn)“‘兩基’工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  “人之所以能,是相信能”。今天,我充滿信心地來(lái)競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位八級(jí)的職位,是因?yàn)槲蚁嘈盼夷!如果今天大家選擇了我,我將不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的信任,我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中,加倍努力地干好本職工作,更加認(rèn)真地履行教師工作職責(zé),堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真改作、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真總結(jié),遵守規(guī)章制度,服從工作安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),精誠(chéng)團(tuán)結(jié),勇于拼搏,優(yōu)質(zhì)高效地完成教學(xué)工作任務(wù),教書育人,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。眾所周知,中層崗位是一個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量,也是學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行落實(shí)的先鋒。我再次大聲地宣誓:我愿意。我愿意充當(dāng)一個(gè)這樣的先鋒,我愿意接受黨和人民的考驗(yàn),我愿意為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的畢生力量。這就是我參加本次中層崗位競(jìng)聘的動(dòng)力所在。

  謝謝大家!我的演講完畢。

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  大家下午好!

  教育教學(xué)工作人員的競(jìng)聘演講,是八校教育歷史上的第一次。對(duì)于教育人事制度而言,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言,是一次價(jià)值的挑戰(zhàn)和判斷;它是一種力量,指引著一個(gè)方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的舞臺(tái)。

  我是今天的競(jìng)聘者趙曉清,在八校我已經(jīng)工作了6年了,也當(dāng)了4年的班主任,從事數(shù)學(xué)教育工作也6年了,根據(jù)學(xué)校安排的崗位,我競(jìng)聘的崗位是二年級(jí)數(shù)學(xué)老師。

  在準(zhǔn)備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來(lái)的,可是當(dāng)看到那些文字時(shí),我迷茫了,我一直在想什么是教育?教育的本質(zhì)是什么呢?難道就是像那些中外的教育家、思想家說(shuō)的,教育要立人。教育興則民族興,教育衰則民族衰。剛開始工作的時(shí)候,總認(rèn)為教育,就是為了讓孩子們把課本上的知識(shí)學(xué)會(huì),就是讓學(xué)生們知道1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),考得高分;但是經(jīng)過(guò)了學(xué)校安排的的培訓(xùn),再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),終于明白了,什么是教育,數(shù)學(xué)是我們?nèi)祟惖膫ゴ蠼Y(jié)晶,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是人類文化的.重要組成部分,數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。李炳亭提到過(guò),卓越的教師應(yīng)該怎么做:“

  1、給人以信念,而不是知識(shí)。

  2、給社會(huì)以責(zé)任,而不僅是物化的人。

  3、給自己以踏實(shí),而不是名利!

  告訴學(xué)生,每個(gè)人都能從數(shù)學(xué)中得到不同的發(fā)展;其實(shí)現(xiàn)在的教育模式,就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,老師從主體變?yōu)橹鲗?dǎo)。很多家長(zhǎng)問(wèn)我,什么是數(shù)學(xué),其實(shí)數(shù)學(xué)就來(lái)源于我們的生活,與我們的生活息息相關(guān)。

  我記得在參加李炳亭主任的講座中,他說(shuō)過(guò)這么一句話:“每個(gè)人內(nèi)心都沉睡著一個(gè)巨人,一旦巨人想來(lái),任何人都可成為大成就者。”每個(gè)孩子的心中也沉睡著一個(gè)巨人,我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,同時(shí),更需要喚醒我心中的巨人,和孩子們一起體會(huì)數(shù)學(xué)帶給我們的樂(lè)趣和歡樂(lè),讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中。如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷的完善自我,充實(shí)自我,拓寬自己的知識(shí)面,早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng),發(fā)展全面的工作能力,努力做一名愛(ài)護(hù)學(xué)生,理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的老師。

  我知道任道重遠(yuǎn),十年育樹,百年育人,教書育人并非一朝一夕的事情,作為一名成長(zhǎng)中的教師,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作中還存在許多不足,所以在今后的工作中,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,會(huì)更虛心的學(xué)習(xí),向著更新更高的目標(biāo)去努力。

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師:

  大家好!你們辛苦了!

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因?yàn)椋何铱梢宰孕诺卣f(shuō),自己曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對(duì)得起教育的責(zé)任和使命;我可以滿足的認(rèn)為,所有的付出無(wú)愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀。

  在十七個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jī)也是眾所周知的。XX年7月,我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里,我始終以“先樹人,后樹學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊,不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè),我倡導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng),我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng),從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解、留言,這樣,家長(zhǎng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習(xí)的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著我的這個(gè)教育理念,我所帶的六(2)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

  XX屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應(yīng)新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng)。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令老師們頭疼的`六(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案,那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng),后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候,家長(zhǎng)那么感動(dòng),看得那么認(rèn)真,學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了,全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng),前100名中就有13名是我班的學(xué)生。

  XX屆的六(5)班也是一個(gè)特殊的班級(jí),我又一次擔(dān)負(fù)重任,由于本年級(jí)各班人數(shù)太多,學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取12名學(xué)生組成一個(gè)新的班級(jí)。開學(xué)第一天,很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對(duì)陌生的六(5)班,有的甚至不肯來(lái)報(bào)名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì)在不確定中生存,當(dāng)原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學(xué)會(huì)改變自己適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),為了讓學(xué)生看到新班級(jí)的希望,我處處做好學(xué)生的榜樣,用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任,接受并熱愛(ài)新的班級(jí),新的老師,新的同學(xué)。真是付出越多,收獲越多,我們六(5)班在XX年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績(jī):語(yǔ)數(shù)雙科合格率超河池市指標(biāo),前100名中有9名是我班的學(xué)生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。

  因?yàn)槲夜ぷ鞒煽?jī)顯著,XX年被評(píng)為“河池市優(yōu)秀班主任”,XX年被評(píng)為河池市“質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”。XX年被光榮選拔參加全國(guó)中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。各位評(píng)委,以上所述只是我工作和成績(jī)的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的成績(jī)都只能代表過(guò)去,我不會(huì)因此陶醉而停滯不前,無(wú)論我競(jìng)聘成功與否,我還會(huì)繼續(xù)努力,超越過(guò)去,超越自己,并做到以下幾點(diǎn)

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、積極做好班主任工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師

  沒(méi)有最好,只有更好,只要給我一個(gè)機(jī)會(huì),一切奇跡都有可能發(fā)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師們:

  教育教學(xué)工作人員的公開選聘,是××教育發(fā)展史的第一次。對(duì)于教育人事制度而言,它是一次機(jī)制的進(jìn)步,是一次民主的嘗試;對(duì)于教師個(gè)體而言,則是一次價(jià)值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個(gè)方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對(duì)××教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝××中心校為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),展示自我的舞臺(tái)。我叫(……簡(jiǎn)單介紹)。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位,我競(jìng)聘的是初中物理教師崗位。

  下面,我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述:

  物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,同時(shí)物理知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系,蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容,知識(shí)外延大,教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理?yè)?dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任,所以我們必須對(duì)中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,它具有知識(shí)點(diǎn)較散,內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn),要學(xué)好中學(xué)物理,就必須密切結(jié)合生活實(shí)際,同時(shí)進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科,教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn),顯然,物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

  1、我有一顆熱愛(ài)教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心,面對(duì)著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

  2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新,能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí),討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題,積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評(píng)課活動(dòng);向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的'方法,同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新,勇于探索新的教學(xué)方法。

  3、我有較強(qiáng)的工作能力,在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條,保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)過(guò)五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉,我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力,對(duì)教材整體駕馭能力,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高,我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

  4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心的投入到所熱愛(ài)的工作中。

  各位專家評(píng)委,如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)做好本質(zhì)工作,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到:

  1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,充實(shí)自我;拓寬自己的知識(shí)面,早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,教他們利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂,細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí),我會(huì)突出“八個(gè)抓八個(gè)不”:一、抓聽講集中,不能過(guò)于松散無(wú)束;二、抓討論合作的效果,不能流于教學(xué)形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成,不能輕易放縱學(xué)生;五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,不能讓學(xué)生連讀書都不會(huì);六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn),不能使教學(xué)走過(guò)程;七、抓有意注意和無(wú)意注意,不能過(guò)張或過(guò)馳;八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差,結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教,不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣!鞍藗(gè)抓八個(gè)不”,都應(yīng)該過(guò)細(xì)過(guò)實(shí),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)物理學(xué)科的特點(diǎn),激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、物理是一門日新月異的學(xué)科。有關(guān)物理的高尖前沿,科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時(shí)代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,運(yùn)用計(jì)算機(jī),獲取信息和整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

  4、積極配合班主任工作,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任,出現(xiàn)工作空擋,把教學(xué)和思想教育融為一體,當(dāng)好班主任的參謀和助手。

  假如我競(jìng)聘落選,我不灰心,不氣餒,在哪里都會(huì)遇到失敗,我會(huì)正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后工作中再接再厲。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!碧招兄壬恼嬷蒲裕詢(yōu)在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來(lái)的成就還要靠自己的堅(jiān)持不懈和腳踏實(shí)地。

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  你們辛苦了!

  很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)!請(qǐng)給我三分鐘的時(shí)間,讓我再搏一次創(chuàng)業(yè)三載的機(jī)遇!

  三年前,我接受學(xué)校的安排,走上了班主任的工作崗位,三年來(lái),年輕的我與學(xué)生一起,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與酸澀,品嘗成敗的.酸甜苦辣,直到欣喜地看到他們?cè)诮鹕钠咴吕锸斋@生命歷程中的第一桶金!

  三年來(lái),我飽嘗了教師與班主任雙重角色的酸辛,充分體驗(yàn)到與學(xué)生打成一片的喜悅,也淺嘗了中考揭榜后的滿足與成就感。

  三年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日夜,我為學(xué)子奔波,努力,無(wú)數(shù)次為學(xué)生而煩惱、郁悶,當(dāng)我一次又一次的在深夜接到家長(zhǎng)的電話說(shuō)孩子還沒(méi)回家時(shí),當(dāng)我一趟又一趟的奔波于城區(qū)各家網(wǎng)吧之間尋找這些孩子時(shí),當(dāng)我一句又一句的說(shuō)教這些調(diào)皮的孩子時(shí),我都想過(guò)再也不要干班主任了。

  可我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn),不愿意生活平淡到只有三點(diǎn)一線的生活;可我還是名語(yǔ)文教師,我愿意延伸、拓展我的教育事業(yè),不愿意放棄任何一次用文字來(lái)表達(dá)情感;不愿意放棄用語(yǔ)言來(lái)影響孩子們做人的機(jī)會(huì);我更是個(gè)創(chuàng)業(yè)者,我更愿意把班主任工作當(dāng)作是我為之終生奮斗的事業(yè)。我更愿意自己存在在我更多的學(xué)子們的心中。

  今天,經(jīng)過(guò)矛盾的斗爭(zhēng),我第一次站在了這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上,沒(méi)有別的想法,沒(méi)有任何遲疑,只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力,只是想再爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)!

  朋友們,評(píng)委們!古人曰:“世有伯樂(lè),然后有千里馬!蔽译m不是千里馬,卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!投上你神圣的一票!相信我吧,謝謝!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來(lái)的對(duì)我的信任和支持,才使我有幸走上這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)。謝謝大家!

  今天,我特別的激動(dòng)!我激動(dòng),是因?yàn)樵诖蠡飪憾际熳R(shí)的同事面前,我能做好這次演講嗎?今天,我還特別的高興!我高興,是因?yàn)檫@次活動(dòng)之后,學(xué)校中層干部的隊(duì)伍將更加龐大、更加堅(jiān)實(shí)。今天,我還特別的自信!我自信,不是因?yàn)轭A(yù)想今天的競(jìng)聘成功,而僅僅是對(duì)自己工作的那份肯定!

  "彈指一揮間",我已從洛師畢業(yè)9年了。20____年--在這三十而立之年,回首工作歷程,一路走來(lái),我--怎能不感慨萬(wàn)千?

  為了理想,我踏上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),--感知了教師的辛苦,責(zé)任的重大。

  還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時(shí),來(lái)回路途的遙遠(yuǎn),刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學(xué)生,用笤帚沖刷女廁所的場(chǎng)景;還記得為了配合學(xué)校中心工作,早早到校,敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)的導(dǎo)游稿,我加班熬夜到晚上的十二點(diǎn);還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……

  我忘不了,我忘不了前不久看到的那則報(bào)道,一個(gè)班級(jí)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的高三學(xué)生,因?yàn)槔蠋熞痪?quot;即使你考上了名牌大學(xué),也沒(méi)什么用?"的言語(yǔ),而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。

  多少次,我捫心自問(wèn),作為一名人民教師,我合格嗎?我做到最好了嗎?是的,我曾深思過(guò),迷惘過(guò),也無(wú)奈過(guò)。在這從教的九年中,我曾任教過(guò)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,也配合教導(dǎo)處做了一些工作。然而,無(wú)論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,我始終不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)地做些實(shí)實(shí)在在的事,用真誠(chéng)對(duì)待每一位同事、每一個(gè)學(xué)生。

  為了鍛煉,我積極踴躍地參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,--去感觸機(jī)遇的垂憐與挑戰(zhàn)。

  幾年來(lái),我先后共參加了4次演講比賽,4次基本功技能比賽,3次課堂賽教,均取得了較好的成績(jī),撰寫的多篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),兩次年度考核評(píng)為優(yōu)秀。另外,在我的輔導(dǎo)下,學(xué)生參加的`近20次學(xué)區(qū)及市級(jí)比賽,每次都收獲頗豐。

  然而面對(duì)著一張張的榮譽(yù)證書,在我心底涌動(dòng)的不是該有的滿足,而是一串串的追問(wèn)。是啊,為什么那么多次的一等獎(jiǎng)與我失之交臂?為什么我沒(méi)能換種角度去思考?可能那樣會(huì)更好。為什么別人能想到的好方法,我卻忽略了?是啊,為什么?

  一次次的打拼,一次次的磨練,讓我懂得了機(jī)會(huì)往往是要靠自己爭(zhēng)取的,成功也往往垂青最有準(zhǔn)備的人。所以,在以后的日子里,我將一如既往地積極參與各項(xiàng)比賽,不斷為自己充電。

  因?yàn)檎嬲\(chéng),我結(jié)識(shí)了同樣真誠(chéng)的朋友,--感動(dòng)于心的情愫教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀生活。

  工作中,我收獲了知識(shí),收獲了經(jīng)驗(yàn),更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,也許我們間從沒(méi)有這樣互稱過(guò),可是在我心底,那就是了。不是嘛?只要學(xué)校有任務(wù)安排下去,老師們都樂(lè)意接手,且高質(zhì)完成,才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級(jí)數(shù)學(xué)老師代課,一路走去,心情忐忑:一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下,她還會(huì)欣然接受嗎?然而,她的一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,她中肯的態(tài)度、平和的語(yǔ)氣,一下子讓我倍感親切,更讓我感受到她對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的那份責(zé)任心。每每節(jié)假日,同事發(fā)來(lái)的祝福短信都會(huì)讓我自責(zé)自己:你呀,也太粗心了,總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,可能每天都在我身邊發(fā)生,而我卻疏忽了。在這,我只想對(duì)一直以來(lái)支持我關(guān)心我的同事們、朋友們說(shuō)聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中,我最要感謝的有三位,他們?cè)谖易钚枰獛椭、最無(wú)助的時(shí)候,向我伸出了熱情的雙手,教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活。薛老師就是其中之一,所以在這次的副教導(dǎo)一職競(jìng)聘中,我愿意支持他!

  或許有人說(shuō),"不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵",你是害怕競(jìng)爭(zhēng)了嗎?你是臨陣退縮了嗎?

  不,我沒(méi)有!其實(shí),我和薛老師是各有所長(zhǎng)的,在有些方面或許我還不一定輸他呢!

  然而,前人不是有云"外舉不避仇,內(nèi)舉不避親"嘛,我想我舉薦薛老師的理由是在擔(dān)當(dāng)副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中,我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí),向他取經(jīng),配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作。

  那么,今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì),能讓大家更多地了解我、幫助我。

  有自省才會(huì)有進(jìn)步。因此縱然,這次我沒(méi)有競(jìng)聘成功,但我將在以后的工作中更加奮進(jìn),更好地鍛煉自己,為自己蓄電。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,因?yàn)樨?zé)任,我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。

  最后,還想說(shuō)聲謝謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天、今天、明天的一路支持!謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好。我競(jìng)聘的崗位是二年級(jí)一斑副班主任兼語(yǔ)文老師。

  來(lái)到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了,在這一年中我學(xué)會(huì)了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了很多。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們給予我的。

  自開始工作起,我便和王老師一起接手一年級(jí),由于孩子們剛離開幼兒園,對(duì)于小學(xué)的生活不適應(yīng),尤其是住校的孩子。我們便從衣食住行、生活小事關(guān)心他們,整整一年,我與孩子之間建立起一份愛(ài),我很愛(ài)我的孩子。

  在學(xué)習(xí)方面,孩子們的成績(jī)一直也不錯(cuò)。由于每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同,因此根據(jù)他們自身情況,我也歸納出了很多經(jīng)驗(yàn)。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。

  在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們都積極參加。并在六、一,元旦的演出中取得了很好的成績(jī)。學(xué)生在活動(dòng)中豐富了業(yè)余生活。而我自身也在活動(dòng)中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

  對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)及受聘都的工作規(guī)劃:

  在二年級(jí)教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文的態(tài)度。俗話說(shuō),興趣是最好的老師。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書,講故事的'習(xí)慣,鼓勵(lì)他們課堂發(fā)言大膽積極,能多聽,多說(shuō),多讀,多寫,多想,多記,多練,多用。從而進(jìn)一步加強(qiáng)自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  在教好學(xué)生的同時(shí),我也要配合好王老師的工作,做好副班主任的職責(zé)。具體規(guī)劃如下:

  1、班主任因事不在校時(shí),副班主任履行班主任職責(zé)。

  2、副班主任必須深入所在班級(jí),和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等所有集體活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)。

  3、密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,主動(dòng)配合班主任展開班隊(duì)教育活動(dòng)。與班主任老師一起深入家庭進(jìn)行家訪工作和后進(jìn)生輔導(dǎo)教育工作。

  4、協(xié)助班主任抓好班級(jí)紀(jì)律,搞好班級(jí)環(huán)境布置,班級(jí)衛(wèi)生保潔等工作。

  5、與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早間、晨誦、出操、午間、晚間活動(dòng)組織與管理。

  最后,我借用一個(gè)詞語(yǔ)當(dāng)作我今天崗位競(jìng)聘的結(jié)束語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),這都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競(jìng)聘,并將勇敢地接受大家的評(píng)判。根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣、我競(jìng)聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:

  一、本人畢業(yè)于廣西師大計(jì)算機(jī)教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識(shí)是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請(qǐng)教,做到勤學(xué)好問(wèn)。

  二、在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)以"使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)"為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的上機(jī)行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求,我還參加了英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn),獲得了相關(guān)證書,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。

  三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個(gè)星期能認(rèn)真檢查機(jī)房的使用情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng),不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的'錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了十八中"揚(yáng)帆網(wǎng)站","七彩校園報(bào)",輔導(dǎo)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)制作比賽多人獲獎(jiǎng)。組織校內(nèi)教師參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn),優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。

  如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開放思想,以開拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。

  二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  三、強(qiáng)化科研意識(shí),從教學(xué)觀念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

  四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己,以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,誠(chéng)懇待人,設(shè)身處地為同事著想,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

  通過(guò)這次競(jìng)聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿青春活力的熱情和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

  謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我于2004年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,本科學(xué)歷,現(xiàn)已執(zhí)教7年,我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)美術(shù)教師,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。

  我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

  二、我有較為扎實(shí)的`實(shí)踐知識(shí):

  自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己,并在工作中多次參加各級(jí)各類的藝術(shù)類培訓(xùn)學(xué)習(xí),研討課展示,美術(shù)小課題的申報(bào)與方案制定,研究。由此堅(jiān)信我對(duì)美術(shù)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:

  并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知藝術(shù)教育工作者在小學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知教學(xué)工作要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,

  四、我具有奉獻(xiàn)精神

  如只要與美術(shù)相關(guān)的事,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,發(fā)揮自己特長(zhǎng),配合好完成工作,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  我的工作設(shè)想:

  1、潛心研究教學(xué)方案,通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使學(xué)生體驗(yàn)到自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。

  2、實(shí)事求是,開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物,觀察四周的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

  3、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,對(duì)美術(shù)感愛(ài)好了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

  假如我不能被聘上,我將不斷反思,繼續(xù)改進(jìn)提高。若榮幸的聘為美術(shù)教師,我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),扎扎實(shí)實(shí)的工作。在以后的教學(xué)中,我也會(huì)正視自己的不足,更加努力,讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放。

  謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  大家好!

  我叫xxx,是xx的一名教師,今天我要競(jìng)聘的是生物教師崗位。自20xx年從xx本科畢業(yè)以來(lái),在三尺講臺(tái)上,我已經(jīng)奮斗了8個(gè)春秋!8年來(lái),我一直在教學(xué)一線工作,我任教過(guò)中學(xué)生物、化學(xué)等科目,當(dāng)過(guò)6年的班主任,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,按時(shí)按量完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作任務(wù),年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

  本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn),忠于祖國(guó),堅(jiān)決擁護(hù)的教育方針,熱愛(ài)的教育事業(yè),入職八年來(lái),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生呵護(hù)有加,對(duì)同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  今天,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,基于我具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),五年初中生物從教工作中,我刻苦鉆研教材,熟悉了中學(xué)生物教材,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握了基本的教育教學(xué)方法。在長(zhǎng)期的農(nóng)村教學(xué)實(shí)踐中,深入了解學(xué)生,不斷在工作中總結(jié)改進(jìn)和提高,構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,探索符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,以人為本,因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的教學(xué)方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異。教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  基于以上原因,我有信心做好本崗本職工作,如果我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,我將制訂教學(xué)計(jì)劃,使生物教學(xué)有序地進(jìn)行。按大綱要求,不折不扣地進(jìn)行生物教學(xué),完成教學(xué)任務(wù),確保教學(xué)質(zhì)量。注重從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,實(shí)事求是的'科學(xué)態(tài)度,以及終身學(xué)習(xí)的能力,同時(shí),安排豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。

  不忘初心,牢記使命!在今后的工作中,我保證自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和師德規(guī)范,服從學(xué)校工作安排,不妄議中央及各級(jí)政策,不違背事實(shí)發(fā)布謠言,不違規(guī)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教,不向?qū)W生推銷教輔資料,不收學(xué)生及家長(zhǎng)禮品現(xiàn)金,不體罰或變相體罰學(xué)生。沒(méi)有最好,只有更好,我將更加努力工作,決不辜負(fù)的培養(yǎng)和大家的對(duì)我厚愛(ài)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下午好!

  我參與競(jìng)聘的是701~705班、801~802班的生物教師。

  來(lái)天問(wèn)已三年,心中的感慨用“兩自”來(lái)說(shuō)就是:自豪、自信。在這里,伴隨著天問(wèn)的茁壯成長(zhǎng),我也一步步走向成熟,作為天問(wèn)人,我是相當(dāng)自豪的`。同時(shí),作為一名普通的生物教師,我又是自信的:去年第一次帶八年級(jí)的生物,會(huì)考合格率達(dá)99%!而且,七年級(jí)的生物期末考試與去年同期相比,也是穩(wěn)中有發(fā)展。

  基于以上的“兩自”,我決心申請(qǐng)上述崗位,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師代表將手中最珍貴的一票放心的投給我,我會(huì)以年輕人的熱情、中年人踏實(shí)、謹(jǐn)慎的態(tài)度,將我的教師事業(yè)進(jìn)行到底。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇15

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  早上好!

  今天,我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信,走上了競(jìng)聘的平臺(tái),競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

  本人xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報(bào)考xx師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

  學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來(lái),我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。

  自xx年參加工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的'教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào),榮獲xx杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),參與了《xx市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

  初踏競(jìng)聘平臺(tái),我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考:

  我認(rèn)為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,敏于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問(wèn)題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),明確服務(wù)意識(shí),以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇16

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  早上好!

  今天,我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信,走上了競(jìng)聘的平臺(tái),競(jìng)聘學(xué)校的教學(xué)管理崗位。

  本人xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物技術(shù)系本科,現(xiàn)正積極報(bào)考xx師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。

  學(xué)校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動(dòng)大軍,哪里需要我,我就往哪里沖。從教七年來(lái),我曾任教過(guò)數(shù)學(xué)、科學(xué)、生命科學(xué)、心理等多門學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任、心理輔導(dǎo)教師、政工教導(dǎo)員、代理大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。無(wú)論處于哪個(gè)崗位,從事哪份工作,不求聞達(dá)于人,只求每天能盡職盡責(zé)的做些實(shí)實(shí)在在的事,用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事。

  自xx年參加工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導(dǎo)下,已逐步成長(zhǎng)為一名具有師德水平,具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的教育工作者。近三年來(lái)由于學(xué)校的栽培和自身的努力,獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號(hào),榮獲xx杯生物學(xué)科評(píng)優(yōu)大賽二等獎(jiǎng),參與了《xx市生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》內(nèi)容的編寫工作,撰寫的論文也分獲全國(guó)、市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)。

  初踏競(jìng)聘平臺(tái),我對(duì)教學(xué)管理有著如下初步的認(rèn)識(shí)與思考:

  我認(rèn)為,教學(xué)管理工作是學(xué)校正常教學(xué)秩序的保證,是學(xué)校培養(yǎng)勤于思考,敏于學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,善于總結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育人才、優(yōu)化課程改革,落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識(shí)和教育理論以外,還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,分解、解決問(wèn)題的能力,決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,能做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng),明確服務(wù)意識(shí),以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。

  一、重視學(xué)習(xí)適應(yīng)角色

  1、立足本位,豐富教管學(xué)識(shí)

  如果我能有幸踏上教學(xué)管理的崗位,我將樹立以人為本,以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念,向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論,向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平,思考可行可檢的工作策略,做好教導(dǎo)主任的助手,深入了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。

  2、著眼群體,促進(jìn)自我發(fā)展

  新課改下的教師需要新的觀念、新的教學(xué)理念、新的教育理論來(lái)武裝自己,因此倡導(dǎo)自我發(fā)展,讓教師做好終身學(xué)習(xí)的主人是教學(xué)管理中不可忽視的一項(xiàng)常規(guī)工作。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法,使教師能善用理論去研究理論,善用理論去拓展實(shí)踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,前者通過(guò)對(duì)于學(xué)科總體目標(biāo)和具體目標(biāo)的規(guī)劃,體現(xiàn)了學(xué)科課程的價(jià)值追求和課程理念。后者通過(guò)細(xì)致入微、淺顯易懂的語(yǔ)言描述,將原本晦澀難懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言和學(xué)科目標(biāo)以形象、具體的方式加以表達(dá),更有利于教師對(duì)于課堂教學(xué)的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭(zhēng)在上好每一堂“家常課”的過(guò)程當(dāng)中加強(qiáng)自我反思、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在課堂教學(xué)“實(shí)戰(zhàn)”中,每一位教師都能從中積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生成在書本上無(wú)法找到的教學(xué)智慧,這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)能力提升的關(guān)鍵性因素,都需要教師個(gè)體細(xì)細(xì)體驗(yàn)、默默領(lǐng)會(huì)的',是別人難以教會(huì)的,屬于教師個(gè)體性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)的范疇。

  二、重視創(chuàng)新發(fā)展特色

  通過(guò)理論層面的學(xué)習(xí),讓教師逐步認(rèn)識(shí)到提高常態(tài)課的有效性,對(duì)提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。

  課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)最重要的陣地,教師必須“在教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)”,因此化理念為行為,倡導(dǎo)“做中學(xué)”就顯得至關(guān)重要了。通過(guò)教研組集中培訓(xùn)(主要是明確前段或他人的研究成果,如調(diào)動(dòng)“教苑報(bào)”的潛在優(yōu)勢(shì))——有針對(duì)性的集體備課——個(gè)人的課堂實(shí)踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動(dòng)探討與改進(jìn)——公開示范課(或改變評(píng)價(jià)方式,嘗試多元化的評(píng)價(jià)體系),在個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)中提升教師有效教學(xué)和因材施教的能力,改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師崗位競(jìng)聘演講稿 篇17

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘。

  我長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線,中師畢業(yè),小學(xué)一級(jí)教師,F(xiàn)已執(zhí)教32年了,我競(jìng)聘的是小學(xué)11級(jí)崗位。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌娜齻(gè)優(yōu)勢(shì):

  一、本人責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校安排,干一行、愛(ài)一行、專一行。我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。累活、臟活總是搶著干,默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè),從不與年輕人爭(zhēng)名奪利。沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。

  二、我有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。不管是在巴縣竹林小學(xué),還是在農(nóng)民小學(xué),我都任勞任怨,從不弄虛作假,所教班級(jí)學(xué)生的`考試成績(jī)都名列前茅。

  三、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。盡管我已有三十多年的工齡,但我的身體還算健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。能對(duì)學(xué)生循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),得到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。

  假如我能夠通過(guò)競(jìng)聘上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。

  1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保幼兒學(xué)齡前能得到更大的發(fā)展。

  2、結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,積極配合學(xué)校的校本教研,設(shè)計(jì)并開展豐富的幼兒實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面的能力,從而有效的提高幼兒的綜合素養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做好本職工作。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  以上是我的競(jìng)聘演說(shuō),希望得到大家的監(jiān)督和支持。謝謝大家!

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