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小學(xué)生五分鐘演講稿集合5篇
小學(xué)生五分鐘演講稿 篇1
光陰似箭,時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已悄悄過去,我們又迎來新學(xué)期。剛剛開學(xué),老師就找到我,讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,和同學(xué)們互相交流。這使我感到很慚愧,因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)太多了,我知道老師是在鼓勵(lì)我、信任我,使我深受鼓舞和鞭策,也給了我巨大的動(dòng)力。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì),能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂。
談到快樂,其實(shí)學(xué)習(xí)的過程最初是很艱苦的,會(huì)遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門,在第一次分班考試中,我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班?粗淌依飦碜愿髅5慕鹩,我很沮喪,也很感壓力。曾經(jīng)想過,唉,算了吧,認(rèn)命吧,就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè),而抄襲別人的作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地教訓(xùn)了我。那段時(shí)間,老師和父母經(jīng)常找我談心,探討學(xué)習(xí),找原因,使我逐漸明白,做為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)首要任務(wù),而做一名誠實(shí)可信的人,更是重中之重,是做人的基本。
在老師和同學(xué)們的幫助下,經(jīng)過自己的努力,終于學(xué)習(xí)成績有了逐步提高,幾次考試成績在班里名列前茅,我又找回了曾經(jīng)的自信。好成績歸功與好的學(xué)習(xí)方法,如果沒有方法,那就是雜亂無章的學(xué)習(xí)。下面,我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì):
第一、樹立信心,保持樂觀的心態(tài)。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多困難,遇到困難首先不能知難而退,不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心,給自己加油打氣,時(shí)刻提醒自己,我是“最棒的,我能行”,保持一個(gè)良好的`、積極向上的心態(tài),多動(dòng)腦筋、想辦法,問題總會(huì)解決的。
第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng),融會(huì)貫通。
首先,課前做好預(yù)習(xí)。每晚作業(yè)完成后,要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍,重點(diǎn)是要看課后的學(xué)習(xí)要點(diǎn),需要我們掌握那些方面的內(nèi)容,做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來,以便老師在講課的時(shí)候認(rèn)真聽講。
其次,聽課講究效率。上課時(shí)務(wù)必認(rèn)真聽講,思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開小差,我會(huì)及時(shí)的做一些課堂筆記。特別是在語文課上,課文中有許多需要理解的段落,當(dāng)時(shí)不一定會(huì)記住或是領(lǐng)會(huì),我會(huì)標(biāo)注一些符號(hào),回家在復(fù)習(xí)理解。比如數(shù)學(xué),對新學(xué)的知識(shí)有時(shí)不一定會(huì)理解,甚至不懂,下課后我會(huì)及時(shí)找老師或同學(xué)咨詢,有時(shí)反復(fù)問,直到搞明白為止。
再次,課后做好復(fù)習(xí)。針對當(dāng)天所教的內(nèi)容,先閉目回憶一下,腦子里放一下“電影”,看看記住了那些內(nèi)容,那些還沒記住。然后,再翻開書本進(jìn)行對照,加深記憶。尤其是對必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等,反復(fù)朗讀,在理解的基礎(chǔ)上背。
第三、加強(qiáng)練習(xí),拓寬思路。
在寫家庭作業(yè)時(shí),我建議同學(xué)門在做作業(yè)之前,先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍,對一些知識(shí)要點(diǎn)再鞏固一遍,然后再做題目,這樣,不僅作業(yè)完成地快,質(zhì)量也高。有時(shí)間多做一些類似的題目,能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前,給自己訂一個(gè)計(jì)劃,根據(jù)作業(yè)量的多少,合理地安排寫作業(yè)的時(shí)間。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下,提高寫作業(yè)的速度,提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會(huì)做,首先要獨(dú)立思考,把知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下,反復(fù)思考,確實(shí)不會(huì),再請求老師或家長。
總之,每人都有各自好的學(xué)習(xí)方法,只要適合自己,達(dá)到目的。我相信,一分耕耘,一分收獲。通過自己的勤奮努力,就一定能夠取得成功的
小學(xué)生五分鐘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!今天我演講的題目是《用愛心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師,如此的平凡,卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我,和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里,與大家共享這份甜蜜,傳遞這別樣的幸福!
對于大多數(shù)人來說,那是一個(gè)平凡的日子。但對于一個(gè)剛剛親眼見到最疼愛自己的奶奶,在車禍中漸漸地閉上雙眼,一步一步走向天堂的小姑娘來說,該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她,我想了那么多安慰的話語,卻總覺得是如此的蒼白無力!那些日子,我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上,我熬到深夜,精心為她制作了電子相冊,小時(shí)候的照片,漸漸長大的照片,表演拉丁舞時(shí)的照片……..,每張照片的下面寫上我的祝福。第二天,當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂時(shí),她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛與溫暖。她臉上掛滿了笑容,那么甜蜜,那么燦爛!也就是從那一天開始,教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂的同時(shí),更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
如果有人問我歷年來你最大的收獲是什么,我會(huì)自豪地說:我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課。就這樣,母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)的系列感恩活動(dòng)誕生了。難忘我和學(xué)生、家長共同流著淚觀看地震中那個(gè)發(fā)信息的媽媽的`影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣,家鄉(xiāng)的小山坡、小樹林里留下了我和孩子春游時(shí)的笑聲,避暑山莊、故宮、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對明天美好的憧憬……
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展,是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長生,優(yōu)秀生的空間,我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人,他們的表演超越了自己!雖然我們的成績沒有了往年第一的光環(huán),但他們挑戰(zhàn)了自己,他們就是第一!一份考核成績、一個(gè)孩子的成長,我必須選擇后者。
孩子們喜歡我,我就做他們喜歡的老師:貼心的家訪,請爸爸媽媽上課,用愛心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的,我就喜歡,我就去做!這就是愛的傳遞,這就是愛的演繹!
是呀,用愛澆灌的花朵是那么的芬芳,用愛鋪設(shè)的陽光是如此的溫情!用心譜寫的詩篇,才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生五分鐘演講稿 篇3
望望窗外的景象:小鳥唱著歌,柳樹姐姐梳著她那長長的綠頭發(fā),小草在風(fēng)姐姐的伴隨下翩翩起舞,真是一片生機(jī)勃勃的景象。而我們班則更加活躍,大家有說有笑,嘻嘻哈哈。
不一會(huì)兒,悠揚(yáng)的音樂聲響起,大家立刻就回到各自的位置,安靜極了?蛇@種現(xiàn)象只維持了一兩分鐘——不知道何時(shí),我們班幾個(gè)多嘴的“蒼蠅”挑起了頭,開始嘰嘰喳喳了。而有的.同學(xué)受了他們的影響,也忍不住變成了多嘴的“蒼蠅”,表演他們精彩的節(jié)目。其他未變成“蒼蠅”和將變成”蒼蠅”的同學(xué)被他們的表演所迷惑,又是給他們鼓掌,又是贊嘆,高興得不得了。然而,就在這時(shí),大家都慌了,立刻把嘴巴“縫住”了——語文老師來了!于是,這個(gè)“不要臉”的“罪名”就降在“蒼蠅”們的頭上了,將“蒼蠅們打回原形”,制得服服帖帖。
此時(shí)的六二班,都沉浸在“犯罪”的氣氛中,再看看窗外,先前的生機(jī)勃勃變成了一片譏諷:小鳥嘲笑著我們;柳樹姐姐搖了搖頭,說我們不爭氣;就連小草也瞧不起我們,嘆了一口氣。
老師生氣的走了,可同學(xué)們還是不長記性,又活躍起來,變回了原形——“蒼蠅”。哎,同學(xué)們,你們怎么又開始了呢?老師已經(jīng)被氣走了,長長記性吧!讓老師省省心吧!
小學(xué)生五分鐘演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《失敗是成功的墊腳石》。!
就像人離不開自己的影子一樣,成功也總甩不開失敗,盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫,然而失敗依然困擾著每一個(gè)人;蛟S是生意場上的失利,或許是仕途上的阻撓,或許是運(yùn)動(dòng)場上的落后,然而對于我們——一群朝氣蓬勃的中學(xué)生來說,失敗只是遲到的成功。!
拿破侖說:光榮的成功不在于永不失敗,而在于屢仆屢起,于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國。貝多芬說:卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓,于是便有了享譽(yù)全球的音樂大師。失敗是一筆財(cái)富,它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力,給人直面挫折的勇氣,給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你面對考試的勝利,你會(huì)興奮,當(dāng)你面對考試的失敗,你會(huì)傷心。但你是否想過,成功的背后總有失敗。
不要為失敗而氣惱,失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信,當(dāng)你長途跋涉之后,當(dāng)你艱辛攀登之后,當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí),成功就在前面迎接你、振奮你,讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去!
青春易逝,我們踱著腳漫步在生活的詩行里,成功與失敗互相交替,成為一幕幕插曲。
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美;一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風(fēng)雨,世事足悲泣!然而,世人總注重結(jié)果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界,悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄,慵懶與墮落,習(xí)慣了畏縮不前,習(xí)慣了無休止的.嘆息。
離自己的戰(zhàn)火近一點(diǎn),盡力拼搏,努力追求,找回屬于自己的成功。人生的夢想在亙古不變的世界里演繹著憂傷與難忘,原始的野性呼喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝,它們永遠(yuǎn)向著綠洲而疲勞的奔波。
相信吧,失敗是成功的墊腳石!只有不放棄,勇敢的追求,才會(huì)成就你的夢想。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)生五分鐘演講稿 篇5
光陰似箭,時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已悄悄過去,我們又迎來新學(xué)期。剛剛開學(xué),老師就找到我,讓我好好總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,和同學(xué)們互相交流。這使我感到很慚愧,因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)太多了,我知道老師是在鼓勵(lì)我、信任我,使我深受鼓舞和鞭策,也給了我巨大的動(dòng)力。我衷心地感謝老師和同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì),能和大家共同分享學(xué)習(xí)的快樂。
談到快樂,其實(shí)學(xué)習(xí)的過程最初是很艱苦的,會(huì)遇到各種各樣的困難、困惑和迷茫。記得剛剛跨入初中大門,在第一次分班考試中,我曾因接近末位的分?jǐn)?shù)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班?粗淌依飦碜愿髅5慕鹩,我很沮喪,也很感壓力。曾經(jīng)想過,唉,算了吧,認(rèn)命吧,就這樣吧;也曾經(jīng)為了趕快完成家庭作業(yè),而抄襲別人的作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)后,狠狠地教訓(xùn)了我。那段時(shí)間,老師和父母經(jīng)常找我談心,探討學(xué)習(xí),找原因,使我逐漸明白,做為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的一項(xiàng)首要任務(wù),而做一名誠實(shí)可信的人,更是重中之重,是做人的基本。
在老師和同學(xué)們的幫助下,經(jīng)過自己的努力,終于學(xué)習(xí)成績有了逐步提高,幾次考試成績在班里名列前茅,我又找回了曾經(jīng)的自信。好成績歸功與好的學(xué)習(xí)方法,如果沒有方法,那就是雜亂無章的學(xué)習(xí)。下面,我就和各位同學(xué)共同分享我的學(xué)習(xí)體會(huì):
第一、樹立信心,保持樂觀的心態(tài)。
學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到許多困難,遇到困難首先不能知難而退,不能被困難嚇倒。要給自己樹立信心,給自己加油打氣,時(shí)刻提醒自己,我是“最棒的,我能行”,保持一個(gè)良好的、積極向上的心態(tài),多動(dòng)腦筋、想辦法,問題總會(huì)解決的。
第二、掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng),融會(huì)貫通。
首先,課前做好預(yù)習(xí)。每晚作業(yè)完成后,要將第二天所學(xué)的科目大致瀏覽一遍,重點(diǎn)是要看課后的學(xué)習(xí)要點(diǎn),需要我們掌握那些方面的內(nèi)容,做到心中有數(shù)。遇到不懂的地方做好記錄劃出來,以便老師在講課的'時(shí)候認(rèn)真聽講。
其次,聽課講究效率。上課時(shí)務(wù)必認(rèn)真聽講,思維要跟著老師轉(zhuǎn)。為避免上課開小差,我會(huì)及時(shí)的做一些課堂筆記。特別是在語文課上,課文中有許多需要理解的段落,當(dāng)時(shí)不一定會(huì)記住或是領(lǐng)會(huì),我會(huì)標(biāo)注一些符號(hào),回家在復(fù)習(xí)理解。比如數(shù)學(xué),對新學(xué)的知識(shí)有時(shí)不一定會(huì)理解,甚至不懂,下課后我會(huì)及時(shí)找老師或同學(xué)咨詢,有時(shí)反復(fù)問,直到搞明白為止。
再次,課后做好復(fù)習(xí)。針對當(dāng)天所教的內(nèi)容,先閉目回憶一下,腦子里放一下“電影”,看看記住了那些內(nèi)容,那些還沒記住。然后,再翻開書本進(jìn)行對照,加深記憶。尤其是對必須要背的概念、段落、公式、句型、詞組等,反復(fù)朗讀,在理的基礎(chǔ)上背。
第三、加強(qiáng)練習(xí),拓寬思路。
在寫家庭作業(yè)時(shí),我建議同學(xué)門在做作業(yè)之前,先把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容先看一遍,對一些知識(shí)要點(diǎn)再鞏固一遍,然后再做題目,這樣,不僅作業(yè)完成地快,質(zhì)量也高。有時(shí)間多做一些類似的題目,能夠做到舉一反三。建議大家在做家業(yè)之前,給自己訂一個(gè)計(jì)劃,根據(jù)作業(yè)量的多少,合理地安排寫作業(yè)的時(shí)間。這些都有利于在我們保證作業(yè)質(zhì)量的前提下,提高寫作業(yè)的速度,提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到難題不會(huì)做,首先要獨(dú)立思考,把知識(shí)要點(diǎn)再溫習(xí)一下,反復(fù)思考,確實(shí)不會(huì),再請求老師或家長。
總之,每人都有各自好的學(xué)習(xí)方法,只要適合自己,達(dá)到目的。我相信,一分耕耘,一分收獲。通過自己的勤奮努力,就一定能夠取得成功的。
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