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與夢一起飛五好小公民勵(lì)志演講稿范文
老師們、同學(xué)們：
我演講的題目是“與夢一起飛”。
雖然才是小學(xué)四年級的學(xué)生，我卻早就有了走上三尺講臺當(dāng)老師的夢想。這個(gè)夢，是一位名叫王正興的老師給我的。
王老師是我們學(xué)校對口支援的一所鄉(xiāng)村小學(xué)的音樂教師。他的學(xué)校地處偏僻、校舍老舊、設(shè)備簡陋，小同學(xué)們文娛活動(dòng)不多，特別喜歡和藹可親、歌聲優(yōu)美的王老師教的音樂課。學(xué)生愛上他的課，王老師卻高興不起來，他說，每當(dāng)孩子們因?yàn)楦S那老舊的風(fēng)琴而唱不準(zhǔn)音的時(shí)候，都覺得好心疼。有一次，王老師看到城里的學(xué)校用鋼琴上音樂課，他突發(fā)奇想——若是我們學(xué)校也能有臺鋼琴多好�。】梢麄冞@樣的學(xué)校買鋼琴，真是白日做夢。
從此，王老師真的就“做”起了鋼琴夢：想方設(shè)法拼湊買鋼琴的錢呀！王老師家境貧困，三代人都在農(nóng)村，他微薄的工資是家里唯一的活錢。但他既沒放棄這個(gè)“夢”，也沒有四處伸手，默默地，每月從微薄的工資里摳出一點(diǎn)，又帶著學(xué)生們撿賣廢紙廢品湊一點(diǎn)兒，一年又一年，居然攢到了幾千塊！眼看鋼琴夢正在慢慢地圓著，他，卻病倒了，入院一查，竟是癌癥晚期！ 老師們、同學(xué)們?nèi)タ赐参克吹贡傅卣f：“我不要緊，只是還沒能買成鋼琴……”大家深受感動(dòng)，連在場的醫(yī)生護(hù)士都流淚了。他吃力地把一個(gè)存折交到校長手上，斷斷續(xù)續(xù)地說：“校長，這是我……這些年……積攢來的……還不夠……”�！皠e說了，”校長含淚打斷他的話：“鋼琴的事，你放心吧。這些天，我們兩個(gè)學(xué)校的師生被你的精神感動(dòng)，紛紛捐款，已經(jīng)把錢湊夠啦�！蓖趵蠋熥プ⌒ｉL的手，喃喃道：“謝謝……謝謝！”
王老師抱著遺憾走了，他沒能看見自己的學(xué)生們圍著鋼琴的幸福笑臉，沒能聽見自己的學(xué)生們伴隨鋼琴的優(yōu)美歌聲，但是，他的博大師愛萌發(fā)出的不平凡的“鋼琴夢”，實(shí)現(xiàn)了！每當(dāng)鋼琴響起，我就想到這位我并沒見過面的可敬的王老師，就對他那大愛無邊的胸懷肅然起敬！今天我們能成長在幸福和溫暖的祖國懷抱中，正是因?yàn)橛袩o數(shù)像王正興那樣的老師，奉獻(xiàn)博大無私的愛；正是因?yàn)橛袩o數(shù)像王老師那樣的前輩，懷抱著、實(shí)踐著平凡而又偉大的夢想！我想，我們應(yīng)該深深地感恩他們的愛，更應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)他們的夢。
教師，是最能直接把愛播撒到千萬人心頭的職業(yè)，老師，是天天向下一代傳播民族夢、復(fù)興夢的人。王正興老師就是這樣的人。于是，長大后做王老師那樣的老師，像他那樣把對學(xué)生、對下一代、對人民的愛，凝聚在自己的追求中，就成為我的夢想。從此，我每天留心觀察學(xué)校的老師們怎樣對工作盡心盡責(zé)，怎樣把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，怎樣在言行上以身作則、在教學(xué)中一絲不茍，怎樣在解難答題時(shí)百問不厭……從此，我遇到問題就想：假如是老師，他們會怎樣做？于是我學(xué)著老師的樣子去做。總之，我天天做起了“人民教師夢”。這個(gè)美麗的夢，天天伴著我成長；這個(gè)美麗的夢，更像翅膀，載著我和我的同齡人一起飛向明天的中國！
老師們、同學(xué)們，你們說，我這的夢，美麗嗎？
謝謝大家！
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